百合花開(kāi)學(xué)生讀書(shū)筆記
百合花開(kāi)學(xué)生讀書(shū)筆記1
這篇文章主要講的是：一株長(zhǎng)在斷崖上的百合花不顧野草和蜂蝶的嘲笑，努力成長(zhǎng)，開(kāi)遍山野，并贏得了人們的喜愛(ài)和敬仰。我從中受益匪淺。
它只是山野間小小的百合，卻演繹了一個(gè)美麗而動(dòng)人的故事，它不在乎自己身居野外的環(huán)境，不在乎來(lái)自外界的嘲笑，只是默默的成長(zhǎng)，堅(jiān)守自己的信念。 是啊，在我們的生活中不也正如此嗎？無(wú)論生活對(duì)你有多么的不公正，無(wú)論現(xiàn)實(shí)對(duì)你多么的殘酷，你都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。無(wú)論風(fēng)雨再大，也總會(huì)雨過(guò)天晴，出現(xiàn)絢麗的彩虹。
如果你想證明你并不是一顆不起眼的野草，那么不要和別人爭(zhēng)吵，也不要因?yàn)橥饨绲淖I諷，而對(duì)自己失去信心，而是要證明自己是一株尊貴、亮麗、鮮艷的花朵。那要怎樣證明呢？辦法只有一個(gè)，就是開(kāi)出你生命中的那朵花，讓所有人信服。 這朵百合花用它頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，教給了我自信、努力和堅(jiān)持。讓我知道了：努力并不是一下就能看到成果的，貴在堅(jiān)持，熬過(guò)了艱苦，你便能看見(jiàn)成功在向你招手。
百合花開(kāi)學(xué)生讀書(shū)筆記2
只要是花，就要開(kāi)放;只有開(kāi)放才能證明自己的存在�！栋俸匣ㄩ_(kāi)》這篇課文是我印象最為深刻，而且受益匪淺。
斷崖上一株小小的百合花，不畏懸崖峭壁那惡劣的生活環(huán)境，深深的扎根，直直的生長(zhǎng)著。在葉草、蜂蝶的鄙夷嘲笑下，它頑強(qiáng)的開(kāi)花了;為了證明自己有美麗的花，為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，為了用花來(lái)證明自己的存在，它執(zhí)著的開(kāi)花了。
擁有頑強(qiáng)的毅力才能綻放出美麗的花。海倫·凱勒難道不是這樣嗎?在這個(gè)黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄而是自強(qiáng)不息。在導(dǎo)師的幫助下，她學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。由于這種頑強(qiáng)的毅力和自強(qiáng)不息的精神，完成了他的一系列著作：《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等等。
那我們呢?我們并沒(méi)有百合花那樣惡劣的生存環(huán)境與受人諷刺的生活，也沒(méi)有海倫·凱勒那樣先天生理缺陷，但是為什么我們卻不能向他們一樣呢?就是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙兕B強(qiáng)的毅力與自強(qiáng)不息的精神。我們要樂(lè)觀地面對(duì)一切挫折與失敗，也不要去理會(huì)別人的譏諷與嘲笑，正如但丁所說(shuō)的——走自己的路讓別人說(shuō)去吧!
擁有執(zhí)著的精神才能綻放美麗的花。貝多芬難道不是這樣嗎?他的一生非�？部�，沒(méi)有建立家庭，17歲時(shí)母親就去世了。但是貝多芬并沒(méi)有消沉，而是更加努力的練習(xí)音樂(lè)。貝多芬在26歲時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的耳朵變聾了，他十分熱愛(ài)音樂(lè)，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比失聰更痛苦的了。但是貝多芬那執(zhí)著的追求與熱愛(ài)音樂(lè)的精神并沒(méi)有放棄，而且完成了《第二交響曲》、《第三交響曲》、《第五交響曲》等著作，在1823年他執(zhí)著的完成了最后一本巨作——《第九交響曲》。
然而，現(xiàn)在我們回想起來(lái)又執(zhí)著的追求過(guò)什么嗎?個(gè)人的成績(jī)與紀(jì)律衛(wèi)生?班級(jí)的紀(jì)律與衛(wèi)生?不，什么也沒(méi)有。我們現(xiàn)在還小，應(yīng)該有一個(gè)值得我們執(zhí)著追求的目標(biāo)，我們要向著這個(gè)目標(biāo)奮斗，執(zhí)著的去追求。就像 梭洛所說(shuō)的——只有執(zhí)著追求并從中得到最大快樂(lè)的人，才是成功者。
讓我們從此刻起像百合、海倫·凱勒一樣自強(qiáng)不息，頑強(qiáng);像百合、貝多芬一樣執(zhí)著吧!讓我們謹(jǐn)記著那句話:“我們要全心全意默默的‘開(kāi)花'，用‘花’來(lái)證明自己的存在�！�
百合花開(kāi)學(xué)生讀書(shū)筆記3
從心出發(fā)，我并不喜歡長(zhǎng)篇小說(shuō)，尤以外國(guó)文學(xué)為最。冗長(zhǎng)拖沓，需要付諸極大耐心�？赡苁沁x的譯本不好的原因吧。在課堂上，老師略略翻讀的《百合花》語(yǔ)言文字清新淡、柔軟、細(xì)膩且篇幅不大，一反常態(tài)地選擇以普通人物寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，顯得親近、新穎。雖然取材于戰(zhàn)爭(zhēng)生活，卻沒(méi)有大英雄驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)場(chǎng)、沒(méi)有血腥場(chǎng)面，也沒(méi)有離奇曲折的情節(jié)，激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面被推到故事的背后，一切都是在平平淡淡、偶顯溫馨、情趣中進(jìn)行。那個(gè)羞澀的送“我”的小通訊員的忸怩、稚氣令人歡愉。這幾點(diǎn)甚是吸引我去翻閱不甚喜歡的戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)。 《百合花》中的“我”見(jiàn)證了整個(gè)故事的發(fā)展：赴前線、借棉被、救戰(zhàn)士。這是一個(gè)充滿(mǎn)情感具有情趣的人物。赴前線的路上，“我”對(duì)通訊員由生氣、好奇、捉弄到親熱。借棉被的打趣、關(guān)愛(ài)，直至最后看到靜靜平躺的通訊員，感動(dòng)、懊悔。這大概便是那個(gè)年代思想開(kāi)放的新女性特有的“潑辣”。同時(shí)更是借“我”的眼看到了通訊員和新媳婦以?xún)深w美好的心靈演繹了一幕最為純潔、高尚的軍民情感故事。
作者對(duì)小通訊員話語(yǔ)的描寫(xiě)并不多，但在送“我”回包扎所的一路上，對(duì)他的著墨卻是多的，行為舉止可以說(shuō)是可愛(ài)。小通訊員一直和是女同志的“我”保持著很遠(yuǎn)的距離，令“我”很是好奇、生氣，甚至在歇息時(shí)候，“我”的上前搭話讓他“立刻張皇”，不知所措。談到娶媳婦時(shí)，更是飛紅了臉，越發(fā)扭捏，那般靦腆羞澀。讀到這里。禁不住笑出了聲，感覺(jué)那小通訊員儼然一佛門(mén)弟子，青澀單純，不免又讓人覺(jué)得可親。十九歲，確實(shí)還只是一個(gè)孩子，比我還小。正是這樣一個(gè)初出茅廬的羞澀小戰(zhàn)士。之后卻人出乎意料地，在戰(zhàn)友危難之際，單薄的身軀竟迸發(fā)出強(qiáng)大的`力量和無(wú)窮的勇氣，大無(wú)畏地用自己的生命換回全體擔(dān)架隊(duì)員的安全。這無(wú)疑形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
全文是溫馨的，讓讀者沉浸在一種極為輕快歡樂(lè)的氣氛里，卻又在毫無(wú)防備的情況下突然跌入到感情的深谷，在結(jié)尾處帶來(lái)悲傷與撼動(dòng)。愈好的事物其悲劇性就愈強(qiáng)烈。好想再翻一頁(yè)，就能看見(jiàn)他坐起來(lái)，看見(jiàn)他羞澀的笑。剎那間，不由覺(jué)得有點(diǎn)兒透不過(guò)氣。也許只有這樣的結(jié)局才足以使大家永久
百合花開(kāi)學(xué)生讀書(shū)筆記4
《百合花》主要講述的是在文工團(tuán)工作的“我”被派包扎所工作，團(tuán)長(zhǎng)派一個(gè)只有十八九歲很靦腆的小通訊員給我?guī)�。因�(yàn)槲沂莻�(gè)女同志，一路上都跟我保持著距離 。到來(lái)包扎所后，我被派出去接被子。我們分頭行動(dòng)，我借到了好幾床，他卻沒(méi)有。我就去小通訊員沒(méi)借到的那家借，后來(lái)才知道新媳婦不借的原因。因?yàn)槟潜蛔邮且粋�(gè)新媳婦的嫁妝，被面是灑滿(mǎn)百合花的假洋綢緞。新媳婦把被子借給了我，我讓小通訊員抱著被子。不小心，出門(mén)時(shí)小通訊員的衣服被門(mén)板上的釘子劃破了。新媳婦還沒(méi)來(lái)得及給他補(bǔ)好他就走了。把被子送到包扎所后他就離開(kāi)了。包扎所缺少人手，新媳婦也來(lái)幫忙。戰(zhàn)斗開(kāi)始后，有很多傷員送過(guò)來(lái)。后來(lái)送來(lái)了一個(gè)傷員，是小通訊員。原來(lái)他為了保護(hù)同志，自己撲在了手榴彈上。最后，小通訊員不治而亡。新媳婦卻如同他還沒(méi)死一樣，低著頭，一針一針地縫他衣肩上的破洞，并把那床灑滿(mǎn)百合花的被子蓋在了他的身上。
讀完茹志娟的《百合花》，我被小說(shuō)中的人物深深打動(dòng)了。雖然描寫(xiě)的是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事，但是作者沒(méi)有對(duì)激烈恢弘的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面進(jìn)行描寫(xiě)，而只是對(duì)三個(gè)人物之間細(xì)膩的感情，人物所具有的珍貴品質(zhì)加以描述。我既被通訊員臨危不懼，舍己救人的品質(zhì)所震撼，也被新媳婦和“我”對(duì)通訊員真摯的情誼所感動(dòng)。
為什么作者給小說(shuō)取名為《百合花》？“百合花”這三個(gè)字眼在小說(shuō)中僅出現(xiàn)兩次，而且都是做為新媳婦被子上的圖案而被提及，可是作者卻用“百合花”做為題目。我想可能一方面是因?yàn)槲恼率且砸淮舶俸匣ū蛔迂灤┤宋镏g的聯(lián)系。如果沒(méi)有借百合花被子這個(gè)情節(jié)的話，三個(gè)人物也許就不會(huì)相遇。另一方面，也許白色的百合花象征著純潔而美好的感情，是小通訊員和新娘的化身，象征著他們?nèi)绨俸匣ㄒ话慵儩嵸|(zhì)樸的品質(zhì)。
百合花開(kāi)學(xué)生讀書(shū)筆記5
四年級(jí)的時(shí)候，老師給我們上過(guò)一篇名叫《百合花開(kāi)》的課文，當(dāng)我讀到百合花面臨著蜂蝶的提醒時(shí)，我猜想后面的內(nèi)容應(yīng)該是百合花覺(jué)得很有道理，便不打算開(kāi)花了�？墒前俸匣▍s堅(jiān)持要開(kāi)花，這出乎我的意料。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我又讀了一遍《百合花開(kāi)》，這次，我覺(jué)得百合花才是正確的，不管是在高達(dá)數(shù)千尺的斷崖，還是在富饒的土地上，只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想就一定會(huì)成功。百合花的堅(jiān)持，百合花的努力，百合花的純潔的念頭，使我尊敬，讓我敬佩。百合花那種“癡心夢(mèng)想”已謹(jǐn)記在我的腦海當(dāng)中。
有一次考試我考得非常不理想，這時(shí)我便想起百合花那種堅(jiān)持不懈努力的精神和面對(duì)外界嘲笑后的自信心，好像變得跟百合花一樣偉大了！
那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一株百合，通過(guò)不懈努力讓?xiě)已律祥_(kāi)滿(mǎn)了芳香的百合，聽(tīng)到了人們對(duì)我的贊嘆，這一刻，我留下了最真摯、最欣慰的淚水。
如果你有了自己的追求，請(qǐng)不要放棄，堅(jiān)持去做你覺(jué)得正確的事情吧！不要被別人的嘲笑和譏諷讓自己灰心喪氣，請(qǐng)為自己創(chuàng)造一個(gè)美麗的夢(mèng)！讓你翱翔在充滿(mǎn)希望和夢(mèng)想的藍(lán)天！
追求是一種動(dòng)力，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)自信！我堅(jiān)信如果你像百合花一樣有一個(gè)純潔的念頭，并且堅(jiān)持努力并付諸于行動(dòng)，就一定會(huì)完成自己的夢(mèng)想！
百合花開(kāi)學(xué)生讀書(shū)筆記6
今天，我讀了一篇文章《百合花開(kāi)》，主要講了：在千尺斷崖上生出一株小小的百合，剛長(zhǎng)出時(shí)，與雜草一樣，可它一直有個(gè)堅(jiān)定的信念，自己是一株百合，不是野草，會(huì)開(kāi)出最美的花，所以努力汲取營(yíng)養(yǎng)，在野草蜂蝶的嘲諷下開(kāi)出了花，那靈性的白與挺秀的風(fēng)姿成了一道風(fēng)景。
百合花不理睬別人的譏諷，全心全意的開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的不同。人也一樣，拋下所有的誹聞與譏諷，全心全意，以自己的信念為動(dòng)力，以別人的嘲笑當(dāng)力量，做出來(lái)樣子，讓別人看看。相信自己，相信自己能行，能做出來(lái)，不要管別人怎么看你，只要有個(gè)堅(jiān)定的信念，永恒的花朵就會(huì)開(kāi)放，理想之火便會(huì)燃燒起來(lái)。就如百合花說(shuō)的：我要開(kāi)花，是因?yàn)橹雷约菏怯忻利惖幕�；我要開(kāi)花，是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命，不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)鯓涌次�，我都要開(kāi)花。因?yàn)檫@個(gè)信念，它縱然開(kāi)放了世間最純潔的花朵。
命運(yùn)總向向它挑戰(zhàn)的人微笑，不能因?yàn)閯e人的話語(yǔ)而灰心喪氣，人生中，免不了被人誤會(huì)、譏諷，而荊棘過(guò)后就是光明萬(wàn)里路，有個(gè)堅(jiān)定的信念能走多遠(yuǎn)？非常清楚，能走到你的目標(biāo)。
像文中的百合花一樣，守著自己的決心，綻放最美的花朵！
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