初中二年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的初中二年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中二年級(jí)作文1
每個(gè)寒假都是我們生活中最快樂的時(shí)刻，這是我當(dāng)小學(xué)生的第一個(gè)寒假，我這次可是感受多多啊。
自從我得知二月三日我要去都江堰—我的公公婆婆家，我就一直盼望著，一天一天的過去，到了二月二日的晚上，臨睡前奶奶對(duì)我說：“今天早點(diǎn)睡，明天才有精神去都江堰。”然后我就躺下了。等到爸爸媽媽都來睡覺的時(shí)候，我興奮的還沒有入睡。難道我失眠了嗎？我頭一次感覺到失眠的滋味。
我的表姐和我同一天到了公公婆婆家里，我們每一天都玩得很開心。
第一天晚上，我和表姐到楊柳河步行街，那里有好多吃的、玩的，那里還有漂亮的房子，尖尖的屋頂，紅紅的燈籠，還看見一座大鐘樓。那座鐘到了整點(diǎn)的時(shí)候鐘會(huì)響起音樂，音樂過后幾點(diǎn)鐘就會(huì)“噹噹”幾下。我們?nèi)チ艘粋�(gè)兒童樂園，我和小穎（表姐的小名）在里面瘋玩了好久，到了公公他們叫我們出來的時(shí)候，我們還不想出來。
第二天，我們來到一個(gè)叫“江安橋”的地方，那里有專門賣鳥的、賣花的、賣魚的、賣狗的、賣貓的，還有專門賣狗窩和鳥籠的。有一種鳥很怕紅色，我一走近那個(gè)鳥籠，它們就像發(fā)了瘋似的跳上跳下。賣鳥的阿姨叫我和小穎走開一點(diǎn)，不然它會(huì)撞籠子死的。我擔(dān)心小鳥，我們趕緊走開。我們繼續(xù)往前走，逛完整條街，我覺得小鳥很可愛，金魚很美麗，花兒很艷麗。在路邊我們看到一家“長壽竹筒飯店”，香噴噴的氣味引得我們走了過去，媽媽問我：“吃不吃這里的東西？”我口水都要流出來了，趕緊說：“吃！”，這里的所有的東西都是竹子做的，飯是竹筒裝的，還有我最喜歡的竹筒米粉肉和竹筒蒸雞蛋。他們可美味了。
第三天，公公讓我在花園里放養(yǎng)金魚，讓我第二年來看他們長的怎樣。于是我們?nèi)ベI魚。公公問：“你們要坐的士還是坐三輪車呀？”我說：“坐三輪車。”于是公公帶我們上了一輛三輪車。我和小穎一起唱起了<三輪車>兒歌，我體驗(yàn)了坐三輪車的感覺，很舒服。到了賣魚的地方，我們買了十二條魚，然后我們就回家。天黑了，公公拿來一個(gè)很大的手電筒，我就把魚一條一條的放進(jìn)池塘里，直到看不見一條為止。
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第四天，我們?nèi)レ`巖山。我們坐纜車上山，這個(gè)纜車很長，比我去新加坡那里的纜車長得多，新加坡的纜車只有這個(gè)纜車的四分之一。上了山，才知道原來這個(gè)山的全稱叫“靈巖觀音山”。這個(gè)山上有許多觀音，還有摩崖石刻和藏經(jīng)洞。我們到了觀音大殿之后，看見一個(gè)路牌，路牌上面寫著“如意大觀音”，然后我們就往那邊走，我一看，哇! 石頭上也有觀音像耶！ 現(xiàn)在我知道這座山為什么叫“觀音山”了，滿山都是觀音。中途，我們還看見了有一千多年歷史的藏經(jīng)洞，那里大門緊閉，雜草叢生。我們繼續(xù)往前走，又看見兩個(gè)觀音像。我們很累了，小穎說：“我都累得不行了，你們上去吧�！蔽艺f：“那你就在這等著吧，我們上山去喝水了，你沒的喝，誰叫你自己不上去。”然后我們就一起堅(jiān)持爬到了山頂。我們終于看見了如意大觀音。哇！這尊觀音像又大又高啊！
下了山，我看見了一尊經(jīng)書觀音。這尊像描寫觀音在認(rèn)真地讀經(jīng)書。我和她照了一張相。你知道為什么我要和她照相嗎？因?yàn)槲乙蚕矚g看書。
第五天，我們?nèi)ゴ笫袌鲑I東西。大市場好大好大，有很多很多的蔬菜和各式各樣的食品。我們來到了一個(gè)做花生糖的攤位。做糖的師傅先炒花生糖，然后切成幾個(gè)長方形，再切成幾個(gè)小段，晾干就做好了。
我們又到了一個(gè)賣干辣椒的攤位。賣辣椒的師傅把干辣椒放進(jìn)一個(gè)鐵桶里，用一個(gè)鐵棍在里面杵，我開始還以為鐵棍很輕，結(jié)果一試，哇！好沉��！我和小穎一起用力杵，一會(huì)兒，干辣椒就變成辣椒粉了。
我們買了很多食品�；氐郊�，我說要一個(gè)人把裝食品的車搬上樓。食品車很重，我想了一個(gè)辦法。我站上一節(jié)樓梯，把食品車?yán)先ィ缓笪揖瓦@樣站一節(jié)樓梯拉一節(jié)上去，站一節(jié)樓梯拉一節(jié)上去……最后我終于把食品車?yán)狭藰恰?/p>
初中二年級(jí)作文2
且不說讀書時(shí)與作者心與心的溝通，只說老師課堂上的談笑風(fēng)生；且不說素不相識(shí)的陌生人給予我?guī)椭�，只說老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)；且不說旅途中的見聞，只說老師所給予我為人處世的真理與思考。
——題記
在我的童年里有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是老師。如果說我們是祖國的花朵，那么老師就是精心培育我們的園丁。在我心中，最讓我尊敬和喜愛的“園丁”就屬杜老師了。
我的語文老師是一位40多歲的男教師，他有一對(duì)迷人的小眼睛，似乎很威風(fēng)的鼻子，和一口“飽經(jīng)風(fēng)霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起來衣著打扮特別的樸素。雖說我們相見的次數(shù)僅僅只有1個(gè)月，但是在這一個(gè)月中也讓我對(duì)老師烙下了深刻的印象。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵(lì)、稱贊的微笑。
又一次上語文課了，我每堂語文課都認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時(shí)候，他總是仔細(xì)的思考一遍，我回答的對(duì)不對(duì)，合不合理。如果我說得對(duì)，他就會(huì)高興的說；“好！說的挺好！坐。”相反，我如果說錯(cuò)了，他就會(huì)說；“說的不對(duì)，再仔細(xì)想一想”。然后擺擺手，顯示要我坐下。
老師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的大鳥一樣，飛得更高、更遠(yuǎn)；老師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流，使我不再害怕上語文課了，上課使我充滿了十足的精神；老師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開朗，做一個(gè)快樂瀟灑的女孩！
人生就像一趟旅途，總要經(jīng)歷好幾站，而我求學(xué)旅途的第一站是幼兒園，慢慢的逐漸長大了，求學(xué)的旅途多種選擇，求學(xué)的某站我便選擇了職校。在這里，我漸漸的接觸了一位優(yōu)秀的語文教師，也慢慢的去熟悉他。后來，我知道，原來這就是人類靈魂的工程師--老師。
杜老師，用他溫暖的手把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。老師，像一把手電筒照亮我前進(jìn)的道路。老師，像一艘指路的.航帆，指引我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)書的世界，無論什么也阻擋不了我在書的世界里遨游步履。在書的世界里，我像一棵小草，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。在一些名人名言中，告訴了我們做人的道理，要懂得知恩圖報(bào)，誠實(shí)守信。只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。只有你誠實(shí)守信，別人才會(huì)相信你，如果你不誠實(shí)守信，別人就不會(huì)信任你，同時(shí)你也失去了被信任的快樂與喜悅。在人與人相處中，老師教會(huì)了我人與人交往要真誠，聽別人說話要用眼睛注視著對(duì)方。與同學(xué)之間要和諧相處，要謙讓同學(xué)，以禮相待，退一步海闊天空。老師的教導(dǎo)將會(huì)伴我永遠(yuǎn)，使我終身受益。
如果說杜老師教課很嚴(yán)厲，我想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他的風(fēng)趣幽默是無法用語言來形容的。聽杜老師講課，從中可以享受名人名言的詩句，更可以享受杜老師那種風(fēng)度翩翩優(yōu)美的語句。大家在享受的同時(shí)又學(xué)到了知識(shí)，而且一定不容易忘記。杜老師講課不僅語言豐富，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了從享受中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從享受中獲取知識(shí)。讓學(xué)習(xí)充滿快樂，只要這樣，我們就會(huì)學(xué)得開心，學(xué)習(xí)有興趣。最令我記憶猶新的是每節(jié)語文課，杜老師都會(huì)把教材備課的材料都精心準(zhǔn)備好，每次主頁都會(huì)留一個(gè)背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“風(fēng)采因你而生，課堂因你而美”。是呀，課堂上除了老師的講課以外，最重要的是我們要有一顆膽量的心，可以在課堂上展現(xiàn)自己的聰明智慧。
我正享受這美好幸福的教育與知識(shí)，美好的人生我們離不開老師的諄諄教導(dǎo)。我發(fā)自肺腑之心感謝我的杜老師，感謝杜老師給我的美好人生，感謝杜老師帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中讓我們乘風(fēng)破浪地向前沖。
初中二年級(jí)作文3
初次見到黎音老師，是在八年前的暑假。媽媽帶我到南京市少年宮民樂班報(bào)名處咨詢時(shí)，走來一位身材中等的女老師，她十分熱情地為我介紹：“女孩子適合學(xué)古箏，古箏是民族樂器之王。雖然我學(xué)的是鋼琴專業(yè)……”。一個(gè)星期后，媽媽接到黎老師的電話，讓我星期六下午到解放路小學(xué)上古箏課，屆時(shí)由前線歌舞團(tuán)國家一級(jí)演奏家俞曉東教授講課。
后來我才知道，解放路小學(xué)是南京市小教系統(tǒng)的民樂中心，業(yè)余時(shí)間開設(shè)古箏、二胡、揚(yáng)琴、笛子等民族樂器課，都由黎老師負(fù)責(zé)。古箏有2個(gè)班，由她具體輔導(dǎo)。我學(xué)琴半年，感到十分吃力，一是我年齡小，指法、樂感和節(jié)奏掌握較幔，二是媽媽不懂音樂，實(shí)屬“樂盲”，平時(shí)輔導(dǎo)不了我，因此，我想打退堂鼓。黎老師知道后，反復(fù)找我談話，任何一種樂器入門都不容易，貴在堅(jiān)持，只要努力肯下功夫?qū)W，一定可以掌握的。她還主動(dòng)向我媽媽提出，利用中午休息時(shí)間輔導(dǎo)我彈古箏，而且是無償服務(wù)，我為之感動(dòng)。就這樣，在黎老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，我堅(jiān)持彈琴至今。記得在第一次考級(jí)時(shí)，黎老師專門趕到考場—南京師范大學(xué)音樂系教學(xué)樓，鼓勵(lì)我不要緊張，放松自己，就跟平時(shí)練琴一樣。我十分爭氣，順利通過古箏三級(jí)考試，獲得江蘇省音協(xié)的證書，黎老師特意送我一只玩具熊。
黎老師給我的印象很深，她做事干脆利索，從不拖泥帶水，性格極像北方阿姨。和黎老師接觸多了，我自然而然對(duì)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。首先音樂是一種國際語言，交流起來沒有任何隔閡，容易為外國觀眾所接收；其次是中國的音樂有五千年歷史，有非常寶貴的遺產(chǎn)，在世界音樂發(fā)展史上曾長期處于領(lǐng)先地位,此外，中國音樂有鮮明的特色，結(jié)構(gòu)上它是線性的以旋律優(yōu)美而著稱。這與國外音樂以和聲和色彩結(jié)構(gòu)音樂的塊狀結(jié)構(gòu)有很大不同；而樂器更是與國外不一樣，有著獨(dú)特的表現(xiàn)力……。
我想,熱愛音樂的人大概都是樂觀向上、熱愛生活的，黎老師就是這樣，她整個(gè)一大忙人，這是大家供認(rèn)的；她是學(xué)校唯一的音樂老師，教一到六年級(jí)的音樂課，有時(shí)帶隊(duì)參加社會(huì)演出，有時(shí)負(fù)責(zé)少年宮活動(dòng)。寒來暑往，黎老師輔導(dǎo)我已經(jīng)二年了。1998年7月上旬，南京下了一場狂風(fēng)暴雨，一夜之間，整個(gè)城市被雨水淹沒，公共汽車無法行駛，許多民房被淹。據(jù)氣象部門介紹，這是南京百年不遇的大水。黎老師一進(jìn)校門，不顧身患重病，直奔學(xué)校琴房排水，那兒擺放著十幾臺(tái)古箏和揚(yáng)琴。水排了，琴房保住了，可是黎老師卻病倒了。后來，我聽學(xué)校其他老師講，當(dāng)夜，黎老師被送到醫(yī)院搶救。我原先以為她僅僅是患一般的感冒發(fā)燒。媽媽帶我到醫(yī)院看望黎老師，聽她愛人講，是肺癌晚期，我簡直不敢相信自己的耳朵，那么精神、那么爽朗、那么健壯的黎老師會(huì)得絕癥。黎老師躺在病床上輸著氧氣，呼吸十分困難，她朝我笑了笑，用無力的手向我比劃，讓我坐在她的身邊。我把一籃鮮花獻(xiàn)給她。剛出病房，我忍不住流了淚，這是我生平第一次為一位非親非故的人流淚，我祝愿她永遠(yuǎn)像音樂一樣動(dòng)聽、花一樣的美麗。
事隔幾天的深夜，媽媽接到黎老師的愛人打來的電話，說她于8月3日凌晨停止了呼吸，伴隨她離開人世是音樂和鮮花，那年黎老師才40歲，她走的太早太早，民樂中心還有許多事情等著她做。聽她愛人講，黎老師臨終前交待，要把她心愛的彈琴指甲留給我作紀(jì)念。那幾天，我是在淚水中渡過的，我總是戴著黎老師的指甲反復(fù)彈著《香妃淚》這首曲子，彈得那么委婉、悲傷，表達(dá)了我對(duì)黎老師的深深的崇敬和懷念之情，也使我沉醉于音樂的鮮花叢中。
功夫不負(fù)有心人，我和古箏班同學(xué)們的進(jìn)步，都離不開黎老師付出的心血，迄今為止，已有許多同學(xué)取得古箏十級(jí)的證書。我相信，她們也絕不辜負(fù)黎老師的期望，一定把古箏彈好、彈下去，讓我們牢牢記住這位為弘揚(yáng)民族器樂而獻(xiàn)身的黎音老師吧。
初中二年級(jí)作文4
前的6月17——那個(gè)晴朗繽紛的夏日，是我呱呱墜地的日子。柳葉中的蟬兒，從酣夢中連續(xù)發(fā)出幾聲響亮的長吟，好似對(duì)我來到這個(gè)美麗世界的歡迎與祝福。
之后的6月17的夏日，晨光透過窗簾篩進(jìn)我的小屋，小屋灑滿了夏的色彩，好美。我快樂的心情也寫在了我童稚的臉上，我祈盼著每年的這一天早晨，都能在飯桌上看見兩個(gè)熟雞蛋，那是父母希望我一年到頭順順溜溜的，一滾就過來了賀禮。但今年我失望了，桌子上除了一碗米線空空如也，我狂熱的心情頓時(shí)涼了半截，一陣慕名的酸楚擦過我的心際，也許父母早把我的生日忘卻了。因?yàn)槠綍r(shí)媽媽只會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)名次、分?jǐn)?shù)“關(guān)懷備至”，整天都?jí)褐易鲱}、背書；而爸爸，除了上班工作就是看書讀報(bào)，要不就呆在電腦旁，坐下，就不挪地方，我想，他們肯定忘了6月17這個(gè)特殊的日子。
我萬分傷感，草草吃了早飯，自我安慰著不讓眼淚泄出眼眶，心中或許還有一縷希望支撐著我，那就是在午飯時(shí)父母能記起我的生日來�？傻搅酥形�，媽媽也還和平常一樣，做了普通的家常便飯，沒有一點(diǎn)要給我慶祝生日的跡象。我的希望終于破滅了，我難過極了，盡量克制住自己不讓在眼眶里搖搖晃晃的金豆子掉下來。
我獨(dú)自俏俏地溜出家門，不自覺地走到了離家不遠(yuǎn)的一個(gè)文具店門前。店里掛著許多精美的小掛件，仔細(xì)端詳著柜臺(tái)里的精品，價(jià)格實(shí)在是可望而不可及，幾十元錢對(duì)于我來說簡直就是天價(jià)。在我不斷的驚呼聲中，一個(gè)又一個(gè)在我看著中意，可又無力購買的精品與我無緣擦肩而過。我下意識(shí)看看手中緊握著的5塊硬幣，再看看墻邊擺著的眾多富有情致的賀卡，我有些心動(dòng)。賣賀卡的姐姐熱情地接待了我，“你想要賀卡呀！給誰買�。坷蠋熗瑢W(xué)，爸爸媽媽，還是爺爺奶奶？”，“不，都不是！我是給自己買賀卡！今天是我生日！”“噢，你給你自己買賀卡�。 苯憬闼坪醪豢伤甲h，“對(duì)呀，我數(shù)學(xué)不大好，考試經(jīng)常被考‘趴下’，我希望從今往后，我的數(shù)學(xué)能站住腳跟并更上一層樓！幫我找找有關(guān)學(xué)習(xí)的賀卡吧！”，我和姐姐精心挑選，終于找到了合適的賀卡。我又用銀光筆在賀卡上工工整整的寫下了祝自己數(shù)學(xué)越來越好的字樣。我滿意地謝過了姐姐，正準(zhǔn)備走時(shí)，姐姐叫住了我，她遞給我一個(gè)精致小巧的不倒翁�！斑觯@個(gè)送給你，祝你生日快樂并祝你的數(shù)學(xué)像不倒翁一樣永不趴下！”聽了姐姐祝福的話語，一時(shí)間淚水漠湖我的雙眼。
晚上下自習(xí)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見客廳有微光閃爍，不用說就知道那是媽媽在看電視，爸爸在玩電腦。奇怪的是，今天的門沒上鎖，推門進(jìn)屋，我呆住了12支金光閃耀的蠟燭，迎面送來了它溫情的祝福。燭光映照著客廳里的沙發(fā)、桌椅，發(fā)出烏油的溫馨的光亮，無不妥帖，無不溫甜。媽媽從房間里跳出來，為我?guī)弦豁斝坌堑幕使�，唱著生日快樂的祝福歌，爸爸也孩子般地蹦到我的面前“今年是你的本命年，我們特意去縣城為你定做了一個(gè)大蛋糕！傻站著干什么？快許個(gè)心愿吧！”我看著父母微笑的面寵，對(duì)著搖曳的蠟燭默默許下了一個(gè)心愿。爸爸媽媽異口同聲地問我：“你許的愿是讓你的數(shù)學(xué)芝麻開花節(jié)節(jié)高吧！”我驚異地看著爸爸媽媽，他們竟能猜到我的心思，說明他們是關(guān)心我的是愛我的，正想著，家里電話響起來了，我遠(yuǎn)方的親人、朋友都在電話旁邊等著我這個(gè)“大忙人”下晚自習(xí)回來后，送上他們美好的祝福。歡笑聲頓時(shí)溢滿了整個(gè)屋子，那字字句句祝福的話語，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶，就像那清涼的甘泉滋潤著我的心田，好溫暖，好幸福。
夏日的祝福像春天里的和風(fēng)細(xì)雨，催開了我希望的蓓蕾，夏日的祝福似秋日里結(jié)的豐碩果實(shí)，映照著我迎接豐收的笑臉，夏日的祝福似驚天動(dòng)地的響雷，撕掉了我心中的陰霾，夏日的祝福似冬日里哄培大地的暖陽，化解著我心中的嚴(yán)寒，有了這真情的祝福我一定會(huì)勇往直前。
初中二年級(jí)作文5
記憶的畫軸很美，每個(gè)坐標(biāo)都記錄著我成長的全過程。
——題記
那段歲月，本該是在游樂場瘋狂暢游的日子，而我卻拋棄了一切喧囂，選擇了這個(gè)我情有獨(dú)鐘的靜謐的小公園。
春·晴·夢
初春的清晨，我哼著小調(diào)一路走著。
公園小路的沿邊，是小草的棲息地，這時(shí)，它們褪去了去年的憔悴，迎來了春天的神清氣爽，雖然只有一個(gè)小小的嫩尖，但不久之后，便會(huì)是一身新綠的裝束，在小草的襯托下，偶爾會(huì)倏地冒出幾朵小花，只是零星的，這里那里點(diǎn)綴著。
這些清新的感覺著實(shí)不讓人眼前一亮，但我只鐘愛那棵桃樹。
挑一棵盛開的最艷麗的，站在下面，等待著微風(fēng)的來襲�！昂簟惫蝸硪魂嚽屣L(fēng)，只見那枝條抖了幾抖，那粉色的圓滑得像絲綢般得手感的小花瓣兒便翩翩而落。我會(huì)開心的在樹下打轉(zhuǎn)兒，攤開雙手，笑靨如花地小心翼翼的接住它，呵一口氣，再輕輕吹走。嗯，很夢幻，很清新。
陽光普照的那個(gè)日子里，一粒小小的種子埋在心底，慢慢滋生……發(fā)芽……成長……
夏·雨·思
那場雨，淅淅瀝瀝的下了一個(gè)晚上。天一直烏蒙蒙的，沒有月亮，沒有星星，天氣壞的像個(gè)受了委屈的孩子在抽泣。
次日清晨，漫步在公園。
微閉雙眸，深深地呼一吸口，霎時(shí)，一種混著草味兒，連著花香，夾著泥土的芬芳一股腦兒的鉆進(jìn)鼻孔，刺激我的每一個(gè)毛孔，好舒服的感覺。
走進(jìn)草地，上面泛著光，這比露珠美得多，再看看樹上的葉子，也是閃閃的，葉紋上掛著許多小水珠，我竟看呆了。有時(shí)，調(diào)皮的水珠會(huì)像坐滑梯一樣從葉脈滾下去，落在草地上，“啪嗒”一聲。
蹲在湖邊，一手拿著石子在泥土上劃拉著，一手拿著從樹上折下的小木棍攪著湖面，一層層水紋擴(kuò)展開來。還會(huì)有銀色的小魚游過來，聚成一小堆，擺著透明的身子，甚是有趣。“哧”把手伸進(jìn)涼涼的湖水里，小魚立刻掉轉(zhuǎn)頭逃走了。我的歡笑也隨著它們游離的方向四處蔓延著，蔓延著……
秋·風(fēng)·緒
轉(zhuǎn)眼間，朔風(fēng)乍起，瑟瑟的吹走了夏天的熱情與快樂。吹來了我的沉默，我的淡然。
輕輕踏著步子，依舊是那條小路，只不過上面鋪滿了一塊厚厚的金色的毯子。
聽著腳下的“吱吱”聲，心中被金色裝得滿滿的。梧桐葉是紅色的，爬山虎葉是橘色的，楊樹葉是金色的，這一系列的暖色，把我也看的溫暖極了。一片一片的摘著，回家夾在我的書里，不久后，便會(huì)成為一片天然書簽。( )
繼續(xù)蹦跶在落葉上，一不小心瞥見了兩邊的幽菊。
霜落，打在這一朵朵黃菊上，但它仍佇立于枯草中，神圣的不可侵犯。微微一笑，變揚(yáng)長而去。
冬·雪·蘊(yùn)
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下了三天，地上已經(jīng)被蓋上了一疊厚厚的純白，當(dāng)然，上面還有許多孩子留下的頑皮的小腳印。
周而復(fù)始的“踩”入那條小路。
我想，我是被寧靜覆蓋在其中了。
冬天，我的快樂和安靜，沒有鳥叫，沒有蟲鳴，沒有嬉笑，沒有打鬧，只有安安靜靜的氣息，躡手躡腳的跑進(jìn)我的心房，
用小手攥了一個(gè)小雪球，放在地上，輕輕一推，它就自己滾起來了，慢慢地，這個(gè)雪球變大了，固定好位置，去推另一個(gè)雪球，費(fèi)力的抱上去，一個(gè)雪人的雛形已經(jīng)好了，找了兩塊木炭，做眼睛和嘴巴，一小截樹枝做鼻子，它有一個(gè)大大的笑容，瞧，是不是和我一樣燦爛呢？我的心并沒有因寒冷的天氣而冰涼，而是十分十分十分的熾熱！
……
暮然回首，發(fā)現(xiàn)自己的童年好簡單，如果感情有屬于它的獨(dú)特色調(diào)，我希望它是純透明的七彩，那種用心靈才能感受到的顏色，就像我曾走過的那段日子，沒有一絲塵染。
那段歲月，我曾狂了的世界只有自己；那段歲月，我曾純潔的天真無暇；那段歲月，我曾把那個(gè)公園，那條路，那棵樹看成自己的知己……
那些年，伴著春晴，我發(fā)現(xiàn)了一絲動(dòng)力；
那些年，隨著夏雨，我捕捉了一縷美好；
那些年，跟著秋風(fēng)，我收獲了一種純真；
那些年，踏著冬雪，我擁有了一份快樂…
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂鏈接起來，那么你會(huì)驟然發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活很美好。
——后記
初中二年級(jí)作文6
夕陽老去，西風(fēng)漸緊，只留下凄風(fēng)、慘雨…往事因歲月的流逝而變得零零星星，然而愛卻是永恒不變的定律。
剛剛放學(xué)，天色忽然變了，先昏暗，繼而晦暗空氣也突然變得陰涼，幾道電光在云間疾走，交鋒，博斗，激起一片震天動(dòng)地的雷聲。
“快，上車，回家！”媽媽還是一如既往的接我回家，可她的話中似乎透露了些許憂愁。我一回頭，看到了媽媽的眼神，我驚呆了：這是我的媽媽嗎？那溫柔的臉上不知何時(shí)已印滿了歲月的痕跡，凌亂的頭發(fā)松散著，更顯得疲憊不堪了。那眼神里包含的是深深的失望與哀傷。眼睛已不像我記憶中的那么清澈透明了。這是怎么了？
姥姥病倒了，一病就是好幾天。也許是這件事影響了她吧。
前些天，我去看過姥姥。她的臉色蒼白，嘴唇總不停的發(fā)抖，似乎在死亡的邊緣徘徊了好久。媽媽說，她這幾天就不來接我放學(xué)了，她要去照顧姥姥。我認(rèn)為是該這樣做，所以，想都沒想就一口答應(yīng)了。但是，卻被姥姥一口回絕了。她認(rèn)為我年紀(jì)還太小，爸爸工作又忙，還是堅(jiān)持讓媽媽來接我放學(xué)。這下可給媽媽急壞了，她拼命堅(jiān)持要來照顧姥姥�？沙龊跻饬系氖�，姥姥卻罵了媽媽…兩人爭執(zhí)了好久，最后媽媽還是順了姥姥的心，也就沒再說什么了。
耳邊是呼呼的風(fēng)聲，雨卻下得更大了。雨好像把所有的也不知道從哪里來的怨氣統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄到人間，路旁的花草全部垂下腦袋，好像在禱告什么，又又好像在默哀什么…
突然，地上的泥水變得蠢蠢欲動(dòng)，有了風(fēng)的推波助瀾，便向我和媽媽發(fā)起了猛攻。雨也乘虛而入，拼命地把雨水向這里到。媽媽喘粗氣顫巍巍地說：“小、小心點(diǎn)，抓緊坐穩(wěn)。”話音剛落，地上的泥水就向我和媽媽撲了過來。一不小心，車子就傾倒在地，我和媽媽全身都濕透了。奇怪的是：媽媽干脆就坐在了地上，不顧風(fēng)雨狂嘯只是一聲不吭的坐在那里。我一下子愣住了也不知道該如何是好…
還記得姥姥曾說，她最快樂的日子是在媽媽小的時(shí)候…
媽媽記憶中的姥姥是無私的，她的蒲扇伴著媽媽度過了童年。
夏夜，暑氣在院子里亂竄，蚊子在肆無忌憚的“行兇”，媽媽又要工作又要幫著家里做活，到晚上便煩躁不安，在床上翻來覆去，難以入睡。這時(shí)蚊帳外吹來一陣涼風(fēng)，媽媽睜開眼，只見一個(gè)熟悉而佝僂的身影再床前晃動(dòng)—是姥姥。她一邊扇著蒲扇一邊輕聲叮囑：“別緊張，快睡吧�！�
夜深了，月光展開透明的翅膀飛向這里。媽媽已經(jīng)入睡了，而姥姥卻還在吃力地扇著蒲扇，遲遲不肯離開…第二天，媽媽醒來才發(fā)現(xiàn)：姥姥靠在床邊睡了一夜，手上還緊握著蒲扇。姥姥那本就滿是皺紋的手上還鼓起了一個(gè)又一個(gè)被蚊子叮腫的包。
姥姥就是這樣：手持蒲扇，嘴里哼唱著催眠曲。左手酸了，就換右手，右手酸了，又換左手。反反復(fù)復(fù)，為了媽媽能睡好覺她幾乎徹夜不眠…而如今，卻只能在病床上與死神搏斗。
時(shí)間一分一秒的過去。媽媽突然站了起來哀傷的說道：“回家吧�！�
快回家去！快回家去！我拼命催著自己，好像怕趕不上什么似的，為什么呀？
終于到家了，衣服卻早已被雨水洗過了。媽媽始終哭喪著臉，對(duì)我也只是副行尸走肉的模樣。我再也忍不住了，我沖向樓問爸爸發(fā)生了什么事，這才明白：和藹可親的姥姥走了，永遠(yuǎn)的離開了…這時(shí)，媽媽才失聲痛哭起來。似乎在大罵老天的不公，在怨恨命運(yùn)的悲慘，或是在譴責(zé)自己過去的所作所為…
姥姥用自己萃取的年華向上蒼交換了媽媽幾十年的時(shí)光，她的耳邊曾留過媽媽的喋喋不休，她的耳邊曾留過媽媽的猝笑。她不惜讓皺紋爬上臉，不惜讓銀絲染過頭，依舊為媽媽無私的付出。而如今，姥姥人不在了，只是把孤獨(dú)與思念留給了媽媽…
過去、現(xiàn)實(shí)在雨中融合了—融成了一幅悲哀而慘痛、真實(shí)而可憐的畫面…
夕陽老去，西風(fēng)漸緊，只留下凄風(fēng)、慘雨…
初中二年級(jí)作文7
世界上的東西失去之后就難以再次得到，友誼如此，緣分如此，機(jī)會(huì)如此，感情如此。要不然有什么值得珍惜。
站在窗前，總是看到一個(gè)小女孩在草坪上。那是一個(gè)失去了雙腿的女孩子，他們一家人搬到小區(qū)也有一段日子了，可是小女孩都沒有交到一個(gè)朋友！因?yàn)榇蠹铱此菦]有腿的人，跟她在一起玩也不知道該怎么玩才好，所以她總是孤單一人！她總是用一種乞求的目光看著正在玩樂的小朋友，可是大家都不屑一故，甚至還有人恥笑！小女孩有幾次都用同樣的目光望正在露臺(tái)上玩玩具的我，可是當(dāng)時(shí)孤心氣傲的我根本沒把她當(dāng)一回事！爸爸媽媽也跟我談過，希望我能和她一起玩，可是我也沒有聽得進(jìn)去，左耳進(jìn)右耳出！
直到有一天，女孩來到了我家的陽臺(tái)邊上，我也正好在那，她注視著我的雙目，對(duì)我說：“姐姐，我知道你不想跟我做朋友，但是，現(xiàn)在請(qǐng)你聽我說一個(gè)故事好嗎？”我想了會(huì)兒，：“好吧，進(jìn)我家來吧�！薄爸x謝你，姐姐！”女孩很高興的說。我很不情愿地出去把女孩推進(jìn)了我家。
女孩帶著悲傷的語調(diào)說了起來：“在三年前，那天正是我的生日，爸爸媽媽帶著我上街買禮物，可是，正想過馬路的時(shí)候，看見一個(gè)男孩正在馬路中央站著，而這時(shí)，一輛卡車正向前快速開向前，放開了爸爸媽媽的手，向馬路中央跑去，一把推開了男孩，可是，我的雙腿卻被卡車的車掄碾了過去，因?yàn)殡p腿傷得太嚴(yán)重，所以只好進(jìn)行截肢，從那天起，我就失去了雙腿，坐在輪椅上度過。但是，我永遠(yuǎn)都不后悔去救那個(gè)男孩！即使我以后永遠(yuǎn)都要在輪椅上度過！！”
聽女孩說完這一段話之后眼淚不自覺地流了出來�！盀槭裁串�(dāng)時(shí)你可以有這么大的勇氣去救那個(gè)男孩！”我不解的問女孩。但是女孩只是低頭不語。我們都沉默了幾分鐘�！拔铱释信笥眩蚁胗信笥雅阄伊奶�，看書，跟我一起說心事，可是這些對(duì)我來說都是奢望！女孩痛苦的說�！鞍岩郧暗耐从肋h(yuǎn)擦掉，從今以后，我就是你的朋友，我和你一起玩，你不會(huì)再孤獨(dú)了，你的明天都會(huì)有我陪你在一起！”“真的嗎？我可以和你做朋友嗎？”“真的，我們永遠(yuǎn)都是朋友！”女孩聽了以后很開心，甜甜的笑容展現(xiàn)在我面前，其實(shí)，她笑起來很美。片刻之后，女孩有點(diǎn)憂郁地對(duì)我說：“姐姐，我明天就要搬家了。”“為什么，我們才剛成為朋友，你就要離開啊？”“所以我在走之前結(jié)交到一個(gè)好朋友�。∵@樣的友誼會(huì)更難忘，更有意義！其實(shí)，我很久之前就想和你交朋友了，但是，以前你好像都不太理我，直到今天，我才有勇氣把我壓抑在心底的話說了出來�！甭牭脚⑦@樣說，我頓時(shí)滿臉通紅。“噢！對(duì)了，你叫什么名字我都還沒知道呢！”真是可笑，和她聊了這么久，我竟然還不知道她叫什么名字�！拔医行『�，你呢！”“我叫曉雨！”我高興的看著眼前的這個(gè)女孩。
第二天，小女孩抱了一個(gè)蠟筆小新的布娃娃在我眼前，“姐姐，這個(gè)布娃娃送給你，我要走了，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。我推著輪椅，來到了女孩的爸爸面前，“叔叔，你可以給我們一個(gè)小時(shí)嗎？我想和小雨再玩一個(gè)小時(shí)！”叔叔同意了。
在這一個(gè)小時(shí)了，我推著小雨在小區(qū)里邊欣賞風(fēng)景邊聊天，我聊得很起勁也很開心，小雨露出了她從來沒有過的天真很開心。在著一個(gè)小時(shí)的最后，我和小雨約定：十年后的今天，我們在小區(qū)的許愿池邊上相約，不管怎樣，我們都要來相見
后來，小虹離開了，她坐在車上，笑著看我，我也微笑著看著她，直到他們的車遠(yuǎn)離了我的視線。眼睛里流出了一些透明液體。和小雨在一起的這一個(gè)小時(shí)，是我最寶貴的一小時(shí)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，也當(dāng)然回永遠(yuǎn)珍惜我和小雨之間的友誼！
初中二年級(jí)作文8
阿離是一個(gè)有著憂傷雙目的男孩。
這樣說，毫不夸張。第一次見到阿離的時(shí)候，是我最喜歡的季節(jié)。我記得啊，秋天的陽光很干凈地打在阿離的身上，在他的臉上形成了飄忽不定的游離，忽閃忽閃的。阿離面無表情，也不說話，他呆呆的望著窗外的天空，眼里沒有了波瀾。這樣的阿離，是我見過的最好看的風(fēng)景。
我就是這樣喜歡上了那雙眼睛。阿離的眼睛長得很漂亮，雙目清明，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，所以我一直都覺得阿離眼中所反射出來的，是最真實(shí)的世界。阿離笑起來的時(shí)候很好看，在秋天的操場上，笑得肆無忌憚，那雙眼睛也會(huì)像月亮一樣彎起，這樣的阿離，身上會(huì)有著太陽一般的光芒。
阿離不愛說話，最開始的時(shí)候，我和他說的話扳著指頭都能數(shù)的出來，我覺得阿離很沉默，所以我不了解阿離，我所知道的，只有他最喜歡的游戲，最愛的歌，最崇拜的人，以及最喜歡的棒棒糖味道。在我的心里，阿離是一個(gè)謎，是一個(gè)很深的謎，我再怎么努力也無法刨根問底。這是我認(rèn)識(shí)的阿離，如此而已。后來，我有了機(jī)會(huì)可以和阿離多說一會(huì)兒話，因?yàn)樽痪幣诺暮芙�。所以我�?huì)假裝不耐煩地催阿離交作業(yè)，也會(huì)嘲笑阿離的字寫得是多么不敢恭維。阿離會(huì)反駁我，會(huì)揮著拳頭輕輕地打我，罵我嘮叨野蠻無情不講理以后誰敢娶你。我喜歡和阿離吵架，在阿離的面前人性也好，驕縱也罷，我僅僅是想和他多說一會(huì)兒話。
阿離，阿離。其實(shí)他不叫阿離，只是我想這么叫他。再后來，我做了一個(gè)冗長的夢，我的夢很幸福，很美滿，可是醒過來后我發(fā)現(xiàn)，幸福的夢讓我感到更加的不幸，一開始我就不該做幸福的夢。大夢醒來，痛失所愛。茫茫人海，就此掩埋。
阿離其實(shí)也會(huì)很溫暖，我沒有騙人，那種溫暖會(huì)讓人覺得很舒服，很心安，阿離從不說太多的話，很多事他做了，他也不一定說。記得很久以前，我和阿里在夜晚的街道上并肩行走，慢悠悠的，也沒有說太多的話，橘黃色的路燈打在阿離的身上，將他的影子拉的很長，我就站在阿離的右邊，那是離你心臟最近的地方，但是我沒有聽到阿離的心跳。所以，阿離，我是不是注定要與你相隔著最近的距離？就好像我是一只困在杯子里的飛蛾，看得見你模樣，也看得見你的微笑，你在杯子外面，也看得見我，甚至你伸出手來我都能感覺得到你指尖傳遞的溫度�？墒俏覀冞�是隔了一堵墻。不幸的是，這個(gè)杯子沒有入口，亦沒有出口。
這些年來，離我最近的是你，離我最遠(yuǎn)的也是你，后來我終于明白，所有的悲歡都是一個(gè)人的灰燼。有一次我和阿離在馬路上奔跑，就像是一場預(yù)謀已久的私奔一樣。那天沒有陽光，只有一陣大風(fēng)，卷集著這座小鎮(zhèn)，吹得人心冷。但是我覺得好開心，我站在你的后面，看風(fēng)吹亂了你的頭發(fā)。阿離拉著我一起跑，我們沒有目的，沒有方向，也沒有理由。阿離其實(shí)跑得很快，但是那天他的步伐卻突然變得很沉重，我那時(shí)不明白，那個(gè)愛笑的少年，為什么會(huì)憂愁滿面？那時(shí)候我不明白，即使有一個(gè)人愿意陪你一起并肩前行，但是如果這條路上布滿了荊棘，又有滿天的大霧，看不清方向。那你一定要小心，因?yàn)槟悴恢滥莻�(gè)扶著你的人什么時(shí)候會(huì)離開，你也不知道什么時(shí)候會(huì)是結(jié)局。所以這條路，陪著我走下去的，不是阿離。阿離阿離。這個(gè)名字就注定了別離。
我問過阿離，他相不相信久別重逢。阿離告訴我，不信。我知道阿離為什么這么說，他以為我不懂，其實(shí)我知道，但是我沒有說。我只是低下頭，忍住了眼淚。而阿離，他一個(gè)人望著天空看了好久，就像我第一次見到他一樣。那晚的天空沒有星星，阿離望的是他最痛不可抑的心事。和阿離分別的時(shí)候，我站在四樓望下，眼里是忍了又忍的眼淚，阿離，我們不說那么虛幻的東西，未來太縹緲，我只要現(xiàn)在，現(xiàn)在就足夠了。
喜歡是最強(qiáng)大的力量，你是最華麗的憂傷。阿離，你記得也好，最好你忘掉。是啊，你忘掉吧，我記得就好。阿離，阿貍。
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