【必備】讀書的作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀書的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的作文 篇1
我最喜歡看書。在我的房間里，書桌上、柜子里、有時(shí)連椅子上也到處放的是書，有童話故事、十萬個(gè)為什么、一千零一夜等好多的.書，只要我一上街，我都會(huì)要求父母給我買一本好看的故事書。
有一次，爸爸把我?guī)У绞盏昀飦�，說：“你到這里看會(huì)書，我?guī)湍闳ベI香蕉�！蔽艺f“那好吧，我在這里看書。”爸爸走了，我就拿了一本書看了起來。
我看了一會(huì)便被書里的故事給“迷”住了，書上面的小姑娘真的好可憐，她媽媽去世了，她的爸爸也得了白血病，她無能為力，只能去外面要錢來給她爸爸治病，真的好可憐!
當(dāng)我還沉浸在小姑娘的悲傷里的時(shí)候，爸爸就過來了，我也只好放下書，跟爸爸一起回家了。
在回家的路上，我一直在想那個(gè)小姑娘的故事，真想讓那個(gè)小姑娘變得非常非常幸福。
讀書的作文 篇2
要說起讀書，可就要追溯到我剛上幼兒園的時(shí)候了。
那時(shí)候因?yàn)槟挲g小，不識(shí)字。大多數(shù)時(shí)候都是聽幼兒園老師講故事，我們仰著小腦袋聽得津津有味。老師一旦有事停下來不講了，我們就開始哭鬧起來，老師一開始講故事，我立馬就眉開眼笑，高興極了。
我漸漸地長大了，升入了小學(xué)，我就自己拿著書開始一知半解地閱讀，讀的也都是一些童話故事。比如《小紅帽與大灰狼》等等，記得讀到小紅帽被大灰狼吃掉時(shí)，我直接就被嚇得大哭了一場，并且不敢再讀這篇故事了。雖然那時(shí)因?yàn)槟昙o(jì)小，并不懂得書中的一些故事情節(jié)，但是讀書一是讓我消磨了時(shí)間，充實(shí)了生活，更讓我有了一點(diǎn)自己懵懵懂懂的思考。
到了三年級(jí)，我便不滿足于只看那些幼稚的童話書了，我開始試著閱讀一些中外名著。雖然開始看不懂，慢慢地多看幾次，天長日久我也就越看越明白了，對它也就產(chǎn)生了濃厚的興趣。
現(xiàn)在我已經(jīng)成了一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，對讀書我開始了新一輪的`挑戰(zhàn)，沒錯(cuò)，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，我要挑戰(zhàn)閱讀一些帶有生僻字，沒有注音的文藝書！讀書雖然有時(shí)會(huì)讓我感覺煩瑣，但是從閱讀中我獲得了大量知識(shí)，極大地開闊了我的視野，增長了許多見識(shí)。
隨著閱讀的加深，我越來越深切地感受到書中有著無窮無盡的奧秘等著我去探索，書中更是有一片廣闊無垠的天地等待我去馳騁。
讀書的作文 篇3
書，大多人都喜歡看。書是一個(gè)五彩繽紛的世界，在書中，我們可以和動(dòng)物談話，跟仙女見面，去南極，北極參觀。書是多種多樣的，我看過伊索的寓言，安徒生的童話，李白的詩，蘇軾的詞。我為賣火柴的小女孩擔(dān)憂，并且祝福他在天堂度過一個(gè)個(gè)溫暖幸福的冬天；我會(huì)為《皇帝的新衣》里愚蠢的皇帝而捧腹大笑；為丑小鴨感到欣慰，因?yàn)樗鼜囊粋�(gè)別人瞧不起的小鴨子變成一個(gè)展翅飛翔的`天鵝。
書有精髓，不把書中的精髓讀到了，拿著本書你就沒有讀完整。只要把書中的精髓讀到并且完完全全知道每一頁、每一句話，每一個(gè)字的意思，那這本書就不會(huì)白讀，它所有的知識(shí)，美妙的句子都會(huì)印在你的腦海里。當(dāng)朋友向你問那本書的故事情節(jié)，你聲情并茂的為他講述，這也會(huì)是一些美好的回憶吧！有喜有憂，有笑有淚，既增長了知識(shí)，又陶冶情操，這就是讀書的樂趣。
讀書的作文 篇4
閑暇之時(shí)，總喜歡捧著一本書，就像面對獨(dú)自綻放的花朵，我尋找著那份屬于自己、屬于一個(gè)女孩兒的寧靜。
與蕭紅漫步呼蘭河畔
作業(yè)之余的傍晚，窗外月朗風(fēng)清。碧藍(lán)的天空會(huì)飄下一位哀婉美麗的女子，攜我走在呼蘭河畔。清風(fēng)拂面，河水清澈，月影朦朧，蟲聲吟唱。她向我介紹她慈祥的外祖父，充滿故事的大泥坑，回憶后院那些寂寞而幸福的時(shí)光，那朵插在祖父帽子上的玫瑰花，還有那句話：“這季節(jié)的玫瑰真香��！”
蕭紅這位“三十年代的文學(xué)洛神”，以她清新自然的筆融描繪了東北邊陲小鎮(zhèn)呼蘭河的風(fēng)土人情，《呼蘭河傳》“是一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠”。它無疑是蕭紅的絕唱，為我純凈的心靈塑造了一個(gè)美麗的世界。
與楊紅櫻共譜快樂人生
楊紅櫻的《笑貓日記》系列對我最富有吸引力。一只會(huì)笑的貓?jiān)诙耪孀拥募�，在翠湖公園一個(gè)秘密的山洞里，在馬小跳的家，在鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家，困難、快樂、心酸的故事接踵而至。這些從嚴(yán)冬寫到金秋的故事，溫暖了我年少的心靈。在楊紅櫻幽默好玩、美妙溫暖的.文字中，我們發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道。
與法布爾同游昆蟲世界
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰，來觀察、研究“蟲子”：一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書：法布爾讓我心生敬意，《昆蟲記》令我愛不釋手。蜘蛛、蜜蜂、狩獵蜂、糞金龜、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀都從荒石園中穿過文字，在我們眼前跳躍，共同譜寫的一部生命的樂章。
書，是我最親密的朋友，帶我漫步于人間仙境，領(lǐng)我流連于哲思的海洋，撫慰我年少的寂寞，引領(lǐng)我不斷成長。
點(diǎn)評
本文表達(dá)了小作者對書的熱愛，也正是源于書的影響，小作者閱讀視野較為開闊。文字簡潔傳神，尤其是將書的內(nèi)容與自己的閱讀感受巧妙地融合，很是吸引讀者。
讀書的作文 篇5
“讀書好，多讀書，讀好書�！边@是冰心奶奶告訴我們最好的讀書哲理。
在小時(shí)候，我讀的第一本書是《看圖識(shí)字》，那時(shí)媽媽把我拉了過來教我，我總是一眼也不看就跑了。媽媽最后終于想出了一個(gè)好辦法，語重心長地對我說：“孩子，如果你跟我學(xué)識(shí)字，我就給你買你喜歡的玩具!”我開心地答應(yīng)了。我很快就學(xué)會(huì)了，可是媽媽并沒有遵守諾言。那是為了讓我認(rèn)識(shí)字才故意那么說的。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽又給我買了一些有圖又有字的漫畫，我翻開一看就特別喜歡，讀了一本又一本之后，我覺得這些書都太簡單了，就讓媽媽給我買了一些帶拼音的`書。媽媽給我買回來后，我一看書名是《三國演義》和《水滸傳》，于是就津津有味地讀了起來。但是，有的字不認(rèn)識(shí)，就去問媽媽，可媽媽在干活，我一會(huì)跟到廚房，一會(huì)又跟到臥室，最后終于問明白了那些字念什么。從小時(shí)候一直到現(xiàn)在，我都養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣�？墒乾F(xiàn)在上學(xué)必須要考試，媽媽就減少了我的讀書時(shí)間，我總想看，就自己擠出時(shí)間看，一有空我就會(huì)拿起書如饑似渴地讀起來。
擁有書，仿佛擁有一生的財(cái)富。我一定要把讀書這種財(cái)富一直持續(xù)下去!
讀書的作文 篇6
歲月在回憶中唱盡了歌，溫柔地挽起如夢般的輕思，我在她的長河里穿梭流轉(zhuǎn)，與書為伴，和夢起舞。讀書，讓我的生活更精彩，就像彩云點(diǎn)綴了藍(lán)天，就像百花裝飾了草原。
在“淺草才能沒馬蹄”的三月，我和書攜手。
兒時(shí)的快樂、童真，無一不是伴隨著一本本連環(huán)畫度過的�？吹桨籽┕髋c王子幸福地生活在一起，我會(huì)開心地微笑；看到惡毒的王后毒害公主，我的內(nèi)心充滿憤怒；看到海的女兒為愛化成絢爛一時(shí)的泡沫，我的心里滿是感動(dòng)......讀書，讓我的童年既夢幻又真實(shí)。
在“小荷才露尖尖角”的'六月，我和書相約。
時(shí)光如沙漏，不知不覺間我即將步出小學(xué)的殿堂。小時(shí)候看慣了玫瑰色的海，聽?wèi)T了楓葉似的詞�；秀遍g，我已經(jīng)從繽紛的五月，要走向刺眼的七月。直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。一次次令人遺憾的考試的分?jǐn)?shù)，宛如一道道閃著猙獰光芒的閃電，將我劈得“外焦里嫩”。在一個(gè)個(gè)清晨伴著晨曦上學(xué)，晚上踏著月光回家的日子里，我忙碌得沒有了方向......
這時(shí)，我又捧起了書，它帶我去看保爾，看他如何堅(jiān)強(qiáng)地面對生活和未來，讓我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”深刻含義；它領(lǐng)我走進(jìn)老舍的《駱駝祥子》，讓我看到了祥子由善良淳樸到自甘墮落的悲慘一生，讓我開始深刻反省自己——我不能害怕困難，要勇敢樂觀地面對現(xiàn)實(shí)。我不斷地從書中汲取營養(yǎng)，不斷地在矛盾中把自己從偏離的軌道上拉回正軌。
于是，讀書讓我平凡的日子變得流光溢彩，讓我更加自信。我相信，只要努力了就一定會(huì)有某種方式的回報(bào)，我相信真誠能狗收獲真誠。我會(huì)在心情灰暗時(shí)微微一笑，我會(huì)朝著心中的某個(gè)目標(biāo)奮力奔跑......
讀書的作文 篇7
書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不知難。對於我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學(xué)習(xí)中，書本是一位無言的老師，是我們在學(xué)習(xí)中最大的樂趣。
比知識(shí)更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。讀書要知道為何學(xué)習(xí)，從哪里學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@對於我們處在學(xué)習(xí)時(shí)代的人來說，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體成員提供了充裕學(xué)習(xí)的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學(xué)生應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，夢想。有時(shí)，一本好書會(huì)使我愛不釋手；一篇佳作美文會(huì)使我百讀不厭；一首好詩會(huì)使我如醉如癡，像把我?guī)нM(jìn)一個(gè)神秘的世界，只有細(xì)細(xì)去體會(huì)才會(huì)是在愉快中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易；如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現(xiàn)實(shí)，但要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的信念，毅力，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能成功。
每當(dāng)讀一本書時(shí)，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，并簡單的作出旁批，也可以把自己的觀點(diǎn)寫在空白處，如果長時(shí)間這樣做，不但對閱讀與作文提供很大的幫助，而且有時(shí)候翻一翻，會(huì)有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會(huì)寫成讀后感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想，自己的靈感，自己的.自創(chuàng)觀點(diǎn)。閱讀體會(huì)分好多種，有的就是純粹感想；有的還可以是小論文，先說明問題，表明觀點(diǎn)，然后找論據(jù)，用看書學(xué)習(xí)得到的觀點(diǎn)，方法來解決這個(gè)問題；這一段我學(xué)習(xí)都有什麼收獲，把它們都整理出來，用知識(shí)書或提綱等形式歸納起來。
學(xué)習(xí)和讀書生活，使我感悟出了學(xué)習(xí)的真諦：學(xué)生在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”創(chuàng)新型學(xué)生。我們讀書就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風(fēng)，蠟燭的風(fēng)格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂於探究，無私奉獻(xiàn)的精神。
常讀書常思考，使我勇於和善於對自己要求多看書，既要不憚於正視自己之短，努力探究補(bǔ)救途徑，更要善於總結(jié)自己的“成功經(jīng)驗(yàn)”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學(xué)習(xí)的突破夯實(shí)根基，這就是我的讀書心得。
讀書的作文 篇8
小時(shí)候，留給我最溫暖、最深刻的記憶就是偎在媽媽的懷里聽故事、看繪本。那些妙趣橫生的故事，精美的插圖，把我?guī)肓艘粋�(gè)繽紛奇妙的幻想國度，讓我那小小的心靈對這個(gè)世界充滿了奇思妙想。
漸漸地，我長大了，讀的書越來越多，也越來越廣。我特別喜歡看自然科學(xué)方面的書，喜歡研究各種各樣、奇形怪狀的動(dòng)植物，尤其喜歡昆蟲。媽媽給我買了很多這類的書籍，我百看不厭，書都快被我翻爛了。那些稀奇古怪的昆蟲，如獵食蛛、螳螂、墨西哥捕鳥蛛、帝王蝎等等，它們的模樣、習(xí)性、特征我都倒背如流。一個(gè)周末的早上，我和媽媽到植物園散步，突然，在一叢矮樹叢邊，我發(fā)現(xiàn)了一只碩大的蜘蛛和一張巨大的網(wǎng)，天哪！實(shí)在太讓我驚喜了！我忍住內(nèi)心的欣喜，悄悄地走上前，生怕驚擾到它。哇！它的腿又細(xì)又長，上面布滿了絨毛，背上有一道金黃色的條紋，在陽光的照耀下熠熠閃光，真是太漂亮了！我馬上斷定，它就是金背蜘蛛。我左看右看，滿心歡喜，直到被媽媽強(qiáng)行拉走，才戀戀不舍地離去。回家的路上，腳步匆匆，我完全沒有心思再看風(fēng)景。一進(jìn)家門的第一件事，就是找出我的`那本“寶書”，翻開那一頁，我自豪地笑了。后來，我讀了費(fèi)曼寫的《培養(yǎng)一名科學(xué)家》一文，深有感觸，對自然的好奇和書本的渴求越來越強(qiáng)了。
我的讀書趣事簡直是說也說不盡，在我的心中，書就像壁爐里的爐火，溫暖我的心靈；像山谷里的清泉，滋潤我的心田；像漫山的花朵，陶冶我的情操。書是我永遠(yuǎn)的好伙伴！
讀書的作文 篇9
說我喜歡語文，不如換種說法，那就是我喜歡讀書。別人都叫我“小書迷”。
一開始，爸爸不準(zhǔn)我動(dòng)他的寶貝書，媽媽也怕影響學(xué)習(xí)，不給我買太多的書。我只能在最低級(jí)的“層次”：和小朋友換書看。我手里那幾本看過的書，就能換得數(shù)本“新”書，比如《喜羊羊與灰太狼》《故事大王》等。在那些熱衷換書的小朋友中，我最“執(zhí)著”。天長日久，我讀了很多有益有趣的書。
隨著“文化層次” 的提高，我又瞄準(zhǔn)了兩個(gè)方向：爸爸的書籍和錦州市少兒圖書館。前者容易對付，鑒于我的執(zhí)著，爸爸變得慷慨了。記得一個(gè)春日，爸爸將他的.書拿出來晾曬，堆了一窗臺(tái)，一摞摞的、一沓沓的，對我來說，那是炫目的誘惑。于是我熱情的開始幫忙，也尋找著自己喜歡的書。我磕磕巴巴地讀起了《上下五千年》《水滸》，精彩的內(nèi)容、華麗的文字讓我對爸爸的“磚頭書”愛不釋手。爸爸的書籍占據(jù)了我業(yè)余生活的大部分。對于少兒圖書館我更是流連忘返，那是每周三下午我必去的地方，那里有很多中外名著，如《魯賓遜漂流記》《紅樓夢》《一千零一夜》等等，讓我更多地了解外面的世界，明白很多為人處世的道理。
我津津樂道于讀書，并且在老師的輔導(dǎo)下，我也學(xué)著給書做點(diǎn)評。起初只是好奇和模仿，《紅樓夢》上密密麻麻的評點(diǎn)，批說毛澤東也愛做眉批，于是，找了本舊書裝模作樣地圈點(diǎn)畫線批語。我把語文課上批課文的方法用上了，比如：字詞好，圈上，好在哪里，批一句：構(gòu)思巧妙，來個(gè)妙，描寫出色，念著念著就朝小本子上了。如今我翻出來看看，批語都“很小學(xué)”，可正是這稚氣的評語，不知不覺中提高了自己的閱讀鑒賞水平。
書是人類的良師益友。以后我會(huì)繼續(xù)多讀書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
讀書的作文 篇10
我愛讀書，因?yàn)闀芙o我?guī)順啡ぁ?/p>
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]有書籍好像沒有陽光，讀書可以學(xué)到很多知識(shí)，它能讓我在書的海洋里盡情享受無窮的快樂。使我懂得了許許多多做人的道理。
在我六七歲的時(shí)候，媽媽不知拿著什么東西回來了，我湊近一看，啊，是童話故事。我迫不及待地拿起童話故事津津有味地讀起來，當(dāng)我看到賣火柴的小女孩過著悲慘的生活的時(shí)候想：這個(gè)小女孩比我們的生活悲慘多了，而且沒有父母。有的同學(xué)甚至還和父母頂嘴，吵架，我們現(xiàn)在就是身在福中不知福��！讀書讓我體會(huì)到了賣火柴的`小女孩生活的艱辛，沒有父母的滋味；讓我體會(huì)到了人間的真情；讓我懂得了怎樣去珍惜現(xiàn)在幸福的生活。
每到周日，我和媽媽就去書店看書。一到書店，我就被伍美珍老師的作品所吸引，我一眼就看到了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書，當(dāng)我讀到好學(xué)生蔡一心，李嚴(yán)寬因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，就可以參加各種各樣的講座和數(shù)學(xué)競賽時(shí)，我心里很不是滋味，好學(xué)生在各方面已經(jīng)很好了，為什么還能有很好的機(jī)會(huì)，讀到這里，我情不自禁得想起了我自己，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動(dòng)力，他們讓我有了目標(biāo)。讀了這本書，我清醒地意識(shí)到我努力學(xué)習(xí)的方向，我會(huì)朝著這個(gè)方向一如既往的奮斗和拼搏，因?yàn)橹挥羞@樣我才能成為一名優(yōu)秀的人才。
知識(shí)是需要積累的，而且你看的書越多，你懂得知識(shí)就越多，我必須從書中積累有益的知識(shí)，
書給了我樂趣，書更給了我力量！
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