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        時(shí)間:2021-07-13 18:31:49 讀書筆記 我要投稿

        哈佛家訓(xùn)讀書筆記范文800字(通用5篇)

          品味完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,何不靜下心來寫寫讀書筆記呢?那么你會(huì)寫讀書筆記嗎?以下是小編幫大家整理的哈佛家訓(xùn)讀書筆記范文800字(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        哈佛家訓(xùn)讀書筆記范文800字(通用5篇)

          哈佛家訓(xùn)讀書筆記1

          寒假里,老師推薦我們讀美國(guó)威廉、貝納德寫的《哈佛家訓(xùn)》這本書。這本書中的每一個(gè)故事都生動(dòng)有趣,寓意深刻,這種教育故事對(duì)我們的心靈有很好的感化作用。

          例《被拆兩次的亭子》這個(gè)故事,墨西哥總統(tǒng)?怂沟母赣H是一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)的場(chǎng)主。有一天,父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太舊了,就安排工人準(zhǔn)備將它拆掉。?怂箤(duì)怎樣拆除亭子很感興趣,父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來再把這座亭子拆除?墒撬吆,父親讓工人們很快把亭子拆掉了。等?怂狗偶倩貋恚l(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了,整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子,知道自己做錯(cuò)了,為了兌現(xiàn)諾言,父親重新找來工人,讓他們按照舊亭子的樣子再原來的地方造一座亭子,亭子造好后,父親找來?怂,當(dāng)著他的面把亭子又拆了。這個(gè)故事告訴我們:將一座亭子拆掉兩次,絕不僅僅是為了滿足一個(gè)孩子的愿望,在院子里重新拆掉一座亭子,就在孩子心里重新建起了一座亭子,這座亭子就是一個(gè)信念?——誠(chéng)信的信念。誠(chéng)信應(yīng)該筑入每個(gè)人的心里,因?yàn)樗俏覀冏鋈说母尽?/p>

          《當(dāng)一塊石頭有了愿望》這個(gè)故事,講的是鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒被一塊石頭絆倒以后,就萌生出一個(gè)念頭,如果用這些美麗的石頭建造一座城堡,那是多么美妙。榱藢(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,希瓦勒在發(fā)后的二十年里,他沒過上一天安閑的日子,白天他是一個(gè)郵差

          和運(yùn)輸石頭的苦力,晚上他又是一個(gè)建筑師,他按照自己天馬行空的想像來構(gòu)筑自己的城堡。終于有一天,希瓦勒用了二十年的時(shí)間,憑著自己堅(jiān)持不懈的努力,建成了他的夢(mèng)想城堡,F(xiàn)在這座城堡已成為法國(guó)著名的風(fēng)景旅游點(diǎn),它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮”。當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想,它垂涎三尺不再是石頭,也不再靜臥在泥土之中,因?yàn)椋袎?mèng)想就會(huì)有奇跡。

          這本書以品性、夢(mèng)想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難,具有豐富的教育意義,給我們思維以啟迪,引導(dǎo)我們對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考。同時(shí)這些故事為我們帶來生命的祝福,帶來陽(yáng)光和水,帶來像彩虹一樣燦爛的未來。

          哈佛家訓(xùn)讀書筆記2

          初看到《哈佛家訓(xùn)》這套書,首先是排斥的,想當(dāng)然的認(rèn)為肯定是說教式的書,告訴你這樣這樣。的人生道理,遠(yuǎn)離生活,只有在書本上才能看到的大道理。翻開書后,我被震撼了,書中竟然是了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的、引人入勝的小故事,每讀完一個(gè)故事,都會(huì)從中深獲教益,無論是家長(zhǎng)還是孩子,老師還是學(xué)生,讀著書中的小故事,就會(huì)覺得人生出現(xiàn)的另一片天空。

          書中有這樣一個(gè)小故事:一個(gè)星期天的上午,5歲的小女兒?jiǎn)査膵寢專骸皨寢,你長(zhǎng)大以后想成為什么?”媽媽以為女兒又在玩想象力游戲了,就配合的回答說:“我想做一個(gè)媽媽。”“你不能這樣說,因?yàn)槟阋呀?jīng)是媽媽了,再告訴我,你想成為什么?”女兒緊逼著問。“我想成為一名會(huì)計(jì)師!”媽媽再一次回答!皨寢,還不對(duì),你本來就是會(huì)計(jì)師嘛!”“對(duì)不起寶貝,媽媽真不明白你在期望一個(gè)什么樣答案!薄皨寢,你只要回答你長(zhǎng)大后想成為什么就可以了。你可以是你想成為的任何人!”媽媽愣住了,自己到底還能成為什么呢?她已經(jīng)35歲了,已經(jīng)有了固定的職業(yè),還有3個(gè)活潑可愛的孩子,有一個(gè)稱職的丈夫,擁有碩士學(xué)位。對(duì)她來說,人生難道還能有什么其他的改變嗎?于是媽媽試著問女兒:“寶貝,你認(rèn)為媽媽還能成為什么人呢?”女兒十分占肯定的說:“佻可能成為你希望成為的任何人!不過,這權(quán)由你自己決定。你成為一個(gè)宇航員,也可以成為一個(gè)鋼琴家,或者成為一名影星。總之,只要你愿意,什么都可以!笔前,你想成為什么人,是你自己的事情;你到底成為什么人,取決于你想成為什么人;如果你什么都不敢想,你就注定什么也不是。

          我們身邊的很多人都象故事中的媽媽一樣,家庭、孩子、工作都有了,似乎人生已很美滿,甚至希望早早退休。其實(shí)在我們周圍時(shí)時(shí)都有新奇的事情發(fā)生,這需要我們用新奇的眼光去觀察,用積極的心態(tài)去迎接,不斷改變自己,時(shí)刻為自己變成另一個(gè)角度做準(zhǔn)備。現(xiàn)在,能夠了解為什么七旬老人去考大學(xué)、一個(gè)種地為生的農(nóng)民熱衷于發(fā)明創(chuàng)造了,因?yàn)樵谒麄冄劾铮磥碛肋h(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。

          哈佛家訓(xùn)讀書筆記3

          在書店剛看到《哈佛家訓(xùn)》時(shí),還以為和其他一些打著哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書一樣,只不過是商業(yè)炒作的一種噱頭而已,但當(dāng)我仔細(xì)看了以后,我發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò),這本書可以說篇篇精彩,字字珠璣,其內(nèi)容比它的書名更有含金量。

          這是一本讓我們終生受益的書,它教會(huì)我們一些怎樣做人的道理。首先,要有一顆謙讓而又感恩的心,這點(diǎn)很重要,因?yàn)橹t讓的人,天將與之相讓。《一條小面包》里的那位小姑娘,從不與別人爭(zhēng)搶面包,每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包,而且從來不會(huì)忘記親吻面包師的手以示感激。

          在現(xiàn)在一些人看來,這個(gè)小姑娘太傻了,什么也不爭(zhēng),豈不是很吃虧?其實(shí),真正吃虧的是那些喜歡爭(zhēng)搶的人,他們爭(zhēng)得了眼前的小利,卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下,對(duì)自己一生的發(fā)展大大不利。好爭(zhēng)的人,天將與之相爭(zhēng);謙讓的人,天將與之相讓。那位面包師說地好:“我要告訴你一個(gè)道理,謙讓的人,上帝會(huì)給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o,感恩的心。”

          其次,誠(chéng)實(shí)守信的品德會(huì)使你贏得大家的尊重和信任!侗徊鸬魞纱蔚猛ぷ印防锏母赣H,為了履行他對(duì)兒子的諾言,把一個(gè)亭子拆建了兩次,盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次,絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望,更是為了滿足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì)生活中,失信會(huì)增大交際成本,會(huì)使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不肯能。所以,一個(gè)希望得到社會(huì)尊重和支持的人,必須具備良好的誠(chéng)心品德。

          第三,一個(gè)人要有夢(mèng)想,更要有腳踏實(shí)地,持之以恒的努力。鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒,被一塊石頭絆倒了以后,就萌生出一個(gè)念頭:“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡,那將是多么美妙!”

          為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,在以后二十年里,他沒過上一天安閑的日子。白天他是一個(gè)郵差和一個(gè)運(yùn)輸石頭的苦力,晚上他又是個(gè)建筑師。他按照自己天馬行空得想像來構(gòu)造自己的城堡。終于,西瓦勒用了二十多年的時(shí)間,憑著他堅(jiān)持不懈地努力,建成了他的夢(mèng)想城堡。

          現(xiàn)在,這個(gè)城堡已成為法國(guó)著名的風(fēng)景旅游點(diǎn),它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮。”當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想,它就不再是石頭,也不再靜臥在泥土之中。因此,有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡!

          ……

          哈佛家訓(xùn)讀書筆記4

          《哈佛家訓(xùn)》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,其中有兩個(gè)小故事給我留下了深刻的印象。

          有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》,故事說的是:墨西哥總統(tǒng)?怂沟母赣H是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。有一天,父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了,就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。?怂箤(duì)怎樣拆掉亭子很感興趣,父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來再把亭子拆掉。可是,等兒子走后,工人們很快把亭子拆掉了。?怂狗偶倩貋恚l(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了,整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子,知道自己錯(cuò)了,為了兌現(xiàn)自己的諾言,他重新找來工人,讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子,亭子造好后,他找來?怂,當(dāng)著?怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅。這個(gè)故事告訴我們:將一座亭子拆掉兩次,絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望,在院子里重新拆掉一座亭子,就在孩子的心里重建了一座亭子,這座亭子就是一個(gè)信念——對(duì)誠(chéng)信的信念。

          另一個(gè)小故事是《無私奉獻(xiàn)的報(bào)償》。故事說的是:多年以前,在荷蘭的一個(gè)小漁村,全村人都以捕魚為生。為了應(yīng)對(duì)突發(fā)的海難,村里人組織了一個(gè)自愿緊急救援隊(duì)。有一次發(fā)生了海難,人們紛紛前去營(yíng)救,當(dāng)?shù)谝粨苋嘶貋淼臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人,16歲的漢斯自告奮勇地報(bào)了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去,因?yàn)樗母赣H就是在海難中喪生的,他的哥哥保羅也出了海,一直沒有消息,母親不想再失去他?粗赣H憔悴的面容和近乎乞求的眼神,漢斯義無反顧地登上了救援隊(duì)的劃艇,沖入無邊無際的黑暗之中。終于,救援船再此沖破黑暗,出現(xiàn)在人們的視野之中,漢斯救回來的那個(gè)人竟然是他哥哥——保羅!這個(gè)故事告訴我們:人生就是這樣得到回報(bào)的。有時(shí)候它好像很偶然,很出乎意外,可是無數(shù)事實(shí)證明,無論是好的回報(bào)還是壞的回報(bào),一定有其深刻的原因——這一原因是:我們一定曾經(jīng)為這個(gè)結(jié)果做過什么,我們的為人習(xí)慣一定有導(dǎo)致這種結(jié)果的'某種因素。

          沒有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼,也很少有一本書向它那樣,以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來。如果你希望過上成功快樂的生活,我堅(jiān)信,這本書會(huì)告訴你其中的奧秘。

          哈佛家訓(xùn)讀書筆記5

          假期讀了《哈佛家訓(xùn)》一書,居然有愛不釋手的感覺,它通過一個(gè)個(gè)具有豐富教育功能和飽含深刻生活意義的故事,從樹立理想、養(yǎng)成習(xí)慣、努力奮斗等方面,展現(xiàn)了一幅幅主人公奮斗的歷程,闡述了一個(gè)個(gè)深刻的人生哲理,對(duì)我產(chǎn)生了很大觸動(dòng),對(duì)我的從教理念和個(gè)人修養(yǎng)具有至關(guān)重要的指導(dǎo)意義。

          初中生,正是人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期,更是品德修養(yǎng),能力素質(zhì)提高的重要時(shí)期。他們的心靈是一塊塊神奇的土地,播種一種思想,就會(huì)收獲一種行為;播種一種行為,就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,就會(huì)收獲一種性格;播種一種性格,就會(huì)收獲一種命運(yùn)。作為一名教師,我們的一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)對(duì)他們播種的東西產(chǎn)生深刻的影響,所以,我們?cè)诮虝耐瑫r(shí),要更加注重育人,更多的在授人以漁的方面做文章,要幫助他們樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,讓他們具有良好的品德,幫助他們成良好的習(xí)慣,讓他們形成堅(jiān)忍不拔的性格,幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法,讓他們掌握自我學(xué)習(xí),順利成長(zhǎng)的本領(lǐng)。

          在工作中,要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧,千萬不可頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,要針對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn),全面掌握學(xué)生的各方面情況,對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)。雖然自己是語(yǔ)文老師,但不要單純從語(yǔ)文出發(fā),要關(guān)注學(xué)生的各科成績(jī),不該只要求學(xué)生守紀(jì)律,要更多的從品德養(yǎng)成,習(xí)慣養(yǎng)成上下功夫,要更多的與他們交心,心靈的溝通才是教育最有效的手段,只有心靈產(chǎn)生共鳴,才能被孩子真正接受,才能真正轉(zhuǎn)化成他們自己的東西,為他們的成長(zhǎng)提供不竭的動(dòng)力。

          對(duì)于自己,要調(diào)整自身的工作目標(biāo),要把目標(biāo)放的更遠(yuǎn)大,必須跳出讓他們考入理想的高中這一狹隘思想,真正把育人放在工作的第一位,同時(shí),要加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自己作為一名教師的人格魅力,多用人格魅力影響他們,少用師長(zhǎng)的語(yǔ)言要求他們,多一份感化,少一分說教,要把自己作為孩子們成長(zhǎng)的第一課本,在學(xué)習(xí),生活,做人等方方面面成為他們的榜樣,通過自己的不懈努力,讓他們?cè)诟髯缘娜松飞献叩酶h(yuǎn),飛的更高。

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