《精進(jìn)》讀書筆記范文（通用5篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢？下面是小編收集整理的《精進(jìn)》讀書筆記范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《精進(jìn)》讀書筆記1
一直以來，我都希望能夠有一本書，我把它放在我觸手可及的地方，當(dāng)我迷茫、無助、失落的時候，可以從書中獲得方向、安慰與鼓勵，它就像一盞明燈一樣，指引著我的人生。曾經(jīng)有過一段時間，我把李開復(fù)的《與未來同行》作為這本書，但總是覺得有點(diǎn)不太接地氣，直到我最終發(fā)現(xiàn)了《精進(jìn)》這本書，我確信這就是我一直想要找的書。
這本書提出了許多新概念，如“時間視角”、“做一件事情的收益值與半衰期”、“最小化可行產(chǎn)品”、“技能才是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)”、“打造內(nèi)核”等等，一次次震撼著我既有的思維，也讓我更深刻、更系統(tǒng)化地看到了我身上的一些盲區(qū)、不足與弱點(diǎn)。我想針對書中幾個最讓我震撼的新概念，并結(jié)合我自身的情況，系統(tǒng)地梳理一下當(dāng)前我最需要改進(jìn)的地方。
首先，如何面對一件低收益值、長半衰期事件。當(dāng)前面臨屬于這類事件的主要是英語。英語是我永遠(yuǎn)的痛，我深刻意識到英語的重要性，但英語的低收益值、長半衰期的屬性讓我在學(xué)習(xí)英語的過程中總是跨不過緩慢起步期，一次次地發(fā)誓堅持每天學(xué)英語，又一次次地放棄。曾經(jīng)我也堅持了八十多天每天早上6：30起床朗讀《新概念英語》。那時正值入冬，6：30天剛剛亮，我一個人凍得哆哆嗦嗦的在操場讀英語，之所以最后沒有堅持下來，一是由于天氣越來越冷，意志力耐不住一次次起床時的痛苦；二是由于看不到任何效果，背的文章在日常生活中總覺得用不上，并且有一種所有努力最后都演變成一種形式的感覺，這種感覺很有挫敗感�！毒M(jìn)》中寫道：“意志力只是一個神話，因?yàn)橐庵玖傆锌梢猿惺艿臉O限，就像一根已經(jīng)繃得很緊的繩子，若是再用力的話，隨時都會繃斷”。我采用的軍事化、單一形式的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)英語，過于機(jī)械而且枯燥無味，極容易產(chǎn)生厭倦的心理。另外，在學(xué)習(xí)的過程中，只是輸入，而沒有調(diào)用這些輸入，最終這些輸入隨著時間的流逝而逐漸變得模糊。《精進(jìn)》中寫道：“一個曾經(jīng)被調(diào)用過的知識，和從未調(diào)用過的知識相比，在今后更有可能被再次調(diào)用”。不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)方式讓我的努力付諸東流。
《精進(jìn)》一書中提出“好的學(xué)習(xí)者，首先要向自己提問”，并且還提出“要做一個主動探索的學(xué)習(xí)者”。所以，在提升自己英語水平之前，首先要問自己，為什么要學(xué)習(xí)英語，目的是什么？針對這一目的，采用什么樣的學(xué)習(xí)方法最有效？現(xiàn)在細(xì)細(xì)思考，我覺得我只是想把英語當(dāng)成我學(xué)習(xí)其他知識的工具而已，而對作為文學(xué)的英語并不感興趣。我希望我的英語水平可以聽得懂世界著名大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)公開課，并且可以與老外進(jìn)行簡單地交流。這就要求我具有較高的聽力水平，同時還具備簡單的口語水平。針對這兩點(diǎn)，可以分別采取不同的學(xué)習(xí)方法：對于聽力，因?yàn)槟康木褪悄苈牰_課，那么根據(jù)《精進(jìn)》中“做中學(xué)”的觀點(diǎn)，直接去看世界名校的公開課，一開始可以先看《網(wǎng)易公開課》上帶有字幕的課程，把字幕遮擋，實(shí)在聽不懂的再看字幕，不斷練習(xí)，直到可以不用看字幕，然后再學(xué)習(xí)coursera上的公開課，這種直奔主題也是《精進(jìn)》所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法，比“先背單詞，再學(xué)語法，最后再去學(xué)習(xí)公開課”的方法更直接、更有效；而對于簡單的口語，可以看我平時收集的一些口語視頻教程，并有意識的在平時對所學(xué)的口語進(jìn)行調(diào)用，不斷加深印象，最終做到張口即來。
學(xué)習(xí)方法定下來后，就要決定采用何種學(xué)習(xí)方式。顯然，原來采用的機(jī)械、單一的學(xué)習(xí)方式是無效的。英語既然有低收益值、長半衰期屬性，那就注定了它不是緊急的事情，所以英語的學(xué)習(xí)可以靈活安排。每天先把當(dāng)下最重要、最緊急的事情做好，業(yè)余的時間或者做手頭上的事情不在狀態(tài)時，可以穿插著學(xué)習(xí)一下英語。最重要的是堅持與重復(fù)操練�？梢詫W(xué)習(xí)的公開課做成PPT，用英語復(fù)述一遍，有目的的輸出一次比被動的輸入十次都有效果。另外，面對低收益值、長半衰期事件一定要有耐心，不要急于求成，”緩慢起步期“最大的特點(diǎn)就是”緩慢“，慢慢熬出來才有味道。
其次，不斷打造自己的“最小化可行產(chǎn)品”。真正體現(xiàn)優(yōu)秀的指標(biāo)只有產(chǎn)品。以輸出為導(dǎo)向的輸入是高效的輸入，因?yàn)檫@種情況下輸入是準(zhǔn)備隨時被調(diào)用的輸入，可以促進(jìn)新舊知識的融合，使知識在調(diào)用的過程中不斷地轉(zhuǎn)化成技能。而“技能才是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)”�；仡櫠嗄陙恚覍W(xué)習(xí)過程中投入與產(chǎn)出率低的現(xiàn)象，絕大多數(shù)是由于自己避重就輕的惰性。輸出是比輸入痛苦得多的過程。輸出是一種創(chuàng)作，是主動的過程，而輸入只是一種吸收，是被動的過程。學(xué)習(xí)一道題的解法是一種輸入，而去解答這一類型的題是一種輸出。鮮有看不懂的答案，但經(jīng)常會做不出看得懂答案的題。但同樣的時間，如果認(rèn)真操練一道題，鍛煉輸出的過程，要比雙倍時間只是輸入更有效。解題是這樣，其他學(xué)習(xí)過程亦是如此。我因?yàn)檩敵霰容斎胪纯�，而逃避輸出，盡管花了更多的時間進(jìn)行輸入，但結(jié)果卻很不理想。逃避輸出的輸入，最終使得努力淪落為形式。真正的努力是要打硬仗，往往是要強(qiáng)迫自己做一些自己不喜歡做、但又必須要做的事情。
而“最小化可行產(chǎn)品”就是一種強(qiáng)化輸出的概念，不用找種種借口說自己還沒有準(zhǔn)備好，自己還不具備輸出的能力。《精進(jìn)》中指出：“我們永遠(yuǎn)無法完全準(zhǔn)備好”，“你并不需要完全準(zhǔn)備好再上場，你可以邊上場邊準(zhǔn)備或者先上場再適應(yīng)，雖然一開始可能會摔得鼻青臉腫，但進(jìn)步反而更快”。因?yàn)檩敵龅倪^程會刺激我們的神經(jīng)，讓我們迅速整合已有的知識去產(chǎn)出，這種刺激會加深我們對輸入的記憶，并且這種記憶也會促進(jìn)我們對已輸入知識的調(diào)用。所以在今后的學(xué)習(xí)中，要不斷打造“最小化可行產(chǎn)品”，以輸出的產(chǎn)品作為對輸入效果的評價。
最后，打造內(nèi)核，成為一個很厲害的人。通常，我們指的很厲害的人都是指的這個人的技能厲害，可以輕松搞定大多數(shù)人搞不定的事情。當(dāng)然，技能是評價一個人是否厲害的一個指標(biāo)，但與技能這一指標(biāo)相比，我更看重另一個指標(biāo)——內(nèi)核�？梢哉f內(nèi)核是一個人是否厲害的先決條件，鮮有內(nèi)核堅強(qiáng)而技能一般的人。同時，內(nèi)核也是一個人最本質(zhì)的特性，無論一個人外在的表現(xiàn)有多么的不同，抽象成內(nèi)核時基本一致。比如爾冬升導(dǎo)演的《新宿事件》中的阿杰，無論是之前的膽小怕事還是情性大變之后的兇狠殘暴，其內(nèi)核都是膽小怕事，只不過之前是本色演出，之后是以兇狠殘暴的形象來掩示內(nèi)心的脆弱與不安而已。再比如，一個每天保持努力的人其內(nèi)核也有可能弱于不太努力的人。因?yàn)榍罢叩呐τ锌赡鼙苤鼐洼p，一味逃避較為痛苦的主動輸出，而選擇相對容易許多的被動輸入，這樣看似一直在努力，只是一種自欺欺人罷了，而后者有可能直面困難，以最短的時間，以“完成具有創(chuàng)作力的作品為目標(biāo)”的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，相比前者來說，其內(nèi)核反而更加堅強(qiáng)。
堅強(qiáng)的內(nèi)核可以造就一個人的定力，反之亦然。有些人，在平時表現(xiàn)得很自信，可是一遇到一點(diǎn)挫折，就容易自暴自棄，無論是之前的“自信”還是之后的自卑，都是內(nèi)核不夠堅強(qiáng)這一本質(zhì)的不同的表象而已。當(dāng)然，內(nèi)核再堅強(qiáng)的人，也不可能一直處在亢奮之中，總是有情緒低落、懷疑自己的時候，但總會及時調(diào)整自己，不會放任自流。因此，內(nèi)核堅強(qiáng)的人要比內(nèi)核不堅強(qiáng)的人更有定力，會給人一種安全感，無論情況多么得糟糕，他們的存在就是一種必勝的保障。這就是內(nèi)核散發(fā)出來的魅力。盡管許多內(nèi)核堅強(qiáng)的人性格古怪，為人偏執(zhí)，不容易相處，但再討厭他們的人，也表示他們身上確實(shí)也存在著很大的魅力，讓人又恨又愛。
由于內(nèi)核有產(chǎn)生定力的作用，所以內(nèi)核不堅強(qiáng)的人定力就差，經(jīng)常會失掉自己的框架而被人掌控。戀愛學(xué)中，有一個名詞叫做“廢物測試”，是指女人對追求自己的男人有一種測試的.本能，當(dāng)男人保持自己的框架，不為女人而失去自我，女人就會被吸引；而當(dāng)男人失去了框架，整天圍著女人轉(zhuǎn)時，女人就覺得沒意思了，最后就只能發(fā)給男人“好人卡”，并說“你人挺好的，我們還是做朋友吧”。不明白內(nèi)核在兩性關(guān)系中的作用的人會傾向于有“女人就是賤”、“好男人不要，卻被渣男玩于股掌間，真是眼瞎了”等負(fù)面評論，但看似很不合理的事情都有其合理的深層原因。無論女權(quán)運(yùn)動再怎么折騰，兩性中的社會分工注定了男女不同的角色。大多數(shù)男人喜歡女人的順從，而大多數(shù)女人喜歡被男人引領(lǐng)。男人因?yàn)閻鄱允ё晕遥岩I(lǐng)權(quán)交給女人，讓女人覺得這個男人駕馭不住自己，說難聽點(diǎn)，就是這個男人在引領(lǐng)方面就是個“廢物”。女人怎么會跟一個“廢物”一起生活呢？！
基因?qū)W說中有一個理論：人類活動以延續(xù)自己的基因?yàn)榈谝灰獎?wù)。而內(nèi)核產(chǎn)生的定力關(guān)乎著戀愛、婚姻以及后代的延續(xù)。因此，且不說是否成為一個很厲害的人，就我們活動的第一要務(wù)而言，也得努力打造自己的內(nèi)核。另外，家庭的和睦與事業(yè)的發(fā)展是相輔相成的，堅強(qiáng)的內(nèi)核會讓兩者產(chǎn)生良性循環(huán)。一個人家庭美滿，事業(yè)有成，至少看起來很厲害呀！
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！毒M(jìn)》一書給我很多啟發(fā)，但也只是理論上的指導(dǎo)，還需要不斷地去實(shí)踐。只有經(jīng)歷過實(shí)踐中的摸爬滾打，才能在遇到事情時游刃有余。比如，就保持自己的框架來說，如何拿捏好與強(qiáng)勢、不妥協(xié)的邊界。這需要在與人接觸中不斷地反思與調(diào)整。內(nèi)核的打造不是說說而已，需要有認(rèn)真的態(tài)度，還要有不怕事的膽量。“閱歷”中的“歷”是指經(jīng)歷，“閱”是指回顧與反思。要有“閱歷”，就應(yīng)該以不怕事的膽量多去經(jīng)歷，并以認(rèn)真的態(tài)度對經(jīng)歷過的事情進(jìn)行回顧與反思。內(nèi)核會伴隨著閱歷的積淀而不斷地強(qiáng)大。堅持做長半衰期的事情，并以“最小化可行產(chǎn)品”為導(dǎo)向進(jìn)行輸入，同時打造堅強(qiáng)的內(nèi)核。時刻做好準(zhǔn)備，當(dāng)機(jī)遇到時來，不至于手滑。
《精進(jìn)》讀書筆記2
每次一杠八讀書會會友見面時，我基本都會說“非常抱歉，這段時間我有些忙”。領(lǐng)導(dǎo)致辭的開始一句基本都是“感謝各位百忙之中蒞臨”。同學(xué)朋友聯(lián)系時基本也會說“抽時間我們坐坐”，結(jié)果時間一去不復(fù)返。
大家想想，這樣的場景是不是每天都在我們身上發(fā)生？真的忙到不可開交嗎？不見得吧。那為什么我們每個人都覺得忙得不可開交呢？你可能會說：木辦法，事太多。再深入一句，那就是我不會管理時間。
這就到了今天我要分享的話題上了：管理時間。參加過企業(yè)管理培訓(xùn)、溝通能力培訓(xùn)的大多都會接觸時間管理的概念，市面上有關(guān)時間管理的圖書也是多了去了。什么《番茄管理》、《奇特的一生》等都是業(yè)界知名的暢銷圖書，就連《高效能人士的七個習(xí)慣》里也介紹了四象限時間管理法。學(xué)了這么多方法，你去問問周圍的人的看法，基本一致：沒管好。
《精進(jìn)》中有好幾處提到時間管理的悖論：帕金森第一定律：工作會自動膨脹，直至占滿所有可以占用的時間。侯世達(dá)定律：實(shí)際做事花費(fèi)的時間總比預(yù)期的長，即使開始就考慮了侯世達(dá)定律。
我們原本就是因?yàn)榭於纯�，可時間管理卻教我們?nèi)绾胃臁０雮�多世紀(jì)以來，人們可以自由支配的閑暇時間總體上一直呈增加的趨勢，但人們主觀上卻覺得自己的閑暇時間在減少。
由此可見，對時間的管理確實(shí)是非常難的事情。那如何讓自己感覺不到那么緊迫、勞累呢？《精進(jìn)》書中給出這樣的建議：工作要快，生活要慢�！艾F(xiàn)代人常犯的一個錯誤，就是把工作和生活相混淆，不是‘過日子’，而是‘趕日子’”。
想想這話說的真是非常有道理啊。我們一個個都在拼命賺錢，為家庭、為孩子、為將來更好的保障。細(xì)尋思起來，我們確實(shí)很多時候忽略了情感生活的管理：讀后感m用心陪伴家人、真心溝通孩子、認(rèn)真的自我反思…這些時候我們往往會被各種繁瑣的事情打擾，又常常覺得不重要而簡單粗暴地處理。殊不知，恰恰是這樣的時候，才會讓我們能平靜下來，真切感受到“慢”的快樂。
《精進(jìn)》書中還提到，時間有有長有短，但深淺的體驗(yàn)也是不一樣的�！罢业讲⒈３种辽僖豁�(xiàng)長期的業(yè)余愛好”是獲得高質(zhì)量休閑滿足的非常有效的方法。這會讓我們自己沉浸其中，在全心投入中慢慢成長，可能會得到始料未及的結(jié)果。比如我們的讀書分享、我們的百里徒步，這都會讓我們更健康（生理、心理），讓自己更有價值，也能讓我們的生活更美好。
所以，“事業(yè)和生活的秘訣，無外乎就是處理好時間的‘快’與‘慢’、‘深’與‘淺’的關(guān)系�！�
《精進(jìn)》讀書筆記3
《精進(jìn)》是一本自我學(xué)習(xí)成長管理的方法論書籍，作者從時間管理、選擇、行動、思維、才能和成功幾個方面分別論述。如何使個人能力得到有效提高，方法和思維模型非常重要，即戰(zhàn)略是做正確的事，戰(zhàn)術(shù)一定是正確的做事，《精進(jìn)》可以說是一本個人運(yùn)營的方法論書籍，值得更多人學(xué)習(xí)借鑒。
對時間的思考：主動管理時間并不是一味的求快，而是掌控我們自己的時間，讓時間更有節(jié)奏感�；ㄤN時間有快、慢、深、淺的不同，快的是程序性的工作、無意義的爭論等，慢的是家人團(tuán)聚的時光、獨(dú)自思考的時間，深的是自己喜歡的愛好、延伸長板的學(xué)習(xí)，淺的是刷刷微博看看電視。所謂掌控的更有節(jié)奏，就要求我們自己對一件事情值不值得做、花多少精力去做有清醒的判斷。作者給出了一個模型，從收益值和半衰期兩個維度來衡量如何給事情匹配時間的問題。我們需要花更多的時間去做一些高收益值，長半衰期和低收益值，長半衰期的事情，短半衰期的事情可以做，只是適當(dāng)性的調(diào)節(jié)，對應(yīng)的時間消耗即應(yīng)當(dāng)是快和淺。我們從閑暇中獲得放松和滿足的程度并不取決于閑暇時間的長度，而是取決于其質(zhì)量。長半衰期的事情意味著積累和沉淀，會給我們長時間帶來更多的滿足感和幸福感。
對選擇的思考：自身的格局和自我標(biāo)準(zhǔn)是決定選擇質(zhì)量的第一因素。避免隱含假設(shè)對選擇的干擾，通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)更多的未知選項(xiàng)�？鬃又v學(xué)時，曾提“毋意，毋必，毋固，毋我”四個戒條，大體意思“意”為沒有根據(jù)先有論斷，“必”為武斷決策，沒有兼聽，“固”為守舊拒新，“我”為自我中心，妄自尊大。這些都會造成隱含假設(shè)影響我們決策視線迷失。
個人職業(yè)生涯的發(fā)展可以理解為外部職業(yè)生涯和內(nèi)部職業(yè)生涯，外部職業(yè)生涯可以根據(jù)環(huán)境、機(jī)遇等因素不斷變化，但內(nèi)部職業(yè)生涯則在堅持做自己的路上一路前行積累，總會有機(jī)遇轉(zhuǎn)化。
對行動的思考：克服萬事開頭難的恐懼，沒有完全充分的準(zhǔn)備，只要開始了第一步，就會有第二步，第三步。而且行動會根據(jù)環(huán)境、條件等變量得到不斷修正。從理論出發(fā)不一定能指導(dǎo)實(shí)踐，只有在實(shí)踐中通過反思積累的知識才能指導(dǎo)實(shí)踐。開始行動的方法，尋找“最小化可行產(chǎn)品”，實(shí)行構(gòu)建—測量—學(xué)習(xí)的循環(huán)，通過時間實(shí)現(xiàn)小產(chǎn)品向“大產(chǎn)品”的進(jìn)化。
對學(xué)習(xí)的思考：只有最后能夠作用于現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)，才是唯一有效的學(xué)習(xí)。這個看似功利的定義，卻道出了學(xué)習(xí)的根本方法。我們大多數(shù)人在為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，缺少了問題的驅(qū)動，主動的知識邏輯建構(gòu)，刻意的練習(xí)思考，我們掌握了多少知識，并不取決于記憶了多少知識以及知識的關(guān)聯(lián)，而是取決于能調(diào)用多少知識以及知識關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)的方法論：利用已有知識體系提出問題———以問題為中心在學(xué)習(xí)中尋找答案———打通新舊知識系統(tǒng)思考問題，用新知識解構(gòu)舊知識———深入事物內(nèi)部解碼重構(gòu)知識體系，由表及里的能力，探尋理論的基石來源第一性原理的應(yīng)用———跨學(xué)科思維模型求知分為三個層級：信息、知識和技能。技能才是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。
對思維模型的思考：人的思維不是堅固的，穩(wěn)定的，而應(yīng)當(dāng)是跳躍的，流動的，易變的。思維的快與慢，取決于承載它的地形。我們可以使用清單，矩陣，圖形，多維模型等工具，不斷激活思維的活躍度，憑借新舊知識的鏈接，從發(fā)散到收斂，最后用簡潔的語言進(jìn)行表達(dá)輸出，這或許是思維的最高境界吧。
對努力的思考：努力并不是一場意志力的較量，能夠支撐自己堅持去做一件事情，一定是這件事帶給我的豐盈感和滿足感超過了我的所有付出，一定是這件事喚起了我內(nèi)心深處最強(qiáng)烈的興趣。賜予自己力量的，是激情的驅(qū)動，而不是意志力的鞭策。努力的策略非常重要，書中給出的建議首先要分析手中的資源，然后做出取舍，尋找自己的長板，并盡可能延伸，做T型人才的前提是一豎足夠的長。第三步是做到“不茍且”，不湊乎，不做差不多先生。第四步要“主動設(shè)計挑戰(zhàn)”，練大腦就像練肌肉，得科學(xué)加量才行。
科學(xué)的努力被作者等同于才能，被定義為自發(fā)地重復(fù)出現(xiàn)且可被高效利用的思維、情感或行為模式。所以說努力的策略非常之重要，知乎上有句名言：以多數(shù)人的努力程度之低，根本輪不到拼天賦！
對成功的思考：所謂個人意義上的成功是個人能夠跳出既定軌道的能力，能夠抵御“共識”的壓力，能夠獨(dú)立思考，獨(dú)立構(gòu)建自己理論，形成自身的獨(dú)特“智識”。從學(xué)習(xí)者到探索者，從“游樂場”到“荒野求生”。投資家塔勒布的人生歷程生動的展現(xiàn)了這樣一種路徑的可行性：從現(xiàn)實(shí)和歷史中提問，在思想的海洋中尋覓建構(gòu)，在實(shí)踐中試錯驗(yàn)證，又在寫作中梳理升華。
結(jié)語用書中提到的我們要用勇敢的方式去生活，更精確應(yīng)當(dāng)是勇敢而智慧的方式去生活，書中寫道：我們總是在慣性中生活，在教導(dǎo)下學(xué)習(xí)，在成規(guī)中思考，在勸解中決定，并在無助的結(jié)果中自責(zé)。我們著實(shí)需要一種智識和能力，去觀察、反思自己被局限的生活，去發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐更多成長的自身成功的路徑。共勉。
《精進(jìn)》讀書筆記4
如何成為一個很厲害的人，估計每個人都會用不一樣的方式去詮釋。但是這本書，會大大的幫助你，讓你少走點(diǎn)彎路。作者采銅用手術(shù)刀一樣的文字，剖析人們思維里的種種禁錮，將現(xiàn)實(shí)生活中的問題放于困惑的熔爐中反復(fù)治煉，提煉出知識背后的知識、方法背后的方法。他選取了影響人生的七個關(guān)鍵切面，一一設(shè)計出精進(jìn)的路徑，幫助人們找到解決問題的支點(diǎn)，用持續(xù)精確的努力，撬動最大的可能。
在《精進(jìn)》這本書中，人生的七個側(cè)面分別是時間、選擇、行動、學(xué)習(xí)、思維、才能和成功。時間是我們的坐標(biāo)，是我們做任何事的關(guān)鍵，所以處理好與時間的關(guān)系是前提。選擇往往是我們前進(jìn)到分岔路口時發(fā)生的，難免迷惘、無助和焦慮，因此做出正確的選擇也就是找準(zhǔn)了自己的在這個世界的位置和方向。行動乃是生命力的象征，也是解決一切問題的歸依，為了夢想，永不止步。學(xué)習(xí)是人之所以為人的一個標(biāo)志，也是很多人一輩子的修行。思考貫穿生活中的時時刻刻，但我們越來越忽視了思考的價值了。才能是一個人立身于一方之地的武器，在這個激烈的社會里，要獲得非凡的才能對很多人來說是夢寐以求。成功是讓人歡喜讓人憂愁的字眼，有些人把自己“輕易”得到的成功吹捧得很厲害，進(jìn)而成為討厭的人，成功是讓自己堅持著自己的內(nèi)心，這樣意義的成功才值得。
翻開這本書，確實(shí)有點(diǎn)顛覆了我對一貫教你如何走向成功的書籍。它每章都不是孤立的，而是相互交錯，共同構(gòu)成一個整體。像人類一樣，五臟六腑面面俱到。對于每一個主題的闡述中，呈現(xiàn)一種不同的視角來更加透徹的理解。
很多人對于時間這兩字，都沒怎么當(dāng)回事。一個人如何對待他的時間，決定了他可以成為什么樣的人。那一個人應(yīng)該怎樣對待時間呢？不敷衍、不遲疑、不搖擺，認(rèn)真地聚焦于當(dāng)下的事情，自覺而專注地投入。這是一種鄭重的態(tài)度。因恪守本心而知事情輕重緩急，因盡全力無保留而使其事竟成、光陰未曾虛度。在現(xiàn)代社會，應(yīng)該只有少部分人才擁有鄭重的態(tài)度吧！不知不覺耗費(fèi)和揮霍那么多時間，卻一事無成是最可怕的結(jié)果。
這僅僅只是我對于這本書的第一個關(guān)鍵點(diǎn)的感受，如果在人生的道路上真的需要指引，這本書，是一個非常好的指導(dǎo)。它不會泛泛而談，具體到讓你不得不跟住它的腳步一起。也許，我和夢想就差這本書了。
《精進(jìn)》讀書筆記5
《精進(jìn)》這本書，教練一推薦后，我就開始迫不及待的讀了；因?yàn)橐郧白约阂蚕矚g閱讀，剛開始還自信滿滿能在三天左右就可以讀完，沒想到花了一整周的時間才完成了閱讀任務(wù)。由于每天事情比較忙，我只能在上下班坐車時間和吃飯時間用電子書閱讀，這個應(yīng)該是閱讀比較緩慢的重要原因。
從閱讀任務(wù)的完成情況這個事情上，也反映出了現(xiàn)在我的時間管理和自律上的嚴(yán)重不足，每天看似忙到時間不夠用，但是真正做出成效的事情又寥寥無幾。某種程度上也是在浪費(fèi)時間荒廢光陰，由此可見，科學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并執(zhí)行好時間管理真的是刻不容緩的事情；也讓我更加相信當(dāng)初選擇報名三只青蛙時間管理課程的必要性和正確性。也提醒自己在接下來的學(xué)習(xí)中需要更加嚴(yán)格的要求自己。
《精進(jìn)》書中的內(nèi)容引人深思，有很多讓人豁然開朗的地方。就如作者在書中開頭所講的一樣：從七個側(cè)面進(jìn)行展開解讀：時間、選擇、行動、學(xué)習(xí)、思維、才能和成功。其中一些讓我感觸比較深的點(diǎn)，如：書中提到，讓我們嚴(yán)肅的對待時間，審慎、鄭重的思考時間對我們的價值并用好它。這個映照到自己身上，頓然感覺自己之前很多時光都給虛度荒廢掉了，細(xì)細(xì)回想，諸多自責(zé)；再對照自己的現(xiàn)狀，對時間更加的充滿敬畏！作者寫到的讓我們把更多時間花在“半衰期長，高增益”的事情上，少花時間在“半衰期短，低增益”的事情上，這個觀點(diǎn)，也引我深入思考，受益頗多。讓我們合理的利用時間，選擇去做正確的事，把時間花在值得做的事情上。同時也指出了如何判斷事情是否值得投入時間的方法論。同時一針見血的指出拖延癥者的執(zhí)行無能：往往事情越重要，內(nèi)心越恐懼，越容易拖延，最后一事無成。
另一觀點(diǎn)：引導(dǎo)如何做到“精細(xì)化思考”，作者給出了相應(yīng)的理論依據(jù)和執(zhí)行方法，能夠讓人的選擇更加合理正確，讓行動更加的高效；同時還講到持續(xù)而反復(fù)的構(gòu)造、校正選擇，做出建設(shè)性的改變。這個觀點(diǎn)和方法也是能讓我們能夠馬上學(xué)以致用的�！霸谛袆又蟹此肌保髡哌@一觀點(diǎn)也讓我豁然開朗，因?yàn)槲乙郧白鍪虑�，總是想把所有的條件都準(zhǔn)備好了再去行動；但這樣的結(jié)果往往是錯過一次又一次的機(jī)會，然后什么也沒抓住。通過書中的指引，以后我會在這方面行動上會得到很大的啟發(fā)。“圖解思考”，也讓人眼前一亮，打破了我們很多以往固化的思考和記憶的方法和思維，引導(dǎo)我們?nèi)ゲ痪幸桓�，去想象出更多的情境，找出最適合自己的一套思維方法和表現(xiàn)形式；例如思維導(dǎo)圖或者形象的圖形式樣。“努力不是一場意志的較量，需要有效的策略”，書中觀點(diǎn)見解獨(dú)到，引導(dǎo)我們在努力這件事情上，除了自我激勵之外，我們更應(yīng)該思考：到底應(yīng)該怎樣努力，應(yīng)該采用什么樣的策略來投入自己的時間和精力，應(yīng)該怎樣有效的啟動、維持和優(yōu)化對一件事情的投入。這些都是我們需要深入思考的問題。豁然開朗。
以上我列舉的只是自己對書中一些感觸比較深刻的觀點(diǎn)，還有更多獨(dú)到并引人深思的見解都值得我們花時間去學(xué)習(xí)。本書我第一遍是在手機(jī)上用電子書看的，我也買了一本紙質(zhì)書，會花時間再閱讀紙質(zhì)版，相信在原有的認(rèn)知上會有更多意想不到的收獲，期待跟大家共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！
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