二年級(jí)作文6篇(優(yōu)選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲——畫鼻子。 老師先畫了一個(gè)大餅?zāi)�，之后給女孩畫了一雙眼睛、一個(gè)嘴巴，說(shuō)明了游戲規(guī)則之后對(duì)我們說(shuō)：“哪位同學(xué)想上來(lái)試一試？”許多同學(xué)都躍躍欲試，最后采用黑白配的`方式選出。我們走上講臺(tái)，轉(zhuǎn)了三圈，拿起畫筆，想了一想。第一個(gè)同學(xué)畫到耳朵上去了，我們都“咯咯”的笑了起來(lái)。那個(gè)同學(xué)紅著臉下了講臺(tái)。第二個(gè)同學(xué)，竟然一下就畫準(zhǔn)了，從同學(xué)那里博得了陣陣掌聲。第三個(gè)同學(xué)耍賴，他轉(zhuǎn)完了圈，拿起了記號(hào)筆，連畫了四個(gè)鼻子都沒(méi)有畫準(zhǔn)，笑聲又一次從教室里傳了出來(lái)。 終于輪到我，我憋足了氣，轉(zhuǎn)了三圈，之后就有點(diǎn)頭暈?zāi)垦Ａ�。但是我沉著�?yīng)對(duì)，不慌不忙地拿起了畫筆，深吸一口氣，心里想：萬(wàn)一我畫不好，同學(xué)笑我怎么辦？臉都丟盡了。所以我遲遲沒(méi)有下筆。最后老師數(shù)一二三，我才心一橫畫了上去。誰(shuí)知，畫到了“九霄云外”，同學(xué)們爆發(fā)出一陣大笑…… 雖然這一次我沒(méi)有畫成功，但是我玩的真高興。
二年級(jí)作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗春天的早晨，在公園里，一片片潔白無(wú)瑕的云朵，不停變換著各種各樣的形狀，它們好像再對(duì)游客說(shuō)：“快來(lái)看魔術(shù)表演吧，這一切是多么的奇妙啊！一朵朵姹紫嫣紅的牡丹花，爭(zhēng)先恐后地炫耀自己的'美麗，好似在對(duì)游客說(shuō)：“快來(lái)和我合影吧，這將是一張最美的照片�。∫豢每脛偼鲁瞿垩康牧鴺鋼u著它那綠油油的長(zhǎng)辮子在風(fēng)中舞蹈，猶如在對(duì)游客說(shuō)：“快來(lái)看我最優(yōu)美的舞姿，這可是一場(chǎng)絕美的舞蹈表演��！
爸爸帶著小寧來(lái)公園里玩，小寧玩了些運(yùn)動(dòng)器材后，他們都被公園里秀麗如畫的景色給吸引住了，爸爸對(duì)小寧說(shuō)：“小寧，公園的景色這么美，咱們?cè)谶@里拍張照片做留念好嗎？”小寧聽了，滿口答應(yīng)。于是，爸爸就舉起照相機(jī)，正要給小寧拍照時(shí)，小寧突然轉(zhuǎn)身一溜煙就跑遠(yuǎn)了。爸爸奇怪地想：咦，小寧想要跑去找誰(shuí)呢？
正在爸爸百思不得其解的時(shí)候，小寧面帶笑容地帶來(lái)了一個(gè)漂亮的小妹妹，你瞧，她扎著兩個(gè)羊角辮，身著粉色的襯衣和粉色的百褶裙，白凈的臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，閃閃發(fā)亮。小寧走上前對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想邀請(qǐng)這個(gè)小妹妹和我一起拍照，拍出來(lái)的照片肯定是最美的�！卑职滞饬�。于是，爸爸叫小寧和小妹妹坐在牡丹花和柳樹旁的草地上，兩人比好姿勢(shì)，露出燦爛的笑容，只聽見“咔嚓”一聲，一張照片便照好了，小寧向小妹妹到了謝，說(shuō)再見以后，就跟著爸爸去照相館洗照片了。
一天過(guò)后，照片洗出來(lái)了，小寧和爸爸看了，露出了喜悅的笑容，他們都稱這張照片是最美的照片！此時(shí)，微風(fēng)吹過(guò)，照片中的景物好像都動(dòng)了起來(lái)：柳樹阿姨搖著綠色的長(zhǎng)辮子在風(fēng)中舞蹈，牡丹花姐姐輕輕擺著它那嬌艷的花瓣，小寧和小妹妹笑得是那么開心，照片中的景物是那么美好，照片中的人物更是栩栩如生啊！
二年級(jí)作文 篇3
早上，我早早就起床了，因?yàn)閶寢屢獛胰ネ馄偶�。我們坐上了公交車，我望著窗外川流不息的車，哼著小曲，今天的心情特別好。
到了外婆家，我看到了外婆拿著鋤頭在翻土栽菜。我飛快地跑到外婆面前說(shuō)：“外婆我來(lái)幫您�！蔽夷闷痄z頭開始翻土，外婆跟表弟在旁邊看著一直笑，外婆說(shuō)：“你拿的`姿勢(shì)有點(diǎn)錯(cuò)了�！蓖馄沤涛以趺茨�，慢慢地我學(xué)會(huì)了做起事來(lái)比較利索。時(shí)間慢慢地過(guò)去了，媽媽回來(lái)的時(shí)候我還在翻土。我在土里發(fā)現(xiàn)了一只大蚯蚓。我們把菜苗種好，澆水。
今天我就這樣糊里糊涂的明白了菜的由來(lái)。
二年級(jí)作文 篇4
五月一日，這天早上起床后，我無(wú)聊地躺在沙發(fā)上，想事情想得入神�！斑@個(gè)節(jié)日，一定很悶……”正在這時(shí)，一句話把我從夢(mèng)的世界中拉了出來(lái)，“逸曼，你姑媽問(wèn)你去不去她家玩？”姑媽家，那不是農(nóng)村嗎？“好啊，好啊，去的�！眿寢屨f(shuō)：“那你現(xiàn)在趕快洗漱，換件衣服后馬上出發(fā)！”還是磨磨蹭蹭了好久，一家人才出發(fā)。
經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們終于來(lái)到了鄉(xiāng)下。我來(lái)到姑媽家，一進(jìn)門就聞到鄉(xiāng)間炒菜的那股土菜味，引得我口水直流。
菜端上來(lái)了。哇，雖然溫州的小吃色香味俱全，可是這桌菜也是色香俱全，而且更健康，跟小吃那是完全不同的，讓人垂涎欲滴。我迫不及待地拿起筷子，夾起一塊“麻辣蝦”津津有味地吃了起來(lái)，還一邊說(shuō)著：“要是天天能吃到這么美味的飯菜，那就好了�！�
吃過(guò)午飯后，我趕緊跑到外面，貪婪地呼吸著特有的鄉(xiāng)間氣息。田野里有一大片花，我望著那一望無(wú)際的花海感到心曠神怡�；ú莸姆枷悖匀坏臍庀�，全部融合到了一起，給人無(wú)限的遐想。閉上眼睛，索取著大自然給予的.和煦，仿佛一切喧鬧都停止了。我細(xì)細(xì)地聽樹葉被風(fēng)吹拂的聲音，聽大自然的心跳聲，多么令人愜意�。�
在鄉(xiāng)間漫游了這么久，一轉(zhuǎn)眼已是黃昏�！耙萋�，那邊有節(jié)日里的節(jié)目�！眿寢尳形覀�?nèi)タ磿r(shí)，節(jié)目已經(jīng)開始了，看著各種節(jié)目上場(chǎng)，我們都拍手叫好。
時(shí)間過(guò)得好快啊，該離開這個(gè)充滿歡樂(lè)的鄉(xiāng)下了，還真有些舍不得，我厭惡地看了一眼那輛籠子似的黑色轎車，不情愿地坐上了車。打開車窗，深情地再看了一眼那個(gè)令我向往的天地，是多么讓我懷念和不舍。我關(guān)上車窗，戀戀不舍地離開了。
真希望明年的勞動(dòng)節(jié)勞動(dòng)節(jié)假期，能再次來(lái)到這鄉(xiāng)間，與這里的一草一木更呼吸。
二年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了，3月12日的植樹節(jié)也快到了。
學(xué)校組織大家明天去植樹，同學(xué)們聽了，高興極了，活蹦亂跳地，怎么也停不下來(lái)。到了第二天，同學(xué)們?cè)缭缇烷_開心心地來(lái)到了學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有的拿著鐵鏟，有的'扛著小樹苗，有的提著小水桶興致勃勃地來(lái)到了公園里植樹。
小明對(duì)小紅說(shuō)：“我和你一組好不好？”小紅說(shuō)：“好呀�！毙∶髡f(shuō)：“那我們就開始行動(dòng)吧，讓我們多種幾棵小樹苗�！闭f(shuō)著，小明就拿起小樹苗、鐵鏟、水桶，和小紅來(lái)到了一個(gè)空曠的地方植樹。因?yàn)槟嗤梁苡玻∶髻M(fèi)了九牛二虎之力才挖好了一個(gè)大樹坑。小紅小心翼翼地把樹苗移入樹坑后，又到河邊打了一桶水。小明正準(zhǔn)備填土的時(shí)候，小紅喊道：“等一下，小樹苗放歪了�！庇谑牵〖t就把樹苗扶正。小明把土填好了，小紅再往土里面澆水。澆完水之后，小明和小紅對(duì)著小樹苗說(shuō)：“小樹，小樹，快快長(zhǎng)大吧！長(zhǎng)大之后就可以保護(hù)帶來(lái)新鮮空氣了�！�
最后，他們開開心心地回家了。
二年級(jí)作文 篇6
早晨，我打開窗戶抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一串串云朵，它們都自覺(jué)地排著隊(duì)，在天空中飄動(dòng)，就像鋪成通往天際的階梯一樣。
乳白色的云紗纏在山腰，像嫦娥在輕輕起舞。
到了春天的時(shí)候，白云也多姿多彩，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像那春姑娘白凈的臉。
那玫瑰色的云塊在天空徐徐變幻形狀，一會(huì)兒像巨人，一會(huì)兒像雄獅，時(shí)而又像染了多種色彩的山巒。
下雨時(shí)，烏云在空中翻滾著，好似一個(gè)猙獰的魔鬼，要把一切都吞掉。
雨下完了，太陽(yáng)都出來(lái)了，有一朵白云像一只小白兔，在向前奔跑，像是有人在追它，一會(huì)兒便融入了云群中了。
幾朵浮云像一葉葉潔白的'風(fēng)帆，在湛藍(lán)的天空逍遙自在地遨游。白云真是千奇百怪，千變?nèi)f化，它變成小馬時(shí)，我就想坐在它的背上飛奔，要是我能變成騎著白云飛騰的騎士，那該多好��！我真喜愛白云。
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