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      2. 小學(xué)二年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-03-04 09:40:45 二年級(jí)作文 我要投稿

        實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文[經(jīng)典6篇]

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

        實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文[經(jīng)典6篇]

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

          一天晚上,爸爸和媽媽出去辦事,只留下小明一個(gè)人在家。小明打算送一張賀卡給媽媽,就一絲不茍地畫了起來(lái)。

          突然,門外傳來(lái)“咚咚咚”的敲門聲。小明馬上走到門后,有禮貌的問(wèn):“你是誰(shuí)呀!”外面的人溫和地說(shuō):“我是你爸爸的朋友!毙∶靼胄虐肽,就搬來(lái)一條凳子,小心翼翼地站在上面,透過(guò)貓眼看到門外有個(gè)叔叔。咦!這個(gè)叔叔我怎么不認(rèn)識(shí),那我該怎么辦呢?小明想了想問(wèn):“我爸爸叫什么名字?”叔叔回答說(shuō):“叫張?zhí)臁。小明還是不信,又問(wèn):“那電話號(hào)碼是什么?”XXX是爸爸的電話,你叫什么名字,我去打電話問(wèn)我爸爸。叔叔說(shuō):“小李!毙∶鞔螂娫拞(wèn)過(guò)爸爸后,才知道是附近的`李叔叔。

          小明以百米沖刺的速度去開(kāi)門,李叔叔不但沒(méi)有批評(píng)他,而且還說(shuō):“現(xiàn)在的孩子都騙不了,安全教育抓得好!

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

          到午休時(shí)間了,睡室里靜悄悄的,我可要美美地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。

          突然,一陣“沙沙沙”的聲音像幽靈般傳進(jìn)了我的耳朵,我偷偷地朝窗外望去,外面沒(méi)有下雨呀!哦,原來(lái)是值日老師在批改試卷!看著他手里拿著的那疊厚厚的.試卷,我的心涼了大半,最少還要一個(gè)小時(shí)才能改完。果真,整整“沙沙沙”了一個(gè)小時(shí)才停止。我看了看墻壁上的掛鐘,12:44,還好,還有80多分鐘的午睡時(shí)間,我趕緊強(qiáng)迫自己進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

          “哇!哇嗚!哇嗚……”哭聲霎時(shí)間飄滿了整間睡室,唉,真苦!原來(lái)是彭子棋做惡夢(mèng)被嚇哭了。值日老師花了大半個(gè)小時(shí)才把他哄睡著。睡室里終于安靜下來(lái),我馬上閉上眼睛,繼續(xù)我的美夢(mèng)。

          世事總是難如意,聽(tīng),“咯吱,咯吱,咯吱……”煩惱的聲音又響起來(lái)了!肯定是鐘澈睡醒了翻身,把床弄得吱咯吱咯響了。我一看果然是他。我瞄了瞄那掛鐘,13:55,離起床時(shí)間還有15分鐘,我的睡意都被這些“美妙”的“樂(lè)曲”驅(qū)散了,我的美夢(mèng)又泡湯了!

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

          在一個(gè)赤日炎炎的夏天,爸爸帶我去我家旁邊的.游泳館教我學(xué)游泳。因?yàn)橛斡灸苠憻捝眢w,所以我決定要爸爸教我學(xué)會(huì)游泳。

          來(lái)到了游泳館,我就看見(jiàn)那里人山人海。那里的水足足有1.5米深。爸爸先教我怎樣跳下河。爸爸走到離游泳池邊不遠(yuǎn)的地方,然后飛快的跑過(guò)去撲通 一聲就在游泳池里了。然后叫我試一遍。我心里廠暗暗地說(shuō):加油!加油! 我就照著爸爸的樣子跳下了河,結(jié)果很成功。爸爸豎起大拇指高興地說(shuō):女兒,你真棒。 后來(lái)爸爸又教我怎樣游泳。爸爸跳下河后,只見(jiàn)他四只手腳不停地甩動(dòng)。不一會(huì)兒,就游了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。爸爸真是太厲害了!爸爸叫我向他一樣演示一遍。才游了一點(diǎn)點(diǎn)路,我就已經(jīng)吃飽了水,嘆!游泳真是太難了!就在我不想游泳的時(shí)候。爸爸走過(guò)鼓勵(lì)我說(shuō):寶貝不要泄氣,只要你能刻苦練習(xí),你一定能成功。 聽(tīng)了爸爸的話,我又對(duì)自己充滿了信心。又照著爸爸的樣子游了幾遍。結(jié)果很成功。我終于高興地笑了。

          今天我雖然吃飽了水,但是我心里比喝了蜜還要甜。因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了游泳。

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

          我有一個(gè)對(duì)手,她是誰(shuí)呀?她就是我的好朋友——黃怡。

          我和她比什么?既然是對(duì)手肯定要比賽了,我和她要比踢毽子。因?yàn)橐潜葘W(xué)習(xí),她可比不上我。

          我是在二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,剛到這里我們就成了好朋友。我們天天在一起玩,到四年級(jí)的時(shí)候,我們開(kāi)始練踢毽子了。剛開(kāi)始的時(shí)候,她刻苦練習(xí),一次能踢二十多個(gè),我一次只能踢十幾個(gè),我很不服氣,于是就天天練習(xí),天天和她比賽。有一次比賽的時(shí)候,我先踢,一口氣踢了三十多個(gè),她就踢了二十多個(gè),于是我便得意洋洋起來(lái)。第二次,我沒(méi)小心,踢了三下就掉了。她一口氣踢了五十多個(gè),我急了,努力的踢,踢到了六十多個(gè),就這樣,你追我趕,還是讓黃怡贏了。我現(xiàn)在能一口氣踢到六十九個(gè)了,她卻能踢到一百多個(gè)了。我一定要好好練習(xí),贏她一次。

          我們除了踢毽子就沒(méi)別的比賽了嗎?不是的,我們還有跑步和跳繩呢!

          如果說(shuō)跑步,我們兩個(gè)可是勢(shì)均力敵。我們跑的都很快,幾乎每次都是一起跑到終點(diǎn)的。就像約定好一起到終點(diǎn)似的'。

          如果要比跳繩,她就和我差遠(yuǎn)了。我一口氣可以跳五百多個(gè),一分鐘能跳一百九十多個(gè)。她一口氣能跳多少我不知道,我只知道她一分鐘最多只能跳一百七十多個(gè)。

          我一定要好好練習(xí)踢毽子,超過(guò)“對(duì)手”——黃怡。我想她也想超過(guò)我的跳繩記錄,那我也一定要好好練習(xí)跳繩,不讓她超過(guò)我。

          我心中暗想,我不僅要練好踢毽子和跳繩,還一定要好好學(xué)習(xí),不讓許許多多的“對(duì)手”超過(guò)我,這可是頭等大事!

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

          想要做到美,有個(gè)過(guò)程,那就是:想要美的人就先需要探索美,如果不先去探索美的存在,那你怎樣找到美呢?其次是創(chuàng)造美,你知道了美的存在,而又被她迷著,還不快去創(chuàng)造、發(fā)揚(yáng)那種美呢?接下來(lái)你是否應(yīng)該傳遞美呢?世界上有了你的美會(huì)更加美好,此時(shí)此刻,你應(yīng)該很想把這種美發(fā)揚(yáng)光大、傳遞下去吧!最后,你該和全城市、全國(guó)、全世界的人民,共同享受和諧美!

          探索美,就像那浩瀚的太空中無(wú)處不在的星星,然而,探索美就相當(dāng)于看星星那么容易。關(guān)鍵,是你自己!

          創(chuàng)造美,不是只是那些世界冠軍等人的平臺(tái),也可以是我們普通人或者有夢(mèng)想而正在努力的人創(chuàng)造美的足跡。因?yàn)槿酥灰α,就沒(méi)有高低之分了!

          傳遞美,在偉大的'世界上,總是會(huì)有人,不會(huì)創(chuàng)造美,身為會(huì)創(chuàng)造美的我們,應(yīng)該讓世界更美好,讓國(guó)家更幸福,甚至達(dá)到讓城市更幸福!去認(rèn)真教那些不會(huì)創(chuàng)造美的人,變成會(huì)創(chuàng)造美的人!

          和諧美,團(tuán)結(jié)就是力量,然而,和諧的力量是最大的!一起加油努力吧!

          美的力量非常強(qiáng)大,你把握好了嗎?探索美,創(chuàng)造美,傳遞美,和諧美,請(qǐng)大家做到這關(guān)系密切的四點(diǎn),并把這四種美好好好發(fā)揮,傳遞、發(fā)揚(yáng)光大出去吧!

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

          “丑小鴨”原來(lái)是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺忘在一顆牛蒡底下的天鵝蛋,一只母野雞把他當(dāng)做一只鴨蛋孵化出來(lái)。由于他的體形太龐大、太特別,處處受欺負(fù)。

          但是,只要你有理想,有追求,有一顆不甘于平凡的心,為著目標(biāo)努力奮斗,即使身處逆境也不要緊,“是金子總是要閃亮的'!弊罱K也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

          只要你是一只天鵝,就算是生在鴨群中也沒(méi)有什么關(guān)系,天鵝小時(shí)候的樣子和鴨子沒(méi)多大差別,況且他又出生在鴨群這樣一個(gè)不好的環(huán)境中,必須要通過(guò)努力才能證明自己。如果不努力,他在沒(méi)有變成白天鵝之前就死掉了。說(shuō)明了丑小鴨對(duì)美好大自然,美好生活的不懈追求。

          僅以個(gè)人偏頗的目光看待事物,是永遠(yuǎn)無(wú)法看見(jiàn)真相的。

          使事物比想象中更美好的虛擬境界;蜃韪羰挛镎婷婺康囊恢辈豢捎庠降谋谡稀

          我會(huì)正被生活中的更美好的困苦與艱難,在逆境中成才,成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。

          在安徒生美麗的童話世界里,我們要懂得了同情與善良,感受了真善美的力量。讓我們走進(jìn)安徒生,理解安徒生童話的精髓,讓我們?cè)陂喿x中思考,在思考中成才。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?

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