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初中紅樓夢(mèng)讀書(shū)筆記
品味完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初中紅樓夢(mèng)讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中紅樓夢(mèng)讀書(shū)筆記1
在頭一回吟詩(shī)中，大伙兒都埋頭寫(xiě)著詩(shī)，可是黛玉既不念叨也不潑墨，寶玉勸其快作，怎奈自己還要寫(xiě)，只催了幾聲，就理自己的去了，誰(shuí)知黛玉早已胸有成竹，不緊不慢地寫(xiě)了出來(lái)，果然一鳴驚人。
雖說(shuō)寶玉提醒黛玉是出于關(guān)心她，但是黛玉本來(lái)就有些傲氣，很少見(jiàn)她彎腰低頭，在眾秭妹面前扮演著孤傲的角色，那就讓這種“風(fēng)格”延續(xù)下去吧，峭壁上一塊嶙峋突兀的怪石，硬是鑿成了和其它一樣的石頭，豈不太俗了?
劉姥姥也算是個(gè)倒霉的家伙，原以為來(lái)賈府可以撈它一把，可是被鳳姐鴛鴦?wù)脡騿堋?/p>
就拿賈母宴請(qǐng)賓客來(lái)說(shuō)吧，刁鉆的鴛鴦跟鳳姐串通一氣，讓劉姥姥在大家面前出盡洋相，這種打腫了臉充胖子的生活可不好過(guò)吧?
再后來(lái)，大家一起行令，劉姥姥她是鄉(xiāng)下人，怎么會(huì)有這種出什么對(duì)什么的'能耐呢?而鴛鴦還是咄咄逼人，又令劉姥姥成了大家的笑柄。
人活在世上一定要有尊嚴(yán)。
初中紅樓夢(mèng)讀書(shū)筆記2
今年暑假，我終于在家讀完了《紅樓夢(mèng)》，看完紅樓，覺(jué)得之前看過(guò)的小說(shuō)都弱爆了。一部紅樓幾乎涵蓋了所有的小說(shuō)，換句話(huà)說(shuō)，紅樓里任何片段的提取就是一部經(jīng)典的小說(shuō)，或描述濃濃的兒女情長(zhǎng)，或教會(huì)你身邊的人情世故，或告訴你現(xiàn)實(shí)的世態(tài)炎涼，或靜靜講述每件事情的前因與后果。直到現(xiàn)在似乎才終于明白以前怎也不能理解的紅學(xué)研究的'意義所在。難怪張愛(ài)玲曾說(shuō)：“人生三恨為一恨鰣魚(yú)多刺,二恨海棠無(wú)香,三恨紅樓夢(mèng)未完�！�
沒(méi)讀紅樓之前，我從別人口中得知黛玉是個(gè)生性多疑、多愁善感且愛(ài)哭的人。但讀完之后，我卻能理解她的苦衷。她從小父母雙亡，又寄人籬下，她的世界有多么的孤獨(dú)，為了保護(hù)自己，她只能用刻薄和冷漠去對(duì)待他人，這也是她養(yǎng)成生性猜疑的情感的因素。她在絕望中死去，身邊只有一個(gè)服侍她的丫鬟在默默的為她哭泣。李清照因“物是人非”而“人比黃花瘦”，黛玉因離喪而作“憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏”要是我與黛玉同在大觀園，我恐怕只能做她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望者吧!
在我現(xiàn)在的年紀(jì)，最喜歡看那種并不勾心斗角的掐尖要強(qiáng)，希望活在大觀園，活在一個(gè)身邊是釵黛湘妙等諸人的地方，好像隨時(shí)都詩(shī)意、有趣、靈動(dòng)。那時(shí)候盼望脂硯齋就是史湘云，盼望她們都真的存在過(guò)。這種情感其實(shí)可以持續(xù)一生，并且我想曹雪芹是愿意讓我們保有的。所以拿大觀園比伊甸園亦可以理解。
初中紅樓夢(mèng)讀書(shū)筆記3
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味�！币粓�(chǎng)《紅樓夢(mèng)》中的夢(mèng)事，寫(xiě)盡人間悲歡。
故事講的是一個(gè)家族的興衰，賈家是一個(gè)世代承襲祖上恩德的大家族。主人公為賈寶玉，他是一個(gè)在胭脂堆里長(zhǎng)大的男孩兒，身上總帶著柔氣，他的柔有部分是因?yàn)榄h(huán)境所致，賈家上上下下幾乎全是女子，自然而然的就應(yīng)了一句話(huà)：“近朱者赤，近墨者黑”。賈家時(shí)常有各種聚會(huì)，這樣的活動(dòng)越來(lái)越多，每一次都要花好多銀子。這銀子用的多賺的少，到最后家里有人犯了案，家被抄了。賈寶玉哀莫大于心死，考試后就出家去了。對(duì)于賈寶玉這個(gè)角色，我多少來(lái)說(shuō)有些感觸。他是家里的寶，卻常跟女孩兒混在一起，在那樣的封建社會(huì)里，女人是很低賤的，但他的思想?yún)s跟別人不一樣，他覺(jué)得女人是水做的'，十分尊重女性，他這樣不重男輕女的品質(zhì)是十分高尚的。
紅樓夢(mèng)中我印象最深刻的人物就是黛玉了，在文中有一段描寫(xiě)，黛玉容貌和神態(tài)的句子：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”從這里看出來(lái)黛玉是這樣一位如此標(biāo)志的人兒。但我更深刻的是她的性格，她在言語(yǔ)上雖然尖酸刻薄、愛(ài)使小性?xún)�，但黛玉有大�?ài)，他不會(huì)去詆毀、傷害別人，她也不會(huì)像寶釵那樣去虛偽的討好老祖宗。同時(shí)她又是一個(gè)才華橫溢、精神高尚的女孩。
“說(shuō)到辛酸處，荒唐愈可悲。由來(lái)同一夢(mèng)，休笑世人癡!”一場(chǎng)紅樓夢(mèng)中的癡事，唱盡人間各樣。
初中紅樓夢(mèng)讀書(shū)筆記4
嫻靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)，心較比干多一竅，病如西子勝三分”作者通過(guò)賈寶玉的眼睛為我們描繪了一個(gè)聰明多才、美貌體弱的病態(tài)美人。這么一個(gè)柔弱的女子，無(wú)視世俗的傳統(tǒng)規(guī)律，反其道而行之。在經(jīng)受了無(wú)數(shù)摧殘之后，生命盡頭到來(lái)之際，封建社會(huì)的猙獰面目加速了她的香消玉隕�？催^(guò)《紅樓夢(mèng)》，我們不會(huì)忘記黛玉臨死前的那個(gè)場(chǎng)景，病危之際，紫鵑四處求人，卻沒(méi)人肯幫。為避免晦氣，賈母把寶玉的`婚事也轉(zhuǎn)到別處去辦理。一面是成親的喜慶景象，一面是死前的哀怨凄婉，“天盡頭!何處有香丘?”無(wú)怪乎黛玉的葬花吟誦。什么地方有一個(gè)干凈的、理想的地方，究竟什么地方有我自己的理想的地方，是香丘呢，我現(xiàn)在所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)都是污濁不堪的，我要找一個(gè)自己的理想的地方，黛玉至死不放棄對(duì)自由的追求。我們?yōu)橹拘�，為之憤懣，一�?duì)追求自由的青年男女在封建的枷鎖之下生離死別�！耙怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知!”黛玉就這樣在寶玉的婚慶鑼鼓聲中離開(kāi)了人世。帶著她的那份甜蜜走了。甜在何處?甜在這個(gè)人不接受世界，世界不接受人的世界上獲得理解和親愛(ài)，在孤獨(dú)無(wú)依的世界上，寶玉是她心中永遠(yuǎn)的溫暖;在情愛(ài)無(wú)傍的世界上，寶玉是她心中永遠(yuǎn)的傷痛。雖然最后她成為了那些封建制度下的犧牲者。
“假作真時(shí)真亦假,無(wú)為有處有還無(wú)”，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢(mèng)》中的一切，林黛玉作為靈魂人物，她與常人不同，她就是她，一叢清高孤傲的、孤芳自賞的空谷幽蘭。林黛玉的自卑情結(jié)是命運(yùn)所賜，也以此寫(xiě)成了她的命運(yùn)。
初中紅樓夢(mèng)讀書(shū)筆記5
不可有那么多的人到科學(xué)研究《紅樓夢(mèng)》呢。
小故事講的是一個(gè)大家族的盛衰，一個(gè)大家族的尺寸小故事。主人翁為賈寶玉，他應(yīng)當(dāng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)柔中稍微帶剛的小伙，他的柔有一部分是由于自然環(huán)境引發(fā)，她們家來(lái)來(lái)回回基本上全是女士，執(zhí)掌全家人的也都是女子，順理成章地就應(yīng)了一句話(huà)近墨者黑，旁觀者清。她們的大家族是由于家里一女子進(jìn)宮當(dāng)上皇上的萌妃而盛起，因此她們每天作詩(shī)作樂(lè)，而在其中又有兩女子非提不能，那就是薛寶釵和林黛玉。林黛玉天性猜疑，敏感多疑，可賈寶玉偏要便是喜愛(ài)她，她身體弱，老祖先瞧不起她，便騙賈寶玉與薛寶釵結(jié)婚，林黛玉知道消息氣瘋，而當(dāng)賈寶玉解開(kāi)喜帕發(fā)覺(jué)并不是林黛玉，而林黛玉又不幸身亡，痛不欲生，出家產(chǎn)了僧人。
這兒的'是是是非非非是剪不斷理還亂，理還亂，讓人見(jiàn)到古時(shí)候婚姻生活的疏漏，他們通常都有爸爸媽媽解決，哪些指腹為婚，更加好笑的是，她們有時(shí)候沒(méi)見(jiàn)過(guò)面便糊里糊涂地結(jié)婚了。并且古時(shí)候女子爭(zhēng)著要進(jìn)宮，由于那般能夠使大家族榮華富貴，可皇上有過(guò)千妃子，受寵一時(shí)，不久又要被遺忘了，他們又何必進(jìn)宮呢?皇上姥兒們飲酒作樂(lè)，錦衣玉食，而普通百姓則是吃完上頓沒(méi)有下頓，日常生活之苦讓人無(wú)法想象，也難怪擁有一次又一次的農(nóng)民起義謀反了，傷害之緣還是取決于皇上的身上啊。這一出出的不幸讓人寒心而又惱怒，讓人不由自主討厭起古時(shí)候的苛捐雜稅，他們把普通百姓一步一步往火堆旁邊推，真讓人深?lèi)和醇病?/p>
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