歡慶六一兒童節(jié)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的歡慶六一兒童節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
歡慶六一兒童節(jié)作文1
每個人都有一段兒童純真的時光，如今那段時間已逝去，看到兒童們的快樂，你是否也回憶起青春的時光了呢？
即使現(xiàn)在回憶起來那樣難過，恨不得自己可以選擇性失憶，然而相信終有一天，我們會感恩曾經(jīng)的相遇。燦爛陽光斑駁樹影，校園里單車的愛情，謝謝你給我的一切美好。
回憶是一架老式留聲機上的一張舊歌片，塵埃沾惹，傷痕滿布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似傾訴支離平時破碎的人生荒涼，似漫閱無盡無止的歲月滄桑......
從什麼時候起，我開始固執(zhí)的認(rèn)為，我一直沒有遺失過心底的那份童真，固執(zhí)的認(rèn)為，這世界，唯有我還記得大海的顏色，還記得空氣的味道呢?
青春，最可怕的就是你依然二十幾歲的容貌，卻有了三十幾歲甚至四十幾歲的心態(tài)，容顏未老心先衰，即使在青春的年紀(jì)，也已然老了。
初中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘著歲月的風(fēng)，來到初三的尾巴上，帶著對初中生活的見解，攜著勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這里等待!
回憶是一柱檀香。漫不經(jīng)心地點燃，無聲無息地燃捎。那裊娜飄渺、隨風(fēng)曼舞的是如夢如幻的確青煙，也是漸漸遠(yuǎn)去的逝水年華......香盡，煙消，灰飛滅，夢魂香。
童年是匆匆的河流，一去不復(fù)返，童年是甜蜜的糖果，讓人回味無窮，童年是綻放的花朵，綻放著無限的希望與夢想!再見，我的童年!再見，我童年時的回憶!
青春是一道算法。立志勤勉用加法，心存懶惰用減法，奮力拼搏用乘法，誤入歧途用除法。日積月累，人生按幾何系數(shù)增長;方向錯誤，歸零重頭再來。
寂靜的夜，涼風(fēng)蕭瑟。灰蒙的月，黯淡無光，猶如一也扁舟在浩瀚的夜，緩緩前行。我心惆悵，遙望此景，又感隱隱作痛，無奈間，仰天長嘯。
其實你很乖，懂得放肆之后適可而止。你并不愚笨，有些事也可以做的很漂亮。怯懦不是你的錯，只是外界太強勢。別每天把討厭自己掛在嘴邊，要知道你是獨一無二的你。
世上有很多東西是可以挽回的，譬如良知，譬如體重，但是不可挽回的東西更多，譬如舊夢，譬如歲月，譬如對一個人的感覺。
歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多。
回憶是歸宿。樹高千丈，落葉歸根。北雁南飛，狐死首丘。生命的終結(jié)，都會因回憶而找到生命的起源，你的夢開始之處，那個遙遠(yuǎn)而熟悉的地方。
辭舊迎新，時光永不停歇的前行，人們在無法抗拒中長大成熟又老去，這就是人生;過去的，你無法輕易的忘懷，向往中的美好明天，你會繼續(xù)憧憬，這就是人性。
這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
歡慶六一兒童節(jié)作文2
6月1日前一天，劉老師安頓我們明天要注意的事項：“明天，全體師生都帶水和夏涼帽。不表演的同學(xué)穿夏季校服，配帶紅領(lǐng)巾和胸卡，表演的同學(xué)明天早上五點到學(xué)校舞蹈老師給化妝。注意，表演的同學(xué)來學(xué)校時穿表演服帶道具、不準(zhǔn)帶零食，只能帶水。"聽到這里，我有些不開心，為什么不讓帶些吃的和飲料呢？我們聽完，劉老師便吩咐我們收拾好東西、放學(xué)回家。
回到家后，我快速地寫完并檢查檢查完作業(yè)。我思考了半天，還是把一小部分好吃的，一瓶飲料悄悄放在了我的書包里，滿意地上床睡覺了。第二天早晨，媽媽給我找出夏季校服的裙子，我連忙把裙子還給媽媽，嘴里還不停地說：“我不穿裙子，我不穿裙子！"媽媽被我這舉動給惹生氣了，媽媽就說："你愛穿不穿，不穿拉到，我才懶得管你！"說完，把裙子放在床邊上，一個早晨也沒有再理過我。我實在忍不住了抱怨道："你明明知道我不喜歡穿裙子，還給我穿！”媽媽似乎聽見了，轉(zhuǎn)過頭來看著我說："你一個人在那里嘀咕賞美什么？”我連忙閉住了嘴巴。后來還是我穿上了校服褲。喝了一碗奶和爺爺去了學(xué)校。
到了學(xué)校，我迫不及待地進(jìn)了班。進(jìn)了班后我筒直不相信自己的眼睛了，女生的臉上腮紅特別粉，特別濃，像一朵采粉紅色的花朵粘在她們臉上。而且涂得彩妝都蔓延到了眉毛那了，像向上攀巖的藤條。眉毛畫的特別重，一層一層好像在疊羅漢一樣。男生跟女生的妝容差不多，但最特別的就屬白洋了，他臉都被涂成黑的了，只有嘴巴是紅色的。我想，大概演京劇的人的妝容就是這樣子吧！我看了她們的妝容后很慶李自己沒有被選上，不然就要畫成像她們那樣的了。不一會兒劉老師來了，我們拿著凳子下樓，到了操場，找到屬于我們班的座位坐了下來。我看到了最耀眼的幾個大字：禮贊百年路，奮進(jìn)新征程！好像它才我們今天的主角，不知從什么時候起，我們班演京劇的人忽然不見了。原來他們到后臺準(zhǔn)備了！我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了兩大條福垂掛在教學(xué)樓上，好像兩條大瀑布，又好像神仙在向人間灑著王液瓊漿�？傊浅延^！它們的布條顏色是大紅色，向征著中國紅！它們分別是：暖風(fēng)和煦萬千花朵正宜人，，歌舞歡騰六一兒童節(jié)慶佳節(jié)。祝大家兒童節(jié)快樂。
到了我們班表演了，許多男生拿著一面面旗子跑了出來，交叉在了一起，一下子男生們不動了。接著出來些扎馬尾辨的女孩，她們把馬尾辮一甩，那一刻，我覺得她們露氣側(cè)漏。緊接著，又出來許多辯子扎到腳跟的女孩，她們扇著扇子特別美麗動人。整個畫面特別美。我們班演完臺下響起了熱烈的掌聲，他們享受著贊美的掌聲下了臺。演出結(jié)束完，我們拿著凳子回到了教室，劉先師和高老師拿了些獎狀，準(zhǔn)備給我們頒發(fā)。當(dāng)我得到“小小書法家稱號“時我特別高頭心里甜滋滋的。
六一兒童節(jié)是伴隨著六月的細(xì)風(fēng)，在喜悅中徐徐而來。在表演的那一刻，我們享受著各種藝術(shù)帶給我們的美。在這里我想說—聲：“祝大家六一兒童節(jié)快樂”！
歡慶六一兒童節(jié)作文3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：大家好！今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)！
首先，祝所有同學(xué)六一兒童節(jié)快樂！我想，我們不得不感慨，時間的飛逝，光陰似箭，日月如梭，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實實做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿；無限的未來，都以現(xiàn)在為起點。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現(xiàn)在。只有把握現(xiàn)在，忘掉過去，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能創(chuàng)造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，提高品德，記得一張報紙上寫過這樣一個故事：某公司在學(xué)校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過往的學(xué)生沒有一個注意到了掃帚，一個男生過地將掃帚撿起，后來他被錄取了，正因為他的品德，認(rèn)定他是個全面發(fā)展的學(xué)生。大海在召喚你揚帆遠(yuǎn)航，高山在激勵你奮力攀登。如今，五年過去了，我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，今年的九月，我們就即將步入六年級的生活。我們必須清楚地意識到，我們長大了，我們即將告別小學(xué)，人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。在這萬象更新的生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天！
半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！鼻笾牡缆肥瞧D辛的，坎坷的'，崎嶇的。生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達(dá)理想的彼岸。求知不也是如此？揚起生命的風(fēng)帆，無怨無悔。我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總有放光的時候；是玫瑰，總有盛開的是子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽；循著精衛(wèi)的身影修補藍(lán)天。趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力！讓明天為我們驕傲！
同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，讓我們時刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂！謝謝大家！
歡慶六一兒童節(jié)作文4
今天是“六一”兒童節(jié)，天氣晴朗，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，慶�！傲弧眱和�(jié)的到來。
同學(xué)們到了教室，心里都很高興。教室的上方掛著一條條彩帶，教室的黑板上寫著：六一兒童節(jié)快樂。老師說：“同學(xué)們，今天是‘六一’兒童節(jié)，為了慶�！弧瘍和�(jié)的到來，我特意請一些同學(xué)來布置教室，現(xiàn)在就請同學(xué)們來表演節(jié)目吧！”
首先，主持人念節(jié)目名單，名單里有吹泡泡、魔術(shù)、踩氣球等。
主持人說：“讓我們用熱烈的掌聲歡迎小東和小明表演吹泡泡。”頓時，班里響起了一陣掌聲。表演開始了，小東和小明都上講臺表演吹泡泡，兩人咀嚼著泡泡糖，嚼著嚼著兩人一起吹了泡泡。只見小東吹得比小明吹的大得多，而且吹得像手掌心那么大。吹著吹著，由于小東的泡泡里裝滿了空氣，不一會兒，泡泡“爆炸”了，泡泡糖粘在小東嘴上，大家一邊笑一邊鼓掌。而小明的泡泡只有大拇指那么大，不一會兒，泡泡破了個洞，里面的氣體都散開了，泡泡糖也粘在小明嘴上，大家熱烈地鼓掌。
“接下來的節(jié)目是魔術(shù)，由小冰上臺表演。”主持人說。老師帶頭鼓掌，小冰上了表演臺。只見他右手從褲袋里掏出一盒火柴，取出一枝，左手捏一塊紅布，紅布正中有一個洞，他點燃火柴后，朝那個洞燒起，然后迅速地把手一甩，紅布變成了一枝紅玫瑰！同學(xué)們一直鼓掌，可是小冰說：“現(xiàn)在鼓掌還早呢，瞧我另一個魔術(shù)吧！”于是，他向一位同學(xué)借了一張面巾紙，然后撕成兩半，分別放在兩只手中，然后朝兩只手間用力一吹氣，同學(xué)們都站起來嚷著：“左手有紙，右手也有，小學(xué)生作文《小學(xué)生作文歡慶六一》�！毙”咽�?jǐn)傞_，紙不見了，同學(xué)們剛要尋找，小冰卻說：“大家不用找了，兩張紙在我的口袋里�！闭f著，便從褲子上的左口袋和右口袋里拿出剛才那兩張紙，同學(xué)們目瞪口呆。
緊接著，小華、小飛和明明站在臺下，只見他們的腳上都拴著氣球。表演開始，小飛就不顧一切撲向小華，把小華的氣球踩破，小華被激怒了，兩人激烈互踩，明明卻在一旁“袖手旁觀”。他想等到兩人爭到筋疲力盡，再動手把他們“一網(wǎng)打盡”吧？果然不出我所料，正當(dāng)小華他們倆氣球越來越少，最后只剩下幾顆，兩人氣喘吁吁地坐在地板上的當(dāng)兒，明明馬上沖過去，把小華、小飛腳上的氣球全部踩破。小華、小飛怎么也沒想到“半路殺出個程咬金”，明明卻高興得跳起來，贏得了同學(xué)們的祝賀。
同學(xué)們還表演了課本劇、武術(shù)、小品等節(jié)目，都很精彩。我們都看得津津有味，還不停地鼓掌，手都拍麻了。表演結(jié)束我們還在學(xué)校里拍照留念呢！
同學(xué)們度過了一個快樂的“六一”兒童節(jié)，我們甚至巴望著天天是六一節(jié)呢！愿我們的生活天天像六一節(jié)這樣快樂、輕松。
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