六一節(jié)作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六一節(jié)作文，歡迎大家分享。
六一節(jié)作文1
口頭作文在我們的課堂上是必有的訓(xùn)練。然而這次的“口頭作文”讓我明白了許多東西。
楊老師讀完“千里風(fēng)雪送心臟”這篇文章后，同學(xué)們都陷入了沉思中。教室里頓時安靜了下來。只見張夢瑩一邊咬著手指頭，趴在桌子上面，一邊望著地上發(fā)呆。她眉頭越皺越緊，好象額頭上的肌肉都要聚在一起。忽然，她舒展了眉頭，臉上露出了無窮的喜悅，好象要說：“我終于成功地把我要總結(jié)的內(nèi)容完美的處理了一遍。”看著她那愉快的樣子，我對她感到敬佩。再看王子騫。他像個大人一樣，沉著、冷靜地思考著，還不停地用筆記錄著。他給我的感覺不像童馨那么豁然，我總覺得他在以靜制動。在他的腦子里，有說不完的哲理性發(fā)言，甚至勝過大人。每次他總能完美的表達(dá)自己的感動，真不敢相信他是個小孩。五分鐘的思考時間過去了。有著“楊門女將”氣魄的張夢瑩站了起來，她不需要任何筆記，流利地說著自己的感受：“如果波基是一個星球的話，那幫助過她的人都是建設(shè)這個星球的.勞動者……”話音剛落，贏得了許多熱烈的掌聲。這時，王子騫自告奮勇地站了起來，深深地吸了一口氣，開始了他的發(fā)言。坐在下面的我們像聽著一位博士發(fā)言一樣，靜靜地聽著。大家都被這生動的語言打動了，而王子騫講完后卻悄悄地坐下……
看來，人，只有在課堂上不斷積累，不斷給自己機(jī)會，才能在不知不覺中提高自己的能力和水平。
六一節(jié)作文2
今天的天氣不是很好，但我還是帶著愉快的心情來到了學(xué)校。
一進(jìn)門，就看見有的人在練習(xí)分腿跳，這是為什么呢？噢，原來上個星期四體育老師給我們布置過任務(wù)，下星期一也就是今天來檢查我們的分腿跳，不合格的.人從草地的一邊跳到另一邊，一共要跳10個來回。10 個來回��！可不是那么簡單的！怪不得同學(xué)們連早晨早自習(xí)的時間都拿來練習(xí)了呢。我心里特然一緊張“我也不會跳呢”，“怕什么，反正體育課是下午呢，臨時抱佛腳也來得及�！蔽疫呄脒呑晕野参�。第一節(jié)課下課，我就急忙練習(xí)分腿跳，我按照老師教的要點(diǎn)“膝蓋抬平，后腿盡量往后抬”用心的練著，照這個姿勢跳了幾遍，發(fā)現(xiàn)自己差不多掌握了，只要再多練習(xí)幾遍，肯定就會跳了。
體育課終于到了，老師先讓我們跑三圈熱熱身，跑完過后，老師讓我們排成兩排，給三分鐘時間先自己復(fù)習(xí)一下。我按照上午的姿勢跳了一遍，覺得自己做的還行，但還是不怎么放心，畢竟懲罰是10個來回跳呢。又請別人幫我看了一下，確保萬無一失后才把緊張的心緩緩的放了下來。三分鐘自我練習(xí)時間到了，老師叫我第一個先做，我閉著眼睛，想著那個姿勢，艱難的做出了5個，老師微笑著對我說：“過”，我萬分激動。。。。。。最后，合格的有17人，不合格的有10人。王老師也毫不客氣的兌現(xiàn)了他的“承諾”：10個來回跳！
對于我們來說，這節(jié)體育課過得真快�。τ谀切┍涣P的同學(xué)來說，這節(jié)體育課真漫長�。�
六一節(jié)作文3
今天上午的第四節(jié)課是綜合課，綜合老師上個星期給我們布置了一個作業(yè)，就是自己做一道冷盤。上課時大家都迫不及待地嘗嘗別人的手藝，可老師先讓我們把自己做的冷盤拿出來，董陳丹做的是水果冷盤，大家都說她擺的形狀最好看，盤子中間擺著一些柚子，邊上放著一些小西紅柿、橘子和一些切成片的蘋果，一層圍著一層擺放著。老師讓我們6人以小組，可有許多同學(xué)跑到別組去吃了。
陳航做的涼皮隨然外形不大好看，可吃起來很好吃，大家一起跑來搶陳航的涼皮吃。都說陳航的涼皮好吃。我做的是涼拌西紅柿。我先拿來一個西紅柿，把它洗凈，再把它切成片放在盒子里，然后我挖了一勺糖，把糖均勻的.撒在西紅柿上，最后，一道涼拌西紅柿就完成了，很好吃，一會兒也被被人吃完了。郭峰帶的涼拌黃瓜，也被別人吃完了。張涵做的涼拌皮蛋也很好吃，讓我吃了還想吃。楊磊做事的蒜泥黃瓜，他做的蒜泥黃瓜聞起來有一點(diǎn)酸味，吃起來也有點(diǎn)酸，可能是他的醋放多了。
張涵把我們的吃樣都拿手機(jī)錄了下來，我們的吃樣五花八門！有用手抓的，有往嘴里倒的……我們的吃樣也實(shí)在太多了。
這一節(jié)綜合實(shí)踐課我們吃得很開心！
六一節(jié)作文4
這一節(jié)課……說實(shí)在，我對這節(jié)課印象太深了！
事情是這樣：今天早上第三節(jié)課是英語課。這節(jié)課不是讓我們讀書，不是抄單詞，而是要面臨6—7單元的考試。
上課了，老師拿著一卷考卷走進(jìn)了教室。此時，同學(xué)們還在各做各的，各說各說，完全不顧英語老師的感受。（想必英語老師現(xiàn)在很失望吧）老師并沒有生氣，只是一副無所謂的樣子，她說：“這節(jié)課只有三十五分鐘，要說話接著說，說到下課也可以！”同學(xué)們一聽，瞬間就將嘴巴給“關(guān)”了，而且“鎖上一把鎖”。老師一言不發(fā)，只是靜靜地將所有考卷全發(fā)下去了。老師嚴(yán)肅地說：“將自己的考卷對折，寫完后將答案遮起來，而且要嚴(yán)嚴(yán)緊緊地，如看見有同學(xué)交頭接耳，傳答案或是寫紙條，即扣分，聽到了嗎？”老師說完后，我想，就區(qū)區(qū)一張考卷，難道我們54人能向它屈服嗎？不可能！
我靜下心來，一道題接著一道題，我覺得這張考卷太簡單了�？烧l知，剛轉(zhuǎn)過來時，發(fā)現(xiàn)李鑫霖在作弊，他趁老師不注意，就轉(zhuǎn)過身去看姚子恒的答案。不僅如此，還惺惺作態(tài)，老師看他時，就裝成一本正經(jīng)地樣子，“有模有樣”地“思考”起來。這種真是……
不僅如此，平常在老師夸獎之下的彭天侯也會作弊！鄭欣萍沒將考卷遮住，就被她同桌——彭天侯給看了幾題�？荚嚳纪炅�，我們也交了卷，便回家了！
唉，我突然明白一個道理：判斷一個人，不能只看表面與他在老師面前的.行動，而要看他平時的小細(xì)節(jié)，看在沒有人監(jiān)督下他是什么樣的行為。
六一節(jié)作文5
我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了，在這快六年的時光里，我上過許許多多的課，但最讓我難忘的，還是那一節(jié)英語課。
那是四年級的某一天，上課的時候，我正在和同桌說話。“文欣琦！”英語老師突然點(diǎn)到我的`名字。我把頭抬正了，望著英語老師，心想，英語老師突然叫我，不會是要問我問題吧？老師嚴(yán)厲地說：“你這次英語考砸了，英語成績下降了這么多，是怎么回事？”老師嚴(yán)肅的語氣里，流露出對我的失望。我低下了頭，覺得又羞又愧，羞的是英語老師當(dāng)眾批評我，讓我很沒有面子。愧的是我對不起自己，對不起父母，對不起老師，他們給了我這么大的期望，而我卻沒有好好學(xué)習(xí)。
以前，有媽媽管著我，每天我都要默寫英語句子，英語單詞�，F(xiàn)在媽媽不在家，沒有人管著我了，我就貪玩，單詞有些讀都不會了，更別提默寫了。
每當(dāng)回憶起這件事，我對那位英語老師都心存感激，因?yàn)樗盐摇傲R”醒了。
以后的日子里，我一定要努力提高學(xué)習(xí)自覺性，不讓媽媽操心，因?yàn)閶寢尣豢赡芄芪乙惠呑�。那�?jié)英語課，令我永生難忘。
六一節(jié)作文6
在六一節(jié)那天的早晨，我連蹦帶跳地來到了學(xué)校。校園里熱鬧非凡，布置一新。各班都在為下午的慶�；顒优啪毠�(jié)目。我快速地跑到了自己的班級。當(dāng)我到教室門口時卻呆住了，只見班主任老師緊緊地皺著眉頭。同學(xué)們都焦急地望著他，到底發(fā)生了什么事情呢？
我向同桌詳細(xì)詢問。原來是班里的一個同學(xué)把布置的場地給搞砸了。老師正在訓(xùn)斥他呢！我和幾個同學(xué)趕忙向班主任求情，說：“老師他也不是故意的.，您就原諒他這一次吧，他已經(jīng)知道錯了�！崩蠋熞娔俏煌瑢W(xué)，低著頭，眼淚都快流出來了，就說：“好吧，這次我就不追究了。咱們現(xiàn)在趕緊動手，再重新布置一下會場吧！”說完我們就一起動手，布置會場。布置好會場以后，我們又把準(zhǔn)備好的節(jié)目重新排練了一遍，準(zhǔn)備迎接六一聯(lián)歡會。經(jīng)過上午緊張的彩排，我們對自己的節(jié)目都非常有信心。我們都相信這一定是一次熱鬧非凡的六一聯(lián)歡會。
中午放學(xué)的時候老師又再三叮囑我們回家要把演出的服裝和道具準(zhǔn)備好，千萬不要麻煩家長再送。我們異口同聲的說：“好，知道了！”結(jié)果下午的時候，還是有同學(xué)馬虎地把東西落在家里，麻煩家長送了一趟。不過最后我們的表演還是很精彩的，獲得了大家熱烈的掌聲。
雖然這次聯(lián)歡會的波折很多，但是卻讓我們十分難忘。而且我覺得要想獲得成功，一定要努力準(zhǔn)備，這樣才能取得好的結(jié)果。
六一節(jié)作文7
上課一開始，劉老師笑容可掬地打開了電腦，屏幕上出現(xiàn)了一幅和課題相關(guān)的畫面，生動有趣的畫面牢牢地吸引了我們。接著，李老師開始提問了：“晏子是誰”“晏子為什么要出使到楚國”“晏子到楚國后受到了什么待遇”同學(xué)們回答問題的熱情可高了，爭先恐后地舉手發(fā)言，生怕老師不叫他。
隨著學(xué)習(xí)的深入，課堂氣氛越來越熱烈，最有趣的'要數(shù)李老師讓我們自由發(fā)揮，為課文中晏子的一段話配上動作。同學(xué)們一聽，便躍躍欲試，個個都想大顯身手一番。李老師一聲令下，我們都按照自己的理解開始動起來。我把手舉過頭頂；膽小的鐘佩林邊揮手邊害羞地看著人家；調(diào)皮鬼童健把手放在額頭上，再用力向下甩；中隊(duì)長官羽毫不干脆和同桌你一言我一語地演起了情景劇……過了幾分鐘，李老師拍了一下手，我們立刻安靜下來。李老師笑著說：“你們做得真好，何不站起來，放大膽展示一下呢”我們一聽，一下子更來勁了，紛紛站起來比劃著。比如：一朵云就用手做一個云，下一陣雨就用手模仿下雨時的動作；肩擦肩，腳碰腳，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用腳碰同桌的腳……我們這些滑稽的動作把來聽課的老師逗得捧腹大笑。課堂中，老師的笑聲和同學(xué)的笑聲融在了一起，分不清到底是誰的聲音了……
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。聽課老師臉上帶著意猶未盡的笑容邊走邊議論，我們呢還沉浸在自己導(dǎo)演的情境中呢。這節(jié)課真難忘��！
六一節(jié)作文8
陶行知老師說過這樣的話；‘滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汗�！返吕蠋熞馕渡铋L的說道。
我給大家說一個故事；蘇州有一個女工可以繼承10萬元的遺產(chǎn)，在當(dāng)時是一筆十分可觀的財富。把這筆錢存入銀行，光利息就夠她花一悲子而她卻毫不猶豫地把這筆錢捐給了國家，自己仍當(dāng)學(xué)徒工，每月只拿幾十元的工資。別人對此很不理解，她說；‘按法綠規(guī)定，我可以 繼承這筆錢�？晌疫�年輕，我能勞動，我不想靠遺產(chǎn)活，而要靠自己的勞動創(chuàng)造自己的前途�！蠋熤v完這個故事，我思緒萬千，也許總是說；‘媽媽給我一件毛衣，爸爸給我倒一杯茶�！�(xí)慣了吧。有一次，爸爸媽媽給我報了夏令營，在營里沒有大人，只有小孩。除導(dǎo)游之外。
我們要自己洗衣服，自己吃飯，自己睡覺，反正干什仫都要自立。我在家是爸爸媽媽的小寶貝，爸爸媽媽什仫都不讓我做，到這兒了，我可傻了眼。我不會自己洗衣服，不會。。。。。。。，更不好得時我不會分配錢財，前四天過去了，我的錢花光了，讓我以后的生活過的`是艱苦之急。。。。。
從這節(jié)課，我懂得了；我們所處的是新時代是一個充滿挑戰(zhàn)，激烈，竟?fàn)幍臅r代，要求我們更要具備自立的品質(zhì)。作為個人，如果沒有自立自強(qiáng)的精神。不能獨(dú)立的去挑戰(zhàn)困難，就無法適宜時代的要求，就可能被社會淘汰。我作為新時代的人，一定要有自立自強(qiáng)的精神。
新時代的少年，學(xué)會自立自強(qiáng)吧`
六一節(jié)作文9
一年一度的五一節(jié)終于要來了，同學(xué)們都高興極了！在這一天媽媽帶我去買了好多漂亮的衣服。
那天我和媽媽來到二樓商城世界，我一眼就看見了一件非常時尚的白色短袖，我把它取下來，拿到試衣間里試了試，沒想到它太小了我只能無奈的`把它放到了原處，然后接著選，這時，我突然間有看見了一件藍(lán)色的短袖，看上去特別漂亮，我試了試正合身，于是就買了下來。就在這件衣服的旁邊，還有一件白色的衣服前面是“非主流”的圖案，媽媽又要讓我試，試好后，媽媽還是給我買了下來。就這樣我的上衣就買好了，接下來就是褲子了。
我和媽媽逛遍了整個商場，都沒有一條我喜歡的褲子。我們只好在去別的地方看看了。我們沿著這條街向前走，街上到處都是美食的香味。終于我還是忍不住美食的誘惑，我扯了扯媽媽的袖子，媽媽見了我這副貪吃的樣子，就給我買了。不一會兒，我就左手拿雞翅、右手拿玫瑰味奶茶、兜里裝著各種各味的糖，而且嘴里還大嚼著東西。樣子搞笑極了。
時間不早了，媽媽必須快點(diǎn)給我買褲子和鞋子了。我們進(jìn)了一家服裝店，我媽媽給我看中了一條牛仔褲，我試了試，不行不合適，那再試試這個，嗯，正合適，就這件了。媽媽今天發(fā)了善心，決定再買一條褲子給我。我隨便選了一件，也沒顧得上試就走了，該付錢時，因?yàn)橘I了兩條褲子，所以媽媽沒有錢在給我買鞋子了。到時我還是很開心！
我從小就喜歡過節(jié)，因?yàn)檫@樣會有好多的禮物送給我。而且還會放假呢！
六一節(jié)作文10
今天下午,蔡老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室.老師走到講臺桌旁看到講臺上亂七八糟的再加上最近紀(jì)律不好,老師一下子火冒山丈,看著老師那冒著火氣的眼睛正在尋找發(fā)泄的東西,過了一會兒,只聽見 ｀｀啪 ＇＇的一聲,講臺桌上的本子.紙張，都被老師扔在了地上．我們還沒反應(yīng)過來，又聽見｀｀轟雷＇＇似的關(guān)門聲，那一聲，使全班５２個人都提心吊膽起來，大家立刻坐端正，沒有人再趕竊竊私語，做小動作，連一根針到在地上都聽得見．老師趁大家不注意從后門溜出了教室，不知去向．
大約過了三十分鐘，同學(xué)門一個個都坐累了，有睡覺的，有玩的，有彎著腰的．陳敬扒在桌上，我以為他睡著了呢，后來才發(fā)現(xiàn)他雜一那裝睡，眼睛一下子睜，一下子閉．坐在我前面的林晨光才在那兒呼呼大睡呢．我的'同桌曾佳豪左顧右盼不家老師到來，急得把頭放在桌上轉(zhuǎn)了三圈．第一組的楊秀坤，像個匯報員，把頭伸出窗口，左看右看也不見老師到來，突然楊秀坤說 老師來啦．＇＇大家立刻坐好，教室里突然有著嚴(yán)肅的氣氛．過了一會兒，老師沒有來．大家才放松下來．楊秀坤有把頭鉆出去，但我知道他雖然人在教室里，但他恨不得整個人都鉆出去，他的心也隨著他飛出去，等待老師的到來．
過了漫長的四十分鐘，老師走進(jìn)教室布置了作業(yè)，就走了．同學(xué)門一個個飛躍起來，表示｀｀戰(zhàn)斗＇＇的勝力．
六一節(jié)作文11
五一放假了，我和幾個同學(xué)約好到人民公園坐摩天輪，經(jīng)過一路汽車，終于坐到了公園，我們幾個到了公園，就直奔摩天輪的售票處。
坐摩天輪的人好多呀！我們坐在摩天輪的隊(duì)伍里很長，好不容易再輪到我們，我的心里有一種激動的，心中有無數(shù)個問號；從上面往下看會看到好景色嗎？我在上面會感到害怕嗎？從上往下看會有從下往上看的感覺嗎？……很多很多的問題在我的心里產(chǎn)生了一個大大的問號，雖然心里有個大大的問號，但是，我的臉上卻有一種想藏也藏不住的喜悅，嘴角掛著抹不去的微笑。終于登上了摩天輪，發(fā)現(xiàn)在摩天輪走的真的好慢好慢，簡直比蝸牛還慢，我?guī)缀跤X得他已經(jīng)停止不前了，慢慢的越來越高，看到的人就越來越小，在上方看樹林，幾乎是綠色的，閃爍著的絲帶。咦，那是什么，那里什么時候有一條馬路呀！哦，定睛一看，原來是一條閃閃發(fā)光的河，尤其是在午后，破光粼閃閃，那么清澈，使我把它當(dāng)成了一條馬路！那又是什么？原來是正在建設(shè)中的一條條賽車道，下次開業(yè)了，我一定要去玩。體會一下當(dāng)賽車手的.樂感覺！呀！我們到最頂峰了，下面的人群變得更加渺小了，忽然覺的有一種居高臨下“君臨天下”的感覺。我感覺到，我還正在緩緩下降，直到管理員讓我下來的時候，我還意猶未盡。
此時我在想，到底是誰，想了摩天輪這種游戲，飽攬“公園”美景的呢？不管是誰，他都是我們值得贊美的。
六一節(jié)作文12
開學(xué)了！你們的第一節(jié)課是什么樣子的呢？我的第一節(jié)課和你們都與眾不同，你們想要知道我度過了一個怎樣的`第一節(jié)課嗎？就讓我來為你們講一講吧！
呤呤呤，校園里傳出了清脆的打鈴聲。上課了。我們班的四十個人整齊的坐在座位上，等待老師的到來。老師走進(jìn)了講堂，手里沒有拿任何學(xué)習(xí)資料，大家都驚奇的望著她，老師不慌不忙的走到了講臺上，對我們說：“同學(xué)們，新學(xué)期開學(xué)了，你們又大了一歲，在六年級里你們應(yīng)該更加懂事�！�
這一節(jié)課，老師都在給我們講著六年級該遵守的規(guī)則，和六年級的辛苦。老師告訴我們：“我們搬到了后院，經(jīng)應(yīng)該遵守后院的作息時間。我們上課的時間從從前的四十分鐘延長到了四十五分鐘。還有早讀、晚自習(xí)，我們上課的時間總共加起來比從前多了八十分鐘。大家不要埋怨，六年級就應(yīng)該比從前更加刻苦�！崩蠋熯�告訴我們：“六年級了同學(xué)們應(yīng)該更加努力、更加刻苦�！比缓罄蠋熡指嬖V了我們新學(xué)期的班干部人選，要班干部幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)。
這就是我們的第一節(jié)課。
六一節(jié)作文13
在我小學(xué)生活的這六年里，我上過許多節(jié)課，但令我最快樂又難忘的一節(jié)課是蔡老師主持的那節(jié)課，課上蔡老師讓我們玩游戲，大家玩得很開心，到現(xiàn)在都令我記憶猶新，無法忘懷。
這個游戲非常好玩，規(guī)則是這樣的'：首先，每人給自己起一個名字，有人給自己取名為“云朵”牌錄音機(jī)，還有的人給自己取名為“藍(lán)天”牌錄音機(jī)，我給自己取名為“蘋果”牌錄音機(jī)。然后一個人到講臺上，老師說一句話，你得把這句話重復(fù)出來，而且語氣都要一樣。
游戲開始了，第一個上去的是一位三年級的李義欣，蔡老師第一句話就把我們逗樂了：“今天我們文學(xué)社開班了，希望大家都來文學(xué)社，下面請這臺“李義欣”牌錄音機(jī)把我這句話重復(fù)出來�！崩盍x欣結(jié)結(jié)巴巴地說：“今天，我們文學(xué)社，開班了�！边�沒等她說完，蔡老師就認(rèn)定她為“冒牌貨”，突然，教師里笑聲一片，有的同學(xué)抱住肚子笑，有的同學(xué)扒在桌上笑。
游戲過去了三輪后，蔡老師讓我們同桌兩人互相當(dāng)一次錄音機(jī)我的同桌是政晨怡，我先當(dāng)錄音機(jī)，政晨怡說：“王禧雯是個壞蛋，而且是壞蛋里的壞蛋。”她讓我重復(fù)這句話，我愣了很久，后來我只能讓她認(rèn)定我“冒牌貨”，不過沒關(guān)系，輪到我“報仇”的時間到了，可還沒等我張口，下課鈴就響了。唉，“報仇沒報成”。
這是一節(jié)讓人快樂又難忘的一節(jié)課，相信現(xiàn)在很多同學(xué)們都還記得吧。
六一節(jié)作文14
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，在這個日子我們可以在學(xué)校里和同學(xué)們一起游園，參加個班舉行的活動，還可以收到許許多多的節(jié)日禮物，所有的同學(xué)都喜歡六一兒童節(jié)。但是今年是我倒數(shù)第二個兒童節(jié)了，因?yàn)槲蚁氲竭^完這個六一兒童節(jié)，再過一年我們就要升入初中了，那時便沒有了我們的節(jié)日，帶給我們許多開心快樂的節(jié)日。所以我就非常珍惜今年的六一兒童節(jié)和同學(xué)們一起玩耍的日子。
六一兒童節(jié)對我們來說是一個重大的節(jié)日，當(dāng)天晚上我想到明天就是我們的節(jié)日了，就興奮了一宿，早上天蒙蒙亮我就醒來了，就連平時愛睡懶覺，每次起床都要人叫幾十遍才肯起床的妹妹，今天也一反常態(tài)，竟自己起來了，真是太陽打西邊出來。六一兒童節(jié)的`魅力真是無人能及啊！
來到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)每個人的臉上都紅光滿面，神采奕奕，都迫不及待地想開始進(jìn)行游園活動。第一個游戲是我們班的“頂上功夫”游戲規(guī)則是頭上頂一個水杯，要跨過五根凳子才是順利過關(guān)。輪到我了，我從容不迫地頂上水杯開始小心翼翼地行走，已經(jīng)通過了第三根凳子了，快要到達(dá)終點(diǎn)了我反而更加緊張，因?yàn)楹芏嗳司褪窃诳煲浇K點(diǎn)的時候大意才通不過的，于是我更加小心。耶！終于通過了，我高興地大叫起來。第二個游戲是吸管運(yùn)輸，游戲開始前我憋足了氣，漲紅了臉，終于把乒乓球給吸了起來，快走到一半的時候我感覺快要斷氣了，只能加快腳步。在吸管運(yùn)輸這一欄上我有了一個十分。
六一兒童節(jié)真快樂，使我們感受到了不一樣的童年。
六一節(jié)作文15
時間如轉(zhuǎn)盤輪轉(zhuǎn)，光影在時間里烙應(yīng)分離的宿命；記憶如瀑布飛瀉，黑暗在哀傷里沉淀昔日的歡顏。
也許那一天我的表情看起來默然，但我深知我的心在留淚。我敬愛的語文老師在陽春三月離開里他這輩子最后的`一批學(xué)生。他的最后一課是《最后一課》，他的最后一課。
我喜歡對未來充滿信心，但得知他要離開我們的時候，我甚至絕望，他帶著我們走過了兩年，而今，一切消散……
那一天，他早早的來到班上，我看到他左手仍帶著那枚戒子，臉上有淡淡的微笑。開始上課時他一臉自然，后來漸漸變得愁容滿面，看得我心酸。那幾十分鐘變得十分漫長，我?guī)状翁ь^時都看到他的眼中漫著晶瑩的東西，我不敢抬頭，害怕他看到我也像他一樣，一樣是那樣憂傷。
他終是走了，走前他送了我?guī)妆緯�，書皮上已�?jīng)有一圈時間留下的痕跡，一如老師臉上深深的皺紋，那樣滄桑。
我代班上同學(xué)送及老師的花已經(jīng)枯萎了，幾瓣花瓣留在老師的辦工桌上，只是留戀，只是留戀，他的一切就像那些花瓣留在了我的心上，久久的不肯離去，我的心像那些花瓣一樣留在了時間里，留在了消去的一切里。
我想知道老師現(xiàn)在可好，有沒有想起以前的一切的一切學(xué)生，有沒有想起我們溫暖的教室，想起我們一起學(xué)習(xí)的日子？也許沒有，但是我知道有些東西不許要暢想。
最后一課，永遠(yuǎn)的最后一課，永遠(yuǎn)也不是最后一課……
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