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      2. 課間活動(dòng)二年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-05-15 10:39:23 二年級(jí)作文 我要投稿

        【實(shí)用】課間活動(dòng)二年級(jí)作文4篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的課間活動(dòng)二年級(jí)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【實(shí)用】課間活動(dòng)二年級(jí)作文4篇

        課間活動(dòng)二年級(jí)作文 篇1

          今天第二節(jié)課下課時(shí),我們開(kāi)展了陽(yáng)光大課間活動(dòng)。這次的活動(dòng)內(nèi)容是跳繩。

          跳繩的規(guī)則是我們女生跳男生數(shù),我拿出準(zhǔn)備好的跳繩開(kāi)始跳,最后才跳了25個(gè)。之后男生跳女生數(shù),魏凡清跳了89個(gè),還有人跳了105個(gè)。我以后要多練習(xí),希望下次會(huì)更好。我很期待下一次的陽(yáng)光大課間活動(dòng)。

        課間活動(dòng)二年級(jí)作文 篇2

          “快去排隊(duì),同學(xué)們!”看,這不又到大課間了嗎!

          我們聽(tīng)著音樂(lè),喊著節(jié)奏,一步步向操場(chǎng)前進(jìn)。

          到了操場(chǎng),我便哨息站好,等待著體育老師的口令!傲⒄蚯翱待R。下面開(kāi)始做操。”我一聽(tīng)到老師的口令,便開(kāi)始做操。

          我努力地做好每個(gè)動(dòng)作,有時(shí)我手都做酸了。很想把手放下休息一會(huì)兒?煽纯粗車瑢W(xué)都在認(rèn)真地做,我就打消了這個(gè)念頭。接著是柔韌操,可今天場(chǎng)地太濕,沒(méi)法做。

          于是,我們到跑道上,進(jìn)行跑操。同學(xué)們?cè)谂艿郎宪S躍欲試,原地跑。當(dāng)一聲令下,同學(xué)們像奔騰的馬兒,一個(gè)個(gè)跑了起來(lái)。可我又有點(diǎn)兒擔(dān)心,生怕經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí),我們班被校長(zhǎng)批評(píng)?山裉煳覀儼嗯艿煤茫](méi)有挨批評(píng)。

          跑操結(jié)束,可有的同學(xué)還是意猶未盡,還想繼續(xù)?晌乙岳鄣秒p腿發(fā)軟,氣喘吁吁。

          這就是我們的大課間。

        課間活動(dòng)二年級(jí)作文 篇3

          今天,我和劉家義、林穎聰、徐子川輪流跟徐睿下彈棋。我們都搶著預(yù)定下一盤。

          一轉(zhuǎn)眼,幾個(gè)課間就過(guò)去了。中午,徐睿問(wèn)我要不要預(yù)定下一盤,我說(shuō)要。他跟我說(shuō);“那好,你是第一個(gè)預(yù)定的,你還可以邀請(qǐng)一個(gè)人。”“ 那好,我邀請(qǐng)劉家義!

          下午課間,我一到,徐子川居然說(shuō)他也預(yù)定了,而且還邀請(qǐng)了林穎聰,害得我們還得石頭剪刀布,我和林穎聰退出了。幸好我還能玩下一盤。

        課間活動(dòng)二年級(jí)作文 篇4

          “鈴……”下課鈴響了。我們像一群歡快的小鳥飛出了教室。

          操場(chǎng)上,同學(xué)們有的打球,有的跑步,有的`跳繩,還有的踢毽子,真是熱鬧極了。

          我也和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵高大的黃桷樹下,玩起了老鷹捉小雞的游戲。我是“老鷹”,小明是“雞媽媽”。游戲開(kāi)始了,我兩眼緊盯著小雞們一會(huì)兒往右撲,一會(huì)兒往左撲,可機(jī)靈的雞媽媽帶著小雞們左躲右閃,讓我怎么也捉不到一只小雞。我一點(diǎn)也不灰心,還記得老師曾說(shuō)過(guò):做任何事只要肯動(dòng)腦筋一定會(huì)有好結(jié)果的。我一邊玩一邊想,終于想到了一個(gè)好辦法:我先做好往左跑的姿勢(shì),然后趁他們不注意突然來(lái)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎跑到右邊,雞媽媽還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),我就捉到一只小雞了。有一就有二,我用同樣的方法一會(huì)兒就捉玩了所有的小雞。

          正在我們玩得很開(kāi)心的時(shí)候,上課鈴響了,我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。

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