《與愛(ài)同行》讀書(shū)筆記（通用13篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編整理的《與愛(ài)同行》讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《與愛(ài)同行》讀書(shū)筆記 篇1
愛(ài)是一本豐富多彩的書(shū)，當(dāng)我們仔細(xì)閱讀它時(shí)，會(huì)覺(jué)得越讀越有味道；愛(ài)是一根點(diǎn)燃的蠟燭，當(dāng)我們?cè)诤诎抵忻鲿r(shí)，它會(huì)給我們帶來(lái)光亮；愛(ài)更是一個(gè)指南針，當(dāng)我們陷入迷茫時(shí)，它會(huì)為我們指明方向。
愛(ài)就在我們的身邊，無(wú)處不在。她滋潤(rùn)著我們的心靈，讓我們健康、快樂(lè)，讓我們潔凈無(wú)瑕。
讀了《與愛(ài)同行》這本書(shū)，我深深被故事中的人物所感動(dòng)：愛(ài)無(wú)處不在，父母的呵護(hù)、老師的關(guān)愛(ài)、社會(huì)的溫暖……書(shū)中有這么一個(gè)故事，它讓我懂得：有一種愛(ài)，我們會(huì)享用一生，溫暖一生；有一種愛(ài)，讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這就是偉大無(wú)私、不求回報(bào)的父母之愛(ài)！
每次看書(shū)都會(huì)先看目錄。并找到題目最古怪的幾篇來(lái)讀，這次我拿到了《與愛(ài)同行》這本書(shū)也不例外，愛(ài)讓生命延續(xù)……咦“背”母讀書(shū)好奇怪的名字！為什么“背”要加雙引號(hào)？讀書(shū)是什么意思？是上學(xué)還是讀課外書(shū)？我?guī)е淮蠖岩蓡?wèn)翻到了第57頁(yè)仔細(xì)地讀了起來(lái)。
讀完后那一大堆疑問(wèn)全解決了，我明白了“背”為什么要加雙引號(hào)，因?yàn)楸臣炔皇遣m著媽媽?zhuān)膊皇潜痴b的意思，而是帶上的意思，很奇怪吧！但這是為什么呢？讓我和你說(shuō)說(shuō)吧！故事的主人公叫曹秋芳，當(dāng)她才兩個(gè)月大時(shí)，媽媽因手術(shù)意外臥床不起，為了治媽媽的病家里一貧如洗了，還欠了10多萬(wàn)。小秋芳的爸爸為了家人狠下心來(lái)，去外地打工，小秋芳還有個(gè)哥哥，可一個(gè)男孩子照顧媽媽很不方便，年僅四歲的小秋芳只好一個(gè)人護(hù)理媽媽?zhuān)瑫r(shí)間飛逝小秋芳該上學(xué)了，她爸爸讓去大勤小學(xué)讀書(shū)，并再次帶媽媽去看病，可是過(guò)去兩年了小秋芳媽媽的病依然不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，于是小秋芳決定帶上媽媽去學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)媽媽不同意，可后來(lái)便被小秋芳這樣一句話(huà)說(shuō)服了：“您是我媽媽呀！沒(méi)有您在我身邊，我能安心學(xué)習(xí)嗎！”后來(lái)小秋芳以?xún)?yōu)異的成績(jī)被當(dāng)?shù)氐暮脤W(xué)校錄取，但依然帶著母親學(xué)習(xí)，不幸的是小秋芳的母親病又加重了，可是就在20xx年2月12日，媽媽竟能緩慢地行走。
讀完了這樣一篇作文，我浮想聯(lián)翩，小秋芳媽媽的病情加重，一定是上天對(duì)小秋芳的考驗(yàn)，在這樣的情況下小秋芳還依然細(xì)心照顧媽媽?zhuān)煽?jī)也不下降，媽媽的病又好轉(zhuǎn)。
我們每一個(gè)人都要向文中的小秋芳學(xué)習(xí)，每次都是讓父母來(lái)關(guān)心我們，這次，換我們來(lái)關(guān)心他們，讓父母也能體會(huì)到我們的愛(ài)。
愛(ài)是拂過(guò)新綠的微笑，愛(ài)是潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，愛(ài)是藍(lán)天的自在包容，愛(ài)是對(duì)大地三春暉的報(bào)答，愛(ài)是生活永遠(yuǎn)的主題曲！我們生活在大自然里，大自然給予我們的恩賜太多太多。所以我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。做些力所能及的事來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)！
《與愛(ài)同行》讀書(shū)筆記 篇2
從古至今，人們都傳頌著“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”心情愉悅時(shí)看著月亮，它與你共享喜悅；苦悶哀愁時(shí)看看月亮，它任你傾訴衷腸。無(wú)論怎樣，月亮就只是保持緘默，可望卻遙不可及。
看看月亮吧……
記得孩童時(shí)，在歡愉的游戲與吵鬧中送走了流火似的太陽(yáng)，迎來(lái)了帶有涼意的月亮與聲聲蟬鳴。我就坐在月光下，消磨著一天僅剩不多的玩耍時(shí)間，雙腳來(lái)回晃著，暢想著明天的樂(lè)子。風(fēng)把頭發(fā)輕輕吹起，涼涼的，月光灑下來(lái)，看影子搖來(lái)?yè)u去。我可以坐在那里一整晚——如果月亮一直都在的話(huà)。
看看月亮吧……
有段時(shí)間，不知為什么，忙得很，幾乎像在干癟的海綿中擠水一樣，擠時(shí)間做自己想做的事。最奢侈的莫過(guò)于伴著月光，有時(shí)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)著畫(huà)著那疲憊就不見(jiàn)了蹤影；有時(shí)發(fā)呆，坐在那凝望著月亮，什么也不做……聽(tīng)起來(lái)有些無(wú)聊，但我享受那份愜意，忙中偷閑的愜意。
看看月亮吧……
有次睡夢(mèng)中驚醒，沒(méi)有緣由就望向窗外。那月在夜色浸沒(méi)的云層中若隱若現(xiàn)，夜空中的云不斷變幻，我卻癡癡不動(dòng)。月光是淡黃帶著明亮的，周?chē)瞪脑埔脖稽c(diǎn)亮。那月色純凈明澈，那明澈讓我有些不知所措。在烏云密布下卻仍能皎潔如故——的確，人也一樣，在嘈雜的塵世間不動(dòng)搖，堅(jiān)守自己、堅(jiān)守本心，又像神明一樣揮揮衣袖感化更多人。有這樣的人吧？我會(huì)是這樣的人嗎？像月這般明澈。
月又灑在窗臺(tái)，我慢慢走近……
《與愛(ài)同行》讀書(shū)筆記 篇3
每個(gè)人都擁有過(guò)青春年少，而這如詩(shī)如畫(huà)的年華，應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)？我想應(yīng)當(dāng)是上下求索，追逐夢(mèng)想，與陽(yáng)光同行。
旭日，夢(mèng)的宣言
小時(shí)候，就常聽(tīng)長(zhǎng)輩們談起清華大學(xué)，每當(dāng)他們談?wù)撉迦A的時(shí)候，我總在他們身邊，聆聽(tīng)他們講述清華園的故事，從庚子賠款到清華學(xué)堂，從五四熱血到艱難聯(lián)大。那時(shí)，還懵懂無(wú)知的我，便暗暗立下了要上清華的志愿。清華夢(mèng)的種子，從此在我心中埋下。在七年級(jí)入班自我介紹時(shí)，我驕傲地向同學(xué)們宣稱(chēng)：我的夢(mèng)想，是考上清華。
這是夢(mèng)想的宣言，東升的旭日，便是逐夢(mèng)的開(kāi)始。
陽(yáng)光，被烏云遮擋
剛進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)驟然增多，我不會(huì)安排時(shí)間，每天都寫(xiě)作業(yè)到深夜，開(kāi)始還沒(méi)什么，到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己身體有些吃不消了。雖然我堅(jiān)持去上課，但每天總是昏昏沉沉，身體和心理都疲憊到了極點(diǎn)。我的學(xué)習(xí)開(kāi)始一路下滑，成績(jī)不再領(lǐng)先。于是課堂上走神，放學(xué)后也懶得寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)時(shí)心情糟糕透頂，和父母老師總是鬧別扭，覺(jué)得一切都在和自己作對(duì)。其實(shí)我內(nèi)心也很焦急，壓力越來(lái)越大。結(jié)果，一連幾次考試，成績(jī)一次比一次差。當(dāng)時(shí)總在想，就這樣的成績(jī)，清華還有什么希望？
夢(mèng)想的陽(yáng)光，被烏云遮擋，開(kāi)始飄渺不定。
陽(yáng)光，穿透烏云
剛上初中的不適應(yīng)，是我始料未及的。曾以為，初中像小學(xué)一樣，可以輕松領(lǐng)先，可現(xiàn)實(shí)給了我無(wú)情的打擊。我開(kāi)始重新審視自己，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。課余時(shí)間，盡量多閱讀書(shū)籍，遨游在知識(shí)的海洋中，感受知識(shí)的樂(lè)趣。我告訴自己，夢(mèng)想的陽(yáng)光還在，但它只屬于努力的人，只有堅(jiān)持不懈，才能進(jìn)入夢(mèng)想的輝煌殿堂。
拂去籠罩在心頭的陰霾，注視著自己最初的目標(biāo)，此時(shí)的我，已經(jīng)告別焦慮，感覺(jué)眼前一片明亮，是陽(yáng)光穿透了烏云，投射到我的身上。
中學(xué)是一段為夢(mèng)想而奮斗的歷程，不管是苦，是累，它都將是我生命中一段彌足珍貴的記憶！不忘初心，追求始終，與夢(mèng)想同在，與陽(yáng)光同行，我無(wú)悔青春！
《與愛(ài)同行》讀書(shū)筆記 篇4
“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)。”……這是一段來(lái)自比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，我覺(jué)得里面講得非常對(duì)，“分享”就是和別人分著享受歡樂(lè)、幸福、好處，等等，如果說(shuō)愛(ài)是空氣，那分享就是氧氣，空氣中包含著氧氣，愛(ài)里充滿(mǎn)著分享。假如你看到一位老婆婆過(guò)馬路，不方便，只要你扶一下老婆婆過(guò)馬路，你就是一個(gè)會(huì)分享快樂(lè)的人。只要你看到有人受傷，及時(shí)去扶一下，你就是一個(gè)會(huì)分享幸福的人。希望我們每一個(gè)人的心靈都像白云一樣純潔，只要你的心靈有一點(diǎn)壞，就像在白紙上滴了一點(diǎn)污漬。
有一種愛(ài)，它來(lái)自社會(huì)。大愛(ài)是一種本能，責(zé)任是一種習(xí)慣，向善向美之心是人性之中最為高尚的。
在《與愛(ài)同行》中，有篇故事令我十分感動(dòng)，題目是《關(guān)愛(ài)陌生人》。其中第一個(gè)故事給我留下了深刻的印象，講的是，作者的一個(gè)朋友在一次乘中巴車(chē)回家過(guò)年的時(shí)候，由于下著雪，地上滑，行至途中發(fā)生了意外，車(chē)沿山路下坡時(shí)，翻到路邊的深溝里，乘客們的尖叫聲，哭喊聲，響成一片。有人打了求救電話(huà)。這時(shí)他看到了離他半米遠(yuǎn)處，有一個(gè)小女孩呼吸急促，臉色蠟黃，他忍著痛把小女孩拉出來(lái)，在大雪中，他把自己的棉衣裹在她身上，一直等到了醫(yī)護(hù)人員來(lái)到事故現(xiàn)場(chǎng)，足足一個(gè)多小時(shí)。當(dāng)同事們問(wèn)起那女孩是誰(shuí)時(shí)，他憨厚的笑了說(shuō)他們互不相識(shí)，只是恰巧遇上的。這份小小的舉動(dòng)，只是出自善良的本能。文中作者的朋友能為一個(gè)素不相識(shí)的女孩，脫下自己的棉衣給她，在大雪中站了一個(gè)多小時(shí)，如果說(shuō)那個(gè)女孩是他的家人或是愛(ài)人的話(huà)，我們也不會(huì)那樣感動(dòng)。這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，換來(lái)了一個(gè)生命，值了。我們也應(yīng)該向作者的這位朋友學(xué)習(xí)。
雷鋒叔叔就是我們最好的榜樣。在我們身邊也有像文中作者的朋友一樣，時(shí)時(shí)刻刻為著別人著想。從來(lái)不顧及家人的看法，把社會(huì)當(dāng)成了自己的家，把我們需要幫助的人當(dāng)成了自己的親人。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)億萬(wàn)富翁正在公司上班的時(shí)候，一場(chǎng)火災(zāi)突然發(fā)生了，當(dāng)時(shí)的時(shí)間正好是凌晨1點(diǎn)～2點(diǎn)之間，億萬(wàn)富翁立刻去把正在熟睡的工作們都給叫醒，讓工人們都安全的離開(kāi)了這里，而自己卻在這一場(chǎng)火災(zāi)中失去了自己寶貴又年輕的生命。即使億萬(wàn)富翁面臨著生死兩難的選擇時(shí)，他也不顧一切的用自己的生命來(lái)?yè)Q取工人的生命，這才是真正的舍己為人，我實(shí)在是太佩服這位億萬(wàn)富翁了，我們所有人都應(yīng)該向這個(gè)億萬(wàn)富翁學(xué)習(xí)，即使不需要舍生取義，至少多為他人著想，竭盡自己的所能，為社會(huì)、為他人做事。
在這本《與愛(ài)同行》中，里面還有許多令我非常感動(dòng)的故事，如《生命傳遞》，《送粥奶奶》，《掌心化雪》，《“活雷鋒”孔勝東》，《千里獻(xiàn)血》，《用生命詮釋責(zé)任》……等等，還有很多很多。我以后一定會(huì)多多幫助他人，而且我也要把這種精神傳染給其他人，讓別人也幫助需要幫助的人，讓每個(gè)需要幫助的人，都能得到關(guān)愛(ài)。
愛(ài)是拂過(guò)新綠的微笑，愛(ài)是潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，愛(ài)是藍(lán)天的自在包容，愛(ài)是對(duì)大地三春暉的報(bào)答，愛(ài)是生活永遠(yuǎn)的主題曲！
讀了《與愛(ài)同行》這本書(shū)，我知道了愛(ài)的含義。
《與愛(ài)同行》讀書(shū)筆記 篇5
我讀了《與愛(ài)同行》這本書(shū)深受感觸，讓我明白了愛(ài)的內(nèi)涵，愛(ài)就在我們身邊，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就能看到許多生活中的愛(ài)與美。
愛(ài)是理解。在人類(lèi)所有的感情中，愛(ài)是最基礎(chǔ)的感情，也是最重要的感情，父母愛(ài)孩子，希望孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng);老師愛(ài)學(xué)生，愿意為學(xué)生學(xué)業(yè)有成而辛勤付出;朋友愛(ài)彼此，在困難的時(shí)候伸手援助……然而，所有這些愛(ài)與被愛(ài)都需要建立在對(duì)對(duì)方的理解和尊重上。在《與愛(ài)同行》有一篇是曹秋芳帶母上學(xué)的故事中，9歲開(kāi)始她就在學(xué)校旁租了一間房子，帶著媽媽一起上學(xué)。中午帶這學(xué)校的一盒飯回來(lái)，兩人分著吃。12歲第二次“背”母親上學(xué)�？歼M(jìn)章鎮(zhèn)中學(xué)。15歲考進(jìn)東關(guān)中學(xué)，獨(dú)自“背”母親上學(xué)。從曹秋芳“背”媽媽上學(xué)我也領(lǐng)悟了愛(ài)存在的價(jià)值。
愛(ài)是責(zé)任。自從我們降臨到這個(gè)世界上，我們就無(wú)時(shí)無(wú)刻不擁有愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)是一種幸福，是一種行動(dòng)，是一種無(wú)條件的付出和犧牲，更是一份沉甸甸的責(zé)任。像在《與愛(ài)同行》中的一件事，這件事感動(dòng)了一座城，沒(méi)錯(cuò)他就是平民英雄吳斌。2012年5月29日中午，杭州客運(yùn)公司司機(jī)吳斌駕駛客車(chē)從無(wú)錫返回杭州，車(chē)上有24名乘客。突然有一塊大鐵片從空中飛來(lái)，砸碎當(dāng)風(fēng)玻璃砸中吳斌，吳斌忍著劇痛，在76秒鐘里吳斌完成了一系列安全停車(chē)動(dòng)作，乘客們都安全了，但吳斌因搶救無(wú)效不幸去世�？窗桑瑓潜髮�(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，甘愿犧牲自己也要讓他人活下去。這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!
愛(ài)是分享。“分享”就是和別人分著享受歡樂(lè)、幸福、好處，等等，如果說(shuō)愛(ài)是空氣，那分享就是氧氣，空氣中包含著氧氣，愛(ài)里充滿(mǎn)著分享。魯迅說(shuō)過(guò)“讓別人過(guò)得舒服些，自己沒(méi)有幸福不要緊，看到別人得到幸福，生活也是舒服的
�！痹凇杜c愛(ài)同行》就有這樣的一件事，他就是烤羊肉串的愛(ài)心“巴郎”阿里木。2001年阿里木只身來(lái)到貴州畢節(jié)擺起地?cái)�，賣(mài)烤羊肉串。日子過(guò)的不富裕，但他覺(jué)得生活只要吃飽就行。阿里木仗義慷慨。2002年到醫(yī)院看朋友，看見(jiàn)一個(gè)男孩患有腎病，馬上掏出僅有的200多給他的家人。阿里木還幫許多山區(qū)的學(xué)生，給他們捐錢(qián)。阿里木的這種愛(ài)就是分享。
愛(ài)是力量。仁愛(ài)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是人類(lèi)進(jìn)步的共同信念。愛(ài)是一種人性力量。在我們的生活中，有太多平凡的人，用他們質(zhì)樸的愛(ài)，支撐著家庭，支撐著朋友。有了愛(ài)，人與人之間容易溝通;有了愛(ài)，心靈的冰山也能融化。愛(ài)是一種道德力量。愛(ài)，是一個(gè)民族素質(zhì)的綜合表現(xiàn)，是社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志。只要每一個(gè)人都從我做起，善小而為，善的力量就會(huì)匯成江河和海洋，凝聚起最溫暖的愛(ài)的力量。
就讓愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng)吧。
《與愛(ài)同行》讀書(shū)筆記 篇6
幾乎每個(gè)孩子，在生下來(lái)時(shí)，上帝都會(huì)給他一對(duì)翅膀，那對(duì)翅膀，會(huì)幫助他在成長(zhǎng)的道路上飛得更遠(yuǎn)，有些翅膀能力有限，而有些則猶如老鷹。待到翅膀精疲力竭，剩下的人生路就得由自己去完成了�？墒怯行┏岚�，為了自己的孩子，他們能做出一些讓人難以置信的舉動(dòng)。
記得文中有一篇，令我感觸極深，是《超越血緣的母愛(ài)》，主要講了一個(gè)母親羅雪華為了一個(gè)撿來(lái)的小女孩看病，十幾年如一日，四處奔波，花光家里的所有積蓄，感動(dòng)了社會(huì)獲得了援助，治好了小女孩小陸陸的病。這是多么偉大的愛(ài)啊，她夲完完全全就可以放棄了她，也可以不收留她，可是，就因?yàn)楹⒆右宦曁鹛鸬摹皨寢尅�，使她身為人母的使命感和�?zé)任感就涌了上來(lái)，整整十年的不離不棄，即使是親生的，面對(duì)如此之大的壓力，也不一定堅(jiān)持的下去，可是，她卻說(shuō)“只要用心去撫養(yǎng)、呵護(hù)她，親生不親生有什么兩樣”如此樸實(shí)無(wú)華的回答讓人心酸。羅雪華——這位偉大的母親，她用超越了血緣的母愛(ài)硬是把小陸陸的生命給挽救了回來(lái)。此時(shí)，羅雪華就化身為了小陸陸的翅膀，帶她飛得更高、更遠(yuǎn)。
讀完了這一篇章，我不由得想起了我的媽媽。有一次周末在補(bǔ)習(xí)班上一整天的課，雖然地下一樓有著餐廳，里面有各式各樣的“美食”(盒飯除外)，我早想去“品嘗”一下了，我的嘴早就“癢癢”了。但是，媽媽在中午總是會(huì)帶著從家里早上燒好的飯菜，每次如此，她說(shuō)她不是舍不得，而是那里面的東西不干凈，所以一直沒(méi)有“得逞”。這次，當(dāng)我充滿(mǎn)期待地盯著飯桶蓋掀開(kāi)的一剎那，我的心頓時(shí)涼了半截兒：她只帶了一點(diǎn)炒包心菜和青椒豆腐干炒肉絲�！皼](méi)有其他的嗎?”我脫口而出，心里想著：哈哈，機(jī)會(huì)來(lái)了!“今天早上沒(méi)設(shè)鬧鐘，嘿嘿”媽媽憨笑著，完全沒(méi)有“將功補(bǔ)過(guò)”的意思，“湊合著吃吧”“唔——我想……我想到下面……”“不行”媽媽斬釘截鐵，“這些菜對(duì)不起你啊�！薄拔矣譀](méi)去過(guò)……我想去嘗嘗”“下面的東西不干凈，萬(wàn)一用了地溝油，總是自己帶的干凈……”她還沒(méi)說(shuō)完，我就氣呼呼地走了，什么也沒(méi)說(shuō)。我去了游藝館。一會(huì)兒，我回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)桌子上是買(mǎi)來(lái)的咖喱牛肉飯，而她卻不知道哪兒去了。我吃著那個(gè)飄香四溢的蓋澆飯，到了嘴巴里卻已索然無(wú)味……我靜下心來(lái)，媽媽有什么過(guò)?她只是希望兒子能健健康康的，這也有錯(cuò)嗎?
母親會(huì)在你失敗后安慰你;母親會(huì)在你快樂(lè)的時(shí)候就算不開(kāi)心也會(huì)陪你一起笑;母親會(huì)在你跌倒后鼓勵(lì)你;到了最后，當(dāng)你成功時(shí)，母親又再暗自里偷偷高興而又深藏功與名。是否，你已在某種意義上遺忘了你的母親?母親日復(fù)一日，年復(fù)一年的為我們操勞，而我們卻……心里酸酸的，所以，我們何嘗不抱著一顆感恩的心去面對(duì)你的父母、老師、同學(xué)呢?
你要感謝你的翅膀，是他們，帶你度過(guò)了風(fēng)暴，是他們，讓你在人生路上比別人高，比別人快，而你，就是他們奮斗的動(dòng)力源泉。這對(duì)翅膀，是無(wú)別物可替代的，感謝你的翅膀，一個(gè)是生你的人，一個(gè)是養(yǎng)活你的人，這就是生活。讓我們一起展翅高飛，與愛(ài)同行!
《與愛(ài)同行》讀書(shū)筆記 篇7
站在青春的十字路口，回望成長(zhǎng)的足跡，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的每一步都有很多人陪伴著我：勤勞的父母，慷慨無(wú)私的朋友，有說(shuō)服力的老師，甚至路過(guò)的陌生人……成長(zhǎng)的路上我們并不孤單，因?yàn)槲覀儙е鴲?ài)行走。
母愛(ài)和煩惱伴隨著美麗
“某某，你又不寫(xiě)作業(yè)，整天死在電腦上。我?guī)湍惆央娔X搞砸了”。我聊天的時(shí)候，我媽沖我喊。我煩死了，但是我已經(jīng)有抗體了。嘻嘻，“你失敗了嗎？你不能忍受！＂我反駁我媽。我媽媽氣得臉色發(fā)青。看到的時(shí)候情況并不好。三十六計(jì)上去了，我就跑了，我媽卻在后面喊：“回來(lái)，寫(xiě)作業(yè)！”這種對(duì)話(huà)在我家經(jīng)常發(fā)生，我和媽媽都很享受。即使每天被嘮叨搞得心煩意亂，但我知道，這種被嘮叨表達(dá)出來(lái)的母愛(ài)，已經(jīng)伴隨我14年了。
父愛(ài)：苦惱伴隨著情感
有一天中午，我們?cè)诔晕顼埖臅r(shí)候，我突然看到父親手指上有一道觸目驚心的抓痕。我問(wèn)父親發(fā)生了什么事。我爸只是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)是被鋼絲劃的。我問(wèn)爸爸為什么不打扮一下。父親說(shuō)只是輕傷，沒(méi)關(guān)系。我很心疼，覺(jué)得會(huì)很疼。這樣的抓痕對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)是家常便飯，滿(mǎn)手傷痕老繭就是最好的證明！爸爸用一只手支撐著我們家。不管辛苦不辛苦，他都咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持這種愛(ài)。什么時(shí)候可以退？我父親喜歡和我一起散步。
友誼和真誠(chéng)伴隨著溫暖
記得第一次去物理實(shí)驗(yàn)室做蠟燭成像的實(shí)驗(yàn)。在我們?nèi)ブ�，很多人都去過(guò)那里，所以門(mén)很滑。老師在門(mén)口提醒我注意安全，我光榮地成為第一個(gè)嘗試圓滑的人。唉，撲通一聲摔在一匹大馬上，同學(xué)問(wèn)我是不是受傷了，敢走。我太感動(dòng)了，傷口好像一下子就消失了。同學(xué)之間雖然有誤會(huì)，有爭(zhēng)吵，但既然能集體生活在一個(gè)班級(jí)，說(shuō)明我們之間有緣分，有友誼。這份友誼是真誠(chéng)的最好體現(xiàn)，沒(méi)有它我無(wú)法成長(zhǎng)。
在充滿(mǎn)愛(ài)的花朵的成長(zhǎng)道路上，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)槲遗c愛(ài)同行！
《與愛(ài)同行》讀書(shū)筆記 篇8
關(guān)愛(ài)就像冬天里的一杯醇香溫暖的咖啡，就像炎夏中的一碗清爽冰涼的檸檬茶，帶著誘人的味道，化解掉所有的委屈與悲傷。愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，又是無(wú)形的。每當(dāng)人們提起“愛(ài)”這個(gè)字，我的心里總是有很多復(fù)雜的情感在涌動(dòng)。
人與人之間有一種牽掛，它就像一根無(wú)形的線把親情，友情，愛(ài)情，師生情緊緊地聯(lián)系在一起。這種牽掛源于愛(ài)，源于因愛(ài)而產(chǎn)生的一份責(zé)任。這份責(zé)任固然充滿(mǎn)這溫馨，更是沉甸甸的……
還記得08年的冰雪災(zāi)害、四川地震中涌現(xiàn)的大愛(ài)之舉，感動(dòng)了所有中國(guó)人，使愛(ài)在人們的心中傳遞，讓我們感受到了愛(ài)的無(wú)窮力量。地震是殘酷的，無(wú)數(shù)無(wú)辜的人因?yàn)檫@地震而去了另一個(gè)世界，但它卻也從側(cè)面看出了當(dāng)時(shí)人心的團(tuán)結(jié)和人與人之間的愛(ài)，沒(méi)錯(cuò)，正是因?yàn)閻?ài)世界才會(huì)變的如此美好。
在四川大地震中，人們?cè)l(fā)現(xiàn)一個(gè)母親般模樣的女人，跪倒在廢墟中，是什么原因會(huì)讓她做出如此的舉動(dòng)？原來(lái)，在她的懷下，有一個(gè)孩子正在她的懷里正在安靜的睡覺(jué)，仿佛年幼的他與地震沒(méi)什么關(guān)系似的。原來(lái)她是為了救孩子！她跪在地上，為孩子撐起一片愛(ài)的天空，即使她的身體已經(jīng)被墻壓得不成形了。當(dāng)時(shí)所有在場(chǎng)的人都留下了感動(dòng)的淚水…當(dāng)調(diào)查結(jié)果出來(lái)時(shí)，更令人大吃一驚的是，那個(gè)女人只是一位實(shí)習(xí)護(hù)士，而那個(gè)孩子只不過(guò)是她的一個(gè)再平常不過(guò)的病人。
這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)，一名普通的護(hù)士竟然能為一個(gè)和她素不相識(shí)的病人獻(xiàn)出年輕寶貴的生命，這是為什么？這是因?yàn)閻?ài)。愛(ài)是沒(méi)有范圍，沒(méi)有盡頭的。正如張載所說(shuō)“以愛(ài)己之心愛(ài)人，則盡仁�！�
世間因愛(ài)而變得美好，正因有愛(ài)，人與人之間才會(huì)互幫互助。相反，如若世間沒(méi)有愛(ài)，人與人之間會(huì)變的怎么樣？變得冷漠無(wú)情還是冷血?dú)埧幔吭噯?wèn)：公交車(chē)上，看見(jiàn)老弱病殘人士，你有沒(méi)有會(huì)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心給他們讓座？看見(jiàn)保護(hù)動(dòng)物的大型廣告，你有沒(méi)有參加過(guò)這種活動(dòng)？有或沒(méi)有只差了一個(gè)字，但這一個(gè)字卻使人與人之間的相隔好似銀河之遠(yuǎn)，將他們分為了兩種人，有愛(ài)與無(wú)愛(ài)之人。因此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的點(diǎn)滴做起。我堅(jiān)信總有一天我們的世界會(huì)變的更加美好，更加的充滿(mǎn)愛(ài)！
《與愛(ài)同行》讀書(shū)筆記 篇9
大家多一聲問(wèn)候，多一些禮讓?zhuān)嘁恍┪⑿�，讓�?ài)充滿(mǎn)生活。即使是微笑的一點(diǎn)愛(ài)心行為，只要我們從自身做起，把愛(ài)灑向別人，就能把快樂(lè)留給自己。
還記得那天，我第一次真正體會(huì)到“幫助”是一個(gè)多么令人溫暖的`行為。
有此次我和孫蕊上補(bǔ)習(xí)班，到學(xué)校的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)錢(qián)丟了。我心急如焚，心里一個(gè)勁的想：怎么辦！怎么辦！沒(méi)有錢(qián)我該怎么回家呀？這時(shí)，清脆的上課鈴響了，我只好硬著頭皮現(xiàn)聽(tīng)課。在忐忑不安中，我上完了所有的課。直到放學(xué)，我憂(yōu)心忡忡的走出了學(xué)校，步伐比往常慢了許多。孫蕊發(fā)現(xiàn)后便問(wèn)道：“你怎么了，和以前不太一樣啊。”我?guī)е耷话褋G錢(qián)的經(jīng)過(guò)告訴了她。她聽(tīng)后卻不禁笑了起來(lái)：“我還以為發(fā)生了什么大事呢，不就是丟錢(qián)了嘛，我先借你不就行了？”說(shuō)完，把一元錢(qián)從口袋里掏了出來(lái)。此時(shí)我還能說(shuō)什么呢？眼淚不爭(zhēng)氣的往外冒，面對(duì)著最真摯的愛(ài)，我沒(méi)有推辭，也沒(méi)有說(shuō)那些苦套、虛偽的話(huà)，只簡(jiǎn)單的回了句：“謝謝你。”
雖然我對(duì)她說(shuō)的只有三個(gè)字，但心里早已被她感動(dòng)。在回家的路上，我不斷地思考：若人人都像孫蕊一樣樂(lè)于助人，那么世界將會(huì)變成什么樣子呢？會(huì)不會(huì)沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有了硝煙呢？恩，總有天會(huì)這樣的！
幫助別人是一種快樂(lè)，被別人幫助是一種辛福。讓這種快樂(lè)多
些吧！讓這種幸福多些吧！若人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，將世界太平，讓我們與愛(ài)同行！
《與愛(ài)同行》讀書(shū)筆記 篇10
冬夜，寒風(fēng)刺骨。我蜷縮在小區(qū)里的長(zhǎng)椅上，身體不住地打哆嗦。遠(yuǎn)處傳來(lái)爸爸和媽媽呼喚我小名的聲音，我充耳不聞，繼續(xù)怒氣沖沖地詛咒著他們：就不理你們，急死你們。哼，誰(shuí)讓你們教訓(xùn)我呢！
就在半個(gè)小時(shí)前，我們一家人正在一起吃晚飯。爸爸滿(mǎn)面春風(fēng)地和我們談話(huà)，時(shí)不時(shí)說(shuō)一個(gè)笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑。不知怎么的，說(shuō)著說(shuō)著，爸爸就談起了我的學(xué)習(xí)，而且越說(shuō)越生氣，又提起了我之前考的不是很好的期中成績(jī)。
“你是怎么考的，嗯？”
“怎么考的？拿筆考的唄！還能怎么考？”我不屑地扔給他一句。
“你說(shuō)什么？”他一巴掌拍在桌子上，雞肉湯灑了出來(lái)，其他人驚得都放下了筷子，差點(diǎn)跳了起來(lái)。
“你就考了那么可憐的一點(diǎn)分?jǐn)?shù)！”他惡狠狠地說(shuō)，“你腦門(mén)里裝的是什么東西？”
看著爸爸瞪著我的大眼睛、猙獰的臉龐和扭曲的嘴巴，我有些心虛，可我不甘示弱，“裝的是人生大智慧！”我硬著頭皮回答。
“你真是煮熟的鴨子―嘴硬，給我滾！”爸爸大吼一聲。
我的肺都要?dú)庹�，放下筷子，踢開(kāi)椅子，轉(zhuǎn)身走出屋子，摔門(mén)而去，背后傳來(lái)媽媽喊我的聲音，可是我頭也不回，順著門(mén)前的小路狂奔著。
跑累了，我在椅子上坐了下來(lái)。我感到特別的解氣。開(kāi)始想著以后該怎么辦。我還是去少林寺先拜師學(xué)藝，將十八般武藝樣樣精通之后，然后手提三尺劍浪跡天涯。要不去終南山當(dāng)個(gè)隱士也不錯(cuò)我遐想著�？墒乾F(xiàn)在怎么辦？出來(lái)什么都沒(méi)帶，晚飯也沒(méi)吃肚子餓得咕咕叫，而且越來(lái)越冷了。此刻如果在家里該多好啊，有香噴噴的飯，有暖和的屋子，還有媽媽噓寒問(wèn)暖的聲音，當(dāng)然，也有爸爸和我談?wù)撉蛸惖穆曇?/p>
“孩子，你在哪？快回來(lái)吧！”爸爸和媽媽一聲聲焦急的呼喚聲，打斷了我的思緒。我忍不住了，畢竟他們都是為我好�。∥覐拈L(zhǎng)椅上站起身來(lái)，向他們跑去。
那一刻，我的淚水和爸媽發(fā)現(xiàn)我的驚喜聲音交織在一起。他們抱住了我。爸爸不停地拍著我的背：“對(duì)不起，兒子，爸爸以后再也不那樣做了�！蔽业臏I又流下來(lái)了，這是感動(dòng)的淚，這是愧疚的淚：“爸爸，我以后也要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)。還有，再也不頂撞你了”
院子里的小路上，爸爸媽媽牽著我的手，一起向那一片溫暖的燈光走去
《與愛(ài)同行》讀書(shū)筆記 篇11
媽媽給予我的愛(ài)，在我成長(zhǎng)路上是不可少的一部分。
我的媽媽有一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛配上細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉，真是完美極了。她有纖細(xì)的身姿和高挑的個(gè)子，真是個(gè)“窈窕淑女”。
記得有一次，爸爸受傷了，媽媽便照顧起了整個(gè)家。
每天早晨，媽媽得煮飯，叫我起床，照顧爸爸，還得送我去學(xué)校。家里忙完了，還得趕去單位。下午，回到家，媽媽本應(yīng)休息，卻更忙了，輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，洗衣服，做飯……那段時(shí)間，應(yīng)該是媽媽最忙的時(shí)候吧！
印象中，每當(dāng)早晨來(lái)臨，第一縷陽(yáng)光照入我的窗前，媽媽那清脆的聲音便會(huì)在我耳邊響起：“起床了，要上學(xué)啦！”
每當(dāng)這時(shí)候，我會(huì)揉揉我的小眼睛，轉(zhuǎn)個(gè)身，掀起被子，朝上一拉，閉上眼睛，說(shuō)一句：“再睡一分鐘！”又接著睡起來(lái)。
媽媽沒(méi)辦法，只能留在我的床前，用更多的時(shí)間喊我起床。
“起床了！”媽媽又喊了起來(lái)，掀起被子，讓我立刻起床。
“就一分鐘嘛！”我邊睡邊向媽媽央求道。
“好吧，就一分鐘！”媽媽嘆了口氣，眼睛一眨，無(wú)奈地說(shuō)道。
一分鐘過(guò)去了，媽媽又說(shuō)：“起床啦！”
“最后一分鐘！”我順手一拉，被子就蓋在了我身上。
“不行啦！”媽媽又掀起了我的被子，我只好離開(kāi)了我溫暖的被窩。經(jīng)過(guò)這樣折騰，寧?kù)o的早晨就變得匆忙起來(lái)。
每天如此，媽媽都行得“大費(fèi)周章”地叫我起床，然后還打理我和她自己。早上的時(shí)間讓我感到了匆忙，也感受到時(shí)間飛速的流失，但更多的是感受到家的溫暖與體貼，這一切的一切都來(lái)自我的媽媽。
我覺(jué)得媽媽是世界上最賢惠的媽媽?zhuān)m然有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，但她的愛(ài)卻更濃，大概發(fā)脾氣也是愛(ài)的一種表現(xiàn)方式吧！
我的媽媽人美，心更美！與媽媽同行，真好！
《與愛(ài)同行》讀書(shū)筆記 篇12
一個(gè)人去參加夏令營(yíng)，這次我去的地方很遠(yuǎn)，而且會(huì)輾轉(zhuǎn)好多個(gè)地方。臨行前，母親在為我收拾行囊，不一會(huì)兒，便裝了鼓鼓囊囊的的一大包東西。我一邊翻撿著包一邊笑，因?yàn)槔锩姹匾臇|西實(shí)在不多。我說(shuō)：“出遠(yuǎn)門(mén)，不需要拿這么多東西的。”我怕傷害母親的心，每拿出一件的時(shí)候，都要簡(jiǎn)單地解釋一下。
到后來(lái)，我翻出一瓶水，一個(gè)用很大的塑料瓶盛著的水，我隨即把這瓶水也拿了出來(lái)�！斑@個(gè)也沒(méi)必要，火車(chē)站，碼頭，到處有賣(mài)水的地方，一兩元錢(qián)一瓶的礦泉水，很便宜的。多帶一瓶水，多重啊�！彪m然我依舊是笑著說(shuō)的，但看得出來(lái)，我心里多少有些責(zé)備母親了。
在這之前，母親一直呆呆地站在一邊，看著我把她裝進(jìn)去的東西，一件一件地拿出來(lái)。但當(dāng)我拿出這瓶水的時(shí)候，她似乎并沒(méi)有聽(tīng)我的解釋?zhuān)瑘?zhí)拗的把那個(gè)瓶子拾了起來(lái)，重新塞進(jìn)背包里。嘴里念叨著，這個(gè)一定得帶上，外面的水不干凈。
母親還未放妥當(dāng)，我又一把把水瓶扔出來(lái)，帶這個(gè)干什么，這么重誰(shuí)愿意背！我有些生氣了，水瓶扔在床上的時(shí)候，發(fā)出“咚”的一聲悶響。
空氣頓時(shí)凝固了。最后還是母親打破了這片刻的沉悶，她有些蹣跚的過(guò)去，把那個(gè)瓶子又重新裝進(jìn)包里，說(shuō)，還是是拿上吧，重些就重些。這次你去的地方要遠(yuǎn)些，有家里的水在肚子里，不容易鬧病的。
母親接著說(shuō)：“你小的時(shí)候，我?guī)闳ヂ糜�，半夜拉肚子，醫(yī)生說(shuō)是水土不服的原因，從此之后，我一直記得，每次出遠(yuǎn)門(mén)都要給你帶一瓶水，再也沒(méi)有鬧過(guò)肚子。”
這次我沒(méi)有動(dòng)，淚眼婆娑中，看著母親做著一切。
我們或許不知道，平淡的生活中，藏著許多愛(ài)的細(xì)節(jié)。它瑣碎，細(xì)小，總是悄悄的藏在生活不起眼的一個(gè)環(huán)節(jié)上。或者說(shuō)，它更像是一滴水，早已默默地滲透在了生活的深處。可惜，活的很粗糙的我們，往往感受不到。就向這一瓶水，我們“哇！”
隨著我的大叫，引來(lái)了不少同學(xué)，大家都束手無(wú)策。
這時(shí)，我們班的“機(jī)靈鬼”來(lái)了，他說(shuō)：“先用膠帶貼好，就忍到放學(xué)吧！”
“這——”我已經(jīng)六神無(wú)主了。
“這什么，這？難不成你是想看到白毛滿(mǎn)操場(chǎng)飛開(kāi)？”
看著大家都這么說(shuō)，我也就只能同意了。這時(shí)，班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，把膠帶扯開(kāi)，大家都看著他，他一頭霧水，有人跟他講了事情的經(jīng)過(guò)。他說(shuō)：“對(duì)不起，我以為是別人捉弄你呢！”
大家也都在為我感到可惜，都嘆了口氣，我卻很開(kāi)心，因?yàn)槲抑懒藧?ài)的“味道”，心里曖曖的，甜甜的。
《與愛(ài)同行》讀書(shū)筆記 篇13
無(wú)情
“哎呦，哎呦，痛死了，該怎么辦才好呀？”我兩手抓著墻壁，想站起來(lái)，可是，卻一次次徒勞地滑了下去。頭發(fā)濕了，衣服濕了，鞋子濕了，雙腳卻又酸又麻，一點(diǎn)知覺(jué)也沒(méi)有。雨依然淅淅瀝瀝地下著，像個(gè)孩子似的不停地哭泣。我心里別提有多后悔了：早知道這條小巷崎嶇不平，天還下著雨，我應(yīng)該騎得慢點(diǎn)，現(xiàn)在倒好，成了這般狼狽樣，唉？？？？
這時(shí)，一個(gè)大哥哥走了過(guò)來(lái)，我立刻眼睛發(fā)光，心想救星總算到了，可是，大哥哥看到我像看到瘟神似的，皺著眉頭，一聲不坑地避開(kāi)了，我黯然失色，心想現(xiàn)在的人，都是多一事不如少一事，誰(shuí)會(huì)自找麻煩呢！接著，一個(gè)大叔過(guò)來(lái)了，又走過(guò)去了，大媽也走過(guò)來(lái)了。可是，他們都是大忙人，沒(méi)有一個(gè)回頭，沒(méi)有一聲問(wèn)候，也就更不會(huì)有我所希望的關(guān)心和幫助了。
不知過(guò)了多久，雙腳漸漸地有了知覺(jué)。我扶著墻，慢慢地站了起來(lái)，心卻跌到了冰點(diǎn)：媽媽常說(shuō)這是個(gè)溫暖的社會(huì)，可是我怎么覺(jué)得這么冷漠無(wú)情的，既然他們無(wú)情，不肯幫助我，那我以后也不再幫助別人，就讓這世界不再溫暖如春了吧！
創(chuàng)造
雨一連下了好幾天，也沒(méi)有停的意思，似乎在喘息，在哭泣。
我騎著自行車(chē)，全神貫注地。忽然，一個(gè)蘋(píng)果“咚咚咚”地向我跑來(lái)，我停下車(chē)，撿起蘋(píng)果，抬頭一望，原來(lái)是一位老奶奶，因?yàn)橛晏炻坊�，三輪�?chē)一不留神翻了，車(chē)上的蘋(píng)果四下飛跑。奶奶急了，連忙彎腰去撿，可是一車(chē)的蘋(píng)果，哪有那么快能撿完？看著街上飛馳的車(chē)輛，再看看目不斜視的路人，我剛剛跨上自行車(chē)的腳又放了下來(lái)，上次摔跤的情景又一次浮現(xiàn)在我眼前：如果我不去幫著撿，那大部分的蘋(píng)果都要被壓爛了，那奶奶損失不是大了嗎，我還是去幫幫奶奶吧。
于是，我穿行在車(chē)輛中，撿起一個(gè)又一個(gè)蘋(píng)果。忽然發(fā)現(xiàn)，四散飛跑的蘋(píng)果一下子少了，一看，原來(lái)不知不覺(jué)，很多人都加入了撿蘋(píng)果的隊(duì)伍，就連開(kāi)車(chē)的大叔也是小心翼翼地繞著，盡量不碰到蘋(píng)果。
這時(shí)，我似乎明白了那天媽媽說(shuō)的那句話(huà)：“如果你感覺(jué)不到愛(ài)的話(huà)，那就用你的手去創(chuàng)造愛(ài)�！�
我跨上車(chē)，騎在路上，我感受到了愛(ài)在與我同行。
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