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      2. 難忘的六一節(jié)作文

        時間:2021-09-21 09:01:42 兒童節(jié) 我要投稿

        【熱】難忘的六一節(jié)作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的難忘的六一節(jié)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【熱】難忘的六一節(jié)作文

        難忘的六一節(jié)作文1

          盼呀,盼呀,盼望已久的六一國際兒童節(jié)終于來到了。

          早晨,我早早地起了床。吃完了豐盛的早餐,拿好要拍賣的東西,背上書包就往學(xué)校走去。

          上午,陽光明媚,小鳥在枝頭盡情地歌唱著:“小鳥在前面帶路,風(fēng)兒吹著我們,我們像春天一樣,來到花園里,來到草地上……”好像在和我們一起歡慶六一。

          我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行跳蚤市場活動。歡樂的音樂緩緩響起,小操場上立刻沸騰起來。學(xué)校里到處回蕩著同學(xué)們的吆喝聲和歡聲笑語。個個”“陽光城“里的”小市民“們手捏著”陽光幣“在”逛街“呢!我也不例外。我拿著賺來的”陽光幣“,在花壇邊逛了幾圈,看見了溜溜球,迫不及待地拿出15元”陽光幣,一連買了三個。我繞過教學(xué)樓,在勵學(xué)樓前面看見有賣“憤怒的小鳥”藍(lán)色圓珠筆,我高興地拿出5元”陽光幣“,買了一支黃色的。這里還有賣星球杯、飲料、豆腐串、奶油蛋糕、巧克力、果凍……真是令人眼花繚亂,我的頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn),不知該走哪條路才好。

          時間的齒輪轉(zhuǎn)得真快,這快樂的活動在美妙的音樂聲中結(jié)束了。我們收拾好自己的東西,依依不舍地回到了教室。

          我希望接下來四年的六一兒童節(jié)也能和這次一樣快樂!

        難忘的六一節(jié)作文2

          在我小學(xué)生活的這六年里,我上過許多節(jié)課,但令我最快樂又難忘的一節(jié)課是蔡老師主持的那節(jié)課,課上蔡老師讓我們玩游戲,大家玩得很開心,到現(xiàn)在都令我記憶猶新,無法忘懷。

          這個游戲非常好玩,規(guī)則是這樣的:首先,每人給自己起一個名字,有人給自己取名為“云朵”牌錄音機(jī),還有的人給自己取名為“藍(lán)天”牌錄音機(jī),我給自己取名為“蘋果”牌錄音機(jī)。然后一個人到講臺上,老師說一句話,你得把這句話重復(fù)出來,而且語氣都要一樣。

          游戲開始了,第一個上去的是一位三年級的李義欣,蔡老師第一句話就把我們逗樂了:“今天我們文學(xué)社開班了,希望大家都來文學(xué)社,下面請這臺“李義欣”牌錄音機(jī)把我這句話重復(fù)出來!崩盍x欣結(jié)結(jié)巴巴地說:“今天,我們文學(xué)社,開班了!边沒等她說完,蔡老師就認(rèn)定她為“冒牌貨”,突然,教師里笑聲一片,有的同學(xué)抱住肚子笑,有的同學(xué)扒在桌上笑。

          游戲過去了三輪后,蔡老師讓我們同桌兩人互相當(dāng)一次錄音機(jī)我的同桌是政晨怡,我先當(dāng)錄音機(jī),政晨怡說:“王禧雯是個壞蛋,而且是壞蛋里的壞蛋!彼屛抑貜(fù)這句話,我愣了很久,后來我只能讓她認(rèn)定我“冒牌貨”,不過沒關(guān)系,輪到我“報仇”的時間到了,可還沒等我張口,下課鈴就響了。唉,“報仇沒報成”。

          這是一節(jié)讓人快樂又難忘的一節(jié)課,相信現(xiàn)在很多同學(xué)們都還記得吧。

        難忘的六一節(jié)作文3

          我有一節(jié)難忘的課,別提多開心了!

          記得昨天下午最后一節(jié)課上課,冼老師宣布帶葫蘆絲的同學(xué)吹奏《龍的傳人》這首曲子,我頓時懵了,這么辦,我怕吹錯曲子呀!我哭著,因為葫蘆絲會噴水呀!噢不!我心里悲慘的叫著。冼老師宣布開始了,說:帶葫蘆絲的同學(xué)坐第一組。話音剛落,同學(xué)們嘰嘰喳喳的說話,真夠煩!

          要開始了,我緊張地不知如何是好,吹!一聲令下,我吹著吹著,按錯了!不知所措地繼續(xù)接著后半段,吹著吹著,就停下了,吹奏完畢。下一個環(huán)節(jié):說笑話。大家聽著笑話,一會兒哄堂大笑,一會兒靜悄悄的。我的笑話不足以滿足大家的胃口。最有趣的環(huán)節(jié)終于來了:繞口令:吃葡萄不吐葡萄皮兒,不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。這句話對我來說小菜一碟!當(dāng)我說完時,教室里雅雀無(拍掌就勝,沒拍掌就。┪翌D時崩潰了!無奈地走回座位,小譚和小陳說:對不起!忘了給你拍掌了!這可把我笑壞了!其他的同學(xué)越說越快,拍掌聲也越來越大,差點(diǎn)震耳欲聾了!

          這節(jié)課隨著歡樂與葫蘆絲的歌聲結(jié)束了,但這節(jié)課上的真有趣,怎能使人忘了這美好的一堂課呢?

          六年級:彤彤

        難忘的六一節(jié)作文4

          我喜歡的課有很多,但最喜歡的是品德課!因為老師講的很精彩,我非常喜歡這個老師講的課,像今天的課,就跟我們的成長有關(guān)?墒敲髅骺菰锏奈淖,卻被他講的生動有趣。

          上課了,老師看我們還在說話,便幽默地說:“我發(fā)現(xiàn)你們班人都有一個特異功能,就是我這么大塊頭站在這,你們可以對我視而不見,直接穿透我,看見到了黑板!蔽覀兟牶蠛逄么笮,笑過后才知道。老師是在巧妙的語言上批評我們呢!

          開始講課了,老師先給了我們一個比較,大概內(nèi)容是這樣的:一個中國人和一個外國人同時想到了一個瘋狂的想法,當(dāng)中國人告訴他的朋友時,他的朋友一定會否決他的想法,認(rèn)為他瘋了,他就會把這個想法壓在心底,慢慢忘記它;而外國人告訴他朋友,他朋友一定會支持他,鼓勵他,這個美國人一定會成功的。從這個故事可以看出外國人的開放,中國人的封建。老師還說他把我們當(dāng)作朋友,有什么心里話憋得慌可以向他傾訴,他可以做我們的聽眾。

          老師說:“美國人的孩子可以直呼父母的名字,而我們中國人都不敢,對吧?”“對!”我們都說,老師還說:“一個普通的中國小學(xué)生到了美國就變成了天才,為什么呢?因為他們都隨身拿著計算機(jī),而我們會背乘法口訣!他們一定會吃驚地說:天啊,你居然會背乘法口訣,簡直是天才!”老師剛說完,我們?nèi)嗫煨ε肯铝。正要說什么,居然下課了!這節(jié)課過得好快啊!

          這節(jié)課最讓我們開心了,我喜歡上品德課,喜歡老師的幽默,喜歡老師把我們當(dāng)朋友!

        難忘的六一節(jié)作文5

          上課一開始,劉老師笑容可掬地打開了電腦,屏幕上出現(xiàn)了一幅和課題相關(guān)的畫面,生動有趣的畫面牢牢地吸引了我們。接著,李老師開始提問了:“晏子是誰”“晏子為什么要出使到楚國”“晏子到楚國后受到了什么待遇”同學(xué)們回答問題的熱情可高了,爭先恐后地舉手發(fā)言,生怕老師不叫他。

          隨著學(xué)習(xí)的深入,課堂氣氛越來越熱烈,最有趣的要數(shù)李老師讓我們自由發(fā)揮,為課文中晏子的一段話配上動作。同學(xué)們一聽,便躍躍欲試,個個都想大顯身手一番。李老師一聲令下,我們都按照自己的理解開始動起來。我把手舉過頭頂;膽小的鐘佩林邊揮手邊害羞地看著人家;調(diào)皮鬼童健把手放在額頭上,再用力向下甩;中隊長官羽毫不干脆和同桌你一言我一語地演起了情景劇……過了幾分鐘,李老師拍了一下手,我們立刻安靜下來。李老師笑著說:“你們做得真好,何不站起來,放大膽展示一下呢”我們一聽,一下子更來勁了,紛紛站起來比劃著。比如:一朵云就用手做一個云,下一陣雨就用手模仿下雨時的動作;肩擦肩,腳碰腳,就用肩膀去碰同桌的肩膀,用腳碰同桌的腳……我們這些滑稽的動作把來聽課的老師逗得捧腹大笑。課堂中,老師的笑聲和同學(xué)的笑聲融在了一起,分不清到底是誰的聲音了……

          “叮鈴鈴……”下課鈴響了。聽課老師臉上帶著意猶未盡的笑容邊走邊議論,我們呢還沉浸在自己導(dǎo)演的情境中呢。這節(jié)課真難忘啊!

        難忘的六一節(jié)作文6

          迎來了五一勞動節(jié),老師說要放假三天。同學(xué)們立即欣喜若狂,有的去名勝古跡去游玩;有的去鄉(xiāng)下拜訪親人;還有的利用這時間補(bǔ)課;而我卻在這放假期間上了一節(jié)保護(hù)動物,人人有責(zé);的這門課程。

          放假的第一天早晨,我急沖沖的吃完了早飯,去動物園開始接受這堂來之不易的哲理課。人們常說:動物是人類的朋友.可是,誰能感覺到人類把動物當(dāng)成好朋友呢?因為我們要維護(hù)地球的生態(tài)平衡,所以我們必須要保護(hù)好動物,再也不能像以前一樣屠殺動物了.;講演者主要講了一些珍稀動物頻臨滅絕。

          一個多世紀(jì)以來,地球上14種哺乳動物,1200多種鳥類和3萬多種植物正面臨著滅絕的危險。就比如老虎吧,以前,孟加拉虎在印度就有40000多只,但是經(jīng)過城市化,瘋狂盜獵和非法采礦的影響下,印度的孟加拉虎目前只剩下了1500只左右。但是現(xiàn)在人類已經(jīng)認(rèn)識到自己對動物造成的危害,為了保護(hù)動物,建立了很多自然保護(hù)區(qū),還制定了一些保護(hù)動物的制度。我聽完講演者講的這門課程,我的心像針刺了似的,揪心極了。

          以后,我要好好保護(hù)好動物,照顧好動物。這節(jié)課令我最難忘了,它永遠(yuǎn)激勵我奮力向上!

        難忘的六一節(jié)作文7

          我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了,在這快六年的時光里,我上過許許多多的課,但最讓我難忘的,還是那一節(jié)英語課。

          那是四年級的某一天,上課的時候,我正在和同桌說話!拔男犁!”英語老師突然點(diǎn)到我的名字。我把頭抬正了,望著英語老師,心想,英語老師突然叫我,不會是要問我問題吧?老師嚴(yán)厲地說:“你這次英語考砸了,英語成績下降了這么多,是怎么回事?”老師嚴(yán)肅的語氣里,流露出對我的失望。我低下了頭,覺得又羞又愧,羞的是英語老師當(dāng)眾批評我,讓我很沒有面子。愧的是我對不起自己,對不起父母,對不起老師,他們給了我這么大的期望,而我卻沒有好好學(xué)習(xí)。

          以前,有媽媽管著我,每天我都要默寫英語句子,英語單詞,F(xiàn)在媽媽不在家,沒有人管著我了,我就貪玩,單詞有些讀都不會了,更別提默寫了。

          每當(dāng)回憶起這件事,我對那位英語老師都心存感激,因為她把我“罵”醒了。

          以后的日子里,我一定要努力提高學(xué)習(xí)自覺性,不讓媽媽操心,因為媽媽不可能管我一輩子。那節(jié)英語課,令我永生難忘。

        難忘的六一節(jié)作文8

          今天,是我最開心的一天,因為今天是世界兒童的節(jié)日——六一兒童節(jié)。我早早地就換好了校服,然后開開心心地走向?qū)W校去了。

          到了教室,我看到了五彩繽紛的彩條掛在教室的墻上,好看極了!和一張張桌子和椅子擺得整整齊齊……

          開始活動了!老師說完了游戲規(guī)則,一個個歡呼聲就響起來了。老師叫了1號至6號玩“搶板凳”。鼓聲響起來了。我目不轉(zhuǎn)睛地望著這五把板凳,心里不由得“怦怦”,“怦怦”地跳著,因為輸了要表演節(jié)目的。鼓聲停止了。我被擠到了地上,摔了個四腳朝天!鞍ミ!”我不由自主地喊起來。“哈哈哈!”全班哈哈大笑起來。老師故意拉長聲音說:“輸?shù)囊灰榧垪l表演呀!”“要!”全班的同學(xué)幸災(zāi)樂禍地齊聲喊道。我只好去抽紙條了。不妙!我抽到了跳舞!丟臉極了!因為我一點(diǎn)舞蹈細(xì)胞也沒有,就連做體操,同學(xué)們還笑話我是在演木偶呢!我呆呆地站在那兒,一聲不吭的,只覺得臉上熱辣辣的。老師笑著說:“好了,好了,咱們就別勉強(qiáng)她了,讓老師替她好了!敝灰娎蠋熞恢皇址旁谙掳,一只手放在頭上,頭扭動了起來。原來老師在跳新疆舞呀!太有趣了!同學(xué)們報以熱烈掌聲。

          激烈的游戲一個接著一個,六一這天,我們教室成了一片歡樂的海洋!我喜歡這個令我既丟臉又開心的六一節(jié)。

        難忘的六一節(jié)作文9

          有好多節(jié)課使我難以忘懷,最讓我難忘的就是那節(jié)自然課了。

          上課鈴剛剛響完,自然老師便走入了教室,告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)“細(xì)胞”。

          大家一聽細(xì)胞,感覺到陌生而又好奇。自然老師首先問到:“大家知道什么是細(xì)胞嗎”大家默默不語,老師解答了什么是細(xì)胞“細(xì)胞就是生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”。并且告訴我們這節(jié)課觀察洋蔥的細(xì)胞。我們看看桌上的學(xué)具,疑問出現(xiàn)了。老師好像看出了我們的心思說:“這個藍(lán)色的是顯微鏡,你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的口那里,再從圓筒似的顯微鏡口往里看,就能看見洋蔥的細(xì)胞了。”實驗開始了。“嗨!嗨!你快看,洋蔥的細(xì)胞原來是這樣的!”旁邊的同學(xué)驚奇地叫到。我有點(diǎn)迫不及待了,狠不得搶過顯微鏡來看一眼。終于輪到我了,我從顯微鏡里一看,“哇!”我情不自禁地感慨道“原來這就是細(xì)胞!”通過顯微鏡,我看見了一個個由橫線和圓圈組成的粉紅色細(xì)胞。我又從另一個洋蔥片里看到了不同的樣子,一條一條的縱橫交錯的黑色和粉紅色的線。原來一個洋蔥片和另一個洋蔥片的細(xì)胞還不一樣。洋蔥的細(xì)胞就像變換的圖片,每個跟每個的不同,有大有小,有圓有方,有直有曲。下了課以后,我問老師“老師,是不是每個生物的細(xì)胞都像洋蔥的一樣呢”“不是的,每個生物的細(xì)胞都有不同的樣子和顏色!崩蠋煹脑捨一腥淮笪,突然感覺到了自然的神奇。

          這節(jié)課讓我記憶尤新,遲遲不能忘懷。

        難忘的六一節(jié)作文10

          陶行知老師說過這樣的話;‘滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汗!返吕蠋熞馕渡铋L的說道。

          我給大家說一個故事;蘇州有一個女工可以繼承10萬元的遺產(chǎn),在當(dāng)時是一筆十分可觀的財富。把這筆錢存入銀行,光利息就夠她花一悲子而她卻毫不猶豫地把這筆錢捐給了國家,自己仍當(dāng)學(xué)徒工,每月只拿幾十元的工資。別人對此很不理解,她說;‘按法綠規(guī)定,我可以 繼承這筆錢?晌疫年輕,我能勞動,我不想靠遺產(chǎn)活,而要靠自己的勞動創(chuàng)造自己的前途!蠋熤v完這個故事,我思緒萬千,也許總是說;‘媽媽給我一件毛衣,爸爸給我倒一杯茶!(xí)慣了吧。有一次,爸爸媽媽給我報了夏令營,在營里沒有大人,只有小孩。除導(dǎo)游之外。

          我們要自己洗衣服,自己吃飯,自己睡覺,反正干什仫都要自立。我在家是爸爸媽媽的小寶貝,爸爸媽媽什仫都不讓我做,到這兒了,我可傻了眼。我不會自己洗衣服,不會。。。。。。。,更不好得時我不會分配錢財,前四天過去了,我的錢花光了,讓我以后的生活過的是艱苦之急。。。。。

          從這節(jié)課,我懂得了;我們所處的是新時代是一個充滿挑戰(zhàn),激烈,竟?fàn)幍臅r代,要求我們更要具備自立的品質(zhì)。作為個人,如果沒有自立自強(qiáng)的精神。不能獨(dú)立的去挑戰(zhàn)困難,就無法適宜時代的要求,就可能被社會淘汰。我作為新時代的人,一定要有自立自強(qiáng)的精神。

          新時代的`少年,學(xué)會自立自強(qiáng)吧`

        難忘的六一節(jié)作文11

          在語文課上,老師詼諧、生動的講解是那么有感染力,讓每一篇文章,每一個詞語都像音符般跳躍起來,把我們帶到了一個充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中有一節(jié)語文課真令人難忘。

          那是一次辯論賽,題目是《善意的謊言是否礙于誠信》,我是反方,謊言就是謊言!我們先擺好桌椅,再坐好位子,正方反方各一邊,我看了一下,正方人數(shù)多,剛坐好,上課鈴聲就響了。

          辯論賽正式開始。先是雙方一辯,再是2、3辯辯論。后來自由辯論就是到了高潮,先是正方舉了幾個例子,講誰的了什么什么絕癥,別人沒告訴他,最后快樂的走了……我站了起來調(diào)皮地說:“死不瞑目!~”惹得全班大笑,哈哈哈。對方辯手又舉了一個例子,說如果告訴他了,他肯定會很郁悶,不如這樣開開心心的離去如果有人得了這樣的絕癥,你會忍心告訴他對方都鼓掌,我又搶先站了起來,不甘示弱的說:“如果嘗試著告訴他呢記得一次看電視我看見過一個人的癌癥,癌癥好治嗎不好治,可當(dāng)她得知這件事實時,沒有選擇逃避,而是勇敢的面對!她心里想著既然治不好,也該整整這些癌細(xì)胞,便開始冬泳,最后不僅身體很好而且癌也治好了,簡直是奇跡!”我們你一言,我一語的辯論中,辯論的熱火朝天……

          這一節(jié)課真有意義,通過這次辯論賽,使我懂得一個道理:凡事都有其多面性,就看自己怎么去理解,適合自己的才是最重要的。

        難忘的六一節(jié)作文12

          在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,我上過許許多多的課,有的已經(jīng)淡忘,可是4月20日那天上的課,讓我至今難以忘懷。因為那天是我們督導(dǎo)的日子,也就是我們?nèi)M瑢W(xué)要和區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)們一起生活一起學(xué)習(xí)的一天。

          4月20日那一天到了,我們?nèi)M瑢W(xué)統(tǒng)一著裝,與往常一樣邁著歡快的步伐走進(jìn)了學(xué)校的大門。叮鈴鈴、叮鈴鈴悅耳的鈴聲彌漫著整個校園,同學(xué)們聽到鈴聲馬上進(jìn)入教室,開始了一天學(xué)習(xí)。

          前幾節(jié)課都非常輕松。第四節(jié)課的時候,我們班里出現(xiàn)了許多陌生的面孔,他們就是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來聽我們的語文課。我的心理好象有一只小兔子在跳,七上八下的。這時我們從老師的表情中看出老師也很緊張。隨著一聲“同學(xué)們好”的洪量聲音,語文課開始了。我們的精神全部集中在老師的身上,老師滔滔不絕地講者,我們也紛紛舉手,用精彩的語言回答著老師提出的每一個問題。這時老師叫到一名平時學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)回答一個非常簡單的問題,教室中頓時鴉雀無聲,但是這個同學(xué)由于緊張把問題回答錯了,當(dāng)時老師沒有抱怨而是用很巧妙的辦法回避了這個突如其來的問題。老師說:“想一想作者為什么不把這個詞去掉呢”這個同學(xué)恍然大悟,馬上說:“我明白了,我明白了!庇谑撬阏f了下去。在這之后,同學(xué)們與老師的互動更加和諧。

          下課了,區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我們的這節(jié)課非常滿意。“塞翁失馬,焉知非!边@一小小的插曲,既把同學(xué)們的思路帶動起來,又表現(xiàn)出我們老師的應(yīng)變能力非常強(qiáng)。這節(jié)課使我難以忘懷。

        難忘的六一節(jié)作文13

          在我成長的道路上,是老師為我鋪設(shè)大道,是老師為我架起金橋,是老師將我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂,如果沒有老師的教誨就不會有我今天的成績。

          記得在上四年級時,有一次語文課,周老師面帶笑容地走進(jìn)了教室,手上拿著一只紙鍋、一支蠟燭和一瓶水。我們一看,都十分好奇,今天不是要寫作文嗎?周老師怎么帶了這么些東西?只見周老師將那些東西放在了桌子上,笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,今天我們來做一個小實驗,叫‘做紙鍋燒水’!蔽覀円宦,更加好奇——紙鍋也能燒水?一年級的小朋友都知道,紙遇到水就濕,遇到火就會被燒成灰的,紙鍋還能燒水,怎么可能?周老師說:“不信?好,那我就來試給你們看,我們一起來看看紙鍋能不能燒水!闭f完,她便用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,再向紙鍋里倒了一點(diǎn)水,把它輕輕地?fù)u一搖,讓水分散平均了,再將它端到火苗的上面。我們睜大了眼睛,靜靜地等待著,一分鐘過去了,紙鍋仍然沒有破,又等了兩分鐘,紙鍋才有一點(diǎn)輕微的燒焦,又過了一分鐘,紙鍋還是沒有破。這時,老師將紙鍋拿開,我們一個勁地問為什么,老師告訴了我們其中的原因,還讓我們將它寫成一篇作文,我們這才恍然大悟,原來老師這樣做是為了讓我們更好地習(xí)作,周老師的教學(xué)方法真有趣!

          周老師雖然現(xiàn)在不教我們了,但是我相信她那特別的教學(xué)方法一定能感染更多的創(chuàng)新學(xué)子!

        難忘的六一節(jié)作文14

          文章劈頭就是如此一句,你肯定覺得挺納悶:你這個小作者怎么了還是讓我這個當(dāng)事人道出個中原委吧!因為今天下午上了一堂令我心驚膽顫的課——故事課,并且我這個膽小鬼也上場講了故事。

          吃過午飯,故事課在向我逼近。我巴不得時間能停下來。假如時間真能停止,我一定會高興得直蹦高。

          “春天在哪里,春天在哪里┅┅”討厭的上課樂曲響起來了,我的心不由得緊縮起來。再看看周圍的同學(xué),一個個歡呼著,跳躍著,想準(zhǔn)備過一個什么盛大的節(jié)日。

          老師還是像往常一樣不緊不慢地跨入了教室!斑@節(jié)課請上堂故事課的最后一個講述者丁伊利點(diǎn)將!崩蠋煹穆曇魟偮,我的心不由自主地怦怦跳起來。‘‘周媛媛’,‘‘可惡’的丁伊利不知怎么看中了我,我的心跳得快離開胸膛了。沒辦法,我只好硬著頭皮拖著沉重的腳步一步一挨挪向講臺。

          ‘從前,有一個聰明人……”我紅著臉,聲音小得簡直像蒼蠅一樣輕。好了,講完了,我似逃離鳥籠的小鳥“飛”回自己的座位。

          “請你站著!崩蠋煱l(fā)話了,我一頭霧水,不知是什么原因。

          “你聲音太輕了!卑ィl讓我膽子這么小,聲音這么輕。

          “下次可要大膽喲!”不知什么時候,老師走到我身邊。

          “我一定要在下次戰(zhàn)勝自己,好好地講一回!蔽椅站o拳頭暗暗下了決心。

        難忘的六一節(jié)作文15

          清晨的陽光總是美好的,而六月一日的早晨更是美好的,因為那是我們兒童的節(jié)日。在這一年一度的日子里,我和爸爸媽媽來到五彩河游玩。

          一路上,燦爛的陽光穿過車窗射進(jìn)來,使人掙不開眼,抬頭仰望天空,湛藍(lán)的天空好像被洗過的鏡子,清澈。透明。我坐在窗戶邊,看著窗外的景色,綠樹成蔭,鮮花遍地。

          目的地到了,首先映入眼簾的是一條美麗的五彩河。河內(nèi)五顏六色的石頭星羅棋布,有的沉在水底,有的露出水面。千奇百怪的石頭有的像彎腰的老頭,有的像亭亭玉立的少女,還有的像奔跑的小孩……相傳,這些彩石是女媧煉石補(bǔ)天時遺留下來的,充滿了神奇。清澈見底的五彩河,倒映著大山。綠樹;ǘ。我把手伸進(jìn)水里,透心涼的感覺,水里還有一些小魚,小蝌蚪。當(dāng)我小心翼翼去抓它們時,它們就已經(jīng)像離弦的箭一樣游走了,一眨眼,就不見蹤影。走在小路上,一陣微風(fēng)吹來,花香味也隨著飄來,吸一口讓人神清氣爽。人們有的在河里捉小魚,嬉戲玩耍;有的站在石頭上拍照留念;還有的拿著火鍋,燒烤工具,在那津津有味地品嘗著美食。我們躺在石頭上,沐浴著陽光,好愜意啊!

          不知不覺,天色已晚,我們一家戀戀不舍地離開了五彩河,很感謝爸爸媽媽的陪伴,這是送給我最好的“六一”禮物。這個“六一”節(jié)是我最難忘的日子!

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