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      2. 兒童節(jié)作文

        時間:2023-01-30 13:13:54 兒童節(jié) 我要投稿

        【精選】兒童節(jié)作文錦集5篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的兒童節(jié)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】兒童節(jié)作文錦集5篇

        兒童節(jié)作文 篇1

          周四,當(dāng)大家聽說慶六一兒童節(jié)的具體安排時,都十分興奮。當(dāng)然,我也不例外,結(jié)果興奮過頭把通知給搞丟了。

          周五一大早我就醒了,我迅速的穿好校服,吃了早飯,掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾,早早的到達教室等候。因為過一會兒,我們就將坐校車去天都城校區(qū)參加慶六一活動。

          在校車里所有同學(xué)都顯得異常興奮,時間就在我們一片嘰嘰喳喳的聲音中不知不覺的過去了,我們很快就到了天都城校區(qū)。在食堂里(其實是我們的臨時的休息室。)“我報了羽毛球,不知道其他人厲不厲害,”我說著,“小何你報了什么?”他回答道:“辯論賽!”我說“哦,thanks!”不久,我們的目光都朝向沈老師,沈老師說:“來,過來排隊了,要去‘六一’比賽了!”話音剛落,我們就快速的排好隊,準備出發(fā)。

          我、顧譯、陳若萌和孫嘉駿報的都是羽毛球,所以我們一起出發(fā)去體育館。聽到沈老師的`一聲下令后,大家都興奮地跑到自己指定的場地。我們先到了體育館,然后在負責(zé)羽毛球的老師徐老師的帶領(lǐng)下,開始了測試及比賽……

          我們先4~6年級的每一位同學(xué)都發(fā)一個球,發(fā)過網(wǎng)及發(fā)到了對角線則通過,每個人有三次機會。我太倒霉了,第一個球飛到了中線,沒通過,第二、三個球都通過,你們說我是不是很倒霉呢?

          下面就是雙打了,我們以4:2大勝,太高興了!

          到了六一節(jié)義賣會的時間了,我拿著錢包,走到那兒,買了5個氣球,一件15元的丑小鴨的衣服,還買了限量版的丑小鴨貼紙哦!

          當(dāng)然,快樂的時光很快就過去了,到了要回去的時間了,我們依依不舍的離開了天都城,回到了蕙蘭校區(qū)。

        兒童節(jié)作文 篇2

          一天又一天,終于盼來了六一兒童節(jié)了,今天有說不完的事,但是那一天發(fā)生的事我記憶猶新。

          我獨自一個人在大街馬路上徘徊,街上人來人往,我不經(jīng)意地看了看人行道,那里有兩個人在乞討。

          它們衣服破舊,頭發(fā)凌亂,又膝跪在地上,面前擺著一個破碗,這場景大約人們它是流浪的人。

          每當(dāng)有人經(jīng)過時,他就伸出臟的`手端著個破碗,向路人乞討,口里念道:“好人的人呀,我已經(jīng)處在絕境里了”。邊說邊搖著破碗,意思是賞點錢給我吧!可是沒有人搭理他。

          反而在另一邊人行道上的乞丐的情況就比這要好得多,那位乞丐是位殘疾人,只有雙手而沒有雙腿,坐在帶有輪子上的木板上面,旁邊放了一個音響,他在賣唱,唱得不意樂乎,路過的人看到他都紛給從口袋里掏出一枚硬幣扔向他,甚至還有人夸他唱得好。六一兒童節(jié)作文400字

          同樣都是乞討者,流浪的人,他們生活的生存方式完全不同,那位殘疾人靠自己的表演來嫌取人們的同情,另一位是完全卻只會伸手向別人索要。

          果然有付出就會有回報,即使自己身份卑微,只要付出了就會有收獲,相比那些什么也沒有干的人來說,他們的地位就會遠無高無他們。

          我想學(xué)習(xí)不正地是如此嗎?只要自己付出了汗水,努力了,就一定會有收獲的,即使沒有收獲,但自己至少是努力過的,盡了自己最大努力,其過程永遠比結(jié)果重要。

        兒童節(jié)作文 篇3

          今天就是我們最后一次六一游園了,但也是我和我弟弟掙得獎券最多的時候。

          上午第一節(jié)課,我們就到操場集合,校長先說了幾句話,又說:“我宣布,英華小學(xué)六一游園開始!”

          隨著校長的聲音,六一有緣開始了!

          我現(xiàn)在我們班玩,終于輪到我了,我知道,我肯定套不中的,所以我也就是玩玩而已。果然,三個圈都扔了過去,我一個瓶子都沒套中。

          我玩完之后,就去找我弟弟了,可是找了好幾圈都找不著,我就跟李興哲、劉垚和王子豪一塊兒玩了。

          我們到了一個名叫投飛機的游戲。可我剛排隊,弟弟就來了,我見弟弟來了,就和弟弟去別的地方玩了。

          我們來到了雙龍戲珠這個游戲,就是兩個人用頭夾住一個足球,繞著隊伍轉(zhuǎn)一圈就行了,而且是兩張券。

          我和弟弟見這個游戲很簡單,就在著玩了起來。

          最終,六一游園結(jié)束了,我和弟弟一共掙了四張券,這對于別人能玩的`人來說,可能太少了,但是對于我和弟弟來說,這時我們六一游園中掙得最多的!

          這次六一游園真高興,掙了四張券,可惜是最后一次了!

        兒童節(jié)作文 篇4

          我們每個人都是如師附小的一份子,就讓我們還是一位兒童的時候從上到下,從前到后,仔仔細細好好地把學(xué)校走一遍?匆豢。給儒家學(xué)派的`創(chuàng)始人:孔子再鞠一個躬;仡櫮浅錆M真實的大理石。我們在這里歡笑,我們在這里哭泣,我們在這兒學(xué)習(xí),也從這兒離去。附小,下個月我們就要和你說再見了。讓我們踏遍您,重溫在這兒的點點滴滴!

        兒童節(jié)作文 篇5

          “六一”兒童節(jié),是我最喜愛的節(jié)日,無論我現(xiàn)在是什么年紀我都能回想起那一年的兒童節(jié)。

          這一天,我們在階梯教室舉行了歡慶“六一”的聯(lián)歡會,節(jié)目有:互動節(jié)目,古詩頌、猜謎語、抽獎等,還有很多獎品:棉花糖、橡皮糖等等。其中,我最喜歡互動節(jié)目了,因為,這還有一個令我興奮的故事:記得在三年級下學(xué)期開“六一”聯(lián)歡會的時候,先是猜謎語活動,再是抽獎活動。抽獎是一個老師拿著一盒裝著寫有學(xué)號的盒子,抽到哪個學(xué)號,學(xué)號的“主人”就上去領(lǐng)獎。一、二、三等獎已宣布,沒有我的學(xué)號,馬上就要沒希望讓我得到獎了,我沮喪極了,但上帝卻給了我這么一個機會:讓我得到了特等獎!我興奮不已,趕緊上了領(lǐng)獎臺領(lǐng)獎去了。

          天上不可能掉餡餅,從此我就沒有獲過獎,人也不能太貪心,如果有一次獲獎,就得滿足了。

          除了互動節(jié)目以外,我喜歡的就是我們四(1)班的古文朗誦了,題目是“森林中的磨菇”,內(nèi)容豐富,而且生動具體。

          抽獎是靠運氣的',這是不用努力的,得了獎,也不要傳揚。但古文朗誦不是人人都可以上臺的,必須經(jīng)過勤學(xué)苦練才行,就像劉翔跑步一樣,要天天勤奮刻苦才能得到冠軍。

          我愛只屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)!

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