快樂的“六一“作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的快樂的“六一“作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的“六一“作文1
盼啊盼啊，終于盼到六一的到來。今天我是多么的開心呀，活像一只剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在的飛翔。
為了慶祝六一兒童節(jié)，我們學校舉行了大型慶�；顒�。今天一大早，我興致勃勃地來到學校，每個教室裝扮得漂漂亮亮，像穿了新衣服熱烈地迎接我們。操場上彩旗飄飄，同學們個個洋溢著笑臉。大家興高采烈地觀看文藝演出，有詩歌表演，有跳舞，有唱歌，有相聲……下午我們自由參加游戲活動，有五個項目，分別是套圈，“青蛙跳水”，“保齡球”，“盲人擊鼓”，“海獅頂球”。我最喜歡的活動是保齡球，讓我記憶猶新。剛剛參加時我忐忑不安，心想：要是我一個都沒擊中，那該多丟人呀！輪到我了，莊老師在一旁鼓勵我，教我扔的技巧。我呢，聽了老師的話，心里平靜了許多。我拿起球，瞄準目標，用力一仍，哇塞！一下子倒了三個，心里別提有多高興了。還剩二個，我這次就隨便一扔，居然只中一個，心情一下子從晴天轉到陰天，低著頭，垂頭喪氣的不作聲。這時莊老師來到我身邊語重心長的對我說：“李冬婕，沒關系，你只要認真，老師相信你行的�！崩蠋煹墓膭钍俏易畲蟮牧α�，我在后面的游戲中都能得到獎品。
時間過得真快，六一節(jié)是我們的節(jié)日，我真希望每天都是六一兒童節(jié)。
快樂的“六一“作文2
“六一”六一兒童節(jié)那一天早上，五年（4）班傳出了一陣陣激動的歡呼聲，熱情的鼓掌聲，歡樂的喊叫聲、獲勝的歡笑聲，譜出了一首迎來“六一”的歌唱。
原先五年（4）班在玩著驚險刺激激刺的游戲來熱烈歡迎“六一”六一兒童節(jié)的來臨，對啊！是多么的非常值得慶賀的事！我們班在楊老師的機構下暢快地開始玩起游戲來。第一個游戲是“敲鼓寫詞”，一開始同學各個躍躍欲試，沒等教師說完游戲標準，就急不可耐“唰”的抬起雙手，教師請了好多個同學出場。別的同學都給自己的組里加油，而場中的同學也是一副摩拳擦掌的模樣，都想奪得獲勝。大家都喊“加油”，場景一下子就繁華起來。伴隨著五聲鑼鼓聲，場中的同學寫成了“五福臨門”，“五湖四海”等詞句。毓毅獲勝，賽場下“轟”的一下暴發(fā)出一陣烈的歡呼聲，同學競相夸他強大。他高興得呲牙咧嘴。
“頂杯竟走”剛開始，我與俊偲稱為“頂杯白馬王子”；但見俊偲緩緩的把里邊裝著沙包的杯子放到頭頂，用又快又穩(wěn)的步伐向終點站走。而因為我不甘人下。我信心十足，非要擊敗他不能，由于“一班裝不下二虎！”我門把伸開保持穩(wěn)定，以雄健的步伐沖著終點站，因為我沖得太快，手遇到終點站——教室黑板的另外，杯子也沒了出來。盡管俊偲比我慢，可是他的杯子抵達終點站還沒有掉下去。教師判大家并列第一！盡管僅僅并排，因為我感覺很開心。
“六一”節(jié)是大家的節(jié)日，大家青少年兒童就更應當愛惜這幸福的節(jié)日。
快樂的“六一“作文3
今天我們學�；I備了近兩個月的“六一”狂歡節(jié)就要和大家見面了。我的心中充滿了期待，更多的是激動，因為我將要和全五年級的同學一起表演五年級特有的節(jié)目——幸福大課間。
上午8點左右，我們歡聚在首鋼籃球體育館，漂亮的紅色地毯，五彩的橫幅懸掛四周，給今天的盛會增添了一筆亮麗的色彩。合唱隊的同學們在化妝，跳筷子舞的同學們在試服裝，新加坡的學生們的在走臺，家長們更是忙得不可開交，大家都為這次狂歡節(jié)辛苦了很長時間。我在心里默默地說，這次狂歡節(jié)一定要成功！
上午8點10分，“六一”狂歡節(jié)正式開始，六個主持人精神飽滿、神采奕奕的走上臺，整齊的朗誦拉開了狂歡節(jié)的序幕。國樂團的同學們都賣力的演奏著：鏗鏘有力的定音鼓、古香古色的古箏、優(yōu)美動聽的揚琴、婉轉清幽的二胡，雄渾低沉的大提琴，讓臺下的師生家長們掌聲連連。
終于到五年級演出了，我們整齊有序地從三層看臺下來，開始表演了，我們第一個表演的是大合唱《歡樂頌》，當我們唱完的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。這給我們增添了許多信心。這時，熟悉的下課鈴響了，我們隨著音樂唱起了《哦，十分鐘》，許多同學從兩邊跑上來做課間活動，有跳繩的，打籃球的，踢毽子的，各種課間活動應有盡有，充分體現(xiàn)了課間的活潑與快樂，以及玉泉學子朝氣蓬勃、積極向上的精神。
“六一”狂歡節(jié)在優(yōu)美的旋律中落下帷幕，精彩紛呈的演出給我們留下美好的回憶。作為玉泉學校的學子，我感到無比的幸福和自豪！
快樂的“六一“作文4
今天是個快樂的節(jié)日，今天是個令人興奮的節(jié)日，今天是個讓我盼望已久的節(jié)日，今天是全世界兒童的節(jié)日，今天是快樂的六一兒童節(jié)。
今天早上，我早早地起了床，穿好衣服，懷著無比興奮的心情去會展中心彩排，演出我們精心準備的節(jié)目《小兵風采》。一路上，花草向我們招手，小鳥嘰嘰喳喳地向我們祝賀，風兒向我們點頭，太陽公公向我們微笑，我不知不覺地來到了排練場。上午彩排的時候，由于我們不熟悉場地，出了點小失誤，彩排的效果不是很理想。我們這些“小兵”們沮喪極了，興奮的心情一下子跌落到了極點，個個像霜打了的茄子一樣蔫了，但我們并沒有氣餒，在老師的鼓勵下，我們在心里暗暗下決心，一定要演好，要把自己最出色的一面展示給大家。我們吸取了失敗的教訓，每個人把自己的位置和動作都牢牢地記在了心里。下午真正的演出開始了，我們個個面帶微笑，伴隨著歡快的音樂旋律，盡情地舒展著優(yōu)美的舞姿，我的耳邊響起陣陣熱烈的掌聲，我明白我們已經出色的完成了這次演出任務。這時我的心里真是白糖拌蜂蜜，甜上加甜。我那顆一直懸著的心此刻終于像一塊大石頭落了地一樣放下心來。我們還意外獲得了一份精美的小禮品。
今年的六一，不僅讓我收獲了快樂，收獲了喜悅，更讓我懂得了一個道理，失敗并不可怕，可怕的是輕言放棄。在遇到困難與挫折時要給自己信心，給自己加油鼓勁，相信成功就在不遠處向你招手。
快樂的“六一“作文5
今年的“六一”兒童節(jié)，我校開展了豐富多彩的游園活動：二人三足比賽、搶椅子比賽、夾玻璃球、貼鼻子、包餃子……校園里到處洋溢著節(jié)日的歡樂氣氛。而我對“二人三足”比賽印象尤為深刻。
“二人三足”比賽規(guī)則：將同桌挨著的兩條腿緊緊地綁在一起，這樣，四條腿就變成了三條腿。從教室的最后面跑到最前面，先到達的那組為贏。老師說，這次比賽考驗的是我們同桌之間的配合度。
瞧！孫佳欣和謝承俊登場了。他倆都是急性子，一下子沖到了最前面，就是有點跌跌撞撞的，我們都為他們捏了一把冷汗。不出所料，沒到終點，他倆就摔了個“大馬趴”。不過，我不得不佩服謝承俊的比賽精神，瞧，他正拖著孫佳欣在地上爬呢！可惜，沒等他們爬到終點，第一名已經產生了！
終于輪到我上場了！我和朱雨涵用紅領巾牢牢地綁著挨著的兩只腳，信心十足地來到起跑線。“預備！”我咬緊牙關，摒住呼吸。“跑！”我把賽前和搭檔想好的口號忘到了九霄云外，邁開自由的那只腳，跨起了大步，可綁在一起的那只腳，怎么也邁不開。這時，朱雨涵說：“別慌，我們一起喊口令，一二、一二… …”盡管這樣，還是走得七彎八拐，好不容易進入半決賽，最終，還是輸了，輸在了同桌的默契上。
整個校園沉浸在歡樂的海洋里，校園上空久久回蕩著同學們的歡笑聲、吶喊聲、助威聲、歌聲……
快樂的“六一“作文6
在“六一”節(jié)這一天下午，我提早來到學校，手里拎著大包小包，心情激動得不得了，每位同學的臉上都洋溢著快樂的笑容，有的同學高興得合不攏嘴。
伴隨著音樂的響起，我們的計劃開始了。我們打開袋子，一股香噴噴的味道撲鼻而來，令人唾涎三尺，多樣的小吃呈現(xiàn)在了眼前，有金燦燦的春卷，有雪中金的咸水?，也有白嫩嫩的筍?……，這時，我們組的小旋忍不住，拿了一塊，先東張西望，然后以迅雷不及掩耳之勢塞進嘴里。這個動作剛好被我看到了，我用手指指了指她，偷偷地笑了笑。我們擺好了盤子，先將兩個春卷擺在一個小盤子內，再將事先切好的水果擺在了旁邊，白嫩嫩的筍?擺在四周，一個拼盤終于大功告成了。可是，仔細一看，哎呀，這叫什么呀，根本就不像樣。重來，這一次，我們小心翼翼將幾個咸水?擺成一圈，再將一個個小番茄添在上面，小盤子里擺著幾個筍?，這時，小周說：“再擺些什么呢？”小汝笑而不答，便將幾個筍?拿了下來，擺上兩條春卷，將馬蹄烙擺成一個花的形狀，然后又將幾片檸檬添在上面，這時，小周便明白了她的意思，將葡萄擺在四周，一個拼盤終于在我們的共同努力下大功告成。我們想了一個名字：“水果小吃之戀”。
我們小心翼翼地捧著拼盤，端上了講臺。在老師評選的時候，我心里就像揣了一只小兔子，怦怦直跳。最后，老師評選的結果，沒有選上我們，這時我們心里不免有些失落，但這并不能破壞我的好心情，因為，今天是“六一”，是一個令人歡喜的日子。
隨著時間的流逝，活動結束了。我們提著老師分發(fā)的禮物，說說笑笑走出了校園�？鞓返摹傲弧保@個值得紀念的日子，讓我們相約在下一年！
快樂的“六一“作文7
“六一”是我們最為期待的曰子，它承載了我們太多的美好，儲存無數(shù)值得回憶的瞬間。今年的“六一兒童節(jié)”特別令我記憶深刻。
今年的“六一”慶�；顒邮窃诎鄡扰e行，我們最敬愛的老師為我們組織的這次活動。桌椅早早被同學放在教室的四周，同學們按順序坐進去，三名同學負責給表演者們當“音響師”。
慶�；顒娱_始，主持人譚雯和郭銀萱閃亮登場，在教室中央高聲宣布“六一兒童節(jié)”正式開始，話音剛落教室里響起了震耳欲聾的掌聲。舞者、歌者，表演者們都已經躍躍欲試，迫不及待了。
首先登臺表演的是王傲平，他給大家?guī)淼氖菃慰谙嗦暎囊徽f話都帶著滑稽的音調，把全場觀眾都逗得前仰后合，開懷大笑。就連他自己都有點憋不住了，也笑的不亦樂乎，似乎忘記了他在表演，不一會兒表演結束，他競大大咧咧的學著瘸子的樣子走下了臺，全場七十多個同學一起歡呼，這個平時作業(yè)常常讓老師頭痛的王傲平今天為大家展現(xiàn)出了他最優(yōu)秀最大方的一面，大家們掌聲似乎鼓起了他今后努力學習的信心。
最搞笑的要數(shù)曹春磊了，看他那“傻樣”，學著孫悟空的猴樣跳上了舞臺開始了他的表演，他一會兒翻跟頭，一會兒抓耳撓腮好像在思考問題，別提有多搞笑了。音樂一停，他來了一個花樣鞠躬。呵呵，你以為這就結束了嗎？不不不，還沒結束呢，突然他翻了個空心筋斗跳到我們那兒，讓我們說動物他學叫聲……節(jié)目隨著時間接近了尾聲。
雖然表演結束了，但我們都還沉浸在這歡聲笑語中。我們今天非常高興，我們還盼著下一次的六一兒童節(jié)像今天一樣。
快樂的“六一“作文8
快樂，是一種愉快的心情；快樂，是心里感受到的幸�；驖M意；快樂，是每個人都擁有的一個“朋友”，只要不開心，就找一找它，一說到快樂這個詞語，我就會想起今天的“六一”文藝匯演。
早上，同學們興高采烈地來到學校，走進教室，期待著“六一”文藝匯演。不一會兒，大家搬著凳子來到操場，有序地來到咱們班的場地，這時我瞧了瞧四周，看見舞臺的正上方，貼著幾個蒼勁而有力的大字：向國旗敬禮，做時代少年。從高處望去，真是人山人海，連一點縫隙也沒有。
“六一”文藝匯演在主持人洪亮的聲音中拉開了，首先是二年級的小朋友帶來的拔苗助長。二年級的小朋友們穿著五顏六色的服裝，邁著輕快的步伐走上了舞臺。音樂響起了，那些“小芽兒”不停地噌噌上漲。
接下來，是四年級帶來的瑤山彩云飛。不一會兒，她們依依走上臺，她們穿著瑤家的服裝，戴著好看的發(fā)飾，畫著漂亮的妝容，跳著動人的舞蹈。只見她們的手擺針的樣子，手上拿著隱形的“布”，在“布”上面繡著美麗的圖案。忽然他們向前跑來，像剛學會走路的小雞，高興地跳著，跑著。她們的手拿著裙擺，跳起了歡快的舞蹈。
最后，“六一”文藝匯演在大家的歡聲笑語中結束了。那動聽的歌聲還在天空中飛揚；那熱烈的掌聲還在校園里回蕩；那可愛的笑容還在小朋友們的臉上綻放。
快樂的“六一“作文9
每年的六一這天，我都會早早把作業(yè)寫完，穿上漂亮的衣服，踏著輕快的步伐，跟父母去主日學慶祝六一。
教堂的主日學里有來自各地的小朋友，我們排好隊，一起到旁邊的公園里，在大草坪上圍成一個大圓圈。圓圈中間站著主日學的老師，他會出一些關于圣經的搶答題，搶答要對，還要快，最快最準的人就能得到禮物，禮物有益智樂高、卡通貼紙、水槍玩具還能自己選擇哦！搶答環(huán)節(jié)結束后，接下來是好玩的親子游戲，有兩人三足、夾玻璃珠、運氣球、撕名牌等等。每到這時候，身為義工的爸爸媽媽都累成了狗，他們既要幫忙派發(fā)禮物，又要維持秩序。這時，教堂的阿姨陪我搭檔成親子組合，玩各種各樣的游戲，我也樂在其中。最好玩的是拔河比賽，義工叔叔把我們分成兩組，各站繩子的一邊，隨著哨聲的響起，我們拼命地往后拉，當中點的紅布往一邊移動時，家長與義工們跑過來為我們加油，當紅布往另一邊移動時，大人們又跑到另一邊為他們加油，加油聲此起彼落。我們費了九牛二虎之力，經過三局兩勝，我們主日學紅隊獲得冠軍，輸了的藍隊給大家表演節(jié)目，真好玩！游戲結束后，到了中午，我們會分散開來，喝水休息。這時候，爸爸和其他義工叔叔們就會幫我們分發(fā)麥當勞午餐，有我喜歡的漢堡、薯條、麥樂雞，還有可樂好美味哦！
每一次六一兒童節(jié)，我們都很開心，有吃有玩，還有各種玩具拿，能不快樂嗎？真希望天天都是六一兒童節(jié)！
快樂的“六一“作文10
六一兒童節(jié)到啦！我們全班都滿懷喜悅地期待著六一兒童節(jié)的到來。老師還說可以帶一點零食來吃，我一聽到可以帶零食，差點高興地跳起來。
老師給我們每個人發(fā)了一張粉色的小彩紙，老師說只要我們完成各班級的民族任務，集齊印章，就可以兌換獎品。老師一說開始吧，我就以最快的速度看完了所有班級的項目，覺得我們班最簡單。因為我們班有三項非常簡單的任務，分別是舞蹈翻花繩和有獎競答。我首先選擇了舞蹈，但是想了想，我這么胖，一定學不會，所以我選了有獎競答。我一瞬間就完成了，可是覺得不夠盡興，還想再玩翻花繩，結果發(fā)現(xiàn)他們翻的我全都會，所以一次性通過之后我就去蓋章了。
隨后，我又來到了五二班的傣族館，剛進去的時候每人可以試喝一杯普洱茶。我以為那是甜的，我就一口氣喝了下去。因為我看到旁邊有一個菠蘿，我以為菠蘿的別稱叫普洱，結果萬萬沒有想到，居然是無味的。看來不能被眼前的事物所迷惑呀！我喝了之后就去玩，他們班的跳竹竿游戲。一位小學姐穿著傣族服裝在教大家跳竹竿。她喊一第一只腳跨進竹竿，第二聲另一只腳二另一只腳跨進竹竿，三兩只腳跳出竹竿，并且不能踩到竹竿。要這樣走三次，我一直在觀察別人的一舉一動，是怎樣做的，我觀察完之后很輕松地一步一步地邁了出去，一次性通過了。
每次的六一兒童節(jié)都好有趣呀！這次也不例外，好想每天都是六一兒童節(jié)呀。
快樂的“六一“作文11
今天是一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最開心的日子。我猜測我們班同學早就迫不及待了，昨晚一定連睡覺也睡不著。
早晨，我們來到學校，同學們都高興地問：“你送給誰禮物��？帶了什么水果？”同學們個個喜氣洋洋。這時，我們的張老師邁著輕快的步伐走了過來，面帶笑容，溫柔地說：“同學們，今天是你們的節(jié)日，開心嗎？”我們高興地喊道：“開--心--！”突然，廣播響了，大隊部要匯報“優(yōu)勝班級”和“行走文明”班級。同學們個個豎耳傾聽，那激動的心，顫抖的手啊，恨不得兩項榮譽全都攬入懷中。果然，只聽“三年三班！” “三年三班！”我們歡呼雀躍，張老師也滿臉笑容，一下就獎勵我們五分積分卡。
到了中午，我們要和好朋友互贈禮物了。我準備送給了兩個人，是一直以來跟我最好的朋友廖文露和馬洛晞。于是我來到她們的位置上，開心對她們說：“祝你們兒童節(jié)快樂！”她們也笑盈盈地對我說：“六一兒童節(jié)快樂！”要看電影了，我們每人都帶了水果，各種各樣，五顏六色，看著就流口水呢！張老師給我們看了一個感人的《夏洛的網》，讓我懂得了要珍惜友情、信守承諾、樂于助人等許多道理，我們一定要珍惜身邊的`親人和老師同學。最后，張老師給我們發(fā)了一本新書，我們別提有多高興了！
今天的“六一”兒童節(jié)雖然沒有以前的“游園活動”有趣，但我得到了張老師的愛和好朋友的友情，這是最珍貴的。
快樂的“六一“作文12
今天是“六一”兒童節(jié)，我高興地來到了教室。只見教室里的桌椅都靠窗排成了四排，方便我們觀看班級六一文藝表演。
表演開始了，首先是陳宇皓和陳璟熙表演的相聲，然后是朱柏安朗誦《蜀道難》，接著是陳奕朵獨唱《外婆的調調》，再是李語萱獨唱《候鳥》……同學們表演的節(jié)目豐富多彩，令人眼花繚亂。
其中我最喜歡陳宇皓和陳璟熙表演的相聲，他們表演得惟妙惟肖。這個小品講述了陳璟熙要完成老師布置的作文，就到處去找好事做的故事。一次，她想要幫盲人過馬路，就在紅綠燈旁等，等了半天還真等到一位盲人，她想：一定不能錯過這個好機會，就扶著盲人過了馬路，誰知道，那個盲人開口大罵：“誰家的小孩?我根本就不想過馬路，你把我拽過來干什么?”那個盲人氣得直跺腳……大家捧腹大笑，個個都鼓起熱烈的掌聲。
節(jié)目過后，到了游戲時間。我們玩了一個有趣的游戲——喊數(shù)抱團。游戲開始了，主持人拿著話筒，同學們手拉著手圍成一個圈，“各就各位，預備，一一三……”胡可陽拿著話筒高聲喊到。我、楊孝淵和楊泓杰眼疾手快，緊緊地抱成一團。哈!寧文杰被人群擠了出去，直接滾到了地上，淘汰了。我們看到這一幕，笑得上氣不接下氣。經過三輪激烈的角逐，我也被淘汰了，最后的三個勝者是許文萱、林湘堯和朱澤萌�！鞍Α蔽议L嘆了一聲氣，想：看來我還得再練練啊!
雖然游戲環(huán)節(jié)我輸了，但六一給我?guī)砹瞬簧倏鞓�，這真是一次難忘的六一啊!
快樂的“六一“作文13
每年的“六一”，我是要向媽媽一定要禮物的。今年我想要的禮物是兩件新衣服：一件連衣裙，一條有喜羊羊圖案的短褲。
我興高采烈的和媽媽一起去“金蘋果”服裝市場添置新裝。我們在一個個店，精挑細選。我的目光停留在一條軍綠色的長褲上：面料是棉質的，款式簡單，沒有什么花邊和配飾，但是看了順眼，而且把長褲的褲腿挽起來就可以變成一條七分褲。老板說：“喜歡就試試吧！”我穿上一試，挺合身的，顯得我的個頭高了一截，價錢也不貴，媽媽就把它買了下來。這是計劃外的，算是意外收獲吧！
走了幾步，我看見了一條連衣裙。紅色的小格子布料，小披領，開襟，一條腰帶扎成了一只漂亮的小蝴蝶……這不就是我夢寐以求的裙子嗎？我急忙把老媽拉了過來，對著那小蝴蝶努努嘴。媽媽把它從上到下瀏覽了一遍，點了點頭，讓我試。我穿上都舍不得脫下了。于是這條連衣短裙就成了我的囊中之物。
我們繼續(xù)逛，來到一家童褲店。可愛的喜羊羊映入我的眼簾，這里有數(shù)不清的“羊”，形態(tài)各異，色彩紛呈，哪一條都讓我愛不釋手，真想全部占為己有。我千挑萬選，終于打定主意，把其中一條紅色的“羊”帶回了家。我心里啊，別提有多美了！
回家后，我穿上新衣服，在鏡子前轉來轉去，樂開了花！“六一”兒童節(jié)，心想事成，我怎能不眉飛色舞？哈哈！
快樂的“六一“作文14
今天，是我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)！
我們每年“六一”都會要去實驗中學的大禮堂表演節(jié)目�。ㄌ厥馇闆r除外）所以今天下午我們全學校進入大禮堂表演節(jié)目。
我們進去之后，就聽見所有的人都在嘰嘰喳喳地說話，好像一個說不完的“話桶”。等同學們都做好以后，周老師發(fā)話了，周老師說：“同學們靜一靜！”頓時禮堂里變得鴉雀無聲了。然后周老師宣布了獎，然后頒獎！
頒完獎之后，就開始演節(jié)目了！四個小主持人先上場主持，宣布聯(lián)歡會開始。前面的節(jié)目都是朗誦，后面開始才是單個節(jié)目。我們四年級表演的朗誦節(jié)目，我感覺很好，比我們平常練的都好。
等五年級朗誦完之后，本應三年級三班表演《來吧，吉米》，她們表演完了就應該是我們表演三句半了，可誰知，一年級的節(jié)目要錄像只能五年級表演完之后一年級錄像了，終于等到我們三句半了。王英澤每次一說完，就會引來同學們陣陣歡笑。最后我們成功地結束了這個節(jié)目，王英澤最后的動作，引來了眾人的大笑。
在六一節(jié)目中，我最喜歡的一個節(jié)目就是最后一個舞蹈《Sorry Sorry》。每個人上來生龍活虎，非常帥氣！跳到一半時，楊浩然和陳雨涵一個空翻引來贊嘆的聲音！再往后跳了一段，陳雨涵又連翻了兩個空翻，又讓大家贊嘆了！同時，陳雨涵三天前腳受傷了，還跳得那么好，不同尋常！
六一的節(jié)目，讓我們大家都很高興，叫好！今天我們真是快樂的一天！
快樂的“六一“作文15
我國的節(jié)日有很多：勞動節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)。而我們小朋友最喜歡的當然是六一兒童節(jié)了。
今天是六一兒童節(jié)，我早早地起了床，因為外公要帶我去釣魚。我們倆拿好工具，興高采烈地來到池塘邊釣魚。外公先拿出釣魚竿，把準備好的食物掛在魚鉤上，再把魚竿輕輕的放入池塘中，靜靜等著魚上鉤，只見魚桿動了一下，外公連忙提竿，一條活蹦亂跳的魚釣了上來。我在旁邊又蹦又跳說：“外公，讓我也來試試吧！”我拿著釣魚竿手忙腳亂地上好魚餌，急不可待地把魚鉤甩進水中，水花泛起，波紋慢慢地向四周擴散。不一會兒，魚竿動了一下，我以為是魚上鉤了，連忙把魚竿向上一提，仔細一看，原來是幾根水草。我一下子像漏了氣的皮球。我又釣了好一會兒，還是沒有釣到一條魚。外公跟我說：“要一心一意靜下心來耐心等待�！边@一次，我拿這魚竿目不轉睛盯著水面，安靜等著。魚竿一動，我屏住呼吸，用力一提，一條小魚釣上來了，我高興得手舞足蹈。在外公的指導下，我釣了一條又一條，開心極了！
到了晚上，我和小伙伴們在路燈下捉蛐蛐。“蛐蛐”我聽到蛐蛐的聲音，輕輕地走過去，瞄準蛐蛐的位置，猛地一撲，結果撲了個空，蛐蛐狡猾地逃走了。這時我又發(fā)現(xiàn)一只蛐蛐，就屏住呼吸，躡手躡腳地走過去，然后突然張開雙手猛地撲過去，用手一捂，就把蛐蛐逮住了�！拔掖搅艘恢或序小！蔽腋吲d地蹦起來，舉著戰(zhàn)利品讓小伙伴們看，一只、兩只、不一會兒，我的瓶子里就有了好幾只蛐蛐。我和小伙伴們一起捉蛐蛐可真快樂��！
白天釣魚，晚上捉蛐蛐，這一天我玩得開心極了！
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