這是你的船優(yōu)秀讀書筆記（精選5篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀書筆記了！千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的這是你的船優(yōu)秀讀書筆記（精選5篇），歡迎大家分享。
這是你的船優(yōu)秀讀書筆記1
當(dāng)我聽老師說《這是你的船》是一本學(xué)習(xí)經(jīng)營管理的書籍時(shí)，我毫不猶豫地選擇了它。作為班級乃至學(xué)校干部中的一份子，管理無疑是日常生活中很重要的一個(gè)部分。如何籌劃把每次活動都做得妥當(dāng)，如何安排各個(gè)有能力的同學(xué)做每部分的工作，都是我該學(xué)習(xí)的。所以我想在這本書中獲取經(jīng)驗(yàn)，讓我的工作管理能力得到提升。
翻開本書首頁我就發(fā)現(xiàn)了清晰的脈絡(luò)。剛“走馬上任”時(shí)，要懂得實(shí)現(xiàn)變革的真正秘訣在于讓人們對變革過程產(chǎn)生興趣；接著要“樹立典范”，要以身作則，不要光行政命令；“積極聆聽”屬下的聲音，讓這些了解成為財(cái)富；和他們“有效溝通”，確立共同的愿景；“建立信任”是必要的，讓大家敞開心扉才能齊心協(xié)力；要“注重結(jié)果”，但也要給他們失敗的自由；得“理性冒險(xiǎn)”，如果一個(gè)人的行動目的是為了不犯錯(cuò)，那么他永遠(yuǎn)不會為組織做出貢獻(xiàn)；“打破成規(guī)”也是必要的，要勇于這樣實(shí)踐并革新；管理時(shí)也要“培養(yǎng)人才”，信任所有人并推動他們進(jìn)步；“同心協(xié)力”才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)煥然一新；最后要“提高生活質(zhì)量”，朋友似的融洽環(huán)境能造就一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功。
我讀完后感觸頗深，發(fā)現(xiàn)作者的安排及其巧妙。所有小標(biāo)題都是層層鋪墊，完成了一個(gè)才能進(jìn)入下一個(gè)，如倒置就會失敗。題目也取得很有深意——這是你的船。突出“你的”，讓你覺得自己完全融入了這個(gè)環(huán)境，放松身心并積極投入為這個(gè)環(huán)境貢獻(xiàn)出屬于你自己的力量。完全不是壓迫，而是一種為自己爭取、為團(tuán)隊(duì)爭光而來的榮耀感和自豪感。
作者是一個(gè)很聰明的美國軍方（海軍）人員，很懂得管理。把一開始接管“本福爾德號”驅(qū)逐艦時(shí)，那兒士氣低迷、蓬頭垢面；而當(dāng)他上任后，用了書中羅列出的種種方法，從而使這個(gè)“本福爾德號”成為了太平洋艦隊(duì)中最優(yōu)秀的艦艇——在他們還不那么優(yōu)秀時(shí)，作者就告訴他們并讓他們堅(jiān)信，自己是世界第一的艦艇，最終實(shí)現(xiàn)了。
我想，我現(xiàn)在才剛到了“建立信任”那里，“注重結(jié)果”和“理性冒險(xiǎn)”之前還在躊躇猶豫中。把那艘艦艇想象為一個(gè)班級的話，我便要朝著作者努力，學(xué)會向上司（老師）提出有效質(zhì)疑、意見；同時(shí)也要培養(yǎng)屬下（同學(xué)）并同心協(xié)力，才能良好的協(xié)助老師管理班級，真正成為一個(gè)實(shí)至名歸的干部。
這是你的船優(yōu)秀讀書筆記2
公司領(lǐng)導(dǎo)組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《這是你的船》，我第一時(shí)間從網(wǎng)上購買。之前讀書一般讀完就算了，但是這次被該書深深吸引。文中精彩的總結(jié)部分，不管我們是什么崗位都應(yīng)該值得學(xué)習(xí)，印象最深刻的主要以下幾點(diǎn)：
第一，樹立典范：文中強(qiáng)調(diào)多次強(qiáng)調(diào)，海軍艦長的工作就是穿上金邊的軍服，然后沖著下屬發(fā)號施令。事實(shí)并非如此，發(fā)號施令并不能幫助領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)自己的意圖。真正的領(lǐng)導(dǎo)是通過以身作則來實(shí)現(xiàn)的，而不是簡單的行政命令。同樣在日常工作中，作為一名總監(jiān)，也應(yīng)該以身作則。深入大區(qū)，了解大區(qū)的方方面面，用自己的一舉一動帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)。這一點(diǎn)不僅僅是在工作中，在生活方面也是一樣，家庭培養(yǎng)孩子，也要以身作則。父母就是孩子的最好的老師，最好的榜樣。無形中孩子也會從你身上學(xué)到很多。
第二，建立強(qiáng)大穩(wěn)定的人才儲備：艦長接管的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船上普遍存在著分工過細(xì)的'問題：每個(gè)崗位的只有一個(gè)人能夠擔(dān)任，處于一種極為不利的形勢。他們一旦由于某種原因而離開的話。艦艇很可能陷入一種徹底的混亂狀態(tài)。艦長及時(shí)的改進(jìn)了這一點(diǎn)，交叉培訓(xùn)，每個(gè)崗位都有第一梯隊(duì)，第二梯隊(duì)，甚至第三梯隊(duì)，第四梯隊(duì)。為了檢驗(yàn)效果，艦長派第三、四梯隊(duì)負(fù)責(zé)作業(yè)。同樣，我們面臨的也是這個(gè)問題。分工太細(xì)，往往很多模塊互不交叉。某人辭職導(dǎo)致這模塊難于運(yùn)轉(zhuǎn)下去。建議借鑒本書經(jīng)驗(yàn)，交叉學(xué)習(xí)，有多個(gè)梯隊(duì)作為儲備。
第三、其他感想：文中多次強(qiáng)調(diào)，對下屬的了解本身就是一筆巨大的財(cái)富，它可以使人們更好地完成工作，甚至包括哪些極為繁瑣沉重的工作。甚至作者能夠堅(jiān)持記住把310個(gè)姓名和310副面孔對應(yīng)起來，這并不是意見簡單的事情�？晌以俅螆�(jiān)持了下來；另外一方面艦長多次率先試行新舉動，效果非常好之后立馬可以推廣到其他的艦隊(duì)。這2點(diǎn)，在我們?nèi)粘９ぷ鳟?dāng)中也是完全可以借鑒。
公司內(nèi)部寫讀后感的人很多，但我還是覺得原汁原味的文章更好。我的讀后感，還是希望能夠記錄精華部分，再好的讀后感，不如再次欣賞精華部分，好讀書不如爛筆頭，提煉出精華，再次抄錄經(jīng)典段落，以下是我摘取下來的精華部分，也作為我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的經(jīng)典部分吧。
這是你的船優(yōu)秀讀書筆記3
只有那些敢于打破常規(guī)的人才能夠進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)革新。因?yàn)闊o論是取得進(jìn)步還是實(shí)現(xiàn)革新，你都必須具有豐富的想象力。當(dāng)然，你的行動同時(shí)必須兼顧可行性并為可能發(fā)生的變化做好充分的準(zhǔn)備。要想革新，你就要不斷打破成規(guī)。但是這絕對不是一件容易的事情。
把主要精力集中在重要的事情上：每個(gè)人的精力都是有限的，我們需要把有限的精力發(fā)揮在能創(chuàng)造價(jià)值的事情上、重要的事情上，凡事都有個(gè)輕重，避輕就重才能把事情做到位做到想達(dá)到的成效上。
在競爭中時(shí)刻保持領(lǐng)先地位：競爭本來就是個(gè)殘酷的現(xiàn)象，對于每個(gè)人既然已經(jīng)參與在競爭中了，占領(lǐng)先位置是個(gè)很重要的先決條件，時(shí)刻保持領(lǐng)先地位才能在競爭中脫穎而出，勇奪頭籌，在工作中也是這樣的，既然已經(jīng)參與其中了，那就要求自己更好更強(qiáng)。
打破成規(guī)，鼓勵(lì)革新：第8章的名字就叫“打破成規(guī)”。打破成規(guī)是個(gè)很難的事情，尤其在中國這個(gè)歷史悠久的國度，歷朝歷代的變革都是耗盡人力物力也未必能達(dá)到變革的目的，所以如果能打破成規(guī)，那革新是必然的，但革新的過程一定會很艱難，鼓勵(lì)和勵(lì)志是必須經(jīng)歷的過程。
惠及四方的志愿活動：既然是志愿活動那就有自愿的前提，還得具有志同道合的宗旨，志愿活動也是個(gè)歷久漫長的過程，它是個(gè)認(rèn)知認(rèn)可的過程，只有讓這個(gè)活動受到廣泛的認(rèn)可才能達(dá)到惠及四方的目的。
顯而易見的答案也可能是正確的：就象天氣又悶又熱人們直接的反映是這天要下雨了，但是下不下雨也是個(gè)未知數(shù)，有可能會下有可能一會兒云開霧就散了。
工作不要只出蠻力，要講究技巧：工作的分工不同，用的方式方法也不徑相同，對于體力勞動者或腦力勞動者來說都一樣工作是要講求技巧的，比如我們有些項(xiàng)目是跟外來人員接觸很多的。比如房產(chǎn)局項(xiàng)目處，每天辦事大廳人來人往熙熙攘攘難免會起沖突，這個(gè)時(shí)候我們的秩序維護(hù)員們就不能喲三喝四的想清場了，只能和著稀泥見機(jī)行事了。
這是你的船優(yōu)秀讀書筆記4
最近，拜讀了邁克爾·阿伯拉肖夫的《這是你的船》。
邁克爾·阿伯拉肖夫一手打造的“本福爾德號”，從令人頭疼到嚴(yán)謹(jǐn)高效，他付出了超乎常人的耐心。但這里說的不僅僅是他個(gè)人的能力，而是如何建立一支嚴(yán)謹(jǐn)高效而卓有成效的團(tuán)隊(duì)。
書中提到管理精髓首先是確立目標(biāo)，通過不斷與水兵溝通，讓每個(gè)人更加清楚地了解“本福爾德號”的目標(biāo)。目標(biāo)確立之后，水兵們很快學(xué)會了遵守紀(jì)律，大家所有的精力被這個(gè)目標(biāo)吸引住。
隨后，他又建立了暢通溝通管道，讓員工了解與理解公司的每一項(xiàng)決定，并能暢所欲言，提高工作效率。
邁克爾·阿伯拉肖夫接管“本福爾德號”，就開始研究每一個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，以及為什么大家會對自己的工作失去熱情，找到原因后，他為水兵們勾畫了一個(gè)能夠吸引他們的目標(biāo)，然后使用一切辦法來保持上下級的溝通，例如：私人電子郵件、每日新聞播報(bào)、路邊談話、燈光表演等。
眾人劃槳開大船，只有擰成一股繩，才能形成強(qiáng)大的競爭力。在船上，邁克爾·阿伯拉肖夫著力建立全體員工的歸屬感，使大家明白，在這條船上，你必須時(shí)刻牢記：你是這條船的主人，而不是一個(gè)乘客，你必須以主人的心態(tài)來管理和照料這條船。
既然你已經(jīng)成為這條船上的一名船員，就應(yīng)該在船長的指導(dǎo)下，努力履行自己的職責(zé)和義務(wù)，認(rèn)真做好船長交給你的每一項(xiàng)工作。即使沒有任何具體的交代，作為一名船員，也應(yīng)該主動承擔(dān)起責(zé)任，努力做好自己分內(nèi)的事，維護(hù)保養(yǎng)好這條大船。
不僅如此，把單調(diào)、乏味無趣的日常工作，看成充滿激情與成就感的事業(yè)，并在每天的任何一個(gè)工作的環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)上努力也是成功的一部分。
這是你的船優(yōu)秀讀書筆記5
管理是一種技巧，管理是一門藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)眼神，一句話語，一個(gè)動作都會給下屬莫大的鼓舞或毀滅性的打擊。一艘船能否遠(yuǎn)航，要看是否有一位有遠(yuǎn)見卓識的艦長；一個(gè)單位或部門能否飛黃騰達(dá)，要看是否有一位志存高遠(yuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)。
假期中，我拜讀了邁克爾·阿伯拉肖夫著的《這是你的船》。阿伯拉肖夫從“樹立典范、積極聆聽、有效溝通、建立信任、注重結(jié)果、理性冒險(xiǎn)、打破成規(guī)、培養(yǎng)人才、同心協(xié)力、提高生活質(zhì)量”等方面闡述了自己如何在兩年里，將“本福爾德號”從一艘讓人頭疼的艦艇打造成美國海軍秀的艦艇，建立一支嚴(yán)謹(jǐn)、高效而卓有成效的團(tuán)隊(duì)。短短的兩年時(shí)間，艦艇上就發(fā)生了翻天覆地的變化，這不得不讓我佩服阿伯拉肖夫的管理方法。
在他長達(dá)兩百多頁的敘述中，我印象最深的是“尊重”、“信任”和“承擔(dān)”這幾個(gè)詞。阿伯拉肖夫尊重艦艇上的每一位官兵，不管他們出生多么卑賤，不管他們曾經(jīng)犯過什么錯(cuò)誤，他給了他們?nèi)烁裆系淖鹬�，給了他們父母般的關(guān)愛，給了他們創(chuàng)造輝煌的機(jī)會；阿伯拉肖夫信任艦艇上的每一位官兵，他相信即使最糟糕的水兵也不是無可救藥，他相信信任也可以創(chuàng)造利潤；阿伯拉肖夫認(rèn)為真正成功的管理者總是能在遇到難題的時(shí)候主動承擔(dān)責(zé)任，而不是一味地推脫。阿伯拉肖夫的一言一行、一舉一動將自己真正融入了水兵之中，讓水兵意識到了自己存在的價(jià)值，讓他們深切地感受到“本福爾德號”是他們自己的船，使他們充滿了昂揚(yáng)的斗志。
是的“從內(nèi)心尊重那些為你工作的人，讓他們感到自己受到了重視。讓他們相信‘幫助別人就是幫助自己’的道理，你所在的團(tuán)隊(duì)很快就會成為一個(gè)齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都會愿意為了團(tuán)隊(duì)的成功而盡自己的力量。”聯(lián)想到自己的工作實(shí)際，我在學(xué)校承擔(dān)幼兒園管理工作有一學(xué)期了。盤點(diǎn)走過的每一步，我深深地意識到自己在尊重下屬、信任下屬、承擔(dān)責(zé)任上做得還很不夠。《這是你的船》這本書給了我啟示，我想在以后的管理工作中，要牢記這幾點(diǎn)，充分調(diào)動幼兒園老師的積極性，讓她們充滿激情和能量，團(tuán)結(jié)協(xié)作地把“幼兒園”這艘船建設(shè)成為秀的“船”。
另外，書中還有一處也讓我難忘：“規(guī)則與現(xiàn)實(shí)情況之間總是會存在一些灰色區(qū)域。正是由于這些灰色區(qū)域的存在，中層管理人員的存在才變得必要。如果所有的事情都是黑白分明的話，一個(gè)組織只需要首席執(zhí)行官來制定規(guī)則，然后由員工嚴(yán)格執(zhí)行就行了。中層管理人員的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)處理這些灰色區(qū)域存在的問題，然后利用自己的判斷去解決問題�！睆倪@里，我認(rèn)識到了中層管理人員的職責(zé)，在學(xué)校管理中，我們作為中層管理人員，就應(yīng)該發(fā)揮角色作用，主動積極地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為老師們服務(wù)，對校長負(fù)責(zé)。
最后，我用《這是你的船》中的一句話結(jié)束，記住：這是你的船！要讓它成為的！
【這是你的船優(yōu)秀讀書筆記】相關(guān)文章：
這是你的船優(yōu)秀讀書筆記12-12
這是你的船優(yōu)秀讀書筆記范文01-07
這是你的船讀書筆記12-27
這是你的船讀書筆記04-26
這是你的船讀書筆記（精選5篇）03-02
《企業(yè)就是你的船》讀書筆記08-12
這是課堂優(yōu)秀作文08-05
這是我的優(yōu)秀作文01-12
你這是有法無法小學(xué)作文12-19