二年級下冊踢球作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的二年級下冊踢球作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級下冊踢球作文1
5月13日星期五可以
今天我和同學(xué)約好在操場上踢足球。下午回到家，我以最快的速度做完作業(yè)，吃了一頓飽飯，和媽媽一起去了操場。
我趕緊跑到操場，我以為我是第一個！沒想到，當(dāng)我到達操場時，我看到我們班的徐昊和朱賽洲已經(jīng)早早地等在那里了。我問他們：“你們媽媽呢？”朱賽洲道：“我媽回家拿球去了�！蔽覀�?nèi)齻�人打了一會羽毛球，很快學(xué)生們就陸續(xù)來了。
楊佳琪拿出已經(jīng)清點過的足球運動員名單，并在來的'人后面畫了一個勾號。有20多名學(xué)生來了。然后我們的男生女生開始踢足球。
我趁男生不注意，搶到球，迅速傳給孫，但發(fā)現(xiàn)后，迅速跑過去把球搶走.每個人都跑去追足球。
我們在操場上跑著，大聲歡呼。雖然比賽不分勝負，但我們玩得很開心。
我非常喜歡每個星期五晚上，因為我可以和我的同學(xué)在操場上快樂地玩耍！
二年級下冊踢球作文2
今天最后一節(jié)課是體育課。我們在操場上踢足球。首先，我們首先需要人。我們班的許文哲拿著剪刀贏了。許文哲想要我，因為我是我們班最快的。等了一會兒，我開始踢足球。許文哲對我說：“如果你是前鋒，試著把球傳給我。如果你踢得離球門很近，不要傳給我�！蔽艺f：“我明白了�！蔽倚睦锔械胶芨吲d，因為許文哲足球踢得很好，我認為我們這次一定能贏。我們1比0的時候，我對我們隊的信心更高。越玩越強。當(dāng)許把踢得離球門很近的時候。擋路的只有三個人。許文哲根本沒法把球傳給我，那三個人只是輕輕地把球傳給了我。我把球傳到球門前。當(dāng)我回頭看著身后的人時，我心里想：毫不拖延地踢進球門。球門里有人，我心想：“球可能踢不進球，不管多少，再試一次。我開了一個大腳，正好從球門里兩個人的耳朵里穿過，球就進了。鈴響了。踢球的結(jié)果出來了，2-0。我們在操場上說：“我們贏了！“我心里很高興。
東營實驗小學(xué)二年級：宋明
二年級下冊踢球作文3
今天天氣晴朗。小猴子請三個朋友在公園里打球。
他們選擇了一個陰涼的地方開始踢足球，球在他們腳下滾來滾去。突然，一只小猴子不小心把球踢進了湖里。小猴子說：“對不起。”朋友說：“沒關(guān)系，我們一起想辦法吧。”他們大聲交談。一只猴子爬上了樹。他在樹上撓了撓頭，說：“球離岸邊不遠。我們?nèi)フ掖笙笫迨鍘兔Π�。”一只猴子跑去叫大象叔叔�?/p>
大象叔叔問：“有什么事嗎？”小猴子說：“我們的球掉進湖里了。能不能幫我們吸進去？”大象叔叔伸出他的長鼻子，把球吸了起來。大象叔叔對小猴子說：“以后小心點�！焙镒诱f：“謝謝，我們知道了。”他們又開始扔球了，唱歌扔球玩得很開心。
二年級下冊踢球作文4
今天早上，我吃完早餐，完成了作業(yè)。我閑著無聊。突然，我想出了一個好主意：——踢足球。我想：反正外面下雨了。我們在家玩吧。所以我邀請奶奶和我一起踢足球。就這樣，我們開始了一場足球比賽。
我們把家里的走廊當(dāng)成體育場，然后關(guān)上兩邊的門，然后我們站在走廊的兩端。游戲規(guī)則很簡單，就是誰把球射到對手背后的門里，誰就得分。一開始我在奶奶褲腿邊刷了個猛球，直接進了球門，贏了！然而奶奶也不甘示弱，幾個好球追上了我。我們?yōu)榱顺綄Ψ蕉鴳?zhàn)，互相殘殺，輸贏不分。這時我趁奶奶不注意使勁踢了一腳，來了個偷襲，射進了球門。我們開始了激烈的拉鋸戰(zhàn)。最后我抬腳踢了一腳。球飛過奶奶頭上得分，30比29獲勝。在踢足球的過程中，奶奶經(jīng)常把球踢到我臉上，我們都笑了。最搞笑的是有一次奶奶沒踢球，反而把鞋子踢開，差點又撞到我頭。
我們今天玩得很開心，家里充滿了笑聲和歡笑。
高，宜春八小二班，寫于20xx年3月
二年級下冊踢球作文5
今天下午，我和媽媽去踢足球了。
我和我媽說：“誰先得20分，誰就贏�！笔紫�，我在媽媽不注意的時候用快球把比分變成了1: 0。然后我得了一分，然后我媽得了一分。我說：“為什么我們的分數(shù)這么接近？”媽媽說：“這叫比分緊，比賽激烈。”突然，我把比分拉到9: 6，我覺得我肯定能贏。然而過了一段時間，比分變成了14: 16。我媽媽趕上了比分。著急的時候用我的殺手锏——飛球。終于在20: 18，哈哈，我把失敗變成了勝利。
回家的路上，我對媽媽說：“我是個好殺手嗎？下次能打我嗎？”我媽說：“我不服輸。下次我會毀了你的殺人技巧�！�
二年級下冊踢球作文6
今天最后一節(jié)課是體育課。我們在操場上踢足球。首先，我們首先需要人。我們班的許文哲拿著剪刀贏了。許文哲想要我，因為我是我們班最快的。等了一會兒，我開始踢足球。許文哲對我說：“如果你是前鋒，試著把球傳給我。如果你踢得離球門很近，不要傳給我�！蔽艺f：“我明白了。”我心里感到很高興，因為許文哲足球踢得很好，我認為我們這次一定能贏。我們1比0的時候，我對我們隊的信心更高。越玩越強。當(dāng)許把踢得離球門很近的時候。擋路的只有三個人。許文哲根本沒法把球傳給我，那三個人只是輕輕地把球傳給了我。我把球傳到球門前。當(dāng)我回頭看著身后的人時，我心里想：毫不拖延地踢進球門。球門里有人，我心想：“球可能踢不進球，不管多少，再試一次。我開了一個大腳，正好從球門里兩個人的耳朵里穿過，球就進了。鈴響了。踢球的結(jié)果出來了，2-0。我們在操場上說：“我們贏了！“我心里很高興。
東營實驗小學(xué)二年級：宋明
二年級下冊踢球作文7
春天的一天，天氣非常好。四只小猴子約好一起踢足球。他們來到河邊的一片綠草地，開始踢足球。
他們玩得很開心。就在這時，他們突然把球踢進了河里。他們非常焦慮，看著球越飄越遠。他們該怎么辦？
他們正在討論誰來撿球。有人問：“怎么撿？”有人說順流而下去撿，但是河太深了，下不去。還有人說要游過去撿，但是水太快游不動。然后一只猴子喊道：“有辦法！有辦法！”他們?nèi)フ乙桓L長的樹藤，把一端固定在一棵樹上，一根一根抓住樹藤，像蕩秋千一樣蕩來蕩去，撿起球。
他們又可以愉快地踢足球了。
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