歡度六一優(yōu)秀的作文（精選5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的歡度六一優(yōu)秀的作文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
歡度六一優(yōu)秀的作文1
6月1日，高安路第一小學為了慶�！傲弧眱和�(jié)舉行豐富多彩的才藝表演和在手套上畫動物的活動。
老師剛發(fā)下手套，同學們就興致勃勃地戴上手套，模仿小動物的動作學著做了起來，他們有的擺起了孔雀的造型，有的擺起了蛇的造型，做得真是不亦樂乎！過了一會，老師把顏料發(fā)了下來，同學們把炫彩棒拿在手中，他們一邊做著動作，一邊畫著。不一會，一幅幅“佳作”就在同學們的手中誕生了。
在藝術(shù)表演中，五（9）班的7位同學給我們帶來了引人注目的啦啦操表演，演出剛開始，全校同學的目光就一下子集中在了她們的身上，優(yōu)美、富有活力的舞姿引得了同學們的贊賞。
接著，氣勢不凡的鼓號隊也不甘示弱，他們個個精神抖擻，有的拿著鼓，有的拿著號，鼓手一邊踏著整齊的步子，一邊有節(jié)奏地敲鼓，他們整齊一致，同學們紛紛叫好。
口琴隊、口風琴隊一起上場，大家都想聽聽兩種樂器的美妙旋律。口琴隊員們手拿口琴，雙手靈巧地在嘴邊移動，發(fā)出優(yōu)美動聽的音樂。口風琴的隊員們一只手托住琴，一只手在鍵盤上彈出了同樣美妙動聽的樂曲。
四（3）班的“舞圣”——隋何表演了具有民族風格的舞蹈，她穿著華麗的傣族民族服裝，她的手放在頭上，靈活地轉(zhuǎn)動著，好似一只翩翩起舞的孔雀。大家紛紛鼓掌，臺下發(fā)出了嘖嘖的稱贊聲。
接下來，來自分校的妹妹們?yōu)槲覀儽硌萘酥袊膰狻﹦ Ｖ灰娝齻兩泶┘t色艷麗的具有中國特色的服裝，字正腔圓的唱功博得了在場所有人的掌聲和鼓勵。
接著，我們學校的合唱隊開始表演了，同學們安靜了下來，忽然，音樂響起了，他們面帶微笑，徐徐動聽的歌聲在我們耳邊回蕩。這時校長帶領(lǐng)我們一起舉起雙手，隨著音樂的節(jié)奏揮動起來，場上的氣氛越來越熱烈，達到了高潮……合唱隊的演出在同學們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束了。
最后，金孔雀舞蹈和小品表演，讓我們在歡樂和笑聲中結(jié)束了這次慶�！傲弧眱和�(jié)的活動。
歡度六一優(yōu)秀的作文2
陽歷六月一號是國際六一兒童節(jié)，在這天，是我們孩子的天地，我們還會收到來自大人的祝福，還可以收到禮物哦！就連學校也會為我們舉行活動。
六一這天，就連平時經(jīng)常遲到的同學也來的早早的，大家熱火朝天地布置這教室，就連不茍言笑的老師也露出了笑容。
我們的游戲是每班玩一個小游戲，分傳統(tǒng)游戲和綜藝節(jié)目。我這天主要玩的是綜藝活動，如“超級無敵痛的指壓板”玩法是現(xiàn)在指壓板上站三分鐘，在前后跳躍二十個。歌聲優(yōu)美的旋律從另一個班級傳來，這是校園好聲音，我常坐在里面欣賞音樂，偶爾向觀眾亮一首……
這天可敬的校長大人還給我們購了小零食作為禮物。
在這天，我還收到了爸爸媽媽的禮物——一是我夢寐以求的籃球服和籃球！
謝謝我的老師們，謝謝我的父母！陪伴我度過最后一個“六一”兒童節(jié)。
這是我的最后一個六一兒童節(jié)了。
歡度六一優(yōu)秀的作文3
“六一啦，六一啦！”我們歡呼著，唱著：“六一！六一！大地穿上花衣……”手里揮舞著繽紛的彩球，準備歡慶“六一”。
一大早，我興致勃勃地來到學校，操場上早已彩旗飄揚，歌聲嘹亮。我腳上像踩著悠悠的云朵幸福地走進教室。教室里，掛著五彩的氣球、拉花，貼著“歡慶六一兒童節(jié)”的標語，黑板上畫著喜慶的板報，同學們說說笑笑熱鬧極了。
八點整，同學們排著隊，有序地走到操場，迅速列成一個個方陣。
要表演節(jié)目的同學像花蝴蝶似的在隊伍中忙碌地穿梭著。首先，主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言了，總的意思是預(yù)祝我們六一快樂。然后隨著奏起的國歌，國旗徐徐上升，同學們瞻仰國旗，行隊禮。其次頒獎儀式開始了，我們靜靜地站在主席臺下，聆聽著獲獎的學生、班級，我的`心揪在了一起，終于，聽到五一班獲得“優(yōu)秀班集體”的稱號！我異常興奮、激動，這可是我們72位同學共同努力的結(jié)果。最后，我們最感興趣的環(huán)節(jié)上演了——表演節(jié)目。唱歌的，跳舞的，練武的�！瑢W們各顯其能各有各的絕技，各有各的技巧，讓我大飽眼福。尤其是一個架子鼓節(jié)目，吸引了我的眼球，只見三個帥氣的同學一身黑衣黑褲，帽子反戴，一副黑色的墨鏡給人一種神秘感。他們有節(jié)奏地敲打著架子鼓，身子隨著節(jié)奏搖動著，頭時而抬，時而落。我的內(nèi)心也跟著蕩漾開來，仿佛每一篇旋律，每一個音符都流進我的血液中。不知不覺學校匯演結(jié)束了，我們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室。
教室里，同學們載歌載舞，你瞧！代建和岳濤聰做動作猜成語更是別有一番趣味。我們爭先恐后地猜著，思緒飛揚。同學們興奮的手舞足蹈，接下來是手語舞，手臂隨著音樂深情地舞動著……教室里傳出同學們一陣一陣歡笑聲。
“六一，六一”，我們的節(jié)日。
歡度六一優(yōu)秀的作文4
“六一”永遠是孩子們最快樂的日子，這周五，我們迎來了國際“六一”兒童節(jié)。
一大早，我踏進校園，一陣花香彌漫開來，我抬頭一望，太陽笑得多么燦爛，鳥兒唱得多么歡快，一切都是多么明媚。一到教室，上了兩節(jié)課之后，歡度“六一”就開始了。
第一個節(jié)目上場了，教室里一片歡騰，澤炎為我們講述了“六一”的由來，并玩了成語接龍的游戲，大家玩得不亦樂乎。然后，就是一段炫酷的街舞，大家都隨著音樂舞動起來。之后，一個有看頭的節(jié)目就上場了，那是陶安琦組，根據(jù)《傲慢與偏見》中的一段改編而成的，本劇中的主角，伊麗莎白、簡、賓麗夫人都演得跟書中的一樣，惟妙惟肖，精妙絕倫。她們的一個個情節(jié)總是引人入勝。
接下來休息一小會兒，下一個節(jié)目上場了，楊舒元用自己生動有趣的語言編了一個個笑話，并找一些繞口令。然后，就是我們組的節(jié)目了，我們穿著魔法學校的校服上場了，激烈地與伏地魔打斗著。
最令我驚喜的就是劉譚雅組的搗蛋學生vs地理老師，她們一上場就唱著歌。每個搗蛋學生都有不同的個性，有的笨，有的傻，有的機智，有的調(diào)皮……搞的老師暈頭轉(zhuǎn)向，轉(zhuǎn)頭就走，再也不回來了。
這次“六一”我們過得非常開心，因為我們收獲了快樂與幸福，把笑聲灑滿了校園。
歡度六一優(yōu)秀的作文5
今天是一年一度的“六一”兒童節(jié)。我們小記者代表同學們榮幸地參加了廳長韓伯伯給我們學校捐書的儀式。
我很高興我可以參加這個儀式，但是同時我也有些不解—為什么廳長伯伯要給我們學校捐書呢？當我走進會場后，我才明白—原來，這次的“慶六”活動的主題是“鼓勵閱讀，倡導(dǎo)陪伴。”
室內(nèi)樂團的演奏精彩絕倫，讓人流連忘返。與此同時，敬愛的廳長伯伯一行人來到了會場，會場立刻響起了熱烈的掌聲。許久，贈書儀式終于開始了，浙江教育出版集團的主編等人向我校捐了1720本書，并向我校授牌。看著大屏幕上琳瑯滿目的“黃金”，我好像明白了什么。
韓平伯伯上臺講話了。聽著聽著，我總算明白了韓平伯伯的心意：現(xiàn)在，紙質(zhì)書閱讀量下滑，電子書閱讀量逐年上升�？傮w來說閱讀量雖然上升，但是，熒光屏是冰冷的，而紙張卻能讓我們離文學更近。韓伯伯在這個屬于我們的節(jié)日贈予我們?nèi)绱恕罢滟F”的禮物，是希望我們能和爸爸媽媽一起品味文學，拓展視野。
我以后會多看書，并且努力與爸爸媽媽討論情節(jié)，因為我是一個“財迷”—不是說書中自有“黃金屋”嘛！