【熱門】小學(xué)二年級作文合集十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級作文 篇1
星期天，豬媽媽叫小豬洗澡，小豬最怕洗澡，它偷偷地溜出家。小豬來到小兔家大叫“小兔，小兔，我們一起玩�！毙⊥谜f ：“不，不，我不和你玩，你太臟了。”小豬又來到小貓家，“小貓， 小貓，我們一起做游戲吧�！毙∝堈f：“我才不和你玩，你身上有難聞的味道�！毙∝i不高興了，“哼，我找我的好朋友小花狗去！”小豬來到小花狗家， 小花狗正和小兔在一起玩，小花狗看見小豬來了連忙說“你洗澡了嗎？不洗澡我們不和你玩的.”小豬傷心地哭了,正在這時候豬媽媽來找小豬,小豬乖乖地和豬媽媽回家洗澡了。小豬用沐浴露好好地洗了全身,又干凈又舒服。突然,門外有小花狗的叫聲：“小豬，小豬，你洗好了嗎？我們一起玩吧�！毙∝i開心地一邊說：“好了，好了！”一邊沖出家門。
從此以后，小豬改掉了不愛洗澡的壞毛病。
小學(xué)二年級作文 篇2
在我們一天天盼望當(dāng)中，新年終于來臨了，人們穿上新衣服，個個精神飽滿臉上洋溢著笑容，大街上熱熱鬧鬧，賣鞭炮，賣年畫絡(luò)繹不絕，到處都是喜氣洋洋情形。
大街路燈上，全都掛上了一串串火紅燈籠，那火紅顏色，像是要燃燒了似。大大小小商店里，擺滿了對聯(lián)，購物人數(shù)之不盡，就像一條條長龍。家家戶戶都放起了鞭炮，把大地震得“噼里啪啦”響，散發(fā)出濃濃鞭炮味。
晚上，媽媽請來了朋友，做了七八道小菜，大人們聚在一塊，說說話，談?wù)勑模_開心心吃了一頓團圓飯。
新年最熱鬧就是放煙花了，一到天黑，人們紛紛出來，點燃花炮導(dǎo)火線，只聽“吱”一聲，一個煙花沖向頂空，在天空中變成一朵花，還不停變換著紅，橙，黃，綠等不同顏色，真是五彩繽紛，好看極了，天空中慢慢飄下來一個紅色小東西，我撿起來一看，原來是一個小雨傘似降落傘，真有趣！
過新年真有趣，我喜歡過新年！
小學(xué)二年級作文 篇3
人物動作描寫
教學(xué)目的：讓學(xué)生能觀察到人物的動作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的更詳細一些。
教學(xué)重難點：觀察仔細，把人物產(chǎn)生的動作加上動詞描寫出來。
一、課前回顧
同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了怎么去描寫一個人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發(fā)現(xiàn)了每個人不同的特點。那我們今天，就來觀察每個人不一樣的動作描寫。
二、新課導(dǎo)入
請一位同學(xué)上來（做了幾個動作），請問剛剛這位同學(xué)他在干什么？學(xué)生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動作？好，今天，我們就來學(xué)習(xí)人物的動作該怎么去寫。
三、教學(xué)過程
例文：小英跑到跳高臺的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。
剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個動作？同學(xué)們也能和他一樣，把動作詳細的描寫出來嗎？現(xiàn)在老師來做幾個動作，請每位同學(xué)把老師剛剛做的事情用幾個句子描寫出來。分析每個動作怎樣形容最恰當(dāng)。
布置作業(yè)：在回家的路上或者家里，仔細觀察身邊的人或路上的人，將其中一部分詳細地描寫出來。
小學(xué)二年級作文 篇4
小紅和小蘭是少先隊員。
這天，她倆結(jié)伴回家。在路上，她們突然發(fā)現(xiàn)地上有好多大米和一條米線。小紅對小蘭說：“你快回家拿一個盆子還有針線，我跟著米線走。取來東西你追我”。小蘭聽了急忙跑回家拿來了盆子和針線。于是小蘭一邊走一邊撿大米，不一會兒就撿了好多。而小紅也找到米線的源頭了，原來是一位老奶奶的米袋在漏米，她卻全然不知。小紅趕緊喊住老奶奶，這時老奶奶一看果真袋子破了。
這時小蘭也追來了。她把米給了老奶奶，并且補好了袋子。老奶奶說：“謝謝你們真是好孩子”。她們聽了老奶奶的話，心里甜滋滋的，說：“不用謝，我們是少先隊員，這是我們應(yīng)該做的”。
小學(xué)二年級作文 篇5
我有一個小臺燈，我非常喜歡它。
小臺燈的上面有一個蓋子，像一個大大的荷葉。下面有一個蘑菇房子，房子上面是金色的布面，房蓋是藍色的，下面是紅色的。這個小臺燈是媽媽送給我的生日禮物。媽媽說，當(dāng)我害怕的時候，打開它，我就不會害怕了。
我喜歡我的小臺燈，每當(dāng)夜晚它就會陪伴我。
小學(xué)二年級作文 篇6
假如我能克隆，首先就要克隆我自己。
克隆的他和我長得一模一樣。每天和我一起讀書、一起吃飯、一起玩�！刻煸绯�，我們一起起床，一起吃早飯，一起上學(xué)。每天放學(xué)，我們一起手拉手走出學(xué)校，走回家。在學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，有一次，我遇到了一道難題不會解，他就和我一起討論一起做，這道題在我們的努力下終于迎刃而解。在學(xué)校里，如果有人忘帶東西了，我們就會互相換著用。
如果我能克隆，那該多好！
小學(xué)二年級作文 篇7
一天，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來，小松鼠問：“小兔，小兔你有沒有看見我的松果？”小兔說“我沒有看見你的松果，但是我可以幫你一起去找松果�！毙⊥煤托∷墒笠黄鹑フ宜晒�。
小兔說：“剛才我看見狐貍剛才從你家門前走過，有可能是狐貍爸爸拿去給小狐貍玩了�！毙∷墒笳f：“那我們就快點去找小狐貍吧�！彼麄円黄鹑ズ偧遥フ倚『�。
小狐貍知道了事情的經(jīng)過后，趕緊把松果還給小松鼠。小狐貍不好意思地說：“抱歉，是我拿走了你的松果�！�
小松鼠拿回松果，高高興興地回家了。
小學(xué)二年級作文 篇8
每次媽媽陪伴著我寫作業(yè)，一次次引導(dǎo)我，幫我檢查作業(yè)中的.錯題，媽媽多辛苦�。�
記得我得了支氣管肺炎的時候，打了五天針沒有效果，去濱州一看，發(fā)展成了支氣管肺炎，又打了七天針。在家打針的日子里，我餓了，媽媽一口一口的喂我飯，渴了，一口一口喂我水。我心里很感動。那些天，媽媽還幫我補習(xí)落下的功課，還要洗衣、做飯、照顧店里的生意，媽媽太辛苦了！我體會到了媽媽的愛。
明天就是“三.八”婦女節(jié)了，我要給媽媽一個驚喜。到底要干什么？現(xiàn)在暫時保密。
小學(xué)二年級作文 篇9
未來讓人期待，未來的動物也一定不一樣。
到了22世紀(jì)，這里的青蛙成了倆類；第一類是，這些青蛙在夜晚都會發(fā)光，它們聚在一起，為夜行的人們照亮，因此大家都不會去抓小青蛙，可青蛙為什么會發(fā)光呢，原來是科學(xué)家把螢火蟲的發(fā)光基因轉(zhuǎn)移到了青蛙身上。
青蛙還有一類是：能把對人類有害的毒煙或氣體吸進體內(nèi)，經(jīng)過一分鐘的處理，便吐出了氧氣，它還有一種功能就是在有大霧的時候它會把霧吸進去然后吐出純凈水，未來的礦泉水都是它生產(chǎn)出來呢！
好期待未來的一切，我長大了一定要把夢想變成現(xiàn)實！
小學(xué)二年級作文 篇10
春天，悄悄地走進了我們的世界。它好似一個童話里的仙女，帶著她的魔杖輕輕一點，把寒冷的冬天變成了萬紫千紅的春天。
春天好像小鳥。它叫著、跳著，飛到了我們的校園，校園沸騰了，小朋友們像蝴蝶一樣輕快地飛到草坪上，看!花兒開了，看!小草探出了頭。
春天好像一個畫家，他帶著畫筆來到了田野，麥苗披黃掛綠，頂翻土塊，鉆出了地面。
春天好像一首歌，聽!它們唱著、鬧著，叮叮咚咚、叮叮咚咚地把春意帶向遠方。
媽媽說我也是春天，我就是那柳樹的嫩芽，初醒的麥苗，破土的野草，生機勃勃。
哦!原來春天就是播種希望，預(yù)示豐收的季節(jié)，就像賽場上的起跑點。
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