【必備】小學(xué)二年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
夏天的太陽火辣辣的，我呆在家里悶得喘不過氣來，小學(xué)二年級(jí)日記作文。這時(shí)，媽媽提議說：“不如我們?nèi)ビ斡攫^游泳吧�！蔽衣犃藰返靡槐娜吒�。連聲說“好呀！好呀！”。于是，我們拿好游泳用具就出發(fā)了。
我們剛來到游泳館的門口，便聽到園內(nèi)不時(shí)傳來人們嬉水的歡笑聲。我早已等不及了，還沒等姐姐換了衣服，我已沖進(jìn)了游樂場(chǎng)內(nèi)，那里項(xiàng)目真多：有勇敢者之路，空中沖浪，誰的力氣大，快樂兒童樂園……我都不知道先玩哪個(gè)好，小學(xué)二年級(jí)作文《小學(xué)二年級(jí)日記作文》。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，前面?zhèn)鱽砹恕巴弁邸钡募饨新�，我抬頭一看，喲，一個(gè)個(gè)“空中飛人”從高高滑梯上滑下來。我想：空中沖浪一定很好玩，我也來體會(huì)一下空中沖浪的感覺。于是，我快步登上最高層，排好隊(duì)，不一會(huì)兒，輪到我了，我往下一看，哇！這么高，不摔死才怪呢！我嚇得渾身發(fā)抖，用手捂著眼睛，偷偷地排到隊(duì)伍后面�？刹灰粫�(huì)兒，又輪到我了，我往后看，一個(gè)人也沒，這下怎么也逃不過了。旁邊的救生員好像看出了我的心思，笑著對(duì)我說：“小朋友，不用怕，用手捂著后腦勺就安全了�！蔽野凑站壬鷨T的說法去做，還沒等我反應(yīng)過來，就被急流的水沖下去了，水花濺起了幾丈高。我情不自禁喊道“哇，真刺激。”
后來，我還玩了“勇敢者之路”、“過橋”、跳水比賽……。各個(gè)項(xiàng)目讓我流連忘返。
天色已晚，我依依不舍地離開那里，真希望下次再來紅花湖游玩。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
周末，我們?nèi)乙黄鹑ッ坊嫌瓮妗?/p>
出發(fā)了，從車窗望出去，我發(fā)現(xiàn)柳樹都長(zhǎng)出了小嫩芽。
到梅花溝了，一眼望去竹林里的許多筍芽?jī)憾纪低档靥匠隽诵∧X袋，好像在爭(zhēng)相和我們打招呼呢。
從半山腰往下望，紅色的梅花都開敗了，白色的梅花卻競(jìng)相開放。這樣的風(fēng)景，真可謂“今日去賞梅，登頂梅花山。紅梅已飄落，白梅獨(dú)自開�！�。
爬到山頂，我發(fā)現(xiàn)山谷里有居然有一片竹林，我又編了一首詩叫作《山谷》：“今日爬山去賞梅，山谷里頭是竹林。一陣暖風(fēng)忽吹過，竹子沙沙在唱歌�！�。
我跟爸爸約定好，明年一定早些來看紅梅。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
別看它方方正正、呆頭呆腦的，其實(shí)它是一個(gè)深藏不露、滿腹經(jīng)論的博士。自從有了它，我便足不出戶而知天下事，比如輸入后天襄陽的天氣是怎樣一秒鐘內(nèi)它就告訴你了，它可是我的好幫手呢！
它不光知識(shí)淵博，還能讓我聽到世界上最美妙的音樂《奢望》、《依然》讓我大飽耳福，它還能讓我與我心目中的偶像李弘基零距離接觸，讓我可以進(jìn)入他的貼吧，更深入地了解他。
一次，我閑得無聊，外面工廠里機(jī)器工作的聲音讓我煩躁不安。突然，我無意中看到那熟悉的字眼QQ音樂，對(duì)了，可以聽音樂！美妙的音樂從它的嘴巴里源源流淌出來。蓋住了機(jī)器吵雜的聲音，讓我煩躁的心變得平靜。使我全部精力投入到那輕快的音樂中，用心觸摸它的每一個(gè)音符。
它還可以不花費(fèi)我一分錢，讓我和天南海北的親朋好友聊天。這一次春節(jié)，遠(yuǎn)在上海的三姐因春運(yùn)人多一票難求回不了家，但我的這個(gè)朋友卻用它的眼睛讓我和三姐可以互相看得見對(duì)方聊天。
假期，我無聊的時(shí)候，還可以玩玩它制作的`小游戲解悶，比如《摩爾莊園》、《賽爾號(hào)》讓我盡情享受它給我創(chuàng)造的虛擬世界。
它是我最好的朋友，你知道它是誰嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我國(guó)的漢字有著悠久的歷史。
漢字是中華民族中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且是我們從古到今與人溝通的重要工具。由漢字衍生出來的書法藝術(shù)，更是中華民族的瑰寶。漢字是中國(guó)古文化的精華，更是我們中華民族的驕傲。它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)韻。每個(gè)字都是一幅流光溢彩的畫頁，更是一闋跳躍著歡快音符的樂章。但是，作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)炎黃子孫，不能正確使用，書寫祖國(guó)的文字，是多么不光彩的事啊！國(guó)家有明文規(guī)定：公共場(chǎng)所的設(shè)施用字、招牌、廣告、用字等，都必須使用規(guī)范的漢字。錯(cuò)別字的出現(xiàn)，小而言之，是個(gè)人文化素質(zhì)不高，影響了個(gè)人形象；大而言之，是影響文字的嚴(yán)肅性，有損國(guó)家形象�？墒墙稚嫌制心敲炊嗟腻e(cuò)別字，如：賣衣服的店名，衣衣不舍；招聘員工寫成招騁員工；士力架寫成土力架……很久以前，有一個(gè)農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了，沒有及時(shí)到醫(yī)院去醫(yī)治，腫爛起來后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說：“你的食指必須切除，不然的話還會(huì)糜爛下去。”這位農(nóng)民實(shí)在舍不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開處方時(shí)將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當(dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來時(shí)，好好的十個(gè)手指不見了，成了終身殘廢，喪失了勞動(dòng)能力，還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。錯(cuò)別字可以引發(fā)這么大的事故，所以，從現(xiàn)在做起，從我做起，弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化責(zé)無旁貸，做到規(guī)范使用祖國(guó)的語言文字。漢字歷史悠久，它向人們展現(xiàn)出了中華民族五千年的精華。寫錯(cuò)了一個(gè)不起眼的字，可能就完全顛覆了整個(gè)詞語的意思，這樣我們會(huì)犯下多少的錯(cuò)誤。
讓我們的世界杜絕錯(cuò)別字的身影吧！錯(cuò)別字再見！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
她來到樹林里，把那些樹木換上了綠色的衣裳;她來到草地上，把那些小草們都喚醒，然后讓她們換上綠衣裳;她來到山坡上，把山上的積雪融化掉，讓那些山坡穿上綠衣裳……
春姑娘來到我家，把我家變得煥然一新。瞧!那棵櫻桃樹的葉子長(zhǎng)的多么狹長(zhǎng)，長(zhǎng)的多磨茂盛呀;再看看那枝葉茂盛的杏樹上開滿了潔白的花;她喚醒了我家的石榴樹，讓他伸出自己那細(xì)長(zhǎng)的枝葉……
春姑娘來到了校園，她讓校園里花壇里的花開了：紅的、黃的、紫的……姹紫嫣紅;她讓校園里的樹木都蘇醒了，把他們的衣服換成了綠衣服……
俗話說“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！蔽覀円欢ㄒ湎Т禾爝@美好的日子。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
美麗的媽媽
我有一個(gè)美麗的媽媽。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓的小臉子。真美麗啊！
愛做家務(wù)的媽媽
我有一個(gè)愛做家務(wù)的媽媽。她又洗衣服，又拖地，還打掃。真是愛做家務(wù)�。�
可愛的媽媽
我有一個(gè)可愛的媽媽。她非常可愛，有一次我聽讀完英語，媽媽做了一個(gè)花的動(dòng)作。我有一個(gè)可愛的媽媽！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
我的爸爸長(zhǎng)得高高的，油亮亮的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛點(diǎn)綴在臉上，大大的肚子像個(gè)大西瓜。爸爸每天早起晚歸，工作非常忙碌。爸爸也非常勇敢，有一次，在工作的時(shí)候機(jī)器把爸爸的手指給壓碎了，到醫(yī)院縫了好幾針，可回到家還說不疼。
爸爸非常愛我。記得有一次，我把下巴給摔傷了，爸爸很著急，爸爸馬上帶我去人民醫(yī)院治療。到了醫(yī)院，爸爸飛快地跑向掛號(hào)廳，然后把我?guī)У结t(yī)生那兒。醫(yī)生說：“這很嚴(yán)重，要縫一針�！蔽乙宦牬舐暤乜蘖似饋�。爸爸說：“醫(yī)生有沒有別的治療方法�！贬t(yī)生想了想說：“有是有，就是要每天來換藥。”爸爸連忙說：“可以，可以�！庇谑轻t(yī)生把我的下巴消了一下毒，用一張創(chuàng)口貼貼住。爸爸每天下班回家都帶我去換藥。那幾天中爸爸更加疲倦了，可爸爸羨慕?jīng)]有說什么。我的傷漸漸好了，爸爸很高興，
我為自己有那么偉大的爸爸而自豪！
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