二年級(jí)作文5篇[推薦]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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二年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)老師留了作文，我總是發(fā)感 慨:哎！我不想寫作文！誰來救救我��！每次我不知道怎么往下寫的時(shí)候，我總是鬧情緒，有時(shí)媽媽還為了我的作文生氣。
我一定要克服寫作文的困難，聽媽媽平時(shí)教導(dǎo)我說：“寫好作文，就要靠你平時(shí)來體驗(yàn)生活，積累一些好詞、好句、好名言、好諺語······所以平時(shí)要做一個(gè)有心人，來認(rèn)真的觀察生活，只有這樣，你的作文水平才會(huì)提高。”我下定決心，每天積累三個(gè)詞語、五個(gè)好句子、五個(gè)好名言、五個(gè)好諺語，我專門買了一個(gè)本子來記錄每一天懂得的'知識(shí)，我每天見縫插針，一有時(shí)間就積累一些知識(shí)，我日復(fù)一日，用心體會(huì)，多練筆，多觀察。媽媽說過：“你積累了詞語，寫作文的時(shí)候也能正確使用它了。”我沒事就寫作文，舉個(gè)例子吧：中秋節(jié)的時(shí)候，媽媽帶我回到了姥姥家，中午，一直老貓和一只小狗打起來了。我回來后，媽媽讓我把它們?cè)诖蚣軙r(shí)的神態(tài)、動(dòng)作著重描寫，我運(yùn)用了很多我平常積累的成語，媽媽看了我的作文，不停地夸我作文水平提高了。
從那以后，我的作文水平提高的很快，老師也夸獎(jiǎng)我，我明白了：寫作文要靠平時(shí)的觀察、積累，只有付出努力，才會(huì)有進(jìn)步！
二年級(jí)作文 篇2
秋高氣爽的日子里，老師帶我們?nèi)ゼ味ǖ摹叭A亭人家”去秋游。
我們玩了很多游戲，如：碰碰車，海盜船等。但我覺得玩得最高興的.就是“渾水摸魚”這個(gè)游戲了。來到摸魚的地方，我們先令了一個(gè)“網(wǎng)”，就開始摸魚了。我先鉆進(jìn)人群，盯住魚群，開始尋找目標(biāo)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條又肥又大的紅金魚，一把抓下去，可是沒有撈著。
我想：這魚真難抓，看來不給他們來點(diǎn)狠的是不行的了！我又盯住那條又肥又大的紅金魚，敏捷地用“網(wǎng)”一抓�！肮�，我抓住了！”正想跟同學(xué)們炫耀一下我的勞動(dòng)成果，魚從“網(wǎng)”中跳了出去，同學(xué)們哈哈大笑。
二年級(jí)作文 篇3
今天是20xx年的最后一天，也是最快樂的一天，因?yàn)榻K于等到我們班葫蘆絲上臺(tái)吹奏。我們穿上漂亮的衣服，打扮得花枝招展，排著整齊的隊(duì)伍向體育館前進(jìn)。
到了體育館，里面已經(jīng)是人山人海，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈。節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，有大合唱、有童話劇、還有詩歌朗誦。我最喜歡的是小蘋果表演了，她們戴著紅色的.假發(fā)，穿著條紋連體服邊唱邊跳，整個(gè)會(huì)場(chǎng)都?xì)g呼起來，大家都跟著音樂的節(jié)拍大聲唱起來，演出結(jié)束后全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
不知不覺就到我們上場(chǎng)，我在心里想可千萬不能出錯(cuò)，一開始我又點(diǎn)緊張，慢慢地我越吹越熟練，真是臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功呀。我們出色地完成了演出任務(wù)，姚老師的臉上笑開了一朵花，獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一個(gè)銅牌，我高興得一蹦三尺高！
二年級(jí)作文 篇4
今天，我在學(xué)校的體育課上，玩了籃球。
一開始，老師讓我們練站，我們等啊等，等啊等，終于把球盼來了。我和尹一凡玩籃球了，他把拍到我的地盤上，我是絕對(duì)不會(huì)讓尹一凡攻到我的.地盤上的，我先把籃球搶去，再迅速跑到他的地盤上，尹一凡一下子悶了，心想這次我肯定會(huì)贏得，就在這時(shí)，我不小心把球頭歪了，我也一下子悶了，最后我們雖然打平了但是我還是很開心。
這次的體育課很好玩。
二年級(jí)作文 篇5
吃完晚飯，我看見桌子上擺滿了大大小小的碗筷。心想：媽媽最近經(jīng)常要加班，回到家很累的樣子，還要做很多家務(wù)，我得學(xué)會(huì)洗碗，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。于是我就三步并作兩步地走到媽媽跟前，從媽媽手中接過一部份碗筷，說：“媽媽，今天我?guī)湍赐氚��！?/p>
說干就干，我把碗筷整齊的收拾好，從大到小地疊起來，把它們小心翼翼地放入廚房的水槽里。這些碗可真油呀！我拿起一個(gè)碗，可這個(gè)碗像一個(gè)調(diào)皮的'小家伙，從我的手中“逃走了”，太不聽話了！我心想：哼！我就不信制服不了你們！可這些碗就是不聽使喚，全是滑滑的。我開始煩躁了起來，說：“媽媽，這些碗太討厭了，真的有點(diǎn)不想洗了。”媽媽輕輕地?fù)崦业念^說：“孩子，做任何事情都要有耐心，否則會(huì)半途而廢，加油！我相信你能行�！�
聽了媽媽的鼓勵(lì)聲，我決定咬緊牙關(guān)重新開始，我努力地回想起媽媽的每個(gè)動(dòng)作。我先拿起一塊海綿，再蘸了點(diǎn)立白洗潔精，并用水浸濕，揉搓了幾下，我左手拿碗，右手拿海綿，專心致志地把每個(gè)碗的里里外外都擦洗了好幾遍，一下子冒出了許許多多的小泡泡，真像一粒粒閃閃發(fā)亮的珍珠，漂亮極了！雖然覺得累，但也沒那么討厭了，不一會(huì)兒，水槽里的碗就“消失了”。耶！大功告成！這時(shí)，我已經(jīng)累得大汗淋漓了，全身骨頭像散了架一樣。原來媽媽洗碗是這么辛苦的呀！
我和媽媽望著雪白雪白的“小臉蛋”，我的耳邊仿佛傳來：小主人，謝謝你幫我換上了新衣服。媽媽豎起大拇指對(duì)我說：“我的孩子長(zhǎng)大了。”我調(diào)皮地說：“等我長(zhǎng)大了，小手變成了大手，會(huì)幫您做更多的事�！�
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