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      2. 小學生讀書作文

        時間:2023-03-31 17:21:28 讀書 我要投稿

        小學生讀書作文通用

          在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的小學生讀書作文通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學生讀書作文通用

        小學生讀書作文通用1

          讀書,我覺得是人類的長生果,這個比喻,我覺得特別親切。

          有大部分人都有讀書的經(jīng)歷,我也有喔。高爾基說過:書是人類進步的階梯!皶侨澜绲臓I養(yǎng)品!边@是莎士比亞心目中的書。讀過一本好書。在我心目中,書是一把打開知識的大門,開闊我的視野;書就是我的扁舟,載著我在知識的'海洋中漫游...... 小時候,我喜歡那個豐富多彩的連環(huán)畫,里面的多少人物我都很熟悉,什么動畫人物總是在我的腦海中浮現(xiàn)。每看完一本書,我就會展開想象,繼續(xù)把這個故事編下去。品味品味我最喜歡的一些片段...... 現(xiàn)在,爸爸媽媽專門把課外書稱為閑書,可是,我不這么認為,我們小朋友看的課外書能開發(fā)潛能。有的人覺得肯閑書沒有用,反而會浪費錢。可是,做家長的想一想,錢重要還是知識重要,如果認為是孩子的前途重要,那么,家長就要為孩子著想,多滿足孩子的好想法。

          我有一個想講的:多讀書,讀好書,好讀書。我現(xiàn)在對書要很大的興趣,什么《昆蟲記》、《瑪麗亞和她的孩子》、《格林童話》、《安徒生童話》。我都看。我是主張看課外書的。里面的人物我都清楚,灰姑娘、三個小仙人、法布爾。我很羨慕他們。

          書,是我的長生果;書,能保持我們的童心;書是人類的營養(yǎng)品......

        小學生讀書作文通用2

          每個人都有自己的讀書經(jīng)歷,我也不例外,記得在我剛上學時的一次讀書經(jīng)歷令我至今難忘。

          那是一個星期天,媽媽帶我到新華書店買書。一走進書店,一本畫著小恐龍的精美圖書吸引了我,它的名字叫《噴火小雷龍》。我認認真真地翻看著,盡管書中的故事似懂非懂,但我還是看得津津有味,媽媽見我愛不釋手,溫和地說:“你要是喜歡我們就把它買回家,這樣你就可以天天看它,和它交朋友,好嗎?”我高興地跳起來。

          回到家,我就開始如饑似渴地看我的“小雷龍”,伙伴們邀我玩游戲,我都置之不理。開始我讀得囫圇吞棗,可是在以后的`很長一段時間里,只要一有空,我就會捧起它,讀呀讀,每讀一遍感受都不同。漸漸的,我沉浸在精彩的故事情節(jié)里,小雷龍的一悲一喜都牽動著我的心——它找不到媽媽我為它著急、它遇到挫折我替它擔心、它經(jīng)過自己的不懈努力終于噴出火焰我為它高興……通過我反復閱讀,不知不覺地把整本書都背下來了。我仿佛成了小雷龍的好朋友,和它一起游戲,歷險……

          通過這次的讀書經(jīng)歷,我知道了書就要反復閱讀,每讀一遍都有一個嶄新的體會。

        小學生讀書作文通用3

          陳壽說過:“一日無書,百事荒蕪。”意思是讀書要持之以恒,一日都不可以間斷。然而,閱讀也有很多好處,閱讀,可以讓心靈得到凈化;閱讀可以讓思想得到升華;閱讀,可以提高我們的想象力……

          在我的生活中,書是我必不可少的,它是我形影不離的“朋友”,這位“朋友”也常常會在我家的床頭、茶幾、飯桌等出現(xiàn)。我只要一有空,就會捧起書本津津有味地讀起來。

          記得有一次星期六,我坐在房間里看一本有趣的書——《木偶奇遇記》,我被故事里的情節(jié)所吸引,我看著看著,就入了迷,仿佛置身在故事中。等我看了一半,剛把書放下,喝了一口茶后。就聽到媽媽在房外叫著我的`名字。我走出房間,問她:“媽媽,你找我有什么事嗎?”“你看看鐘,都5點半了,快去洗手吃飯,剛才叫了你好久呢!”媽媽說!芭。”我隨口應了一句,我無精打采地走進洗手間,又趁媽媽不注意,躡手躡腳地走進房間,又拿起書“啃”了起來,過了大約一兩分鐘,我發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我背后,她火冒三丈,對我說:“你飯還吃不吃啊,看書等會再看好了,先吃飯!”媽媽把我拉了出去,可我手里還緊緊握著書不放,吃飯的時候,我又看了起來……

          我愛看書,就算我長多大,就算我去多遠,我都會抓著書不放。書是我最好的朋友。

        小學生讀書作文通用4

          最近我讀了一本書:飛翔的教室。這本書生動地寫了五個地地道道的住!隘傂∽印蓖甑墓适。

          下面讓我介紹一下它們吧:馬丁,一個懂事,有能力而令人敬佩的孩子;約尼,沒有父母關愛而寫作水平極高的孩子;塞巴斯蒂安,一個機智而愛鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無不令人耐人尋味,使人回味無窮。

          其中,我最喜歡的還是馬丁,因為他在學習和繪畫方面都很優(yōu)秀,并且非常懂事。眼看圣誕節(jié)快到了,但大家高高興興地收拾行李準備回家過圣誕節(jié)時,馬丁卻無法回家過圣誕節(jié),他家實在太窮了,父母沒有多余的錢供他買火車票回家,幸好好心的伯克博士給他錢,才得以讓他回家與家人團聚,馬丁一回到家就立刻給伯克博士寄了一張明信片,表達他對伯克博士的謝意。

          在我們身邊也有許多這樣的人,當春節(jié)的時候,人們都在家里吵吵鬧鬧的吃著年夜飯時,他們卻一個人孤零零坐在簡陋的平房里吃著平淡無味的飯菜,心里想念著遠方的.親人,聽著外面“噼哩啪啦”的鞭炮聲,看著外面被煙花染紅的天空和那一輪明月,這總會讓我想起宋代詩人王安石的詩句“春風又綠江南岸,明月何時照我還?”這時我好像感覺到他們孤獨寂寞的心情。

          我讀完《飛翔的教室》這個故事,不禁眼淚花花,這個故事中的啟示和著真摯的友情深深刻在我的心上,使我一生難忘。

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