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      2. 讀書的作文

        時(shí)間:2022-08-09 11:36:43 讀書 我要投稿

        【推薦】讀書的作文合集5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的讀書的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【推薦】讀書的作文合集5篇

        讀書的作文 篇1

          我感動(dòng)著,贊嘆著,敬佩著,一種說(shuō)不出的情感在心中油然而生,作文 讀書。我知道,在書中讀到的不僅僅是久遠(yuǎn)的故事,也不僅僅因?yàn)楣适露袆?dòng),那是一種共鳴,一種灑在神州大地上悄然潤(rùn)物又熱情無(wú)限的光輝,一種流在中國(guó)人血管里無(wú)聲無(wú)息又驚天動(dòng)地的靈魂!

          中華民族五千年,偉大而壯觀,豪邁而雄壯。用實(shí)力向世界證實(shí)了中華民族的力量,中華民族的神奇!

          如果說(shuō)黃河是一條延綿千里哺育無(wú)數(shù)炎黃子孫的中華血脈;那么,讀書就是傳承千年勵(lì)傳百世的中華精魂。書聲如天籟,她是世間最美的聲音。

          每每掩卷,都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世間的束縛,忘我神游。在書中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑;讀到了李白“千金散盡”的飄逸灑脫;讀到了屈原“上下求索”的憂民之詩(shī);讀到了宗愨“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的凌云壯志;讀到了蘇軾“大江東去”的千古豪邁;讀到了岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的不朽情懷。

          而最讓我印象深刻久不釋懷的,是中華民族那種不屈不撓的精神,是熱血奔騰無(wú)畏艱難困苦的品格。司馬遷獄中受刑寫下了千古流傳的“史家之絕唱”;諸葛亮“鞠躬盡瘁死而 。后已”的赤膽忠心;范仲庵“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的人生寫照;文天祥寧死不屈唱出了萬(wàn)世流芳的浩然正氣;譚嗣同英勇就義前大聲憤呼“死得其所”的無(wú)悔人生……

          我感動(dòng)著,贊嘆著,敬佩著,一種說(shuō)不出的情感在心中油然而生。我知道,在書中讀到的不僅僅是久遠(yuǎn)的故事,也不僅僅因?yàn)楣适露袆?dòng),那是一種共鳴,一種灑在神州大地上悄然潤(rùn)物又熱情無(wú)限的光輝,一種流在中國(guó)人血管里無(wú)聲無(wú)息又驚天動(dòng)地的靈魂!

          在今天,不僅要在書中得到先人留下的寶貴精神財(cái)富,還要將這些精神財(cái)富傳承光大,用我們的才智與中華的精神貢獻(xiàn)于中華的崛起、祖國(guó)的騰飛和民族的興旺,這是我們這一代人牢記的使命,是我們奮發(fā)求志的理想和追求。嫦娥一號(hào)的順利升空證明了奔月的故事已不再是中國(guó)人唯美的神話與傳說(shuō);北京的奧運(yùn)展示了我赤縣神州無(wú)比的風(fēng)采與文化的淵源;神舟飛船的成功發(fā)射再一次向世界證明我們祖國(guó)的強(qiáng)大和科技的先進(jìn),展示了熔鑄信念和力量的中華之魂……

          遙想古時(shí),展看今朝,中華的精神之魂如燎原的火種,燃遍了這片神圣的熱土;又如高立的豐碑,銘刻著世代相傳的錚錚誓言……

        讀書的作文 篇2

          俗話說(shuō),習(xí)慣影響性格,性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣鑄造你成功的人生,不良的習(xí)慣將給你失敗的人生。習(xí)慣影響著我的人生……

          我喜歡讀書,但我更喜歡讀好書。書是一本無(wú)名的老師,它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈;如何禮貌待人;要想得到別人的尊重,首先怎樣,然后怎樣……

          讀書使我不再沉默,它讓我變得性格開朗,交了許多知心的朋友,伙伴。使我的人生道路上不再孤獨(dú),不再寂寞,也不再因?yàn)闆]有伙伴而在漆黑的人生路上感到凄涼,而傷心……

          我愛看書,但是我以前并不喜歡讀書。我一看到滿頁(yè)的文字,我就頭暈,連看都懶得看上一眼。只是不讀書又要被老師罰,只好硬著頭皮,囫圇吞棗地看一遍,都老師一問,全露餡了。雖然老師給我講了很多的道理,但我還是不明白,最后,老師也沒轍了。有一次,覺得無(wú)聊,從書桌上隨手拿起了一本書,我無(wú)精打采地看完第一頁(yè)。!慢慢地回味著,覺得大有意思!原來(lái)好的書需要細(xì)細(xì)體味,從字里行間領(lǐng)略到作者的內(nèi)心世界!而不是囫圇吞棗地看。

          從此,我喜歡讀書,更喜歡細(xì)細(xì)體味書中有趣的東西。書也教會(huì)了我如何寫好一篇文章,如何使作文充滿童趣,如何使作文更加生動(dòng)……

          因此,我的人生道路上不再孤獨(dú),不再寂寞,不再為讀書發(fā)愁,不再因沒有讀書而被罰。因?yàn)槲矣謺蛯懽,還有開朗的性格,它們會(huì)一直陪伴著我的成長(zhǎng)。

          書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。書中的知識(shí)是買不到的,就算你有萬(wàn)兩黃金而不認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),那是沒有的。只有認(rèn)真學(xué)習(xí),它才會(huì)是你的。

          愛讀書的習(xí)慣,讓我喜歡寫作。習(xí)慣影響性格,性格決定命運(yùn)。習(xí)慣影響著我們的人生,所以我們要從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。

        讀書的作文 篇3

          書店里的書,五花八門,包羅萬(wàn)象。翻開它們,就好像走進(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù),幫我們了解各種疑難雜癥和其它生活上的知識(shí)。

          打開旅游雜志,我彷佛像個(gè)導(dǎo)游一樣,不用出門和花錢,就能看盡世界各地的美麗風(fēng)光。有風(fēng)光明媚的湖光山色;有鬼斧神工的萬(wàn)里長(zhǎng)城;有公園的杜鵑花,這些各地的美景,都美得令我向往。

          打開自然科學(xué)的書,我彷佛像個(gè)聰明絕頂?shù)目茖W(xué)博士,例如:為什么會(huì)下雨?為什么月亮有圓缺?為什么太陽(yáng)會(huì)東升西落?只要一打開這一類的書,你也會(huì)成為一個(gè)小博士,能了解科學(xué)其中的奧妙。

          打開名人傳記,我彷佛跟著偉人們,經(jīng)歷他們的一生,可以看到許多歷史人物,像發(fā)明電燈的愛迪生、發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟,還有大教育家的孔子,每個(gè)人的故事,都深深的刻在我的腦海里,都是令我敬佩的人。

          古人說(shuō):“開卷有益。”,就是鼓勵(lì)我們多讀書,所以我只要一有空都會(huì)到書店逛逛,只要看到喜歡的書,就會(huì)停下來(lái)看個(gè)一到二個(gè)小時(shí)。你想知道海底探險(xiǎn)的滋味嗎?你只要走一趟書店,你一定會(huì)滿載而歸的。

        讀書的作文 篇4

          今天,我和媽媽去書店看書。媽媽給我買了一本書,叫《窗邊的小豆豆》。

          我一路上抱著新書,嘴角上洋溢著絲絲抹不掉的微笑。我想:呀!這次終于可以大飽眼福了!

          回到家里,我迫不及待的翻開新書,認(rèn)真地看著。中午,火辣辣的太陽(yáng)照射在我的臉上。我正看得投入的時(shí)候,突然,聽見媽媽在叫我:“寶兒、寶兒!蔽铱觳阶叩綇N房,問媽媽:“媽媽,你叫我什么事呀?”媽媽一臉迷茫的說(shuō):“我沒叫你呀!”(順便摸摸我的頭)做出很奇怪的表情問,“你沒發(fā)燒吧?”我一愣想:“哦,原來(lái)是‘書里的人在說(shuō)話。 

          這本書特別好看,讓我深深的入迷了!它主要講的是:小豆豆被退學(xué)了,一個(gè)全新的學(xué)校“巴學(xué)園”接收了他,“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的校門,它是由兩株矮樹組成的,樹上還長(zhǎng)著綠油油的葉子,用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門呀”。“巴學(xué)園”有著與眾不同的教室,它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的.電車車廂,是小豆豆的電車教室。“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長(zhǎng),第一次見小豆豆,校長(zhǎng)就微微笑著聽小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,這期間校長(zhǎng)只是微微笑著問幾句:“后來(lái)呢?”或者說(shuō):“原來(lái)是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的午餐,每到午餐開始的時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃......

          這本書看完了,可我總是對(duì)它流連忘返。只要一有空,我就會(huì)抱著它一遍一遍地翻.我已經(jīng)把它當(dāng)做寶貝一般愛護(hù)。有一次,我在看它的時(shí)候,不小心把飯湯滴在書上,當(dāng)時(shí)急的我快要哭了,幸虧媽媽及時(shí)趕來(lái),挽救了它。但是,我還為此傷心了好長(zhǎng)時(shí)間呢!

          這本書使我明白了:做事要以快樂為基準(zhǔn),以微笑面對(duì)生活,快快樂樂過(guò)好每一天!

          記得有一次,我和小朋友在跳皮筋。大家正玩得高興的時(shí)候,有位小朋友跳錯(cuò)了,雙方就你一句,我一句爭(zhēng)吵起來(lái)......最后鬧得不歡而散。過(guò)后我想:玩?zhèn)游戲至于這么著急上火嗎?大家互相諒解一下,什么矛盾都不會(huì)發(fā)生的。于是,我就和大伙和解了,大家又快樂的玩起游戲。

          無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái),我都要快快樂樂過(guò)完每一天!

        讀書的作文 篇5

          讀書,它不像是聽音樂那樣轟轟烈烈令人熱血沸騰;也不像看電視那樣吵吵鬧鬧令人大笑大樂。它,很靜,好象整個(gè)只有自己,沒有任何人,任何物,很舒適。反而,我喜歡這種寧?kù)o中的優(yōu)美。像七彩的世界,令人豁然開朗,露出淡淡的微笑……

          我喜歡看小說(shuō),很喜歡。喜歡到拿上手就不舍得放下的程度。我爸爸說(shuō)過(guò),看小說(shuō)只是追求里面的情節(jié),太入迷了,不好。或許是對(duì)的。我是追求里面的情節(jié),但是,好的故事可以令人開心的,令人傷心的,令人淚流滿面的,令人開口大笑的……我只是進(jìn)入了作者的世界里,感受著我曾未有過(guò)的經(jīng)歷,也可以讓我再一次重溫我自己遇見過(guò)的經(jīng)歷。不管里面的故事是真的還是假的,我都會(huì)知道里面其實(shí)包含的含義。曾經(jīng)多時(shí),看完一本小說(shuō),我是滿面淚水的;也曾經(jīng)多時(shí),我是開心地微笑著。也許說(shuō),我被作者感動(dòng)了,倒不如說(shuō),我已經(jīng)把自己融入故事里面了,因?yàn)槲乙呀?jīng)感受到作者那顆溫暖而濕潤(rùn)的心……

          或許,讀書,真的可以在你不論孤獨(dú)與愉快的心上添加一筆色彩。讀書就是這樣,使人感覺舒服……

          每個(gè)人小時(shí)侯都看過(guò)童話故事,“白雪公主”“灰姑娘”很多女孩夢(mèng)寐以求的事情。童話足以讓我們充滿幻想。每個(gè)童話結(jié)局都是快樂的,即使賣火柴的小女孩有多悲慘,但是最終她也會(huì)如愿以嘗地和奶奶一起生活了。即使長(zhǎng)大了,也會(huì)懷念舊的時(shí)光。

          我們都一樣,都是喜歡追求幸?鞓返纳畹,但都逃不過(guò)悲傷。讀書就是這樣可以讓我們擁有暫時(shí)的幻想,一時(shí)的幻想,一時(shí)的忘我,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),就已經(jīng)足夠了。

          讀書,作者飛過(guò)這個(gè)離奇的經(jīng)歷,也渴望帶你飛過(guò);讀書像電影,你很享受里面的時(shí)光,但是,電影一散場(chǎng),燈光一亮,悲喜皆會(huì)拋在腦后,而我們,將在各自的生活里繼續(xù)我們不會(huì)停止腳步在生活的道路上。

          讀書是天,那么與它緊緊相連的就是作文的飛翔。每個(gè)老師都會(huì)說(shuō)過(guò),要寫好作文就要多讀書。每次聽,都會(huì)覺得有點(diǎn)悶。其實(shí),真的是對(duì)的。作文,平凡的人物,日常的生活,純真的感情,高尚的情操,激發(fā)了我們的愛和我們的同情,不知不覺中我們逐漸改變自己對(duì)人對(duì)事的看法。用真摯的感情抒發(fā),用心靈的感受寫作;蛟S寫出來(lái)的不是最好的文章,但就是最真心的文筆。

          書,和我們一樣,它都有自己的靈魂,自己的旨!

          一本好書,就等于一個(gè)真實(shí)的自己;一本好書,就等于我們的知心朋友。

          所以,讀書,我們一定要做的。

          希望我們都可以擁有自己,擁有自己的知心朋友。

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