實用的兒童節(jié)作文合集9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的兒童節(jié)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童節(jié)作文 篇1
今天上午，我和同學高高興興來到了學校，我們把清潔做完了就出教室玩兒了一會兒，老師就喊我們回教室，我們就馬上跑進教室里，然后我和同學們就坐到了自己的座位上，拉了上課鈴，我們就拿著子走出去，來到學校的小操場上。我們把椅子放在了地上，我們就坐在了椅子上面。我就看見１～６年級都把椅子搬在了大操場上，然后同學們都坐到了自己的椅子上了，會就開始了，我才看見學前班的小朋友也來參加我們的慶祝六一兒童節(jié)的會，學前班的小朋友表節(jié)目，學前班的小朋友把節(jié)目表演完了，就該二年級表演，反正就是學前班到六年級，過了一會學前班到六年級都表演完了，會也完了。我們端起椅子回教室，我們把椅子搬進了教室，就回家了。
六一兒童節(jié)是我們最高興的日子，因為這是屬于我們自己的節(jié)日。
6月1日下午，我參加了流動少年宮鄉(xiāng)村行走進寧海小學公益活動。寧海中心小學到處洋溢著節(jié)日的氣氛，寧海中心小學的同學們個個臉上都露著燦爛的笑容。孩子們開心的笑聲感染著在場的每一個人。聯(lián)歡會在同學們的歡呼聲中拉開了帷幕。聯(lián)歡會上節(jié)目豐富多彩，有舞蹈、電子琴、小提琴、京劇和武術等。我們表演的是電子琴演奏《打虎上山》，我們的節(jié)目不時博得陣陣喝彩和掌聲。
流動少年宮繽紛多彩的文體藝術活動不僅讓我們有了展現(xiàn)自己的機會，而且還讓我們知道了農村孩子雖然學習條件沒有我們好。但是他們仍然那么刻苦努力。再想想我們自己，雖然有著這么好的環(huán)境，但是我們卻不好好學習，覺得這是本來就應該得到的。所以，我們應該珍惜我們優(yōu)越的學習條件，向寧海小學的同學們好好學習。
兒童節(jié)作文 篇2
今年的“六一”是我過的第十一個兒童節(jié)了，也是我過得最無聊、最倒霉的一個兒童節(jié)。為什么這樣說呢，請聽我慢慢道來。
先是在周五，我本以為兒童節(jié)快到了，老師一定會在這天搞些小活動來慶祝一下。可沒想到老師卻說：“因為現(xiàn)在仍是疫情時期，特殊時期特殊過節(jié)，今年我們就不搞活動了�！边@番話令到全班鴉雀無聲，甚至可以說是死氣沉沉。我面無表情，可心里卻在吶喊：“不是吧，這可是我期待了整整一個月的節(jié)日啊！”盡管老師那么說，她還是體貼地利用下午的兩節(jié)課時間給我們安排了一些活動，有零食吃、有小禮物拿，還有玩游戲和看電影，這也還算湊合吧，稍微讓我欣喜了一點點。
我自我安慰：不怕，雖然學校沒什么節(jié)目，但是周末還有媽媽安排的旅游項目，足夠開心的了。可放學回家一看，悲催的事情發(fā)生了媽媽生病了，旅游活動直接取消。爸爸見我耷拉著腦袋，就說明天帶我去公園逛逛。這也好，起碼不用在家里呆著。
可是到第二天一早，爸爸的手機不是時候地響了起來，竟然是單位要他回去加班。天哪！這是什么公司，平時加班也就算了，怎么連周末也不放過？老天爺啊，為什么你剛給了我一道希望之光卻馬上又熄滅了呢？我望望爸爸，他無奈地朝我攤了攤手，聳了聳肩，我只好拿起了電話約同學。
突然，嘩啦啦！嘩啦啦！唉，老天爺是覺得我還不夠倒霉嗎？不能去公園玩就算了，前一分鐘還晴空萬里，后一分鐘等我約好朋友到樓下玩就下起了傾盆大雨，我只好禁足了整整一個上午。
最后一件倒霉事是由羊駝引起的。中午，在鄰居的推薦下，我們來到了房車基地，想去看看那只可愛的羊駝。太陽火辣辣的，沒走一會我就已經(jīng)滿頭大汗了。我心想：再堅持一會，馬上就能見到羊駝了�？烧l知我們走了半個多小時都找不到地方，最后發(fā)現(xiàn)原來由于燈光節(jié)的原因封了去羊駝園區(qū)的路。爸爸立刻改變計劃，帶我去小湘玩水�？烧l知雨又下了一小時，吃飯又等了兩小時。唉，早知如此，我還不如待在家里吹空調算了。
今年的“六一”，我一次次地與幸運擦肩而過，一次次像被磁鐵吸著似的似地與倒霉相撞。這可真是個倒霉的“六一”。
不過，有父母的陪伴，我還是幸福的。希望經(jīng)歷了今年這次倒霉的“六一”兒童節(jié)，以后幸運之神能永遠陪伴我和我的家人。
兒童節(jié)作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)，我很早起床，吃完飯，就快快樂樂地去上學了，到班級的時候，我看見里面開著電視，就急忙跑到班級里面，安安靜靜地坐下來看，不一會兒，老師叫我們把椅子搬下去，我們就開始搬了，到了底層，我看見前面擺著一個舞臺，我們把椅子搬好，就坐了下來，不久，整個底層都是人，我坐在中間，差點都擠扁了，因為人實在太多了。
六一節(jié)的慶祝儀式開始了，舞臺上有幾位老師，還有一位同學在上面講話。一會兒，莆田市的同學也來到我們學校了，我們都用熱烈的掌聲歡迎他們。開始表演了，很多同學都興奮地站起來了，使我都看不見了，表演完大家都要鼓掌，而且掌聲很響亮。 接下來是玩游戲，有的同學因為速度太快被淘汰了，真遺憾，在玩游戲的過程當中，我后面的`一位同學把紙扔到我這邊來，剛好被老師看見了，就叫他去地板上一張一張地撿起來，這就叫善有善報，惡有惡報，呵呵。 今天的節(jié)目完成了，老師跟我們說：下午要舉行游園活動，大家要準備好，獎狀也是下午再發(fā)。游園活動是什么意思呢？
下午我們來上學，看見我們的桌子都跑到旁邊去了，原來是要玩游戲了，上課的時候，老師準備了許多乒乓球，用來玩游戲的，第一組的游戲規(guī)則是：用三個乒乓球投到箱子里，投中了就算贏。第二組的游戲規(guī)則是：拿一個乒乓球拍，上面是一個乒乓球，把乒乓球放在乒乓球拍的上面，要從兩個椅子中間通過，誰堅持到終點，誰就算贏。開始玩了，我先玩第一組，拿了三個乒乓球，我就開始投，第一個球本來進了，可是被接球的那位同學給接住了，我就去問老師這球算不算，老師竟然說不算，如果算的話就可以得到一顆糖果了。我失望地走到第二組，但是我只走了一步，乒乓球就掉下去了。
我又來到第二樓的四個班玩，可是他們都還沒開始玩，我們就在門口等了一會兒，終于開始了，我們連忙沖進去，來到二年三班，他們的游戲規(guī)則是：把眼睛蒙上，在前面隨便一個地方畫一個圓圈，這位同學如果在10秒的時間內走進那個圓圈，就算贏了。我前面有幾位同學很厲害，都走進去了，當輪到我的時候，老師停止了游戲，她說：不玩了，好累。我就回班去了，在樓梯上，我自言自語地說：怎么會這樣呢，輪到我了，居然不玩了？回到班級里，老師準備發(fā)獎狀了，老師先發(fā)三好學生的獎狀，我一直在想：肯定我也是三好學生。結果我果然成了三好學生，我太興奮了，老師還發(fā)給我一袋學習用品，我回到座位一看，原來是寫日記的本子、小訂書釘、文具帶、鋼筆、尺子、半圓測量器、三角尺等，我看了非常高興，這是因為我平常努力學習才得到的，我想以后還要努力學習，爭取每年都成為三好學生。還有學習積極分子、勞動積極分子、文藝積極分子等，這些同學都有發(fā)獎品，有一位同學得了文藝積極分子，可是他不知道跑到哪里去了，老師就派幾位同學去找他，但是全校都找過了，也沒有那位同學的消息，這時，一位同學在二年四班找到了他，他在二年四班看《葫蘆娃》動畫片，就馬上告訴老師，說：老師，那位同學在二年四班看《葫蘆娃》動畫片。老師就把那位同學叫到老師面前來，說：是發(fā)獎狀重要還是看《葫蘆娃》動畫片重要啊？如果想看的話從此你就到二年四班上課。那位同學覺得很不好意思，就說不出話來了，老師說：這個獎狀先保留在這邊，如果你以后表現(xiàn)好的話，獎狀就發(fā)給你，如果表現(xiàn)不好的話，就發(fā)給表現(xiàn)好的同學。
放學了，我回到家里跟家里的人說這件事，大家說：學習好，我們也要獎你獎品。小舅舅獎我筆盒；外公和外婆獎我鞋子；大舅媽獎我巧克力；大舅舅的一位朋友是老師，他獎我一個飛碟迷宮，我真是太高興了。
兒童節(jié)作文 篇4
六一兒童節(jié)的早晨，天剛亮，母親就叫我起床了，母親要帶我去濟南野生動物世界玩。
我們坐上了到濟南的快客，路上我看到了許多的樹木、花草、莊稼，我想：這里的空氣一定很新鮮。
到了濟南，我們上了去濟南野生動物世界的車，走呀走呀，我急了，母親講：“別急，野生動物世界在山頂上�！�
到了野生動物世界，我們坐車去食草動物區(qū)，在這里，我看到了白犀牛，還是兩只角的呢。
我們又換上了去猛獸區(qū)的車，這里有很多食肉動物，有狼、孟加拉虎、東北虎、黑熊、棕熊……喂熊的時候，一只棕熊老是跟我，我只好一次次地給它扔。
在步行區(qū)里我看到了我喜歡的白虎，它的名字叫“育育”，它真的與動畫片《小虎還鄉(xiāng)》里的小白虎一模一樣。這里的雪豹很兇猛，見我走來一躍而起，嚇了我一跳，幸好關在籠子里。
最后我們來到了小松鼠樂園。這里有二百多只小松鼠，它們很可愛，象老鼠一樣大。
走出野生動物世界的大門，我還想門票上的話：“我們只有一個地球，愛護動物就是愛護人類自己�！�
兒童節(jié)作文 篇5
當操場上坐滿了人時，兩位主持人大方地走上主席臺，微笑地對大家說：“六一表彰大會現(xiàn)在開始！”同學們報以熱烈的掌聲，接下來由學校領導宣布一年級新入隊的少先隊員的名單，并頒發(fā)了紅領巾，在少先隊員代表講話后，分別對獲得校級和市級的先進個人和班集體進行了表彰，看著一個個先進上臺領獎，我真為他們感到高興，我的學校，我的身邊有這么多的優(yōu)秀同學，我是多么的自豪和驕傲，他們將會成為我今后學習的榜樣。
表彰大會的最后，“請全體同學起立！”隨著何老師一聲高喊，全場同學都起立，大家在何老師的帶領下，重溫了少先隊員誓詞：“……我決心遵照共產(chǎn)黨的領導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻一切力量！”我的眼前仿佛又呈現(xiàn)了第一次入隊時的情景，頓時感到了心潮澎湃。
兒童節(jié)作文 篇6
早晨，天下著蒙蒙細雨，沐浴著我們這些新一代的幼苗，為我們涂上了新的色彩。
花兒在向我們點頭微笑，鳥兒在向我們低吟問好：“祝小朋友們‘六一快樂’！”
我們學校舉行了校園集體舞比賽。我們班的三十二位少先隊員隨著音樂翩翩起舞，好像一個個可愛的小精靈，在花叢中飛來飛去，那優(yōu)美的舞姿，把在場的每一位觀眾都深深地打動了，我們班榮獲了年級第三名，校長和各位領導祝福我們這些八九點鐘的太陽“六一快樂”！
我參加了第二屆“電力杯”全縣小學生安全用電征文比賽，榮獲了三等獎。頒獎之前，各位領導對我們取得的成績表示了肯定，勉勵我們要繼續(xù)努力好好學習。我坐在嘉賓席上，由于我是第一次參加這么隆重的頒獎儀式，心里有些緊張，腿不禁抖了起來，身旁的鄭老師仿佛看透了我的心思，輕輕地拍了拍我的肩膀，關切地說：“琳鈺，不用怕，就跟平常一樣�！甭犃死蠋熡H切的話語，我的心頓時平靜了許多，腿也不抖了。頒獎開始了，領導報到我的名字，我大大方方地快步走上主席臺，局長親自將榮譽證書及豐厚的獎品送到我的手上，并和藹地說：“小朋友，繼續(xù)努力，爭取更大的進步�！弊詈�，各位領導祝福我們這些祖國的花朵“六一快樂”！
領獎完畢，我坐在那兒不禁想起來遠在汶川的那些跟我一樣的小朋友們。他們同樣應該有這個金色的節(jié)日，可是，一場毀滅的地震無情地將本屬于他們歡樂的笑臉，動聽的歌，優(yōu)美的舞蹈奪走了。但是，我仍然希望你們能夠快樂起來，同全國兒童一樣，一起唱歌、跳舞、游戲。我在心里祝福你們“六一”快樂！
“六一”讓我有了展示自己的機會，讓我懂得了更多知識，更讓我取得了成績，增加了信心。更讓我和汶川的小朋友們手拉手、心連心。
時間過得真快，“六一”悄悄地走了，那份快樂卻伴隨著我成長。
兒童節(jié)作文 篇7
每當“六一”國際兒童節(jié)的時候，孩子們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。今天天氣還是蠻幫忙的，早上下了幾點雨就停了，不然今天的聯(lián)歡會可真夠嗆。說明我們運氣還是不錯的。畢竟一年才有的節(jié)日，天氣也不想和我們過不去。
今天學校的六一節(jié)活動是課本劇、童話劇的表演……活動很成功，其中我們就表演了一個話劇，是自編自演自導的，你們別看我們年紀小，演起來還真像那么回事。我們班還演了一個課本劇，是關于武松的打虎的，也順利進行了表演。在這其中，我們的吳智勇、李覺凡等幾位同學以出色的表演，奪得了臺下100多人的掌聲。 六一節(jié)是我們的節(jié)日，也是我們最開心的日子。為了搞好這次活動，老師和同學們都付出了自己的努力。在活動的背后也離不開許多默默無聞關心、支持和為活動付出努力的人。因為大家的目標都是一致的，要搞好這次活動。
雖然這次兒童節(jié)沒有回家，可我覺得比起以前更有意義，這也是我過得最開心的兒童節(jié)。
兒童節(jié)作文 篇8
為了歡度“六一”兒童節(jié)，學校為我們舉辦了一次游園活動，每一個社團都有一個游園項目，有神槍手 、陀螺轉轉······
那么多個項目，令人應接不暇，剛看完一個項目，又出現(xiàn)一個新的項目，一個接一個的，簡直是“源源不斷”。走馬觀花般的全部看了一遍，已經(jīng)讓我眼花繚亂、目瞪口呆，不知道要從哪兒開始玩了。我想：干脆就從一年級教室開始吧。
第一個教室的項目是“快手夾珠”，每四人一組，一共四組，每一場可以玩16個人。時間一分一秒過去，終于輪到我們了，這一組的隊員早就摩拳擦掌、躍躍欲試，個個都好像一副很厲害的樣子。
游戲開始了，大家開始夾珠子，看著其他隊員飛快地夾著一顆顆彈珠，我心急如焚——因為我手里的筷子一直在“搗亂”，似乎不愿意讓我夾起彈珠似的。而彈珠們也都分外調皮，明明快成功了，卻總是在最后關頭溜走······
我擦了擦臉上的汗，定了定神，靜下心來看看我有什么做的不對路的地方，這才發(fā)現(xiàn)：我的筷子握得太低，所以一直不能很好地把力量傳送到筷子上，這么一來，彈珠當然容易逃跑了！于是，我調整一下角度，再夾——奇了！這彈珠變乖了，馬上夾上來一個，又上來一個！哈哈，原本比登天還難的是瞬間變成了雕蟲小技。游戲結束了，我一共夾起來七個，這一顆顆彈珠，透亮、美麗、發(fā)光，似乎不是普通的玻璃珠子，而是一顆顆珍貴的珍珠，也是我細心觀察、快速思考和全力執(zhí)行的勝利果實。它們是那樣值得珍惜，我依依不舍地放下珠子，慢慢地走出教室，心里還在回味著成功地喜悅。
我還玩了許多其他的項目，比如聽音辯詞、巧舌如簧······但沒有一項比“快手夾珠”更讓我難忘的了。就因為這個，這次的兒童節(jié)也足以讓我印象深刻了。
兒童節(jié)作文 篇9
今天陽光明媚，我們全體師生在操場上舉行了一場別開生面，以“慶六一·贈圖書·關注飄飛的蒲公英”為主題的大型文娛活動。在這次活動中，還有省、市、區(qū)各級領導和我們一起共度“六一”兒童節(jié)。
在翠苑校區(qū)的同學們的民樂演奏下拉開了序幕。這次文娛演出有婉轉動聽的童聲獨唱——《春曉》，有舞姿優(yōu)美、熱情奔放的舞蹈——《咚叭啦》，有深情儀濃的詩朗誦——《心存感謝》……節(jié)目形式多樣，內容豐富多彩，操場上不時發(fā)出一陣陣熱烈地掌聲。
輪到我們詩歌朗誦了，我們排著整齊的隊伍來到了操場，開始詩朗誦。面對著主席臺上領導的目光，我有些緊張，生怕說錯了會給學校班級丟臉，后來我想到作為一名演員，是非常地榮幸。我應該表現(xiàn)出最好的一面，展現(xiàn)給領導和觀眾，為班級爭光，為學校爭光。慢慢地我又投入到了詩歌里面，我按照老師的要求，做好了每一個動作，說好了每一句話。最后，領導們、同學們都情不自禁地鼓掌，節(jié)目也在歌聲當中結束了。
今年的六一節(jié)，我感到萬分幸福，因為領導們能和我們一起歡度，讓我在這里學習更有信心了。通過這次節(jié)目，我變得大膽了，朗誦更深情了，我暗自下決心：下一次我還要參加的活動，讓自己變得更大膽、更出色。
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