五年級上冊《水滸傳》讀書筆記（精選18篇）
認真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的五年級上冊《水滸傳》讀書筆記（精選18篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級上冊《水滸傳》讀書筆記 篇1
最近，我看了《水滸傳》一書，給我留下深刻印象的非武松莫屬了。
武松來到了陽谷縣的一個叫做“三碗不過岡”的一家酒店，喝了十八碗酒，吃了許多斤熟牛肉，就醉醺醺的了。店小二好心勸武松在這兒宿一晚，告訴他岡上有虎，明天結伴過岡，誰知武松卻把店小二的好心當成惡意了。這時武松已提起哨棒，朝景陽岡走去。突然看見一張榜文，上面寫了字，一讀，方知前方確實有虎，想：如果回去，店小二會取笑俺，不是好漢。酒勁涌上來了，武松一步步朝景陽岡走去。
這里可以看出武松態(tài)度十分堅決，準備一做到底，同時能看出武松自尊心強，想當好漢，認為自己是個好漢。
風過處，亂樹背后一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來，武松尖叫一聲，與大蟲作戰(zhàn)。武松見那個大蟲又渴又餓，兇神惡煞，酒都做冷汗出了。雖然他知道一個人用一根哨棒很難打敗一只老虎的，但是武松并沒有放棄戰(zhàn)斗，讓老虎白白吃掉自己，而是勇敢地與老虎拼搏。
我讀到“武松定睛一看，一棒卻未劈上大蟲，原來是慌了，哨棒正打在枯樹上，并且折成兩半，手里只拿著其中一半”時，我不禁為武松捏了一把冷汗�。�
看完了這一回合，心還在武松打虎的時候，雖然酒都作汗出了，還憑著自己的勇敢和智慧只身一人與大蟲作戰(zhàn)，打死了老虎，名揚天下。
五年級上冊《水滸傳》讀書筆記 篇2
閱讀經典，品讀《水滸傳》，你能感受到一顆顆激越跳蕩的民族心和一段段蕩氣回腸的忠義情：武松攜著醉意，手執(zhí)哨棒，獨過景陽岡；吳用心生巧計，鋌而走險，智取生辰綱；魯智深得知林沖被害，怒發(fā)沖冠，大鬧野豬林……
這本書令我最難忘的就是這兩個字：忠和義。
何為忠？
忠就是宋江在種種逆境之下仍對自己的祖國忠心耿耿，滿懷希望。忠就是燕青不求回報暗中護主的誓死追隨，矢忠不二。忠就是張貞娘在林沖被逼上梁山后，對高俅之子的追求與脅迫寧死不屈，香消玉損。
何為義？
義就是魯智深見金氏父女受惡霸欺凌時的路見不平，拔刀相助。義就是武松為施恩奪回“河陽風月”酒肆時的挺身而出，赴湯蹈火。義就是李逵為宋江劫法場時的兩肋插刀，義薄云天。
眼中似乎有淚，口中似乎叫好。人人都說忠和義，但當忠變成了種種的貪污受賄，當義變成了形式多樣的轉發(fā)和點贊。這還是以前的忠于國家，義于朋友嗎？
一個人，可以不相信神，卻不能不相信“忠和義”。我們中華民族，是一個大忠大義的民族。當年日本侵華，多少忠心耿耿，大義凜然的革命烈士用他們的滿腔熱血成就了今日蒸蒸日上的祖國。
作為中華民族的未來，讓我們用信仰堅守這一份大忠，用雙手去維護這一份大義！
五年級上冊《水滸傳》讀書筆記 篇3
《水滸傳》生動形象地描寫了以宋江為首的農民起義軍的發(fā)生、發(fā)展、以及失敗的整個過程，展現(xiàn)了封建社會時的黑暗，并歌頌了起義軍英勇的反抗精神和梁山好漢行俠仗義的人格魅力。
這本書通過一個個精彩絕倫的故事，為我們塑造了許許多多栩栩如生的人物。在梁山一百零八個綠林好漢當中，讓人記憶深刻的就有好幾十位，像魯智深、林沖、武松、宋江等。當然，書中不僅寫了個人的抗爭，還寫了許多集體行動。如由晁蓋、吳用等人計劃的智取生辰綱就是最早的一次集體行動。在此后，又經過了幾次小規(guī)模的聚義。這些好漢就像分布在各地的小溪流回大海一樣，從四面八方前來投靠梁山泊，梁山起義軍的勢力也從小到大，從弱到強。尤其是在宋江上了山之后，立起了“替天行道”的大旗幟，梁山好漢所向無敵。可就在梁山事業(yè)發(fā)展之鼎盛時，一層可怕的陰影籠罩了整個山寨，那就是歸順朝廷！
在眾多的好漢當中，武松是最富有傳奇色彩的人物之一。“景陽岡打虎”，“怒殺潘金蓮”，“醉打蔣門神”等十來回集是寫武松的故事，為我們描述了一個如天神般的英雄。除此之外，還有愛抱打不平的魯智深、性格粗獷的李逵、機智聰慧的吳用……正是擁有了這些頂天立地的綠林好漢，才構成了這只強大的、無人能敵的梁山泊起義軍。
現(xiàn)在，看了我的介紹，想必大家也一定都喜歡上了這本書了吧，找個機會也找來看看吧！
五年級上冊《水滸傳》讀書筆記 篇4
今天我終于讀完了《水滸傳》。看完后，我深有感觸。
宋江、林沖等人，個個都是武藝高強，重情重義的好漢，本應為朝廷效力，但是，奸臣當?shù)�，宋江等人有毒死的，也有自殺的，還有戰(zhàn)死的，還有被革職趕回故里的。梁山好漢轟轟烈烈干了一番大事，卻落了這么一個悲慘的下場。
魯智深力大無比，但也魯莽。有一次，魯智深在喝酒，突然，聽見幾聲鳥叫，他抬起頭一看，原來是他身旁高達十丈的楊柳樹上的鳥兒在叫，魯智深喝酒時最討厭別人打擾他，一氣之下，他把楊柳樹連根拔起。林沖——林教頭，他會林家十八般手藝�；ㄈ菔巧浼苁�，無論他從哪兒射箭，只要他想射得東西，都能射上。李逵對宋江有情有義，還有一次，他獨自一人劫刑場，救宋江……
但他們卻被奸臣害得死的死，病的病，可憐八十萬禁軍槍棒教頭林沖，也因宋江不肯讓他殺死高俅，病恨而死。
楊志盤纏用盡，只得將寶刀賣去，賺些錢投奔他鄉(xiāng)謀生。誰知賣刀時，當?shù)貪娖づ６侔懔瑁瑮钪救虩o可忍便殺死牛二，再去報館。最后被判充軍大名府。
最有趣的莫過于楊志賣刀時的情景。先是問誰買刀，牛二來后，讓他試刀，牛二百般阻撓和凌，最后被殺。這告訴了我們當時的一些地痞流氓是什么樣的。而牛二被殺不僅為書中的老百姓們出氣，而且另讀者看完也出了口氣，這也許就是作者抓住了讀者的心理來的吧。
五年級上冊《水滸傳》讀書筆記 篇5
水滸傳這本書主要講了一百單八將為人民除害的故事。
王教頭私走延安府、九紋龍大鬧史家村、魯提轄拳打鎮(zhèn)關西、魯智深醉酒鬧五臺、花和尚倒拔垂楊柳、林教頭雪夜上梁山、青面獸教場顯威風、吳學究智取深生辰綱、宋公明私放晁天王、景陽崗武松打猛虎……這些都是一百單八將所經歷的磨難。一百單八將主要分為三十六天罡、七十二地煞。其中我喜歡呼保宋江、玉麒麟盧俊義、智多星吳用、入云龍公孫勝、小旋風柴進、太尉寶戴宗、大刀關勝、豹子頭林沖、雙鞭呼延灼和小李廣花榮。因為這些人都是在一百單八將中缺一不可，宋江為人重義氣吳用為晁蓋、宋江出謀劃策；公孫勝善用法術；戴宗一日可行百里，專門去辦時間緊破的事情；剩下的盧俊義、柴進、關勝、林沖、呼延灼和花榮武藝高強。我最喜歡的是花榮，因為花榮的箭術非常好，其中一次對晁蓋說他能射中一排大燕中第九只大燕的頭部，果然一分不差的射中，可見他的箭術無人能敵。
水滸中本應該有一百單九將，可惜的是晁蓋在和史文恭一次對戰(zhàn)中被史文恭用毒箭正中眉心，臨死前對宋江說：“誰若將殺我的人捉到無論是誰，誰就是第一把金交椅。”
最后一百單八將一大部分在征討中死去，后來宋江、李逵被奸人毒死。一百單八將所剩無幾了。
五年級上冊《水滸傳》讀書筆記 篇6
水滸傳是中國四大名著之一，通讀一遍后，掩卷長思，不禁感慨萬千。小說描寫以宋江為首的梁山一百零八名好漢，聚義梁山泊，對抗朝廷，后又被招安，大破遼兵，最后剿滅叛黨卻又遭奸人權臣謀害的英雄故事。小說的一個閃亮點是對人物的塑造和刻畫上以眾多的英雄好漢的“忠義”為主線而又各具人物性格特點。“及時雨”宋江是一個積公好義，為人慷慨，以理服人，同時是一小史。他是被逼上梁山，造反是被動的，后來為了大家博一個好前程，后期主張招安的。阮氏三兄弟卻不同，阮小二、阮小五、阮小七是主動反抗壓迫和剝削，很早就參與智取公辰綱，對抗朝廷水軍，都是急先鋒，他們是底層的勞動人民代表。盧俊義是士紳，相當于當代富人，并且有武功，他是被騙上梁山，最后因眾人勸說及忠義面前，他也積極參與對抗朝廷�！扒嗝娅F”楊志是軍人代表，他本名將之后，因殺人后又丟了生辰綱，最終走上梁山，他性情耿直，不擅為人處事。
眾多的人物形象，各具其特點，一百零八名好漢的形象被作者刻畫的栩栩如生，和各個人物背景相互襯托，反映出一個個又忠又義的`綠林好漢形象，讓人敬佩！
如今社會太平盛世，人們豐衣足食，生活日益安逸幸福，但忠義之舉卻彌足珍貴，法制社會，我不欣賞盲目講哥們義氣的兩肋插刀，但是大忠大義不能缺失，對祖國對人民要忠要義要愛，對朋友親人也應有情義，這是從書中傳遞給我們的正能量。
五年級上冊《水滸傳》讀書筆記 篇7
今天我要感悟的故事是水滸傳中的“吳學究雙用連環(huán)計，宋公明三打祝家莊”，讀了這一章節(jié)，讓我感觸深刻。
每個人都有兩個口袋，一個大，一個小。大的口袋在人的后面，它裝著我們的缺點，小的口袋在人的前面，它裝著我們的優(yōu)點。我們就這樣走著人生的道路。所以，我們在生活中總會看見別人的缺點和自己優(yōu)點，很少回頭看著自己的缺點。
雖然你不去看，但是每個人都會有自己的缺點，關鍵是我們對待缺點的態(tài)度：是沉默著視而不見？還是取他人之長補己之短呢？無論選擇什么樣的方式，都將決定了自己不同的命運……缺點就是需要你回回頭看見它，并戰(zhàn)勝它。人，就像一個圓，缺點越大，損失越多，滾的就越慢。只有缺點少的人，才會進步的快，從而有機會獲取人生中的榮耀！
“金無足赤，人無完人”�！端疂G傳》中的李逵，驍勇善戰(zhàn)，有情有義，孝順忠心，但十分魯莽，因為這個缺點害死了他最要好的三個兄弟——鮑旭、項充、李袞。這個痛無法彌補！
缺點也是我們人生中的“發(fā)動機”，讓我們在克服缺點的同時取得進步，獲得成功。勢力的強大，官員的不講理、狼狽為奸，紛紛呈現(xiàn)在《水滸傳》當中，這都是那種黑暗世界的缺點。在這種缺點多于優(yōu)點的社會里，就需要人民敢于反抗、敢于斗爭、善于斗爭，如此，李逵等人就不會那么痛心抱恨。
五年級上冊《水滸傳》讀書筆記 篇8
最近，《水滸傳》這本書又讓我重溫了108條好漢的故事，是我心潮澎湃。
《水滸傳》講述了108條好漢為了天下太平而與敵人血戰(zhàn)到底的經過，讓我仿佛身臨其境，體會到了那雄壯場面對我的震撼。但那108條好漢中，我最喜歡的是“及時雨”宋江。
宋江，一位普通官員，卻成為了這群好漢的領頭，著實讓人欽佩。他那揮金如土，對朋友有情有義的豪爽性格，也才是他成為領頭的重要因素。
記得宋江和戴宗來到了酒樓碰見李逵，李逵開口就是借錢。宋江一問不問，便拿出十兩銀子給了李逵。在戴宗看來，這分明就是送錢。十兩銀子，什么概念？按當時情況。吳用拉攏三兄弟當晚，擺了一桌酒席，用一兩銀子就買了一大壇酒，二十斤牛肉，兩只大雞，還有一些小菜。吳用是來拉攏他們的，應該不會太小氣�？梢膊乓粌摄y子，在生活中也差不多要500元，十兩銀子5000元。
宋江就是這樣的疏財，才使李逵等人對他忠心耿耿。
在我們的生活中也是這樣，錢再多也是沒用的，并不能夠買來一切。但一個朋友，才是人生中絕對的財富，使用金錢買不到的。
就像我哥哥，他有了錢就和朋友聚在一起，也就是這樣，他有了好多朋友。
金錢，不是最重要的，一個朋友才是人生最好的財富。
五年級上冊《水滸傳》讀書筆記 篇9
《水滸傳》——四大名著。塑造了108位栩栩如生物形象，故節(jié)曲折，扣人心弦。
當我讀完《武松醉打蔣門神》時，我被武松為民為除害的品質打動了：蔣門神搶施恩的地盤，施恩熱情招待武松，并說了蔣門神搶地盤的事。武松聽說蔣門神搶別人的地盤，一氣之下，上喝了十幾碗酒，幾下便把蔣門神打得跪地求饒，蔣門神終于不敢再干壞事了。
記得有一天，我正放學回來，馬路邊，我看見年邁的老奶奶地站在那兒，并焦急地跺著腳，開始我還不知道她要干什么，走近了，再仔細一看，這位老奶奶滿頭白發(fā)，雙手拐棍，還戴了一副墨鏡，嘿！這老奶奶是盲人！我終于明白了她不過馬路的原因了。我想：這老奶奶想過馬路，但是是殘疾人，沒辦法過，怪可憐的，我去幫一幫她，扶她過馬路吧！
我走近幾步，又退了回來，想：她既不是我外婆，又不是我的親人，我憑什么要扶她過馬路？我正要走，可轉念一想：老師經常教導我們要熱心幫助殘疾人嗎？我去幫幫她吧！我又幾步，停了，想：我為要幫陌生的過馬路呀？反正有人扶她的。
哎呀！我心里的兩邊又戰(zhàn)斗了，我該聽誰的呢？我焦急得不知怎么辦，突然我想起了醉打蔣門神的武松，他樂于助人，路見不平，拔刀相助，我當時下定決心，也要像武松大英雄。我筆直地走向老奶奶，扶老奶奶過馬路。
我們也要像《水滸傳》里的武松路見不平，拔刀相助！
五年級上冊《水滸傳》讀書筆記 篇10
《水滸傳》是元末明初施耐庵的作品，主要講述了宋朝后期，奸臣當?shù)�、皇帝懦弱，老百姓民不聊生、國家也江河日下。梁山的一百零八個英雄好漢為民揭竿而起，因后來接受招安，最后全部被奸臣所害的故事。
通過《水滸傳》故事，讓我感受頗深。宋代老百姓不滿暴力壓迫，尚且起義反抗自救，而如今我們面對社會暴力和校園暴力，更不能一味妥協(xié)，這樣不但讓自己深陷傷害之中，還會給惡人帶來更惡的行為。
當我們面對校園暴力時，我們不能以暴制暴，在還不了解對方的情況下盲目出手，就比如宋公明三打祝家莊時，前兩次因為不熟悉對方的情況，就盲目的去攻打，導致慘敗。最后一次在熟悉并了解了對方的真正實力之后，用計謀打敗了祝家莊。
換言之，當我們遇到暴力行為時，首先我們要沉著冷靜，先溫柔勸說對方，不能語言攻擊，那樣只會讓事情變得更加惡劣。在語言勸說無用后，盡量拖延時間，等老師來�；蛘呒傺b妥協(xié)，事后馬上向老師或者家長訴說事情經過，在老師核實后，由老師或者校方解決這種校園暴力行為，還我們一個安靜、美好的校園環(huán)境。
五年級上冊《水滸傳》讀書筆記 篇11
有一句話說：“除了‘愛’以外，世界上最美麗的動詞是‘幫助’。”今日我在讀《水滸傳》時就深深地體會了。
《水滸傳》講述的是梁山好漢反抗欺壓、梁山好漢慢慢變多，和受宋朝招安，以及受到招安以后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事。
今日我讀了一回，史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關西。魯智深在路上遇見史進，于是二人便去喝酒，喝著喝著，聽見有哭聲，魯智深非常憤怒，便找到哭的人，見是一對賣唱父女，姓金，因受綽號“鎮(zhèn)關西”的鄭屠而哭，魯智深知道了立馬給了些錢財，然后打死了鎮(zhèn)關西。從這故事中體會了一個道理：心中有別人，肩能擔責任。
戰(zhàn)國時期，楚國冬天下著大雪，在皇宮里的楚懷王讓人找出皮大襖穿上，并點上爐火，還是覺得很冷。隨后楚懷王想到了子民們什么都沒有，豈不是更冷？于是下令給老百姓送去取暖的碳，百姓很是感動。故事中的楚懷王可以自己烤火，不顧百姓，然而他卻為百送去溫暖。這個故事也告訴我們助人為樂的道理。
所以在生活中只要發(fā)現(xiàn)同學需要幫助我們就應該盡我們所能去幫助他人。
真正的快樂來源于幫助，就讓我們把這種美德傳承下去。
五年級上冊《水滸傳》讀書筆記 篇12
星期五，這一天我做完作業(yè)后讀了《水滸傳》的“宋江酒后吟”一節(jié)。
這個故事講了，宋江酒后在墻上寫反詩，結果被知府抓住了，神行太保戴宗知道后馬上告訴了梁山好漢。梁山好漢想了一個計劃準備救宋江。不料在進行過程中，神行太保戴宗也被捉住了，并且準備在法場上處決他和宋江。出現(xiàn)這樣的情況，梁山好漢什麼也顧不了了，一起帶兵去劫了法場，救出了宋江和神行太保戴宗。宋江感動的跪下來，感謝大家。托塔天王晁蓋和眾弟兄們趕緊扶起宋江，并說大家都是弟兄我們有福同享，有難同當不要客氣。
這時候，我想起了我的小時候。那時，在我住的院子里有幾個鐵兄弟。有一天我們在院子里踢足球，突然我一腳把球踢進了別人的家里，我就過去道歉。我走過去的時候，我的那幾個好兄弟也跟著我一起去道歉，我說：你們?yōu)槭颤N要跟來？有個小朋友說：我們是兄弟。當時，我非常感動。今天我讀了《水滸傳》，更加深深的感到宋江和那些梁山好漢的友情是無堅不摧的！他們的友情就好比大海那樣深，又好比泰山那麼高、那麼重。他們比任何人的友情都要大上千倍、萬倍，總之他們兄弟之間的友情情義是誰也無法分開的。
五年級上冊《水滸傳》讀書筆記 篇13
暑期，媽媽給我買了一本施耐庵的《水滸傳》，它和《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》號稱"中國四大名著"�！端疂G傳》講述了一個以宋江為首的一百零八位好漢從梁山聚義，到受朝廷招安，再到后來的破遼兵、剿叛黨，最終遭高俅、童貫等朝廷權貴謀害的故事。
雪夜上梁山的豹子頭林沖，拳打鎮(zhèn)關西的花和尚魯智深，景陽岡打虎的行者武松，怒殺閻婆惜的及時雨宋江……一個個鮮明、個性的英雄形象、一幕一幕精彩絕倫的情節(jié)畫面，就像電影一樣一直在我的腦�；胤牛镁秒y以忘懷。
讀完這本書以后，我想成為魯智深那樣樂于助人、愛打抱不平的人，我想成為武松那樣率性而為、愛憎分明的人，我更想成為宋江那樣統(tǒng)帥群雄、攻城拔寨的人……，總之，我想成為故事里的每一位英雄好漢！
讀完這本書以后，我還懂得了很多做人的道理。如《智取生辰綱》這段，告訴我們：無論在生活中還是學習上要懂得運用我們的大腦，勤于思考；如《李逵喪母》讓我明白了做子女的一定要孝順父母；再如《三打祝家莊》讓我明白：要想取得成功，就必須從失敗中總結經驗和教訓。
《水滸傳》真是一本好書呀！
五年級上冊《水滸傳》讀書筆記 篇14
在這個暑假中，老師推薦我們看《水滸傳》、《小王子》、《城南舊事》、《名人傳》等一系列書籍。其中最讓我愛不釋手的一本書就是《水滸傳》了。
《水滸傳》這本書是由著名作家施耐庵寫的，書中寫了梁山108位好漢對抗朝廷，然后又被奸人所害，最后隱入山林的故事。我認為，梁山好漢最后被逼到如此地步，一定是高俅與蔡太師陷害的。
在108位梁山好漢中，我最喜歡的就是天傷星行者武松，因為他十分的勇猛，三拳兩腳就打死了一只猛虎，成為了打虎英雄。他還是一個很進義氣的好漢，因為他得知哥哥武大郎被壞人毒死后，不顧自身安危，為自己的哥哥報了仇。但他知道自己犯了王法，便自己去縣衙自首，刑部認為武松是個好漢子，便把他的罪行改輕，發(fā)配到孟州充軍，最后和魯智深成為兄弟。
《水滸傳》向讀者們展現(xiàn)了108位英雄的嫉惡如仇、隊暴安良、伸張正義，讓我不禁感嘆梁山好漢的不凡氣概和寧死不屈的精神。
《水滸傳》中的各種各樣的故事，讓我深受啟發(fā)，例如：不可以出賣任何幫助過你的人，當別人遇到困難就要竭盡全力幫助他，還有就是要持之以恒、堅持不懈做一件事，肯定能成功。
五年級上冊《水滸傳》讀書筆記 篇15
《水滸傳》是四大名著之一，在我國家喻戶曉。它表現(xiàn)了當時社會老百姓反對封建經濟的貧富懸殊和政治等級的貴踐之分，反對封建主義的壓迫和剝削。反映了受壓迫老百姓的愿望。
在這本書中，作者塑造了一個個個性鮮明的人物。如急功好義的宋江，有智有謀的軍師吳用，粗魯仗義的魯智深，忠厚老實的晃蓋，武藝高強的林沖和武松。他們一個個豪氣沖天，有智慧，有膽量，不貪生怕死，都是正宗的梁山泊好漢。他們在宋江的帶領下，打倒了許多貪官污吏和欺負人民的小無賴，拯救了數(shù)不清的無辜老百姓，最后得到了廣大人民群從的信任，作者也在故事情節(jié)中贊揚了他們超強的武藝和為了兄弟伙伴而赴湯蹈火在所不惜的高貴品格。
而整個故事的結局是慘痛的，在被朝庭的利用下，兄弟們有的死了，有的受傷，有的歸隱山林。那本來轟轟烈烈的起義竟然失敗了。兄弟們雖然已經拼盡全力的戰(zhàn)斗，但還是落得個悲慘的結局。
我把書的結尾反復讀了好幾遍，認真思考了一下，覺得這樣的結局是必然的，因為那個時侯的環(huán)境不同，就算你怎么努力，終究還是這樣的下場。
五年級上冊《水滸傳》讀書筆記 篇16
“吁——”我長長地舒了一口氣，我讀完了古典四大名著之一——《水滸傳》。小時候，聽媽媽說里面的內容太血腥，不適合我看。從此，我便對《水滸傳》心存畏懼，有很大的偏見。但直到我看完了這本名著，我才重新認識了一本全新的《水滸傳》。
這本書主要講了一百零八位好漢起義的故事。我天生不喜歡看這種打打殺殺的小說，但我從這些英雄好漢中看到了一種良好的品質——忠義。在當今社會上，有多少個人能做到忠義?做到“忠”不容易，做到“義”更不容易。忠，忠心。義，義氣。寵物狗向來對主人忠心耿耿，如果捫心自問，有些人在“忠”上，表現(xiàn)的能比寵物狗好嗎?“義”這個字實在讓人難以琢磨�！傲x”，只有短短的三畫，但它是值得我們傾盡一生去書寫的字;“義”只有短短的三畫，但它蘊含了多少人一生都無法理解的含義!古人曰：“四維不張，國乃滅亡�！彼木S是哪四個?一為禮，二為義，三為廉，四為恥。義也作為關于國家興亡的一大重要因素，可謂“義”在人們心里，是多么重要!
忠義是我們一生的追求。同學們，讓我們朝著“忠義”出發(fā)，一路坎坷崎嶇，我們都會挺過。只要心無邪念，我們最終就會達到心靈圣地!
五年級上冊《水滸傳》讀書筆記 篇17
《水滸傳》，四大名著之一，本以為這本書會像《紅樓夢》一樣無聊，但事實上它的有趣程度可以與三國演義并列。
其實在接觸四大名著之前，我一直以為這四本書對我來說非常無聊，因為上面有很多我看不懂的地方，也許正是因為這些地方才讓它們這么有名。
在讀《水滸傳》之前，我了解到這是一部關于農民起義的書。而農民起義無非就是因為統(tǒng)治階級腐朽，社會矛盾激化導致的，認為沒什么看點，最多那一百零八個好漢值得認識一下，除此之外也沒什么了�？墒聦嵧鶗o予你沉重的打擊，這本書看完之后，我腦子里只有兩個字：忠義！
首先是忠。宋江對祖國盡心竭力，盡管在威逼利誘，也不會改變自己的想法，仍對祖國忠心耿耿，雖然他沒什么用，甚至毒死了李逵，但重要的是這份精神。
其次是義，這一百零八個好漢親如兄弟，面對朋友有難，毫不猶豫的就會去幫忙，十分講義氣，但這不是現(xiàn)在那所謂的兄弟義氣，不僅如此，如果他們路見不平，一定會拔刀相助，即便是素不相識的人。
讀完整本書我才知道，每本書都有它自己的價值，不應該以片面的了解給整本書貼上不好的標簽。
五年級上冊《水滸傳》讀書筆記 篇18
《水滸傳》這本書是元末明初著名小說家施耐庵的杰作，是我國古代四大名著之一。這本書生動地描寫了北宋末年宋江領導的有眾多英雄豪杰參加農民起義隊伍的事件，以及他們可歌可泣的事跡。
核心人物宋江謙虛，深得人心！眾多英雄好漢都臣服于他，他有這令人仰仗的德行和過人的智慧。
天真爛漫的李逵，雖然行為粗魯，但他有著“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的英雄氣概，更有為朋友兩肋插刀的俠義之氣。
打虎英雄武松徒手打虎的瀟灑英姿，豹子頭林沖雪夜被逼上梁山，小旋風柴進仗義疏財?shù)氖论E……這些個性鮮明的梁山好漢，忠義兩全的英雄氣概深深地印在了我的心田，雖然最后的起義失敗了，但為了國家的安寧人民能夠安君樂業(yè)，他們豁出了自己的鮮血甚至生命，這種大無畏的奉獻精神是我們應該學習和發(fā)揚光大的。
由此改編的電視連續(xù)劇主題歌詞“大河向東流哇，天上的星星參北斗哇，路見不平一聲吼啊，該出手時就出手哇，風風火火闖九州啊……”一直縈繞在耳邊。
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