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關(guān)于二年級作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的二年級作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
自從步入校園以后,那學(xué)習(xí)的壓力和家長的嘮叨,更使我留戀那兒時的舔甜蜜蜜,那兒時的無憂無慮,那兒時的天真無瑕!
兒時我是在蜜罐里長大的,同時我也想這樣長大。聽媽媽說,自我呱呱落地最先得到的便是親昵的逗哄和溫柔的撫摸,這些都是來自于偉大的母愛。兒時的我就是在暖暖的母愛中長大的!
等我稍加懂事時就有了煩惱,不在有兒時的愉悅。什么漢語拼音a、o、e;什么數(shù)學(xué)數(shù)字的4、5、6;什么英語字母的a,b,c……都一一向我撲來。再大一點母親領(lǐng)著我走進(jìn)了學(xué)校的大門,那是我兒時最向往的地方?砂殡S著老師繁重的作業(yè),家長的嘮叨使我煩惱倍增,使我喘不過氣來。本應(yīng)輕松快樂的童年,失去了它原有的色彩!我多想就這樣長大啊:媽媽帶我去高級的糖果店買我最愛吃的糖果,會帶我去麥當(dāng)勞吃兒童套餐;會帶我去游樂場玩我喜歡的跑跑卡丁車;還會在春暖花開的季節(jié)帶我去采風(fēng),去欣賞美麗的春光。我是一個愛好廣泛的人,讀書看報是我的最愛,那時我會有許多的時間去讀書,我能從書了解到我們祖國悠久的歷史和燦爛的文化;從書中起、 了解那些偉人的足跡!
二年級作文 篇2
我正在教室上作文課,突然,課桌搖晃起來,有人大喊:“地震了,快跑啊!”我就想:“怎么可能地震呢?校長應(yīng)該通知我們一聲!”后來,我又想起了老師說的`話,老師說:“如果地震了,不是一樣?xùn)|西在搖了,就馬上會倒。而是要在五分鐘之內(nèi)去校長室!焙髞,我到校長室一看,校長已經(jīng)被一塊大石頭壓住了。我想:這可怎么辦?”然后,我一看操場,有幾百個同學(xué)在操場,我們班有五十一個同學(xué),而操場只有我們班的四十九個人,加上我就是五十個人,因為五分鐘快到了,所以我急忙跑到操場,找人去救校長。那個時候,我想起我們班還有一個人,我要去救他,我到班級里一看,是我最好的朋友。然后,我就想:我們兩個總有一個同學(xué)會被困在這里,他幫我做過許多事,我就從我的書包里拿出一個瓶子,把它灌滿水,再從書包里拿出四個面包和水都給他,我給他的時候,一塊大石頭壓下來,我們兩個往上看,都嚇暈了。等我們醒過來的時候,我發(fā)現(xiàn)我們兩個在一起,而且那個地方很大,我真幸福啊,我可以和他一起吃面包和喝水!
原來,我們被送進(jìn)了醫(yī)院,不久,醫(yī)生把我的傷醫(yī)好了,我又可以回學(xué)校去上課了。
二年級作文 篇3
我的語文老師深受同學(xué)們的喜愛,她有一雙會說話的大眼睛,戴著一幅眼鏡,一笑有兩個漂亮的小酒窩,她很有學(xué)問,又不愛發(fā)脾氣,我們大家都很喜歡她。
語文老師上課的時候,讀課文總是帶著感情朗讀,我們都聽得津津有味。
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