《朝花夕拾》的讀書筆記(通用8篇)
認(rèn)真品味一部名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧,下面是小編精心整理的《朝花夕拾》的讀書筆記(通用8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《朝花夕拾》的讀書筆記1
魯迅先生在我心目中無(wú)外乎是一副“橫眉冷對(duì)、“冷厲嚴(yán)酷”的形象,他先進(jìn)的思想,犀利的文筆,對(duì)五四運(yùn)動(dòng)后的中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深刻影響,被譽(yù)為“民族魂”。魯迅先生的每一篇文章無(wú)不充滿著對(duì)當(dāng)時(shí)封建腐朽的社會(huì)的辛辣諷刺之味,盡管《朝花夕拾》是魯迅先生對(duì)自己兒時(shí)往事的追憶,其中也不乏夾雜著對(duì)很多“正義之士”譏諷之意。但是細(xì)細(xì)品讀,又可以發(fā)現(xiàn)魯迅先生與眾不同的好玩一面。
在閱讀《朝花夕拾》中,我們可以發(fā)現(xiàn)很多文章都有著諷刺陳西瀅和徐志摩等人的話,在我看來(lái),先生更像是與這兩位文壇同胞玩了起來(lái)。例如《貓·鼠·狗》中:“我是常不免于弄弄筆墨的,寫了下來(lái),印了出去,對(duì)于有些人似乎總是搔著癢處的時(shí)候少,碰著痛處的時(shí)候多。萬(wàn)一不慎,甚而至于得罪了名人或名教授,或者更甚而至于得罪了"負(fù)有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩"之流,可就危險(xiǎn)已極。為什么呢?因?yàn)檫@些大角色是"不好惹"的!、“我想,如果能將這方法推廣應(yīng)用,我大概也總可望成為所謂"指導(dǎo)青年"的"前輩"的罷,但現(xiàn)下也還未決心實(shí)踐,正在研究而且推敲!倍潭處拙湓捯藐愇鳛]和徐志摩的話,再加上魯迅先生特有的幽默語(yǔ)氣,就表現(xiàn)出了魯迅先生直言不諱,敢說(shuō)敢言的風(fēng)格做派,諷刺了他人也自嘲了自己,又勾勒出先生的好玩一面,讓人讀起來(lái)有一種想笑卻不知從何而笑的感覺(jué)。由此,我對(duì)魯迅先生和陳西瀅、徐志摩之間的恩怨產(chǎn)生了濃厚興趣。
原來(lái),陳西瀅與魯迅先生曾進(jìn)行過(guò)一場(chǎng)“筆上論戰(zhàn)”。此論戰(zhàn)以學(xué)生運(yùn)動(dòng)態(tài)度發(fā)端,特別是1925年發(fā)生的“女師大風(fēng)潮”,在支持和反對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)方面,兩人之間產(chǎn)生了重大分歧,因而引出了一場(chǎng)“筆墨官司”。除此之外,陳西瀅也曾含沙射影的攻擊魯迅先生抄襲他人作品,在《致志摩》中認(rèn)為魯迅先生寫的《中國(guó)小說(shuō)史略》是根據(jù)日本人鹽谷溫的《支那文學(xué)概論講話》的一部分寫的。為了捍衛(wèi)自己的人格和品德,魯迅先生發(fā)表《不是信》辯駁使陳西瀅啞口無(wú)言。這樣看來(lái),魯迅先生在文中多次對(duì)這位和他針鋒相對(duì)的進(jìn)行“游戲”,也是情有可原的。至于徐志摩,只是在陳西瀅和魯迅先生之間的對(duì)抗中被波及到的一員而已,如果不是在種。種巧合之下,以魯迅先生和徐志摩所處的環(huán)境和各自的人際交往來(lái)說(shuō),二人根本不可能會(huì)有交集。
盡管在《朝花夕拾》中對(duì)陳西瀅和徐志摩的諷刺有很多,但這到底還是一本魯迅先生的回憶性散文,其中也處處充滿著溫馨與自然。其中我最感興趣的兩篇就是《無(wú)!泛汀稄陌俨輬@到三味書屋》。
對(duì)于《無(wú)!罚矣∠蟊容^深刻的是魯迅先生描述他當(dāng)時(shí)看戲劇看到的有無(wú)常出現(xiàn)的曲目,大意是閻羅王叫無(wú)常去勾魂,這要被勾魂的人死的原因是什么呢?原因是給他看病的郎中本事不到家,原本可以救治好的病人硬生生被醫(yī)死了。無(wú)常見(jiàn)這個(gè)可憐人的母親哭的肝腸寸斷,于心不忍,心軟放了他還陽(yáng)半刻。但閻羅王卻將無(wú)常捆住打了四十個(gè)大板,“不過(guò)這懲罰,卻給了我們的活無(wú)常以不可磨滅的冤苦的印象,一提起,就使他更加蹙緊雙眉,捏定破芭蕉扇,臉向著地,鴨子浮水似的跳舞起來(lái)。”看來(lái)魯迅先生對(duì)無(wú)常還是很關(guān)心的,對(duì)于無(wú)常冤苦形象的描述更有種苦中帶笑的滑稽感。這位無(wú)常如此與眾不同,他心善,有人情味,與這樣美好的無(wú)常相比較而言,那些現(xiàn)實(shí)生活中所謂的“正人君子”就顯得虛偽而不堪入目,“人格”連“鬼格”都不如。也許無(wú)常的存在能給予魯迅先生一些溫暖安慰吧。
說(shuō)完了《無(wú)常》就不能不說(shuō)《朝花夕拾》中的名篇——《從百草園到三味書屋》了。讀完這一篇最深的感受就是全篇都明顯留存著魯迅先生兒時(shí)的童真童趣,一個(gè)爬樹摘果子捉蟲子捕鳥逃課上課做小動(dòng)作的頑劣兒童形象躍然紙上。特別是寫到逃課的場(chǎng)景:“然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來(lái):——‘人都到那里去了?’人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去;一同回去,也不行的!睂懙阶x書也是饒有興味:“于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書,真是人聲鼎沸。有念‘仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣’的,有念‘笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)’的,有念‘上九潛龍勿用’的,有念‘厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚’的……先生自己也念書。后來(lái),我們的聲音便低下去,靜下去了,只有他還大聲朗讀著:——‘鐵如意,指揮倜儻,一座皆驚呢~~;金叵羅,顛倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~……’”寫到上課做小動(dòng)作的更是讓人感同身受:“我是畫畫兒,用一種叫作‘荊川紙’的,蒙在小說(shuō)的繡像上一個(gè)個(gè)描下來(lái),象習(xí)字時(shí)候的影寫一樣。讀的書多起來(lái),畫的畫也多起來(lái);書沒(méi)有讀成,畫的成績(jī)卻不少了,最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像,都有一大本。”這樣可愛(ài)又有趣的“小先生”哪能讓人想到是由嚴(yán)肅甚至有些刻板的魯迅先生描繪出來(lái)的呢?
讀一本書,就是讀一個(gè)人,通過(guò)《朝花夕拾》,我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)與眾不同的,內(nèi)心還是充滿歡樂(lè)甚至可愛(ài)的魯迅先生;蛟S不只在《朝花夕拾》中,只要我們細(xì)心品味,在先生的其他文章中的細(xì)節(jié)處應(yīng)該也能窺探出先生的玩樂(lè)內(nèi)心。
《朝花夕拾》的讀書筆記2
正同于它另類的名字一樣,這本膾炙人口的巨作,是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了,累了,回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道,想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡,到了夕?yáng)西下時(shí)分去摘取,失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲,晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻,那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴,細(xì)細(xì)咀嚼,幼年時(shí)童真的味道留在心頭,慢慢漾開(kāi)。
魯迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人,卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣,多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子,與小蟲子們?yōu)槲,仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,以神不知,鬼不覺(jué)的神速,鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱,蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏,魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。
枯燥,乏味,是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒,也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回來(lái),整天除了讀書還是讀書,閑來(lái)無(wú)趣。
從書卷里散透出的天真爛漫,不經(jīng)意間似乎也把我感染了,或許魯迅的文章真有什么魔力吧,他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心,引起了我的共鳴。
柯察金的頑強(qiáng)不屈,追求自由亦讓我崇拜;還曾讀過(guò)《水滸傳》,魯智深的路見(jiàn)不平,拔刀相助更讓我崇拜。
讀過(guò)許多名著,也有過(guò)許多感悟,但最令我難忘的卻是魯迅先生的《朝花夕拾》。
魯迅先生是世界十大文豪之一,寫過(guò)許多名著,這《朝花夕拾》。便是他的一本散文集。
《朝花夕拾》是一本回憶性的文章,成書于927年7月日。此書中的文章都是回憶性的文章,但并不是對(duì)往事的單純回憶,而是用嫻熟的文學(xué)手法寫成的散文精品。作者擷取那些難以忘懷的生活片段加以生動(dòng)描述,選擇富有個(gè)性的情節(jié)和細(xì)節(jié)描寫人物的性格,是作品充滿濃厚的生活氣息,人物形象鮮明生動(dòng),給人以深刻的印象。
作為被初中課本選用的文章,《從百草園到三味書屋》自有它的獨(dú)到之處。本篇文章的第二段中的景色描寫:“不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹頁(yè)里長(zhǎng)吟,肥胖的蜜蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了!边@一段的排比及擬人的修辭用得是極為巧妙。這一段中的“美女蛇”的故事更為百草園增添了一分神秘色彩。
文章的寫三味書屋的部份,似乎是用來(lái)批判封建教育的。從作者問(wèn)先生“怪哉”這蟲是怎么回事然后先生生氣便可看出封建教育對(duì)人思想的束縛。不過(guò)那時(shí)的魯迅先生確實(shí)是有些調(diào)皮,在上課畫畫兒,不過(guò)卻是讓人覺(jué)得封建教育的無(wú)趣及落后。
《朝花夕拾》的讀書筆記3
隨手翻開(kāi)魯迅先生的《朝花夕拾》,在字里行間感慨著年少輕狂。
《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶散文集,原名為《舊事重提》,一向得到極高的評(píng)價(jià)。魯迅說(shuō):“這些文章都是‘從記憶中抄出來(lái)’的‘回憶文’!薄冻ㄏκ啊罚缢拿忠话,這本書,是魯迅在風(fēng)燭殘年的歲月中寫下的。他老了,回憶著當(dāng)初的一點(diǎn)一滴,心里還是會(huì)有當(dāng)初天真爛漫的感情吧。晚年回想著小時(shí)候的事情,想必也別有一番風(fēng)趣吧。如同在清晨盛開(kāi)的花朵傍晚去摘取一樣,雖然開(kāi)放時(shí)的嬌艷已經(jīng)退去,但夕陽(yáng)的映照更為它平填了一份神秘與美麗。我的神思似乎飄向那份年幼童真的時(shí)光。
在《百草園與三味書屋》中,我感受到了百草園的無(wú)限樂(lè)趣,百草園與三味書屋正形成對(duì)比,魯迅用文字寫出了以前的無(wú)憂無(wú)慮,寫出了在三味書屋的乏味,很好的體現(xiàn)了他對(duì)舊時(shí)私塾的不滿。
我讀著這些文章,似乎看到了年幼的魯迅趁大人不注意時(shí)鉆進(jìn)了百草園,捉昆蟲,摘野果……那份自在與快樂(lè),在書的這頭的我都可以體會(huì)得到。他之所以能寫出這些,正因?yàn)樗麑?duì)自由的向往和對(duì)熱愛(ài)自然的童趣。
還記得我小時(shí)候,也擁有同樣的美麗的童年呢。我喜歡奔跑在小路上,就算是盲目地跑著,也會(huì)因?yàn)轱L(fēng)在耳旁吹過(guò)的聲音感到興奮與充實(shí)。我也喜歡藏起來(lái),看著伙伴和父母找我的焦急身影竊笑,然后再靜靜地走到他們背后,若無(wú)其事地拍拍他們肩膀……。
幼時(shí)的時(shí)光已走遠(yuǎn),留下的只有回憶,童年真的很讓人懷念呢……
《朝花夕拾》的讀書筆記4
阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》是魯迅先生在《朝花夕拾》里的一篇文章,講了童年的魯迅與長(zhǎng)媽媽之間發(fā)生的一些事。魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽態(tài)度也是時(shí)常變化的。
長(zhǎng)媽媽地位低下,不受關(guān)注,沒(méi)有一個(gè)人記住她的名字。但也渴望能被重視,哪怕只是一個(gè)孩子。她沒(méi)有文化,甚至可以說(shuō)她很愚昧無(wú)知,種種行為也能看出她的粗俗。但她對(duì)生活有美好的愿望,是一種真誠(chéng)的,發(fā)自內(nèi)心的,最美好的愿望——讓他,讓魯迅和所有人都有好運(yùn),一年到頭,順順利利。她對(duì)孩子的一種愛(ài),也是從內(nèi)到外散發(fā)出來(lái)了。當(dāng)所有人不理魯迅想買《山海經(jīng)》的'這種小小愿望時(shí),連《山海經(jīng)》名字都讀不準(zhǔn)的長(zhǎng)媽媽,卻把書遞到我的前面……這是一多好的人呀!雖然她愚昧,迷信,饒舌多事,粗俗,卻掩蓋不住她的愛(ài)孩子,她的善良與她的淳樸。
我想起來(lái)在我們身邊的一群人,他們因一些小事瞻前顧后,我們也常因他們的絮絮叨叨而心煩意亂。但當(dāng)我們?cè)傧肫鹚麄兊姆N種行為的時(shí)候,也許就品味到了濃濃的親情之愛(ài)。他們就是我們的爺爺奶奶外公外婆。我們陪伴在他們身邊的時(shí)間也許不長(zhǎng),那么,就在現(xiàn)在牢牢記住他們的名字,并珍惜屬于我們與他們的時(shí)光。
《朝花夕拾》的讀書筆記5
朝花夕拾,就像是早晨的花朵,芳香撲鼻。到了晚上,再去拾起這朵花,這花肯定已經(jīng)枯萎了。這一定非常讓人感到這花在早晨的美好吧!魯迅先生的朝花夕拾,和書名一樣。童年的往事,老了再回憶,也一定有情趣吧!
每個(gè)人都有自己的童年,在童年有苦也有笑。但都可以留下無(wú)限的回憶。這就像《朝花夕拾》的文章一樣,是一條回憶的長(zhǎng)河。
這條回憶的長(zhǎng)河里,眼前仿佛看到了魯迅被他爸爸逼著讀書的樣子,十分的令人著急。且小魯迅為了背書,連五昌會(huì)怎么盛大都沒(méi)有寫。只寫了父親叫他背書和自己背書的情景,甚至連父親為什么要叫他背書也沒(méi)寫。
魯迅的童年也讓我想起了我的童年,我的童年也是這樣有些歡樂(lè)和無(wú)奈;既快樂(lè)又寫澀味。七歲以前,是我最歡樂(lè)的時(shí)代,有時(shí)會(huì)被批評(píng),但也非常的有花樣,每個(gè)周末都過(guò)的不一樣,非常的快樂(lè)?梢坏叫W(xué),便有了補(bǔ)習(xí)班與作業(yè),時(shí)間就少了,批評(píng)就多了。每次作業(yè)都會(huì)有錯(cuò)。這樣,我就會(huì)開(kāi)始向往小時(shí)候的時(shí)光。我那段快樂(lè)的時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)返了。
童年的快樂(lè),就讓我想起了這本書。這本書,也讓我想起了我那快樂(lè)的時(shí)光。這朝花啊!就像這五昌會(huì)的快樂(lè)。那么,這快樂(lè)也就像那甜酸味,讓人回味…………
《朝花夕拾》的讀書筆記6
“即使人死了真有靈魂,因?yàn)樽類旱男,?yīng)該墜入地獄,也將決不改悔——《二十四孝圖》
讀了魯迅先生的作品,讓人很有感觸。雖然是白話文,但我也看得津津有味!
在初一時(shí)學(xué)了《從百草園到三味書屋》——知道《朝花夕拾》原本叫做《舊事重提》,收錄了魯迅先生童年生活片段的10篇文章。那個(gè)本應(yīng)該是個(gè)快樂(lè)的童年卻籠罩在那封建社會(huì)里,時(shí)不時(shí)透露出些迂腐的氣息。于是魯迅要罵,罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。罵得淋漓盡致,罵得溫和婉轉(zhuǎn)。他的心思誰(shuí)人都難猜。
魯迅與閏土的童年,可以說(shuō)是人間比地獄。因?yàn)槭钱?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、政治的腐朽,使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅的家境正不錯(cuò),所以過(guò)上了相對(duì)比較幸福的生活,但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂(lè)趣。而今,我們生活的21世紀(jì),與魯迅生活的時(shí)代相比,可謂是天上人間!生活條件好了,我們有暖氣,不用在下雪天受凍;我們有空調(diào),不用在大熱天流汗;我們可以吃到很多魯迅那個(gè)時(shí)候有的人一輩子也無(wú)法吃到的東西。然而,比起“百草園”的生活,我們的生活還不夠生趣!沒(méi)有端詳過(guò)麻雀,不知道什么是叫天子,何首烏就更不用說(shuō)了……被嚇唬到的神話故事總算是聽(tīng)到過(guò)幾個(gè),但是卻想不起來(lái)了。
再接觸到《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一文,讓我感到魯迅先生是一個(gè)多么可愛(ài)的人。長(zhǎng)媽媽這個(gè)角色,需要一分為二地看待。因?yàn)楫?dāng)時(shí)封建社會(huì)的影響,阿長(zhǎng)保留了許多習(xí)俗。像要在新年的的早晨對(duì)她說(shuō)恭喜,然后還要吃福橘;喜歡切切察察,喜歡告狀;還盲目地對(duì)“長(zhǎng)毛”的故事亂加評(píng)論;甚至還踩死了“我”最喜愛(ài)的隱鼠。因此,那是的魯迅不怎么喜歡她。呵呵,這個(gè)粗俗、守舊的婦女卻做了些讓人對(duì)她刮目相看的事——買《山海經(jīng)》。在長(zhǎng)媽媽知道“我”喜歡《山海經(jīng)》后,跑了許多路,幫“我”買來(lái)了《山海經(jīng)》。由此,“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力”。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的結(jié)尾,魯迅表達(dá)了他對(duì)阿長(zhǎng)的愛(ài),他希望仁慈的地母能讓阿長(zhǎng)安息。
在這里,我不得不佩服魯迅先生的人格。對(duì)長(zhǎng)媽媽,他說(shuō)不出敬愛(ài),也說(shuō)不出仇恨。也許說(shuō)這是他善良,抑或是說(shuō)這是他憂郁。因?yàn),文字的?chuàng)造者賦予了文字的內(nèi)心一種更加深厚的感情。表面或許是你看到的樣子,內(nèi)在卻是你難琢磨的。
放開(kāi)心去想,放開(kāi)心去看,你會(huì)在這本書里看到另外一個(gè)世界,而這個(gè)世界只屬于那時(shí)候魯迅一個(gè)人的。讓我們敞開(kāi)心扉,去體會(huì)體會(huì)。
《朝花夕拾》的讀書筆記7
“冬天的百草園比較無(wú)味,雪一下,可就兩樣了。拍…………”魯迅先生口中的下雪的百草園這么有味道!童年時(shí)的回憶竟如此真實(shí),《朝花夕拾》這本書,帶出了魯迅的精華。
每個(gè)人各有不一樣的童年,童年有精彩的部分,也有糟糕的部分,好比魯迅。
我的童年也是豐富多彩的,不曾有與魯迅類似的經(jīng)歷。
我們這兒是南方偏東,下一場(chǎng)雪可不容易。但在六歲那年,突如其來(lái)的大雪,使我體會(huì)深刻:樹上掛滿了雪,像一片片遮陽(yáng)傘,把大地全蓋住了。我和小伙伴一見(jiàn)這情景,可樂(lè)了,捏一個(gè)雪球,使全身力氣,向?qū)Ψ皆胰,這一點(diǎn)也不痛,你打我扔,東跑西跑,現(xiàn)在,每個(gè)人的帽子里積滿了雪,一揮,形成了一個(gè)風(fēng)暴似的東西,它的威力可不是一般的大,一根已扎根的小樹干它都能折斷。最妙的是堆雪人,開(kāi)始,是一個(gè)小雪球,在草地上滾不一會(huì)兒,就變得很大,再拍拍,結(jié)實(shí)的很,再做一個(gè)球,壓在大的上面,最后添上眼睛,嘴巴,痞子,大功告成,一個(gè)胖呼呼的雪人出來(lái)了?尚Φ氖牵妹靡缓闷,一個(gè)勁的撲上去,頓時(shí),雪起沖天,我們都看不清路了,哈哈,妹妹成了大熊貓,身上臉上全是雪。
這令人難忘,而現(xiàn)在,已經(jīng)失去對(duì)它的興致了,希望能慢慢找回它。
童年,為什么你要離我遠(yuǎn)去,《朝花夕拾》,你又將我的童年一把抓住。
《朝花夕拾》的讀書筆記8
初讀魯迅先生的作品,就像品一杯淡雅的茶。開(kāi)始時(shí)可能會(huì)覺(jué)得很平淡,但回味后,唇齒間都是余香。初讀時(shí),你也許感到有一些不知所云。細(xì)細(xì)想來(lái),才能感到其中之真諦,然后便能深深震撼你的心靈。亦如這本《朝花夕拾》,我感受到的是信念的力量。
朝花夕拾中,寫魯迅先生年少時(shí)發(fā)生的一些故事,如二十四孝圖中那些孝子的事,父親生病就醫(yī)時(shí)……但細(xì)讀下來(lái)并不是只有故事這么簡(jiǎn)單,更多的是想透過(guò)故事來(lái)揭露社會(huì)。他希望通過(guò)這樣的方式來(lái)使大眾清醒。
站在這樣一個(gè)和平年代,去看戰(zhàn)爭(zhēng)年代的魯迅,去看他的朝花夕拾,我覺(jué)得這本書滿含著無(wú)奈。一場(chǎng)大火之中,所有人都被困在了火海之中,所有人都在沉睡之中,但卻有些人醒了,他希望讓周圍的人能清醒,然后一起逃出去。可周圍的人卻無(wú)法喊醒,魯迅無(wú)疑是這早醒的人,他也想用他的文字使人們清醒,但這卻收效甚微。
即使是這樣,魯迅先生也不愿意放棄,從《朝花夕拾》中,我看到的更多的是信念,一種堅(jiān)信,堅(jiān)信著中國(guó)能夠站起來(lái)的信念。在今時(shí)今日的我們身上有看到信念嗎?有的人是有的,但大多數(shù)人身上是沒(méi)有的,你沒(méi)有自己堅(jiān)信的東西,沒(méi)有指路標(biāo),那必然會(huì)迷路,《朝花夕拾》中傳遞的信念給了我很大的啟迪,讓我明白了很多,希望更多人能從中參悟出更多的道理,指引更多人在信念的光輝下不斷前行。
【《朝花夕拾》的讀書筆記(通用8篇)】相關(guān)文章:
《朝花夕拾》讀書筆記(通用15篇)12-17
朝花夕拾名著讀書筆記通用01-28
朝花夕拾的讀書筆記800字01-05
《朝花夕拾》的讀書筆記個(gè)人領(lǐng)會(huì)01-05
魯迅《朝花夕拾》讀書筆記范文12-26
魯迅朝花夕拾讀書筆記大全12-16
名著朝花夕拾的讀書筆記600字12-22
朝花夕拾讀書筆記700字大全01-05
朝花夕拾讀書筆記摘抄好詞好句01-22