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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的二年級動物作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級動物作文 篇1
一天，秋高氣爽，陽光明媚，小朋友們興高采烈地來到動物園秋游。一路走，一路看，不知不覺來到了猴山。小猴子全身毛茸茸的，一雙圓溜溜的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著，上躥下跳，可愛極了！小朋友們紛紛拿出自己帶的食品，爭先恐后地扔給猴子們吃。它們大吃大喝，高興極了。小猴子皮皮看到那么多豐富的食品，高興得一蹦三尺高，飛快地跑到食物前坐下，開始津津有味地吃著蘋果、香蕉、面包、餅干、果凍、牛奶……真是應(yīng)有盡有。
皮皮吃完這么多食物后，肚子就像充了氣的`皮球一樣，鼓鼓的，皮皮好難受呀！皮皮忍不住痛苦地叫了起來，動物園的工作人員發(fā)現(xiàn)了，立刻把它送進(jìn)了動物醫(yī)院。
在動物醫(yī)院里，醫(yī)生給皮皮做了檢查，原來是吃得太多了。護(hù)士給它打了一針，皮皮慢慢地覺得不那么難受了，肚子也不再那么鼓了。它想：以后不能再那么貪吃了。
小朋友們又來到猴山，只見這里掛了一塊木板，上面寫著：愛護(hù)動物，請不亂扔食物。大家都很遵守規(guī)則，誰也沒有再給小猴子投食物。
二年級動物作文 篇2
從前，文具世界有一所文具學(xué)校，校園里有一個班級，叫五（1）班。班里有10名同學(xué)和一名老師，橡皮、鉛筆、鋼筆、改正紙、改正液、修改帶、圓珠筆、筆心、自動鉛筆、尺，還有文具盒老師。他們在這里開開心心在這里學(xué)習(xí)，可是他們做事很磨蹭。
文具盒老師反反復(fù)復(fù)地要同學(xué)們做事要行動迅速，可同學(xué)們總是嘴上說一套，行動時做的另一套。一天，五（1）班和另一個班舉行了一場籃球比賽。比賽一開始，對方就發(fā)動閃電式的快攻，使五（1）班的隊員跟不上腳步，真是防不勝防。此時對方的一個球員求脫手，恰恰被橡皮拿了球。橡皮的動作實在是“天下第一慢”，他剛舉起球就被對方快速封蓋�？v觀整場比賽，對方用迅速的'快攻和防守控制了這個班級，結(jié)果五（1）班以0比199的比分被打的落花流水。
賽后，文具盒老師說：“現(xiàn)在知道磨蹭的壞處了吧！”
二年級動物作文 篇3
我養(yǎng)了兩條娃娃魚，它們長著四只小腳丫，拖著一條長長的小尾巴，全身都黑不溜秋的，只有肚子下面有許多紅色的條紋，非常醒目，它們的兩只小眼睛長在頭上兩側(cè)，鼓起著，象恐龍一樣。
媽媽說：“等它們長大了，它們就會哇哇地叫，叫聲像嬰兒一樣。”哈，怪不得它們叫娃娃魚啊。它們一直呆在水里，但不象小魚兒一樣會一刻不停地游來游去。它們多數(shù)時候安靜地趴在水下，睜著兩只小眼睛，像兩只壁虎一樣，有時它們會串出水面換口氣，然后還在魚缸邊上爬來爬去，搖晃著它們軟軟的`小黑尾巴，多有趣�。�
我很喜歡它們。我每天早上給它們換水、喂吃的，希望它們能快快長大，我就能聽到它們嬰兒般的叫聲啦。
二年級動物作文 篇4
今天，爸爸媽媽帶我去動物園玩。
下午兩點(diǎn)我們出發(fā)了，在停車場里我們東看看西瞧瞧竟然沒有一個停車位，我想：畢竟是節(jié)假日應(yīng)該人很多才對呀。
我們等呀等呀，終于等到了一個車位，爸爸馬上停了進(jìn)去生怕別人把車位搶走。
進(jìn)了動物園，我立刻拿了一張地圖仔細(xì)看了起來�！拔覀冊谶@里"我對媽媽說。媽媽對我說：“你來當(dāng)導(dǎo)游吧�！蔽遗d奮地大叫：“好�！敝笪覀儏⒂^了許多許多動物我最喜歡的動物是長頸鹿。它的腿和脖子都長長的'，眼睛大大的，尾巴短短的但它的舌頭卻是紫色的。媽媽給我買了五根樹枝讓我喂給長頸鹿。哇！長頸鹿的力氣可真不小那幾根樹枝都快讓它搶走了。還有大把樹枝扔給下面的斑馬，我竟然看見斑馬為了一根樹枝而打架。我向斑馬學(xué)了幾聲狗叫：“汪、汪汪�！蹦莾芍话唏R呆呆地看著我，他們的樣子太可笑了，過了一會兒它們才回過神來繼續(xù)“搶樹枝”。
我們該回家了，可我還是依依不舍地望著動物園。爸爸說：“有時間我們再來玩�！�
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