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在讀書(shū)中成長(zhǎng)話題作文500字
【篇一】
在讀書(shū)中成長(zhǎng)在小時(shí)侯，我喜歡看《白雪公主》，《灰姑娘》和《人魚(yú)公主》的故事，從白雪公主那里我知道了什么是善良，什么是真誠(chéng)，從白雪公主的繼母那里我懂得了什么是真正的惡毒，也從一次次救白雪公主的小矮人那里我學(xué)會(huì)了救人之本。從灰姑娘那里。我知道真誠(chéng)是一個(gè)人必備的條件
在三年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡看《淘氣包馬小跳》。從馬小跳那里我知道了小孩子的天真，可愛(ài)，從丁文濤那里學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)，例如：生龍活虎、膽小如鼠……和許多的好詞好句，從路曼曼那里我知道了學(xué)習(xí)的可貴，從安琪兒那里我懂得了善良是最好的美德。從灰姑娘那里，我知道了真誠(chéng)是一個(gè)人必備的條件。
在四年級(jí)時(shí)，我最喜歡看《水滸傳》、《三國(guó)演義》，從宋江那里我學(xué)到了義氣是朋友之間最重要的東西，從鐵牛那里我知道了做什么事都不能意氣用事。從武松那里我懂得了不能傷害野生動(dòng)物。
隨著年齡的長(zhǎng)大，我看的書(shū)也就越來(lái)越不一樣，不過(guò)一樣的就是書(shū)能給我?guī)?lái)知識(shí)和快樂(lè)，從那時(shí)開(kāi)始，我就愛(ài)上了書(shū)，不管是什么樣的書(shū)我都看，從書(shū)中能分享到閱讀的快樂(lè)，在書(shū)的海洋中收獲了累累的果實(shí)。希望同學(xué)們都能像我一樣愛(ài)書(shū)，從書(shū)中得到知識(shí)。
【篇二】
讀書(shū)可以明鑒，讀書(shū)可以使人靈秀。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，從識(shí)字開(kāi)始，我們就開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。在書(shū)的世界里遨游，在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在古今中外的生活里。
在看我國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我是大觀園里的一個(gè)丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會(huì)制度對(duì)寶黛愛(ài)情的迫害，對(duì)黛玉這么一個(gè)多才多藝的女子的悲慘命運(yùn)倍感惋惜。我懂得了人要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活，要以積極心態(tài)直面困難，為理想堅(jiān)持不懈的奮進(jìn)去戰(zhàn)勝困難。
在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在勇于探險(xiǎn)，珍愛(ài)生命的世界里。在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我就是魯濱一遜，當(dāng)我流落荒島時(shí)，我懂得了險(xiǎn)中求生。我明白，生活來(lái)之不易，要珍視生活，不能怨天尤人。十六年的荒島生活，讓我懂得了生命的價(jià)值；真正珍愛(ài)生命的人，無(wú)論遇到多大的挫折，都不會(huì)放棄生的希望。
在讀書(shū)中，是書(shū)點(diǎn)綴了我的生活，幫助我成長(zhǎng)。
讀羅貫中的《三國(guó)演義》，我知道了人要成功必須要有遠(yuǎn)大的理想；讀《西游記》，我品到了正義力量的強(qiáng)大；讀《水滸傳》，我學(xué)會(huì)了深思……
古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶如藥也，善讀可以治愚�！庇终f(shuō)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽艺f(shuō)：“成長(zhǎng)沒(méi)有書(shū)籍，就好像知識(shí)沒(méi)有了指向標(biāo)，生活沒(méi)有了色彩�！弊屛覀円黄鸪砷L(zhǎng)在書(shū)香的天空下，盡情地去品味與書(shū)為伴的寧?kù)o和高遠(yuǎn)，舒適和愜意，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，去體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧。
【篇三】
常聽(tīng)奶奶說(shuō)，在我滿一周歲的時(shí)候，桌上有很多的東西讓我挑選，我一眼就選中了書(shū)，把它猛地抓住，緊緊地?fù)г趹阎小?/p>
書(shū)，編織起我美麗的童年�！�365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《格林童話》陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，與我攜手走進(jìn)人生的開(kāi)端——童年。
有空閑的時(shí)候，我會(huì)和朱自清共同走進(jìn)《河塘月色》，與高爾基一起品味阿遼沙的《童年》；有暇隙時(shí)，我會(huì)與《福爾摩斯》相約在秋天……
暮春的原野總是蕩漾游人的心情，那徜徉的閑適更勝優(yōu)雅的景致。淅淅瀝瀝的春雨訴說(shuō)著春天的童話，我更愛(ài)在這細(xì)雨霏霏的時(shí)候，撐起傘，捧著我心愛(ài)的《鋼鐵是怎樣練成的》漫上臺(tái)階，往那竹林邊的小橋上走去。撐著傘，斜靠在木橋的欄桿上，與保爾柯察金共同走過(guò)他們的人生。雨小的時(shí)候，我會(huì)收起傘，任細(xì)雨輕撫我的臉龐，讓我完全融入到書(shū)的意境之中去。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)在靠窗的書(shū)臺(tái)前聽(tīng)著窗外歡快的鳥(niǎo)鳴聲，做著《紅樓夢(mèng)》，看著《茶花女》，在夜深人靜的時(shí)候，與魯迅共同“拾”起他的“朝花”，與他一起《彷徨》、《吶喊》，為祥林嫂的悲苦一生而流淚，與歷史人物共同走過(guò)《上下五千年》……
我愛(ài)讀書(shū)，我與書(shū)的關(guān)系就是這樣的微妙，這樣妙不可言；在讀書(shū)中，我找到了自我，找到了人生的方向。
書(shū)，我的生命；書(shū)，我的最愛(ài)！
【篇四】
或許是冥冥之中注定，我與書(shū)有一種不解的淵源……
常聽(tīng)奶奶說(shuō)，在我滿一周歲的時(shí)候，桌上有很多的東西讓我挑選，我一眼就選中了書(shū)，把它猛地抓住，緊緊地?fù)г趹阎小?/p>
書(shū)，編織起我美麗的童年�！�365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《格林童話》陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，與我攜手走進(jìn)人生的開(kāi)端——童年。
有空閑的時(shí)候，我會(huì)和朱自清共同走進(jìn)《河塘月色》，與高爾基一起品味阿遼沙的《童年》；有暇隙時(shí)，我會(huì)與《福爾摩斯》相約在秋天……
暮春的原野總是蕩漾游人的心情，那徜徉的閑適更勝優(yōu)雅的景致。淅淅瀝瀝的春雨訴說(shuō)著春天的童話，我更愛(ài)在這細(xì)雨霏霏的時(shí)候，撐起傘，捧著我心愛(ài)的《鋼鐵是怎樣練成的》漫上臺(tái)階，往那竹林邊的小橋上走去。撐著傘，斜靠在木橋的欄桿上，與保爾柯察金共同走過(guò)他們的人生。雨小的時(shí)候，我會(huì)收起傘，任細(xì)雨輕撫我的臉龐，讓我完全融入到書(shū)的意境之中去。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)在靠窗的書(shū)臺(tái)前聽(tīng)著窗外歡快的鳥(niǎo)鳴聲，做著《紅樓夢(mèng)》，看著《茶花女》，在夜深人靜的時(shí)候，與魯迅共同“拾”起他的“朝花”，與他一起《彷徨》、《吶喊》，為祥林嫂的悲苦一生而流淚，與歷史人物共同走過(guò)《上下五千年》……
我愛(ài)讀書(shū)，我與書(shū)的關(guān)系就是這樣的微妙，這樣妙不可言；在讀書(shū)中，我找到了自我，找到了人生的方向。
書(shū)，我的生命；書(shū)，我的最愛(ài)！
【篇五】
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話�！钡拇_如此，書(shū)是我們精神生活中不可缺少的一部分，它是一切知識(shí)的來(lái)源。
翻開(kāi)我國(guó)歷史的長(zhǎng)卷，古人刻苦讀書(shū)的例子不勝枚舉。車胤“囊螢”、孫康“映雪”、孫敬“頭懸梁”、蘇秦“錐刺股”、匡衡“鑿壁借光”、司馬光“警枕讀書(shū)”……
西漢時(shí)的劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚�！笔前。x好書(shū)能使人心靈受到啟迪，受益匪淺。我也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。讀過(guò)的書(shū)還真不少呢，有《女生賈梅》、《男生賈里》、《西游記》、《昆蟲(chóng)記》……其中，《海倫·凱勒》這本書(shū)曾深深震撼過(guò)我的心靈。
《海倫·凱勒》這本書(shū)講的是美國(guó)女孩海倫·凱勒小時(shí)候因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致她雙目失明，雙耳失聰，成了聾啞人。但海倫并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，在沙利文老師的幫助下，她夜以繼日地學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)單詞和句子。后來(lái)，海倫又在薩勒老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并考取了劍橋女子大學(xué)！海倫·凱勒大學(xué)畢業(yè)后，為殘疾人事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力，還出版了《假如給我三天光明》獻(xiàn)給讀者。
海倫·凱勒，一個(gè)生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中的人，竟能取得如此成就，而我們這些身體健全的人，有什么理由不努力學(xué)習(xí)、工作呢？海倫·凱勒那不屈不撓的精神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，讓我懂得敢于面對(duì)生活中的挫折和失敗，懂得要堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀。
有人說(shuō)，書(shū)是一扇門，推開(kāi)它，你就可以看到五彩斑斕的世界；書(shū)是一面窗，透過(guò)它，你就可以看到奇妙絢麗的風(fēng)景；書(shū)還是一艘船，駕著它，你可以到達(dá)理想的彼岸……同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)海中遨游，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)吧。
【篇六】
書(shū)像一把樸素的折扇，打開(kāi)它，我能回味千古的詩(shī)韻。
書(shū)像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)。
書(shū)像一幅溢香的畫(huà)卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)。在書(shū)中，我看到了李白的神采飛揚(yáng)，杜甫的憂國(guó)之忍；看到火燒連營(yíng)的慘烈，黛玉葬花的悲涼；看到了抗日勝利的喜悅，新中國(guó)成立的興奮。
在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)著。脫去幼年的稚氣，走向長(zhǎng)大的成熟。從小時(shí)的《小馬過(guò)河》、《龜兔賽跑》到《西游記》、《天龍八部》，再到《簡(jiǎn)愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從崇拜的鄭淵潔到金庸，再到奧斯特洛夫斯基。
終于，我長(zhǎng)大了，明白了書(shū)不僅可以傳授知識(shí)，還可以給我力量。
在我失落時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要相信自己，絕不放棄！在我絕望時(shí)，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對(duì)未來(lái)充滿信心，只有這樣，我們的生活才會(huì)十分精彩；在我成功時(shí)，《三國(guó)演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必?cái)�，不要因此被勝利沖昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下，最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗。
總之，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)著。作文
【篇七】
那條歲月的長(zhǎng)河漸漸流逝，我乘著舟已走過(guò)了十三個(gè)星河，在這段歲月中，書(shū)成了我必不可少的朋友，它陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，起起落落。
在我五、六歲的時(shí)候，那一本本刻著精美圖畫(huà)的小本子，常常使我感到好奇，“媽媽，這個(gè)小本子是什么呀？”“傻孩子，這是書(shū)�！薄皶�(shū)？”從那以后，我每晚都會(huì)在書(shū)的陪伴下漸漸入睡，書(shū)也漸漸走入了我的生活。
慢慢的，簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)已滿足不了我對(duì)書(shū)的渴望，那時(shí)候我已經(jīng)九歲，十歲了，越來(lái)越多的書(shū)，讓我豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野：《三國(guó)演義》讓我知道了那些古人的聰慧和膽識(shí)，讓我了解了中國(guó)古代知識(shí)；《童年》，我會(huì)不自覺(jué)地為當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民的慘痛遭遇而傷心落淚；讀《月亮寶石》，我會(huì)隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷，對(duì)人性的貪婪感到不恥；讀《窗邊的小豆豆》，我也為孩子的天真無(wú)邪感到欣喜。
現(xiàn)在，書(shū)對(duì)我的幫助不可計(jì)數(shù)，他讓我留心于生活中的每一件小事，每一處變化，每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)；他讓我寫(xiě)起文章不是手足無(wú)措，而是“下筆如有神”；他讓我不再是目光短淺的小麻雀，而是可以躍躍欲飛的雛鷹。我愿在書(shū)籍的海洋中不斷成長(zhǎng)，闖出一片屬于我自己的天地。
站在高處，回首以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在那漫漫長(zhǎng)河中，有誰(shuí)才是我的良師密友，也許并不是我的朋友家人，或許只有書(shū)籍才會(huì)伴我一生。
【篇八】
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，不錯(cuò)的，書(shū)可以讓我的思想得到升華，可以讓我的知識(shí)得到提高，可以讓我在書(shū)中尋找自己的一片藍(lán)天。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
書(shū)就像是我在紅塵中尋找的知己。在我遇到知識(shí)上的“攔路虎”時(shí)，書(shū)就幫助我解決它；當(dāng)我在理解上有錯(cuò)誤時(shí)，書(shū)就幫助我去分析、去理解；當(dāng)我在困難面前想屈服時(shí)，書(shū)給我了自信心，讓我去克服困難；當(dāng)我……
書(shū)就像伴我一生的摯友。小時(shí)侯，我讀的是圖畫(huà)書(shū)，在圖畫(huà)書(shū)的天空里，我充滿了幻想，一幅幅奇怪的圖畫(huà)，時(shí)時(shí)刻刻都在我的腦海中浮現(xiàn)。
等我長(zhǎng)大了點(diǎn)兒，我開(kāi)始讀有文字和漢語(yǔ)拼音的書(shū)，即使我不會(huì)讀那些字，我也會(huì)拼拼音，這些書(shū)，讓在那時(shí)的我知道了中國(guó)了一些文字，原來(lái)，中國(guó)的字是那么的奇妙。
升入了小學(xué)，書(shū)就讓我知道了做人的道理，讓我明白了做人要做一個(gè)“大寫(xiě)的人”，還讓我知道了中國(guó)古代的一些令人贊賞或令人憤怒的事。
升入了初中，書(shū)中的文章更為生動(dòng)，書(shū)中的故事蘊(yùn)意更為深?yuàn)W，書(shū)中的內(nèi)容和所含的知識(shí)也更為廣，書(shū)，讓我知道了中國(guó)古典文化的博大精深，還讓我了解了許多建筑，都是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。書(shū)，就是這么的神奇。
書(shū)就像是我的一個(gè)永遠(yuǎn)的老師。讀上幾本名著，我就知道原來(lái)一些作家也不是天生寫(xiě)作的材料，而是一天一天練出來(lái)的；讀上幾則寓言，我就知道一些動(dòng)物的習(xí)性；讀上幾片美文，我就知道要學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的語(yǔ)句，這樣才能令人感覺(jué)身臨其境……
“讀一本好書(shū)，就像在和一位高尚的人談話”，是啊，讀書(shū)也要有選擇，要選擇一些對(duì)我們有益的書(shū)來(lái)讀，我就喜歡度一些優(yōu)美的文章，一些名著等，這樣才能讓我健康的成長(zhǎng)。
朋友們，請(qǐng)捧出你們身邊的書(shū)，好好的讓它伴你成長(zhǎng)吧！
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