精選六一作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六一作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一作文 篇1
星期三，突發(fā)奇想去了籃球場，額，不得不說，籃球這門活動真的太熱門了，籃球場上到處是打籃球的，我有點(diǎn)后悔下樓了。
‘會長‘一道女生的嗓音傳入我的耳中，‘…。’我剛回頭就看到薛紫煙那面無表情的臉‘你有事……’我內(nèi)心幾乎是崩潰的，我天，請不要打擾我打籃球好不好‘我們交往吧’‘……’我同樣面無表情的臉上出現(xiàn)一絲龜裂‘你玩真心話大冒險(xiǎn)輸了’我肯定的說，然而，‘……‘我嘴角抽搐的看著自己胳膊上的手……然而‘學(xué)生會的人還早戀’‘他們還有臉管我們’‘那不是安會長嗎’的議論聲不絕于耳，我感到我額上仿佛冒出一條條黑線‘完了，被認(rèn)出來了’……‘我拒絕’在這句話說出口后，我果然看到薛紫煙那大眼向上看了下，又瞟了我一眼，鄙視的氣息迎面而來‘兒童節(jié)快樂，幼稚鬼’‘……’我被耍了…，不是愚人節(jié)耍人嗎，這兒童節(jié)啥時(shí)候也有這活動了，‘易博，通告全校，禁止過兒童節(jié)，多大的人了’我咬牙切齒的對在一旁看笑話的易博說道‘啊，是’。
薛紫煙，你好樣的。
六一作文 篇2
一年一度的六一又來了，可六一是過一次少一次了。這不，我們是小學(xué)最后一次過六一了！上午是文藝匯演，下午是游園。同學(xué)們都迫不及待了。
上午的文藝匯演內(nèi)容很豐富：跳舞，唱紅歌、走秀等表演樣樣都有。于是，跳舞的時(shí)候，時(shí)間從身姿旁轉(zhuǎn)過；喝歌的時(shí)候，時(shí)間從音調(diào)中彈過；走秀的時(shí)候，時(shí)間從步子下過去。
在歡聲笑語中，文藝匯演一閃而過，接下來到班級活動。
大家中飯扒拉兩口就算吃完了，趕緊回教室把桌子排成個大圈。第一個“活動”：扔零食。圈內(nèi)站人，位子上的人扔各種零食，圈里的人搶。誰搶到就歸誰。這個活動仿佛已經(jīng)成了我們班的“傳統(tǒng)”。在嬉鬧中，我們感到自由和歡樂。
真正的第一個游戲上場了“擊鼓傳花”。大家很調(diào)皮：把花一直拿著，不傳給下一個同學(xué)。時(shí)間又從轉(zhuǎn)圈圈中過去了。第二個游戲：“象鼻轉(zhuǎn)走獨(dú)木橋”。同學(xué)們踴躍舉手參加，結(jié)果失�。]走過）的`人不氣餒，成功的人則嘗到了成功的喜悅。大家都?xì)g樂地拍著手。最后我們一起拍了個集體照定格了這美好的瞬間，使它變成了永恒的時(shí)刻、珍貴美好的回憶。
要放學(xué)了，可大家還戀戀不舍。六一是孩子們可以徹底放松的一天，活潑瀟灑的一天，可到初中就不會再有這么一天了！所以讓我們記住小學(xué)，珍惜時(shí)間。同時(shí)也感謝母校，感謝老師，感謝同學(xué)。因?yàn)槭撬麄兒谋M心思，消耗大量自己的時(shí)間，只是為了博你的開心，那就讓我們心懷感恩吧！
就算以后這種活動少了，但只要我們保持童心，每天都能快樂，不必過度抱怨六一已逝去。所以讓我們對六一說一句：“再見，六一！”
六一作文 篇3
曾經(jīng)，趴在窗前掰著手指盼著6月1日，而如今卻翻著日歷祈求這一天來得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。
6月1日還是到了，這一天，老師看見我們這群初一的娃娃就要說：最后一個“六一”節(jié)啦，快樂��！
班主任開心地買來一個大蛋糕，一下午帶著我們出去吃好吃的。從他追你聽到最多的話，還是“六一節(jié)快樂啊”。好朋友說，明年的今天我們就要帶上隊(duì)徽，去過五一青年節(jié)啦，還能放假呢。是啊，但這也意味著，明年今日再也不會有人對我說“六一節(jié)快樂”了。
總認(rèn)為今年的“六一”與眾不同，心中便悄悄想著種種計(jì)劃：
我想一覺到自然醒，讓窗外的鳥叫聲喚醒我的耳朵，讓飽滿的陽光輕輕撫摸我的眼皮。平日里從來沒有這種感覺，每天早晨喚醒我的，只有那個可怕、可以催毀我一切好夢的鬧鐘，這個“六一”，我要炒它魷魚不讓它再為所欲為。
我要獨(dú)自到繁華而古老的大街上隨意閑逛，讓來往的路人那歡快的笑聲感染我的每一根神經(jīng)，讓店門前一張張“六一快樂”的海報(bào)無聲地為我祝福。
我要在風(fēng)和日麗的午后，找一本自己喜歡的小說，端一杯咖啡擺一份牛角面包坐在窗前，讓溫暖的陽光照射在書本上，讓清涼的風(fēng)吹動我的衣襟，暫時(shí)忘記煩惱和憂愁。
我想在黃昏到海邊，像小孩子一般光著腳在沙灘上奔跑，和海浪玩著捉迷藏，任海水輕撫我的腳丫。湖汐可以卷走我的腳印，卻留下了所有美好的回憶……
最后一個“六一”節(jié)，看著公園里那些快活的孩子，還在他們的爸爸媽媽，我想起了自己曾經(jīng)擁有的相似的時(shí)光，突然，我想對他們說，“六一”節(jié)快樂，就像人們曾經(jīng)對我說的那樣。
最后一個“六一”節(jié)，就這樣不經(jīng)意間從我手中溜走。
六一作文 篇4
一年一度的六一節(jié)又快到了，對于我們這群六年級的學(xué)生來說，可是最后一個六一了，過了這個六一，我們將的腳步將邁入中學(xué)，成為青年。
提起六一節(jié)大多數(shù)孩子都是一臉興奮，而我們六年級的學(xué)生也不例外，我們班的同學(xué)有個提議，說：“讓我們度過最后一個有意義的兒童節(jié)吧！”至于是怎么個有意義法呢，聽我細(xì)細(xì)道來吧！
首先，我們要先感恩父母。他們給予了我們無時(shí)無刻的關(guān)愛，如今，我們將步入“青年”的行列，或許會有人問：“感恩？如何感恩？我們可給予不了父母物質(zhì)方面任何東西�！笔堑�，我們還小，可我們可以給予父母精神方面的呀……比如，他們上班勞累了一天后回家，我們可以主動為他們準(zhǔn)備好拖鞋，為他們倒上一杯熱水。晚上，可以和他們聊聊天，分享心事。乘機(jī)還可以跟他們說說遇到自己的煩惱。我想，天底下所有的父母都不會拒絕幫助自己孩子，都會愿意與他們交流的。
然后，是感恩教師。我們從幼兒的牙牙學(xué)語到邁入青年所擁有的睿智的頭腦，都是通過教師的辛勤教學(xué)所得來的。我們從入學(xué)到六年級中擁有了許多老師，我們可以把她們的名字列入記事本里，然后一一去感恩。
其次是幫助過你的朋友、同學(xué)。在每個人的成長過程中都會有人伸出熱情的手來幫助你。想要感恩幫助你的人很簡單，可以每次在路上碰面時(shí)親切的叫出她的名字，與她問好；也可以寫封信給她，向她表明你的心意。
想要過好最后一個有意義的六一節(jié)本并不難，最重要是看你的行動啦！
六一作文 篇5
5月31日，我們在學(xué)校觀看“我的中國夢，我的幸福夢”慶祝六一文藝匯演。而我，不只是觀看，還能親自上臺表演。
四點(diǎn)鐘，我們到老師辦公室化妝，化好妝后我們回教室里看電影。
五點(diǎn)，我們下操場去。但是因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼膬A盆大雨，我們又撤了回來。六點(diǎn)，我們有下操場去，把凳子擦干，坐了下來。
主持人上來了，宣布節(jié)目開始。看呀，一年級的印度肚皮舞。三年級的時(shí)裝秀《幸福大家庭》，隨著音樂江南style的響起，三（5）班的肖鵬走上了臺，然后很多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走上臺。三（2）班黃建霖演奏的爵士鼓《西班牙斗牛士》也不甘示弱，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的鼓聲，震撼全場。
到了八點(diǎn)，到了我們的節(jié)目《讓愛傳出去》了�？粗耙粋�節(jié)目的演員下場，我越來越緊張。我們上了臺，拉好手，音樂響起來了，我們又往左，有往右�！皭凼强床灰姷恼Z言……”我認(rèn)真地做好每一個動作，絕不出現(xiàn)任何失誤。我的汗都已經(jīng)流到下巴來了，但我還是很認(rèn)真。“讓愛傳——出——去！”音樂停下來以后，我們又拉好手，鞠了個躬，下臺了。
下臺以后，我馬上向飯?zhí)玫南词殖嘏苋�，洗掉臉上的妝，然后回了教室。
今天我非常高興，因?yàn)槲医o觀眾留下了深刻的印象。
六一作文 篇6
期盼已久的“六一”兒童節(jié)終于來臨了。聽說明天會有大型的游藝活動，我就早早地到了學(xué)校，走向操場，只見操場上張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，到處都有娛樂設(shè)施，有吹乒乓球的，有夾彈子的，有投球的，還有套圈的，讓我眼花繚亂。
讓我最難忘要數(shù)釣魚的和套圈的了。先來說說釣魚的吧！釣魚圈旁邊的隊(duì)伍簡直就像一條巨龍，我都不知道這條“巨龍”的盡頭在哪里了。好不容易才輪到我，我看見了一個空心橢圓形的圈，里面許多魚，我還發(fā)現(xiàn)每條魚嘴上都有一枚回形針，而釣魚的魚竿上也有吸鐵石，等老師宣布開始時(shí)，我便拿起魚竿開始釣魚，我小心翼翼地把吸鐵石湊近魚的嘴巴，“碰”我見魚竿上一下子上來兩條魚，十分開心，但仍然在釣，最終，我釣了四條，其實(shí)只釣三條就可以了。老師給我打了一個五角星。
忽然，我碰到了我的朋友，我們一起去玩套圈了。我拿起套圈，調(diào)整好力度，不輕不重，向目標(biāo)扔去。只見套圈不偏不倚地落在了目標(biāo)上，我緊張的信終于松弛下來了。
�。∵@是我有史以來過得最難忘的“六一”節(jié)。
六一作文 篇7
今天，學(xué)校里人聲鼎沸，熱鬧非凡，歡笑聲、叫嚷聲充滿了整個校園。教室里張燈結(jié)彩，原來，今天是我們孩子盼望已久的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
一進(jìn)教室，日光燈和風(fēng)扇上掛滿了彩帶，氣球堆在教室后面，成了一座“小山”。教室中間的桌子上系著一根繩子，作為界線。我們班的游戲叫“吹氣球比賽”，就是把氣球吹向?qū)Ψ降乇P，次數(shù)多者勝。這個我特差，因?yàn)榉位盍刻土�，還是楊昊予幫我獲得了勝利。
最難的要數(shù)“青蛙跳水”了。所謂的“青蛙跳水”就是把乒乓球扔到地上，讓它跳進(jìn)臉盆里。我想這個好像很簡單，上次玩過。
終于輪到我了，我把乒乓球輕輕一扔，它便向前跳去，眼看就要進(jìn)盆了，就在這時(shí)，它一拐彎，蹦蹦跳跳地向旁邊跳去。第二次，它到了同個地方，又想另一條路跳去。偉大的科學(xué)家�。≌l能告訴我這是什么情況，難道球會認(rèn)路？第三次，一扔后，它就要跳進(jìn)去了，我想：都在盆上方了，絕對能進(jìn)。但我錯了。它碰到了哪個地方，又踏上了“回歸之路”。天啊，這球是存心和我作對嗎？
最好玩的就算吹乒乓球了，我到現(xiàn)在還記憶猶新。就快到我了，我見前面那個小女孩吹得滿頭大汗，但球還是進(jìn)不了第三個杯子，終于，球過去了，但馬上和地面來了個“親密接觸”，又撿起來重吹……她的失敗讓我信心倍減。我肺活量那么低，會不會輸?shù)煤軕K啊。輪到我了，我深吸一口氣，嘴巴和小球平行，慢慢地吐出氣。這時(shí)，球像小船一樣開始緩緩前進(jìn)，“躍過”杯沿，來到第二個杯子。我又深吸一口氣，但這次沒控制好，一下子全“漏”了出來，調(diào)皮的水精靈四處亂飛，還幫我洗了個臉。也許是因?yàn)橛昧^猛，球還沒來得及在第三個杯子逗留，就跑到第四個杯子去了。那個裁判沖我豎起大拇指：“真厲害，竟然跳杯了！”就這樣，我輕而易舉地過了關(guān)。
最引人注目的就是飛機(jī)模型表演了。只見那叔叔東按按，西按按，飛機(jī)就直插云霄，又突然俯沖了下來，開始三百六十度旋轉(zhuǎn)，然后在我們頭頂盤旋，不一會兒就“逍遙校外”，這時(shí)，飛來一只鳥，飛機(jī)見狀，趕緊飛來“逗鳥”，飛機(jī)追著鳥兒，鳥兒拼命地想要逃離，可飛機(jī)總是窮追不舍，好像和鳥賽跑。過了一會兒，可能飛機(jī)玩膩了，放了鳥兒一馬，又開始跳華爾茲。但鳥兒似乎覺得飛機(jī)那歡快的舞姿是對它的冷嘲熱諷：“來呀！膽小鬼，怕了吧？懦弱！”于是，它又飛回來了，但還是被飛機(jī)追著跑，以失敗告終。飛機(jī)跳完華爾茲，在空中劃了一道華麗的弧線，乖乖地回到主人面前。叔叔收了飛機(jī)，揚(yáng)長而去。
“六一”是我們期盼已久的日子，是我們最喜歡的節(jié)日，也是我們自己的節(jié)日，讓我們一起珍惜這美好的時(shí)光吧！
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