海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記【熱】
讀完一本名著以后,你心中有什么感想呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀書(shū)筆記一籌莫展呢?下面是小編整理的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記1
在三年級(jí)的時(shí)候,我第一次接觸到了《海底兩萬(wàn)里》。然而,四年后,當(dāng)我重拾這本書(shū)的時(shí)候,卻品出了不一樣的味道。它的作者儒勒·凡爾納帶著我進(jìn)行了一次海底探險(xiǎn)。像有一種魔力一般,吸引著我拿起了這本書(shū),就很難再放下。
這本書(shū)用第一人稱(chēng),以阿龍納斯教授的口吻來(lái)描寫(xiě),刻畫(huà)。書(shū)中教授為解開(kāi)“獨(dú)角鯨之謎”與隨從康塞爾登上了捕鯨船。意外地落入“獨(dú)角鯨”——“諾第留斯”號(hào)上。船長(zhǎng)為保守秘密,將一行人扣留在船中,從此開(kāi)啟了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄又精彩的海洋之旅。
書(shū)中人物都很生動(dòng)、鮮活,猶如電影一般,把書(shū)中的一切都投射出來(lái)。像勇敢的尼德·蘭,博學(xué)的阿龍納斯教授,忠誠(chéng)的康塞爾,以及沉著的尼摩船長(zhǎng)。故事在他們之間展開(kāi),帶領(lǐng)觀(guān)眾領(lǐng)略海底風(fēng)光,有趣的科普知識(shí)。同時(shí),借助尼摩船長(zhǎng)揭露作者對(duì)壓迫者的憎恨與控訴,一個(gè)個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景曾讓我懷疑作者是否真的親身經(jīng)歷過(guò)!爸Z第留斯”號(hào)整整比作者所處年代的任何潛艇先進(jìn)了一個(gè)世紀(jì)。作者對(duì)船上清晰地講解,卻仿佛它確實(shí)真正存在,在科幻中卻又有著真實(shí)的色彩。
細(xì)細(xì)品味,尼德·蘭在潛艇上無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著家鄉(xiāng)。身為一位出色的捕鯨手,現(xiàn)在卻連捕魚(yú)都要先經(jīng)過(guò)允許。他勇敢、強(qiáng)壯,卻仍然被一艘潛艇禁錮。現(xiàn)在的人不也是這樣嗎?不管是在職場(chǎng)、學(xué)校,人們都在被別人的條條框框所束縛,行為甚至是思維都變得被動(dòng),漸漸成為“工作機(jī)器”。但尼德·蘭卻仍不斷堅(jiān)持他的信念,最終逃出囚籠,擺脫束縛,回到了心心念念的家鄉(xiāng)。那些勇于打破常規(guī),堅(jiān)定內(nèi)心理想的人,最終沖破禁錮,成為了成功人士。但又有多少人做得到呢?
《海底兩萬(wàn)里》,它不僅是一部巨著,也是我們?nèi)松膶?dǎo)師。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記2
《海底兩萬(wàn)里》是一部出色的懸念小說(shuō),他的作者是法國(guó)作家儒勒凡爾納。我一拿到書(shū),就被它深深地吸引了——兩萬(wàn)里有多深??jī)扇f(wàn)里以下會(huì)有什么生物?那兒會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?……強(qiáng)烈的好奇心促使我迫不及待地打開(kāi)了書(shū)。
很快我就被跌宕起伏的情節(jié)迷住了。1866年,大海里出現(xiàn)了“海怪”,引起了全世界的恐慌。阿尤納斯教授與捕鯨手尼德一起在“林肯號(hào)”上開(kāi)始了對(duì)“海怪”的追蹤,于是,他們?cè)跐撏祥_(kāi)始了一次驚心動(dòng)魄的旅行。當(dāng)海里出現(xiàn)“海怪”時(shí),我迷惑不解,這“海怪”究竟是什么東西;當(dāng)阿尤納斯教授認(rèn)為“海怪”其實(shí)是一頭獨(dú)角鯨時(shí),我將信將疑;當(dāng)我知道“海怪”其實(shí)是尼摩船長(zhǎng)駕駛的一艘潛水艇時(shí),我大吃一驚……
我很快就喜歡上尼摩船長(zhǎng)了,我覺(jué)得他真是一個(gè)了不起的大英雄。當(dāng)他帶著大家來(lái)到南極時(shí),發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的道路都被冰堵住了。這時(shí),我的心一下子拎了起來(lái),仿佛我就在船上,正為我們的處境擔(dān)憂(yōu)呢!尼摩船長(zhǎng)卻沒(méi)有泄氣,而是帶頭鑿起冰來(lái),他的手掌磨破了,但他仍然堅(jiān)持著。終于,冰被鑿穿了,大家安全了。我想,如果沒(méi)有船長(zhǎng)的帶頭和堅(jiān)持,也許大家就會(huì)有生命危險(xiǎn)。尼摩船長(zhǎng)面對(duì)險(xiǎn)境時(shí)顯示出來(lái)的冷靜與果斷讓我敬佩不已,這又讓我想起了船每一次下潛時(shí),都能聽(tīng)到船長(zhǎng)那嚴(yán)肅、果斷的聲音:“下潛,下潛,再下潛!”
當(dāng)然,我覺(jué)得捕鯨手尼德也很棒,雖然他做事有些三心二意,但他是一個(gè)相當(dāng)勇敢的人,當(dāng)船長(zhǎng)為了救采珠人而被鯊魚(yú)掀翻在地時(shí),尼德一個(gè)箭步?jīng)_了上去,“刷”的一下就刺中了鯊魚(yú)的要害,救下了危在旦夕的船長(zhǎng)……
不知不覺(jué)中,書(shū)看完了,合上書(shū),站起身,將書(shū)輕輕放回書(shū)架,我卻還意猶未盡呢,耳朵里還回蕩著船長(zhǎng)那果敢的聲音:“下潛,下潛,再下潛!”,腦子里還是想著那跌宕起伏的故事情節(jié),心里還數(shù)著那一個(gè)個(gè)值得我敬佩的英雄人物,我明白了:我們要像尼摩船長(zhǎng)那樣做事果斷,要像阿尤納斯教授那樣博學(xué)多才,要像尼德那樣勇敢,要像……
同學(xué)們,你們也去讀一讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)吧,相信你們也會(huì)有很多收獲的!
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記3
我懷著好奇心打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi),施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。
儒勒.凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的、沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記4
我最近讀了一本書(shū),這本書(shū)叫做《海底兩萬(wàn)里》,它的作者是法國(guó)的儒勒。凡爾納。這本書(shū)實(shí)在是太有趣了,你看完一遍后一定會(huì)想要再看一遍。
書(shū)中主要講述了阿龍納斯先生和他的仆人康塞爾,以及鯨魚(yú)叉手尼德·蘭師傅,他們隨著“鸚鵡螺號(hào)”的尼摩船長(zhǎng)一起環(huán)游海底的故事!胞W鵡螺號(hào)”是一個(gè)非常堅(jiān)硬的船,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樗怯娩撹F制造成的,在第三十三章“暴風(fēng)雨來(lái)臨”這章節(jié),作者舉了幾個(gè)例子生動(dòng)寫(xiě)出了暴風(fēng)雨的猛烈,可是“鸚鵡螺號(hào)”卻奇跡地站在海面,毫發(fā)無(wú)傷,從這我們更能感受到“鸚鵡螺號(hào)”的堅(jiān)硬。
“鸚鵡螺號(hào)”海底行走路線(xiàn)是:從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋、南極洲以及北極海域,一共耗時(shí)一年半,我感覺(jué)這是個(gè)很偉大的'歷程。
文中的人物也各具特色,博學(xué)的教授、忠誠(chéng)的仆人、勇猛的鯨魚(yú)叉手,但我最好奇的就是尼摩船長(zhǎng),感覺(jué)他有點(diǎn)古怪,不喜歡陸地,只喜歡大海。但我又覺(jué)得他富有同情心,知識(shí)淵博,又很浪漫,總之尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)非常有魅力的人。
這本書(shū)中還有許多驚險(xiǎn)的場(chǎng)景。例如在二十章中觀(guān)看采珠過(guò)程,鯊魚(yú)突然攻擊采珠人,我嚇得都不敢呼吸了,生怕采珠人會(huì)被咬死,幸虧尼摩船長(zhǎng)及時(shí)出手,救了他。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記5
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,我懷著好奇的心情和書(shū)中的主人公探險(xiǎn)家尼摩船長(zhǎng)一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)謎一樣的人物,他性格古怪,但看到朋友死去卻會(huì)無(wú)聲地落淚;他知識(shí)淵博,會(huì)收容所有厭惡陸地的人;他會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;他會(huì)把整口袋的珍珠送給可憐的采珠人;甚至還為法國(guó)政府償還幾百億國(guó)債;他還會(huì)逃避人類(lèi),對(duì)他人施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,他心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦,卻仍是個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)氣罐里還有一絲空氣。那時(shí)由于缺乏氧氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸那最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,也深深感動(dòng)了我。
好詞:
熠熠生輝奇幻莫測(cè)震耳欲聾靜美不勝收驚天動(dòng)地?zé)o窮無(wú)盡屹立不動(dòng)毛骨悚然寸步難行英姿精確荒寂漆黑,沉睡,撒嬌,呼喚,嘮叨,愛(ài)撫,滋潤(rùn),照射,溫暖,自豪,健壯,嘰嘰喳喳狼籍森林、景色、露珠、清新、盛開(kāi)、應(yīng)該、保護(hù)、嬌嫩、弱小、勇敢、雷聲大作、傾盆大雨、隨風(fēng)舞動(dòng)、芬芳撲鼻展現(xiàn)、周?chē)、輕紗、附近、晨星、倒映、清晰、朦朧、隱隱約約、群山環(huán)繞、樹(shù)木茂盛、名勝古跡、蒙蒙細(xì)雨、風(fēng)光秀麗、點(diǎn)點(diǎn)燈光、湖水碧綠、太陽(yáng)高照、許許多多
好句:
1、你只有探索才知道答案
2、平常采到一個(gè)有珍珠的貝,他們才能得一分錢(qián),何況他們采得的貝里面多數(shù)是沒(méi)有珍珠的。
3、我的心還在這個(gè)國(guó)家,并且,直到我最后一口氣,我的心也是在這個(gè)國(guó)家!”
4、信不信,到底也沒(méi)有什么關(guān)系。
5、固然他的命運(yùn)是離奇古怪,但他也是崇高偉大的。
6、但愿所有的仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息!
7、這真是一片奇妙又少見(jiàn)的海底森林,生長(zhǎng)的都是高大的木本植物,小樹(shù)上叢生的枝權(quán)都筆直伸向洋面。沒(méi)有技條,沒(méi)有葉脈,像鐵桿一樣。在這像溫帶樹(shù)林一般高大的各種不同的灌木中間,遍地生長(zhǎng)著帶有生動(dòng)花朵的各色珊瑚。美麗極了!
8、那一夜在印度洋上,它不是攻擊了某些船只嗎?那個(gè)葬在珊瑚墓地的人,不正是諾第留斯號(hào)引起的沖突的犧牲者嗎?而在所有的海面上,人們也正在追逐這可怕的毀滅性機(jī)器!
9、各種各樣的貝殼、軟體類(lèi)動(dòng)物散步在柔軟的沙灘上,將海底裝扮成花園一般。我們的頭頂?shù)纳戏绞歉鞣N各樣的水母飄蕩著,恰似仙女撒下的朵朵鮮花
10、但是,還沒(méi)有等大家提到嗓子眼的心回到原處,只聽(tīng)見(jiàn)一陣震耳欲聾的巨響,劃破了沉寂的夜空,有如高壓水柱的呼嘯。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記6
這個(gè)寒假,我在海底遨游了兩萬(wàn)里!開(kāi)啟了科學(xué)幻想之旅——《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)是素有“現(xiàn)代科學(xué)科幻小說(shuō)之父”的凡爾納創(chuàng)作的三部曲的第二部。在漫長(zhǎng)的海底之旅中,我時(shí)而會(huì)遇到險(xiǎn)象環(huán)生的驚險(xiǎn)景象,我時(shí)而又會(huì)遇到令人陶醉的優(yōu)美景色……
故事起于1866年。有人認(rèn)為發(fā)現(xiàn)了獨(dú)角鯨,接二連三的事件令民眾人心惶惶。阿龍納斯受到美國(guó)政府的邀請(qǐng),參加了清除怪物的活動(dòng)。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)那并不是什么獨(dú)角鯨,而是一個(gè)不為人知的秘密—一艘潛水艇。潛水艇的船長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)阿龍納斯等人后并沒(méi)有傷害他們,船長(zhǎng)為了保密,不許他們離開(kāi)。但阿龍納斯等人始終想逃離這海底世界,回到本該屬于他們的地方。十個(gè)月后,阿龍納斯等人成功逃脫,阿龍納斯將這個(gè)秘密公之于眾。
讀完這本書(shū)后,我收益滿(mǎn)滿(mǎn)。
其中,令我最深刻的是尼摩船長(zhǎng),也就是潛艇的船長(zhǎng),他的人物形象最具有神秘色彩,總讓我想了解他。他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了鸚鵡螺號(hào)潛水艇,潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,他知識(shí)淵博,沉著冷靜,從書(shū)中的描述中,不難看出他是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,他曾吶喊過(guò):“在海中我不承認(rèn)有什么主子,在海中我完全是自由的!”確實(shí),他的確是個(gè)自由的人,但他也是位孤獨(dú)的智者。
人都是獨(dú)一無(wú)二的,是獨(dú)立的個(gè)體,各有各的想法、看法。在生活中,我會(huì)關(guān)注一些上了年紀(jì)的人,他們的經(jīng)歷、學(xué)識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)等都要遠(yuǎn)高于我們,可以教會(huì)我們?cè)S多道理。在這精彩美好的世界上,仍有一些抑郁者,希望那些抑郁者們都能夠攻克難關(guān),領(lǐng)略這世間的美好!
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記7
《海底兩萬(wàn)里》講述的是阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾還有魚(yú)叉手尼德·蘭誤入“鸚鵡螺號(hào)”與船長(zhǎng)尼摩在大洋中探索冒險(xiǎn)的故事,體現(xiàn)了他們的智慧與團(tuán)結(jié)。在這些人中尼摩船長(zhǎng)給我留下了最深刻的印象,他的神秘,他的智慧,他的勇敢,他的樂(lè)于助人,無(wú)一不讓我敬佩。
尼摩船長(zhǎng)在別人遇到困難時(shí),會(huì)第一時(shí)間站出。一次,阿龍納斯教授受尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)與他一起去海底森林參觀(guān)。他們穿好了潛水衣拿著槍進(jìn)入海底,走在海底的細(xì)沙上,周?chē)嫘喂譅畹纳汉骱芸煳税埣{斯教授和康塞爾的興趣。他們不停地欣賞著,卻忘了這是一個(gè)極其危險(xiǎn)的地方。
在這時(shí)尼摩船長(zhǎng)一把把阿龍納斯按在地上,阿龍納斯剛想反抗,卻見(jiàn)到兩個(gè)體型龐大的火鮫在他們上游過(guò),那可是海里鯊魚(yú)中最兇猛的,幸好尼摩船長(zhǎng)將他按倒在地。
但是尼摩船長(zhǎng)什么也沒(méi)說(shuō),雖然他們才認(rèn)識(shí)不久,但卻幫了阿龍納斯教授,這種樂(lè)于助人的精神是當(dāng)今社會(huì)最需要的,也是我們初中生應(yīng)具有的,我們應(yīng)該像尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記8
我覺(jué)得這本書(shū)的驚人之處不僅在于情節(jié)曲折,撲朔迷離,更驚人的是凡爾納在書(shū)中所寫(xiě)的故事,盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時(shí)代,人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,并在小說(shuō)發(fā)表25年后,人們制造出的真實(shí)的潛水艇,與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異,這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力啊,由此看來(lái)凡爾納作品中的幻想都是有科學(xué)依據(jù)的。
整部小說(shuō)懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪,雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí),但是沒(méi)有任何一個(gè)讀者接受起來(lái)十分困難。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣具有強(qiáng)烈的可讀性,整部小說(shuō)不僅動(dòng)用大量篇幅對(duì)海底知識(shí)進(jìn)行了詳盡的解讀,更讓后人看到了古人的智慧與文明,成為了名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記9
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,它的畫(huà)面多姿多彩,氣象萬(wàn)千,讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。
讀這本書(shū)的時(shí)候,仿佛和主人公一起暢游了海底的世界,紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋,遇見(jiàn)了許多極為罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、
世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等,許多有趣的事情,使我開(kāi)拓了視野,豐富了自己的知識(shí),使我感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。
《海底兩萬(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著告訴我們:要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂(lè)觀(guān)向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無(wú)私的精神,學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣,見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們,人要有勇于探險(xiǎn)的精神,才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無(wú)比美妙。
這本書(shū)的作者把海底寫(xiě)的如此生動(dòng),讀來(lái)引人入勝使讀者如臨其境,表明他具有非凡的想象力。
讀了這部科幻小說(shuō),我感嘆作者的妙筆生花,這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著,以其盛久不衰的魅力,感染著一代又一代的人,我要學(xué)習(xí)他。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記10
法國(guó)“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父"儒勒。凡爾納的“海洋三部曲”的第二部《海底兩萬(wàn)里》想必大家都很熟悉。 對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一部不可多得的名著,也是一次充滿(mǎn)自由與孤獨(dú)的深海之旅。
這部小說(shuō)寫(xiě)的是一次偶然的事件使“我”——彼埃爾。阿羅納克斯、“我”的仆人孔塞耶及加拿大籍魚(yú)叉手內(nèi)德。蘭踏上了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇,與“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)內(nèi)摩開(kāi)始了兩萬(wàn)里的海底之游。 船長(zhǎng)帶“我們”周游了世界海域——瓦尼科羅島、托雷斯海峽、印度洋、紅海、地中海、維哥灣、馬尾藻海、合恩角、亞馬遜河甚至南極。
在這次旅行中,“我”發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)是為了某種復(fù)仇才選擇與世隔絕的海底生活!拔摇辈粩鄬ふ抑鸢。但最終,內(nèi)摩船長(zhǎng)對(duì)他所要報(bào)復(fù)國(guó)家的船只進(jìn)行了一場(chǎng)大屠殺!拔覀儭闭覝(zhǔn)機(jī)會(huì)逃出了“鸚鵡螺”號(hào)。
這部“深海之旅”讓我看到了人類(lèi)的潛水艇無(wú)法到達(dá)的深海美景。各式各樣的海洋生物,它們各自不同的外形和生活方式深深的吸引了我,讓我學(xué)會(huì)了各種生物學(xué)知識(shí)。
同時(shí),我也非常敬佩內(nèi)摩船長(zhǎng),為他那過(guò)人的膽識(shí)和勇氣;為他的果斷和獨(dú)當(dāng)一面;他是為了窮苦人民而努力,渴望解救他們;他的正義感也使我敬佩,他斷然制造“鸚鵡螺”號(hào),向滅國(guó)者發(fā)出挑戰(zhàn),用行動(dòng)告訴他們祖國(guó)還有他,祖國(guó)雖然已經(jīng)滅亡,但他的“種子”還在這里,會(huì)讓他們付出慘痛的代價(jià)!
這部小說(shuō)讓我感受到了深海的魅力,學(xué)到了各種關(guān)于魚(yú)類(lèi)的知識(shí);我還要向內(nèi)摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種果斷、勇敢、正義、愛(ài)國(guó)。但我也看見(jiàn)了仇恨帶來(lái)的毀滅性,它告誡我不可以被仇恨蒙蔽,從而做出讓自己后悔的事情。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記11
謎一樣的尼摩船長(zhǎng)
他,知識(shí)淵博,向往大海;英勇頑強(qiáng),反對(duì)壓迫;他是一個(gè)矛盾綜合體,小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物——尼摩船長(zhǎng)。
《海底兩萬(wàn)里》中人物寥寥,初次閱讀時(shí),我對(duì)這部小說(shuō)不感興趣。但在慢慢了解、細(xì)細(xì)品讀了這部小說(shuō)之后,我才知道名著為什么是名著。
這部小說(shuō)懸念豐富,文章的一開(kāi)頭就出現(xiàn)了海怪,引人注意。許多懸念都是圍繞著謎一般的尼摩船長(zhǎng),即使到了小說(shuō)末尾,讀者迫切想要知道謎底,卻終沒(méi)有答案。這給了讀者無(wú)限的想象。這些懸念讓我對(duì)尼摩船長(zhǎng)的印象更加深刻。
初步閱讀,尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯一行人環(huán)游海底,英勇無(wú)畏地救下被鯊魚(yú)襲擊的可憐的采珠人,打撈海底的金錢(qián)支援陸上的正義戰(zhàn)爭(zhēng),我以為按照“慣例”,尼摩船長(zhǎng)該是所謂的“正派”了。但作者的構(gòu)思就是這樣巧妙,尼摩船長(zhǎng)個(gè)性鮮明,讓讀者覺(jué)得這不僅僅是一個(gè)虛構(gòu)的人物,作者把他寫(xiě)活了,尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)有血有肉的人。他同情弱小,善良卻也會(huì)被仇恨沖昏頭腦,他強(qiáng)迫阿龍納斯一行人睡覺(jué),對(duì)戰(zhàn)艦進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)。這個(gè)時(shí)候,他是冷漠、殘酷的,但當(dāng)一切都結(jié)束了,他對(duì)著妻兒的肖像跪著、伸出胳膊并抽咽起來(lái),讓讀者似乎感受到他復(fù)雜的心情。復(fù)仇并沒(méi)有給他帶來(lái)什么,愿所有的仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中消失!
波蘭人民反對(duì)沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬(wàn)里》的導(dǎo)火索。尼摩船長(zhǎng)的形象在我們的心中永不倒塌!
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記12
《海底兩萬(wàn)里》主要講述了1866年,主人公阿里納斯坐上“林肯”號(hào)去尋找那條襲擊船只的怪物,在捕獲怪物的過(guò)程中,阿里納斯?蒂悹枴D岬绿m三人不幸落入水中,反被怪物救起。原來(lái)這怪物是一艘形狀怪異的潛水艇。潛水艇的船長(zhǎng)我了保密,把他們?nèi)丝哿粼跐撍Ю。主人公阿里納斯一行人跟隨著尼摩船長(zhǎng)在潛水艇里度過(guò)了十個(gè)月,行駛了兩萬(wàn)了,途中穿過(guò)了太平洋。印度洋。紅海。地中海。大西洋。南北兩極海。最終憑借著他們的智慧與機(jī)警成功逃出潛水艇,將這一消息公之于眾。
這篇文章的作者,是儒勒。凡爾納,他是一位偉大的科幻小說(shuō)家,《海底兩萬(wàn)里》就是他的代表作之一,書(shū)中的潛水艇在當(dāng)時(shí)是虛構(gòu)的,可在25年后,人們將它發(fā)明出來(lái),所以說(shuō)凡爾納也是一位偉大的預(yù)言家。
通過(guò)他的小說(shuō),我感受到了知識(shí)的重要性與作者豐富的想象力,同時(shí)這也說(shuō)明人類(lèi)只要敢想,就敢做。作為新世紀(jì)的青年,我們不僅要好好學(xué)習(xí),而且要多鍛煉想象力,提高動(dòng)手能力,為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)提供出許多新型的科技產(chǎn)品,打下堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記13
凡爾納,是19世紀(jì)法國(guó)一位著名的科幻小說(shuō)作家,《海底兩萬(wàn)里》就是他所寫(xiě)的一部著作,他的這部小說(shuō)在全世界風(fēng)靡至今,也是他的代表作。我讀了之后,它給帶來(lái)了很大的震撼。
這部小說(shuō)是一個(gè)探險(xiǎn)故事。1866年,人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一個(gè)來(lái)歷不明的怪物,這怪物形似獨(dú)角鯨。但比一般的獨(dú)角鯨要兇猛,也更神出鬼沒(méi),一時(shí)間引起巨大的恐慌。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參與追捕這一怪物的行動(dòng),他帶著仆人登上了一艘驅(qū)逐艦,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,不但“怪物”未被清除,驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng),生物學(xué)家和他的仆人。以及一名魚(yú)叉手都成了怪物的俘虜。原來(lái)這個(gè)怪物是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名為“鸚鵡螺號(hào)”。這艘叫鸚鵡螺號(hào)的潛水艇不僅異常堅(jiān)固,而且結(jié)構(gòu)很巧妙。生物學(xué)家和他的仆人以及魚(yú)叉手雖然成了俘虜,但卻受到了潛水艇主人熱情的款待。接下來(lái),三位不速之客和潛水艇一道,在海底穿行。他們從太平洋出發(fā),途經(jīng)珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,然后進(jìn)入了大西洋。一路上遇到了數(shù)不盡的險(xiǎn)阻,見(jiàn)到了無(wú)數(shù)的千奇百怪的海底生物和奇異的海底景觀(guān),最后潛水艇到達(dá)的挪威海域,生物學(xué)家等三人借此成功逃離了鸚鵡螺號(hào)。
讀完了這部小說(shuō),我從中得到了許多知識(shí)和道理。
第一是隨著阿龍納斯一行,游歷了海底世界。作者的生花妙筆,給我一種身臨其境的感覺(jué)。當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)時(shí),我替他們捏了一把汗。當(dāng)他們脫離險(xiǎn)境,我也替他們舒了一口氣。盡管沒(méi)有親見(jiàn),但作者筆下的奇異景觀(guān),卻讓我是印象深刻,沒(méi)想到平靜的海面下,竟然是一個(gè)如此奇妙的世界。
第二是從書(shū)中的主人公身上,學(xué)到了很多在不同環(huán)境下求生的能力。書(shū)中的主人公各有特點(diǎn),不管是生物學(xué)家阿龍納斯,還是他忠心耿耿的仆人和身手不凡的捕鯨手,都給人很深的印象。但最讓我佩服的還是“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)尼摩,他簡(jiǎn)直就是一個(gè)科學(xué)家,對(duì)海底世界的熟知程度,簡(jiǎn)直讓人懷疑他是愛(ài)因斯坦,似乎就沒(méi)有他不知道的。
第三是讀完這部小說(shuō),我對(duì)大海的了解又深了一層,大海對(duì)我少了一分神秘,多了一分親近,我對(duì)大海的向往也多了一分向往,對(duì)海底光怪陸離的景觀(guān),形形色色的動(dòng)植物,也充滿(mǎn)了向往。真希望有一天能像尼摩船長(zhǎng)那樣,自己造一艘船,盡情的在大海里遨游。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記14
《海底兩萬(wàn)里》我才看了幾頁(yè)就被里面的內(nèi)容深深的吸引了,每次媽媽喊我吃飯的時(shí)候,我都說(shuō)再看一頁(yè)就來(lái),結(jié)果我偷偷的又看了三頁(yè),總之,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字:好看!
主人翁尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心設(shè)計(jì)、建造了一只獨(dú)角鯨大怪物——潛水艇(鸚鵡螺號(hào)),他用潛水艇在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)探險(xiǎn),周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。
他又巧遇了阿羅納克斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄,扣人心弦的事件。遭遇了冰山封路,空氣缺氧等許多險(xiǎn)情。故事情節(jié)非常曲折緊張,人物的命運(yùn)瞬息萬(wàn)變,豐富的科學(xué)知識(shí)和美妙的幻想融為一體。就好像看一部海底的3D電影,時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又帶我進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界,使人沉浸其中,回味無(wú)窮。
這本書(shū)讓我感觸最深的還是尼摩船長(zhǎng)他們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、困難、挫折,但他們沒(méi)有后退,遇到困難就想方設(shè)法克服它,不悲觀(guān)、不氣餒,經(jīng)過(guò)了大風(fēng)大浪才取得了最終的勝利,就像有一首歌里唱到:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……!
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記15
這次寒假期間,我看了許多書(shū),其中我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)的書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》,這本書(shū)十分有意思,我兩天就把這本書(shū)看完了,這本書(shū)講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾,魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長(zhǎng)尼摩軟禁,并開(kāi)始驚險(xiǎn)的海底之旅……
本書(shū)作者--儒勒。凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家,本書(shū)也是他的代表作之一。寫(xiě)書(shū)時(shí),人類(lèi)不但還沒(méi)有發(fā)明潛艇,甚至連電燈都還沒(méi)有問(wèn)市,可他在小說(shuō)中,卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇--鸚鵡螺號(hào),讓書(shū)中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號(hào),在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等,航程共行了六千萬(wàn)海里。目睹了無(wú)數(shù)的海底奇觀(guān),并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅(jiān)忍的意志力與過(guò)人的智慧,最后克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險(xiǎn)。
同學(xué)們!我們一齊來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船,并且勇敢地和大章魚(yú)作戰(zhàn),設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來(lái)吧!
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