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        時(shí)間:2021-10-02 19:39:39 二年級(jí)作文 我要投稿

        新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文合集7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

        新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文合集7篇

        新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文 篇1

          今天下午,我和媽媽出去散步,走在河堤路上我發(fā)現(xiàn)了一些蝸牛。有的正在產(chǎn)卵,有的出來(lái)散散步。出來(lái)的蝸牛我發(fā)現(xiàn)它的身體是軟體,并且有點(diǎn)透明。

          頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角,而它的殼就背在背上,殼就是它的家。蝸牛喜歡的是涼快的生活環(huán)境,它的殼就是最涼快的家。我們一定不要打擾它的生活。

        新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文 篇2

          雞蛋,無(wú)人不知無(wú)人不曉,我卻發(fā)現(xiàn)雞蛋里蘊(yùn)藏著大道理呢!

          今天我來(lái)到學(xué)校。一上課,老師神秘兮兮地說(shuō):“今天我給同學(xué)們帶來(lái)了一枚握不破的金剛蛋!闭f(shuō)著從盒子里拿出了一枚普普通通的雞蛋。

          我心中冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào):雞蛋就像一位嬌小姐,平時(shí)在家都是輕拿輕放,怎么會(huì)是握不破的金剛蛋呢?老師說(shuō):“我請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)試一試,看能不能把蛋握破!蓖瑢W(xué)們都舉起了手,不停地喊著:“我來(lái),我來(lái)!”

          老師第一個(gè)點(diǎn)了劉伊晨,只見(jiàn)她眉頭緊鎖慢慢走上臺(tái),從老師手中小心翼翼接過(guò)雞蛋,慢慢地把它握緊。我們眼睛一眨不眨地盯著她。她使出了吃奶的勁,咬著牙,彎下腰,臉憋得通紅。過(guò)了一會(huì)兒,劉伊晨已筋疲力盡,可雞蛋還是安然無(wú)恙。

          然后,老師有點(diǎn)了王宇楊,只見(jiàn)他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺(tái),嘴里還邊說(shuō):“看我的,我一定能握破!蓖跤顥钕茸隽藗(gè)熱身運(yùn)動(dòng),然后接過(guò)雞蛋,蹲下馬步,深吸一口氣,緊握雞蛋,手臂直發(fā)抖。同學(xué)們大聲地喊:“加油,加油!”可雞蛋還是紋絲不動(dòng)。

          同學(xué)們都疑惑不解。老師告訴我們:雞蛋這種橢圓形的物體,可以使手上的力氣均勻地分散開(kāi)。我們這才恍然大悟。

          這一節(jié)課不僅讓我們痛快地玩了一回,還讓我們懂得了一個(gè)道理。

        新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文 篇3

          今夜里突然停電了,我趕快到屋里拿來(lái)燈,一路上甩著燈,這時(shí)候,我看到了一個(gè)奇怪的景象,燈光拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,我轉(zhuǎn)圈,燈光也跟著我的手化成一個(gè)圈圈,這是怎么回事呢?我又拿起紅外線(xiàn)玩具槍?zhuān)箘诺乃χ,一根紅色的點(diǎn),也拖著尾巴,而且甩的越快這道光線(xiàn)就拖的越長(zhǎng),咦?我就納悶了,我有特異功能了?

          爸爸快來(lái)看,我給你表演個(gè)絕活,看準(zhǔn)了啊,眼睛不能眨,注意力集中。我快速的轉(zhuǎn)起了手中燈,在我旋轉(zhuǎn)下,一縷光跟著我的手跑來(lái)跑去,我神奇吧?

          我用手畫(huà)圈圈

          看到這,你們是不是也被我的神奇驚呆了吧?哎,還是被你們說(shuō)中了,這不是我的神奇,而是我們的眼睛蒙蔽了自己,這種情況成為視覺(jué)暫留,生活中有很多這樣的例子。所謂視覺(jué)暫留就是因?yàn)槿祟?lèi)能夠?qū)⒖吹降挠跋駮簳r(shí)保存,在影像消失之后,之前的影像還會(huì)暫時(shí)停留在眼前。

          當(dāng)我們對(duì)著太陽(yáng)看一陣子,閉上眼,眼睛里紅通通的一片,這就是因?yàn)樘?yáng)在眼睛里留下的影子,也是視覺(jué)暫留的原理。流星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的'尾巴從眼前劃過(guò),那是因?yàn)榱餍沁M(jìn)入大氣層,由于摩擦產(chǎn)生了熱而燃燒發(fā)光,形成了我們眼睛中的尾巴,也是視覺(jué)暫留。拿起電影膠卷,看到上面的圖像基本上都是一樣的,當(dāng)通過(guò)放映機(jī)投射到熒幕上時(shí),因?yàn)榉庞硻C(jī)的告訴轉(zhuǎn)動(dòng),眼睛已經(jīng)看不到每一個(gè)畫(huà)面的更換,看到的是流暢的換面,這也是視覺(jué)暫留的科學(xué)原理。

          其實(shí)還有很多很多都是運(yùn)用視覺(jué)暫留的原理來(lái)工作的,科學(xué)總是讓我們驚奇,沒(méi)有知識(shí)總是讓我們無(wú)法解釋發(fā)生在身邊的事情,不用心觀察總是察覺(jué)不到發(fā)生在身邊充滿(mǎn)神秘的事情。還是用心學(xué)習(xí)吧,只有知識(shí)才能解開(kāi)心中的謎團(tuán)。

        新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文 篇4

          我今天突然覺(jué)得我們家很奇怪,每次都是爸爸做飯、洗碗,我媽洗衣服,別人家卻不是這樣的,都是爸爸洗衣,媽媽做飯、洗碗。而且小朋友的媽媽脾氣總比爸爸好,可我們家的媽媽脾氣卻不如爸爸好,每隔一段時(shí)間她就沖爸爸發(fā)脾氣,爸爸總是讓著她,我覺(jué)得他們應(yīng)該倒過(guò)來(lái)才對(duì)。

          哎,為什么我家和別人家不一樣呢?

        新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文 篇5

          我是一個(gè)好學(xué)的孩子,遇到不懂的問(wèn)題,總想弄個(gè)明白。我的腦袋里會(huì)經(jīng)常冒出各種問(wèn)題,比如:水星上有水嗎?大海到底有多深?人為什么要睡覺(jué)……

          下面,就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我最近的一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。上周的一個(gè)早晨,我醒來(lái)之后,發(fā)現(xiàn)枕頭上有點(diǎn)濕,我覺(jué)得很奇怪,就跑去問(wèn)爸爸:“爸爸,我早上醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)我的枕頭居然是濕的,這是為什么啊?”爸爸說(shuō):“我來(lái)看看。”他朝我的枕頭看了一眼,笑了:“這是你睡覺(jué)時(shí)流的口水呀!”“。俊蔽腋雍闷媪耍骸拔宜X(jué)時(shí)嘴巴是閉上的,怎么會(huì)流口水呢?”爸爸說(shuō):“原因有很多種,你可以自己上網(wǎng)去查一查!庇谑牵掖蜷_(kāi)電腦,上百度搜索了“為什么小孩子睡覺(jué)會(huì)流口水”,發(fā)現(xiàn)有三種原因:一是口腔衛(wèi)生不良;二是前牙畸形;三是神經(jīng)調(diào)節(jié)障礙。看了之后,我嚇了一跳,“會(huì)有這么嚴(yán)重嗎?”我不禁擔(dān)心地問(wèn)爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō):“這些都是睡覺(jué)流口水的原因,你的牙齒沒(méi)有畸形,應(yīng)該也不是神經(jīng)障礙,最有可能的就是你的口腔衛(wèi)生不良,因?yàn)槲易⒁獾浇螘r(shí)間你的確不太注意口腔衛(wèi)生,睡覺(jué)前的漱口也不認(rèn)真,兩三下就洗漱完了,根本就沒(méi)有起到刷好牙的作用。這樣口腔里就容易滋生細(xì)菌,刺激牙齒發(fā)炎,造成睡覺(jué)時(shí)流口水!甭(tīng)了爸爸的話(huà),我恍然大悟。原來(lái)刷牙也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呀!“爸爸,以后我一定要認(rèn)真刷牙,保持口腔清潔,讓我的牙齒又白又整齊。”我向爸爸做出了鄭重承諾。

          生活中,有許多我們不知道的科學(xué)小知識(shí),只要你勤學(xué)好問(wèn),努力摸索,就能懂得更多有趣的科學(xué)道理。

        新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文 篇6

          前天,我、梁書(shū)豪和李浩銘一起去自然博物館玩。我們?cè)谧匀徊┪镳^里參觀了許多模型,而且,我們還看見(jiàn)了中華鱘呢(模型)!到了中午,準(zhǔn)備吃飯了。媽媽給我們買(mǎi)了8個(gè)面包,我們3個(gè)人每人吃2個(gè)面包。還多出兩個(gè)面包,我還想了一個(gè)算式:8÷3=2(個(gè))……2(個(gè))。

          沒(méi)想到,生活中的某些現(xiàn)象,也可以是有余數(shù)的除法。

        新發(fā)現(xiàn)二年級(jí)作文 篇7

          放暑假了,媽媽帶我正走在大街上。這一天,驕陽(yáng)似火,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。

          突然,“嘭”的一聲,嚇了我一大跳。我定睛一看,原來(lái)是一個(gè)小孩的氫氣球爆炸了。我想:為什么小孩手里的氫氣球會(huì)在空氣中爆炸呢?我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁礆錃馇驎?huì)在空氣中爆了呢?”媽媽想了一會(huì)兒,對(duì)我說(shuō):“這是氫氧混合爆炸,氫氧混合爆炸是因?yàn)闅錃馐强扇嘉,氧氣是助燃物,?dāng)溫度達(dá)到了氫氣的著火點(diǎn),氫氣會(huì)立刻燃燒,在有限的空間內(nèi),產(chǎn)生了大量的熱量,使氣體迅速膨脹,而產(chǎn)生爆炸!薄芭丁蔽一腥淮笪虻卮鸬。過(guò)了一會(huì)兒,我又問(wèn):“媽媽?zhuān)瑒偛拍阏f(shuō),是因?yàn)闅錃馐强扇嘉铮鯕馐侵嘉,?dāng)溫度達(dá)到了氫氣的著火點(diǎn),氫氣會(huì)立刻燃燒,在有限的空間內(nèi),產(chǎn)生了大量的熱量,使氣體迅速膨脹,而產(chǎn)生爆炸。那氫氧混合爆炸有沒(méi)有什么作用呢?”“當(dāng)然有作用啦!比如可以做煙花,也可以做割槍?zhuān)可以做焊槍。其實(shí)氫氧混合爆炸還有許多作用呢!所以說(shuō),放煙花時(shí),要到空曠的地方;使用割槍、焊槍的時(shí)候,不能在封閉的地方使用。”媽媽答道!霸瓉(lái)氫氧混合爆炸,有這么多的學(xué)問(wèn)呀!”我深有感觸地說(shuō)。

          生活中其實(shí)也是有許許多多的學(xué)問(wèn)。

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