【精選】歡度兒童節(jié)作文錦集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的歡度兒童節(jié)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
歡度兒童節(jié)作文 篇1
今天是國際兒童節(jié),這一天是屬于我們小朋友的節(jié)日,所以我們學校打算歡度六一兒童節(jié)。
早上,我懷著興奮、激動的心情來到了學校。我先是來到鼓號隊,奏響歡樂的進行曲,在校門口迎接同學的到來,這算是我們鼓號隊對同學們節(jié)日的第一個祝福吧!9點整全校同學排著整齊的隊伍來到操場觀看節(jié)目。隨著禮炮的響聲,整個操場成為歡樂的海洋!
文藝節(jié)目開始了,老教師的合唱讓我們感動,幼兒園小朋友送來的拳擊舞蹈讓我們開懷大笑,精彩的故事表演勾起了我們美好的回憶,多姿多彩的印度舞蹈使我們領略了印度文化的風采,合唱隊同學的優(yōu)美歌聲讓我們仿佛身臨其境……
回到教室,同學們余興未盡,便邊放著流行歌曲,邊一起跟著唱啊跳啊,雖然大家都已筋疲力盡,但還是沉浸在愉快的氣氛中,隨著自己的身體搖擺、晃動。因為今天是我們的節(jié)日……
就這樣,六一兒童節(jié)的早上我們就在激動,快樂,興奮中度過了,可算是一次真正的歡度六一兒童節(jié)了。
歡度兒童節(jié)作文 篇2
“六一”國際兒童節(jié)就快要到了,我心情既高興又有點不安。高興的是六一兒童節(jié)是屬于我們自己的節(jié)日,可以快快樂樂的度過這一天。不安的是汶川震區(qū)的孩子們將怎樣度過這震后的“六一”兒童節(jié)呢?
我們同在一片藍天下,可是他們的校園沒了,教室成了一片廢墟,他們有的成了孤兒,要承受失去親人的悲痛,有的成了傷殘兒,要承受身體上的痛苦,和心理上的陰影……但是他們都很堅強,昨天在新聞聯(lián)播中,我看見一個受傷的中學生寫下了“我要讀書”四個大字感動了,也深深的感動了我,我的心靈受到了極大的震撼,我仿佛聽到他們急切的呼喚,讀書、重返校園成了他們最大的希望和心愿,我每天晚上都要看新聞聯(lián)播,了解災區(qū)的情況,你們的災難,震動我的心,你們的堅強感動了我的心,“敬禮”郎崢勇敢、懂事、堅強,深深的感動了我……雖然我身在南京,但我的心早已飛進震區(qū),飛到你們的身邊,我最大的心愿是災區(qū)的小朋友們平平安安,早日重返校園,早日坐進明亮的課堂,早日再聽見你們瑯瑯的讀書聲。我要告訴你們:災害無情,人間有愛;一方有難,八方支援。
哭泣的孩子,擦干你的眼淚!堅強的站起來,我們就在你的身邊,勇敢的活下去,你們永不孤單!
歡度兒童節(jié)作文 篇3
伴著明媚的陽光,濕潤的夏風,我們又迎來了一年一度屬于我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
一大早,我來到了學校,只見同學們帶來了自己心愛的食品,準備與大家分享。
兩節(jié)課后,全體師生來到大禮堂歡度六一!笆研「栊恰闭宫F(xiàn)了自己嘹亮的歌喉,讓我們沉醉在音樂的海洋之中。“十佳小舞星”展現(xiàn)了自己優(yōu)美的舞姿,讓我們看得目不轉睛。
隨后,四年級同學用課本劇的形式介紹了端午節(jié)的歷史和由來。讓我知道了端午節(jié)是為了紀念偉大詩人屈原。我們在端午節(jié)這一天要吃粽子、包香袋……
下午是每個班級的聯(lián)歡會。同學們熱情高漲,各自表演了拿手的節(jié)目。
趙嘉樂她可厲害呢!她表演的是雙簧和踩易拉罐。表演開始了!她把易拉罐放在地上用腳使勁地踩。不一會兒,一個完好無損的易拉罐已經變得千瘡百孔,逗得我們哈哈大笑。這時邵老師走了過來,表示還不夠刺激,想為她來點高難度的!皯z憫!”“好!”“傷心!”“演得太像了!”
緊接著,是趙嘉樂和黃書櫻表演的雙簧,真是天衣無縫,沒有一點破綻。
隨著一陣陣歡聲笑語,我們學校的六一慶祝會活動圓滿的結束了。
歡度兒童節(jié)作文 篇4
昨天,也就是六月一日,我度過了第11個兒童節(jié)。在晚上,我們(我、李雪銘、陳柏霖)和我們的媽媽們又歡聚一堂。可是這次不同的是,我們又多了新成員——陳柏霖的哥哥王傲普和他的媽媽楊阿姨及他的弟弟大壯,還有我的小妹妹雯雯。
一放學,媽媽就帶著我和雯雯,李雪銘來到了事前訂好的一個名叫“五米粥”的飯店。我們快到的時候,我對李雪銘說:“我們肯定是第一!”李雪銘表示贊同。可是,我媽媽剛一停車,一個熟悉的身影向我們奔來,我不禁驚訝的張大了嘴:“那是——”“陳柏霖!”李雪銘替我接上了話,我們兩個都驚訝的張開了嘴,陳柏霖又長高了許多……陳柏霖奔過來,替我們打開了車門,并給了我們大壯的媽媽送給我們的禮物——一個上面鑲著白珍珠和水晶珠及金色的小珠子的漂亮的盤頭卡子,我特喜歡它,叫它盤發(fā)器。我把我的漂亮盤發(fā)器卡在了頭上,由于陳柏霖和李雪銘的頭發(fā)都比較短,所以她們把它戴在了手腕上。
這時,王傲普和他的弟弟大壯也來了,于是媽媽送給我們每人一個漂亮魔方。我們在樓下就玩起了魔方,看誰先拼起來,突然,只聽到輕輕地“嘭”一聲,王傲普哥哥的魔方就散架了。哥哥開始拼裝,散架的小方體從一個到二個,從兩個到一排,可是每到最后一個就又散架了,哥哥像泄了氣的皮球說:“餓了!上去吃飯吧!”可是哥哥一回頭,咦?人呢?呵呵!我們早一股腦的跑去和“米老鼠”、“加菲貓”、“泰迪熊”一起玩了!
天黑了,該上樓吃飯了,我們又一股腦的全跑了上去,浩浩蕩蕩的,呵呵……
今天的晚餐是以海鮮為主的,我們的主食為海鮮,有三文魚、鮑魚、扇貝、魚丸、蝦等等,配食為蔬菜、豆腐及水果,飲料為海鮮粥,甜品為藍莓冰激凌,由于太想出去玩了,wo cao草吃了幾口美味佳肴就下樓玩了。這時,夜幕已經完全降臨了。
我們最先玩的是貓捉老鼠這個游戲,貓由大壯來充當,不過玩了一會后,這個游戲就被我“否”掉了,當你問我為什么要把這個好玩的游戲“否掉”,哎!原因是這樣的,由于這個“大壯貓”很狡猾,他從來不捉我和王傲普哥哥,只抓跑得慢的.陳柏霖和李雪銘,我和王傲普哥哥只好充當英雄的角色,不斷地給她們送食物,久而久之,我厭倦了這種“生活”,于是我“否”掉了這個游戲,于是我們有玩起了“搶板凳”,這個游戲好玩,我們玩了好久。可是,天色已晚,我們戀戀不舍的分開了!
這個六一兒童節(jié)真好!
歡度兒童節(jié)作文 篇5
6月1日,天剛蒙蒙亮,我就從床上爬起來,媽媽驚訝地說:‘呀,你怎么那么早就起來了,現(xiàn)在才6:09呢!’“因為今天是六月一日兒童節(jié),是我最喜歡的節(jié)日!蔽遗d奮地說。吃完早飯,我和爸爸都飛快地穿好表演服裝,穿好鞋子,出發(fā)了!
到了學校,我們在操場上做最后的排練,我們組表演的是《秦時明月》。我們中要數(shù)云葭最漂亮了,盤了頭發(fā),臉蒙了一塊輕紗,手上還提了一個紅燈籠,真像千瀧公主。
等朱老師叫我們去大禮堂集中的時候,我的心忽然七上八下的,像一只活蹦亂跳的小兔子。我暗暗告訴自己一點要沉靜,做了深呼吸,終于在座位上恢復平靜了。
當優(yōu)美的歌曲《月光》響起,我們組也已經站在舞臺上。爸爸和宇杭爺爺拉起一塊背景步,我們兩個人一組,在舞臺上一一出來走秀。靖童肩挎大刀,大踏步前行,一副胸有成竹的樣子。宇皓穿戴秦始皇的服飾,走起路來很霸道。家溢的頭發(fā)是爆炸頭,像愛迪生,好像扮演錯了呢!我們女同學穿上了古人的衣服,大家玩得很開心。
這個六一,是我最難忘的兒童節(jié)。因為這一天,老師、同學、爸爸媽媽和我們在一起,都穿上了美麗的衣服,來一場COSPLAY秀。
歡度兒童節(jié)作文 篇6
六年級了,很快就要小學畢業(yè)了,今年的六一,是我們小學生涯中過的最后一個兒童節(jié)了。我想一定要把這個六一過得特別有意義,過得畢生難忘。學校似乎和我們心心相印,特地為我們舉辦了“第二屆民族文化藝術節(jié)”,與我們一起過節(jié)的是那些特殊學校的孩子們。
盼星星,盼月亮,終于盼來了“六一”兒童節(jié)。這一天,學校大門口出現(xiàn)了一個熱氣球,巨大的橫幅上寫著“熱烈慶祝六一兒童節(jié)”;ǘ溆L舞動嬌媚,鳥兒振翅唱出歡樂。這天,國旗格外鮮艷,大家格外興奮,走進寬敞的校門,迎面而來的是同學們的舞姿,迎風而來的是同學們獨具民族特色的歌聲。只見,一位位同學身著民族服裝,整齊地排在大廳門口迎客,還不時地扭動著自己婀娜的身姿。她們有的頭戴包布,那是水族丫頭,有的身穿旗裝,那是滿族姑娘,還有的發(fā)嵌銀飾,那是黎族婦女……五花八門,別具匠心。走進班級,教室里也是不同往常,展示臺更大了,同學們更漂亮了,教室里更亮堂了……最主要的就是多了五位同學,他們是來自特殊學校的孩子,也許他們和我們的一些地方并不相同,但同學們送給他們的不是譏笑和冷漠,而是更多的熱情和關心。六位組長也把她們精心挑選的禮物一一贈送。那些特殊學校的孩子們從小心中就會蒙上一層陰影,讓我們用愛去溫暖他們的心,用心中燃燒的火焰去點燃孩子們內心的蠟燭,從此世上將會多一些幸福的人,而少了許多孤單的人。讓我們珍惜幸福的每一分每一秒,用心去感受它!
隨著時鐘的慢慢走動,終于到了全校歡樂沸騰的時刻——“民族文化藝術節(jié)”活動開始了,我懷著自豪的心將昨晚自制的酸湯帶到我們的“水族”攤位上,看著那些小朋友品嘗之后露出的滿足的笑臉,我也十分愉悅,對自己的勞動和付出也變得毫無怨言。輪到換班的時間了,我依依不舍地離開了攤位,和同伴們結隊而行,來到了“鬧市區(qū)”,我們在攤位間來回穿梭,做有獎問答……“報酬”往往是民族特色的食品或小獎品。時光悄悄地溜走,喧鬧聲漸漸地變小,這也代表著活動的結束 ……
特殊的“六一”,特殊的“活動”,特殊的“孩子”,讓我對這個“六一”畢生難忘!
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