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關(guān)于六一作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的六一作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六一作文 篇1
六一兒童節(jié),是一個令兒童歡樂的日子。
今年,身為五年級馬上升六年級的我,如果今年學(xué)校再給我們放一次假的話,那我一定會好好珍惜的,因為這可能是我過的最后一個兒童節(jié)了。
今年如果真的過兒童節(jié),我想這樣過。
首先呢,召集自己所有的好朋友約在游樂園里,然后把所有的.游樂設(shè)施給玩一遍,不過呢,我會先找排隊人少的游樂設(shè)施玩。這樣,不僅能節(jié)省時間,還能把每個地方都玩到呢!
然后,我再把所有人帶到公園里最隱秘的一個地方,這里基本上來說沒有幾個人知道。如果很多人知道的話,那么這里肯定很熱鬧。那是因為這里有如同大象鼻子般的滑梯,有跟長頸鹿一樣高的攀架。特別是秋千,那個秋千掛在一棵香樟樹上的,非常特別。并且,這個神秘的地方很大,中間還有六個石凳和一張大石桌。
朋友們有的在玩滑梯,有的在玩攀架,有的在玩秋千,還有的在大石桌上玩象棋,而我則和幾個朋友玩起了“摸瞎子”的游戲。摸人的那位朋友因為戴著面罩看不見前面的路,所以這位朋友一會兒撞在樹上,一會兒撞到滑梯上,引得大家哈哈大笑。
最后,我再帶著大家來到一塊大草坪上,可能因為大家早上都玩得太嗨了,到了現(xiàn)在,個個都累壞了,都躺了下來,欣賞著夏夜帶給我們的美景。滿天的繁星布滿了整個天空,一輪明月高高掛在空中,淡淡的光像輕薄的紗,飄飄灑灑的。輕輕地吸了一口氣,似乎能感受到那淡淡的花香,幽香而又沁人心脾。
大家似乎在感受著這里的一切,都閉著眼睛,臉上掛著甜甜的微笑……
如果,今年六一兒童節(jié)放假的話,那么我就一定會這么過,給我的童年畫上一個圓滿的句號!
六一作文 篇2
每個節(jié)日都有它特殊的名字和意義,對于我們天真可愛的孩子而言,最喜歡的節(jié)日莫過于六一兒童節(jié)。
放在以前,我肯定期待媽媽送我一樣心儀的禮物。但這次,我想要一個不一樣大反轉(zhuǎn)的六一。六一當(dāng)天我和媽媽互換角色,我剛提出來,媽媽就爽快的答應(yīng)了。我心里樂開了花,心想,平時媽媽多自在呀,我在寫作業(yè)時,媽媽大部分都在刷手機。作業(yè)寫完,電視看的正盡興時,不是喊我吃飯,就是讓我下去玩兒,非要關(guān)上電視……現(xiàn)在角色互換,我終于能出口氣,對媽媽指手畫腳了,心里暗暗竊喜。
今年六一恰好逢周末,我像懶貓一樣八點左右才起床。洗漱完畢,準(zhǔn)備吃早餐,卻沒有早飯,我有點生氣的說:“怎么沒早飯?”媽媽輕松地說:“哎呦,不好意思,角色互換還想吃早飯呢?”無奈我只好下去買早餐。
吃過飯,我開始執(zhí)行我的權(quán)利。我讓媽媽去寫作業(yè),叫了好幾遍,媽媽居然還沒行動。我生氣的說:“怎么回事?喊寫作業(yè)這么磨蹭?”媽媽不情愿慢吞吞地挪到書桌旁。給媽媽布置完作業(yè),我便拿起手機準(zhǔn)備看會。哎呀!這感覺就是好呀,我心里得意極了。打開微信一看,有幾條信息,聽寫群里問今天聽寫什么?班級群里王老師發(fā)信息說:“快要期末考試了,接下來要更努力才行!蔽缤腥豪铮袉栔苣┳鳂I(yè)的,有問打印資料的,有問問題的等等,我裝沒看見,直接翻看朋友圈去了。突然媽媽問:“這道題怎么做?”“我一看這么簡單都不會,不是剛學(xué)的嗎?我不耐煩地給媽媽大致講了一下,就讓媽媽自己認(rèn)真思考去。”我忍不住想去看電視,媽媽提醒我,該去刷碗、拖地、衣服了。天吶!這么倒霉。我粗略的忙完了這一切,累得腰酸背痛,筋疲力盡,這時我瞄了一眼媽媽的作業(yè),天呀!字體不規(guī)范就不說了,竟然才寫了幾道題,我氣呼呼的說:“你都在干嘛?這么久了才寫這么點?”媽媽不以為然地說:“難道這不是平時的你嗎?”我頓時無言以對,只好坐在媽媽身旁看著她寫。不知不覺已經(jīng)快中午了,我對媽媽說:“歇會吧,下午再寫!眿寢屢宦爼径紱]收拾,直接看電視去了。哎!真讓人費心!這時電話響了,我一看是讓媽媽送貨的,我默默走到媽媽身旁,給她一個大大的擁抱。媽媽微笑著說:“咋樣,互換角色感覺如何?”我低著頭說:“有電話讓你送貨,還有微信里的信息……”
本來想著大反轉(zhuǎn)是一件好玩的`事!卻沒想到媽媽這么辛苦,原來媽媽看手機是處理事情,媽媽今天所表現(xiàn)的一切,都是我平時的真實寫照,原來我這么的淘氣,讓媽媽那么費心。以后我要自覺學(xué)習(xí),多體諒媽媽。
這個六一讓我體會到了媽媽的不容易,這才是我最好的禮物。
六一作文 篇3
“六一”國際兒童節(jié),這是我的節(jié)日,這一學(xué)期大班的我們花了很多時間在準(zhǔn)備“六一”文藝演出,我有兩個舞蹈,第一個是“五彩繽紛”,第二個是“咚巴拉”,我為了演出成功,平時都認(rèn)真訓(xùn)練,一想到要上臺演出,我排練時就激動好像六一已經(jīng)來到了,老師為我們準(zhǔn)備了漂亮的演出服,媽媽還為我買了白絲襪和舞蹈鞋,為了演出時穿的干干凈凈,我都沒有穿過一天。
終于老師宣布了演出的時間——5月28日,星期四上午7:30,周三下午老師指導(dǎo)小朋友們和家長們做好哪些演出準(zhǔn)備,并且要求早上6:50到校,媽媽說早晨起得早讓我晚上早睡,可我興奮的'睡不著,盡管誰的晚,早上我還是早早地就起床了,媽媽還夸我洗漱特麻利、特高效。
六一作文 篇4
期盼已久的“六一”兒童節(jié)終于來臨了。聽說明天會有大型的游藝活動,我就早早地到了學(xué)校,走向操場,只見操場上張燈結(jié)彩,喜氣洋洋,到處都有娛樂設(shè)施,有吹乒乓球的,有夾彈子的,有投球的,還有套圈的,讓我眼花繚亂。
讓我最難忘要數(shù)釣魚的和套圈的了。先來說說釣魚的吧!釣魚圈旁邊的隊伍簡直就像一條巨龍,我都不知道這條“巨龍”的`盡頭在哪里了。好不容易才輪到我,我看見了一個空心橢圓形的圈,里面許多魚,我還發(fā)現(xiàn)每條魚嘴上都有一枚回形針,而釣魚的魚竿上也有吸鐵石,等老師宣布開始時,我便拿起魚竿開始釣魚,我小心翼翼地把吸鐵石湊近魚的嘴巴,“碰”我見魚竿上一下子上來兩條魚,十分開心,但仍然在釣,最終,我釣了四條,其實只釣三條就可以了。老師給我打了一個五角星。
忽然,我碰到了我的朋友,我們一起去玩套圈了。我拿起套圈,調(diào)整好力度,不輕不重,向目標(biāo)扔去。只見套圈不偏不倚地落在了目標(biāo)上,我緊張的信終于松弛下來了。
啊!這是我有史以來過得最難忘的“六一”節(jié)。
六一作文 篇5
這一個充滿兒童歡聲笑語的日子,就是六一兒童節(jié)。學(xué)樣舉辦了一個活動,每個班出幾名同學(xué)去別的班級,和別的班同學(xué)一起做游戲。
“要有好玩的了!”大家異口同聲。“要干什么呢?”我懷著好奇的心情想,終于老師開口了:“同學(xué)們,今天我們大家要制作一個倫敦橋的模型,先把木板上橋的部位按圖示掰下來,隨后固定起來……”
老師的講解很快結(jié)束了,輪到我們上場了!我們各個信心十足。我們小組有三個人,每人都拿了一個木板,使勁地把零件掰下來。可是誰都掰不好,看見別的小組都快拼好,我們不甘心,于是我們定了一條規(guī)矩:友誼第一,拼橋第二,我們一定要團結(jié)!這次,我摁著一個木板,陶俊如把里面的木塊掰下來,另外一個同學(xué)把需要拼插的.地方捅開。就這樣所有的木塊都被我們從主板上拆下來了。要開始拼了,我們中一個人扶住最大的一塊,另外兩個人往上插零件。我們很快地把兩個塔拼好了,可是還有橋沒拼好哪!橋是彎的,給的木塊是直的,我們不由得皺著眉頭,心里就像燃燒著熊熊大火,非常著急,終于想出辦法了!把橋固定起來,再把橋的兩頭壓彎,之后再拼不就可以了嗎!”我們幾個異口同聲。橋也順利的完工了。
倫敦塔橋終于搭好了,它是那樣的精致、美觀,顏色是那么鮮艷?粗约河H手搭的橋,我們就像喝了蜜一樣美滋滋的。
我從這次六一活動中悟出了一個道理,只要團結(jié)就是勝利!
六一作文 篇6
六一,一個多么熟悉的詞語;六一,一個陪我走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友;六一,一個充滿歡聲笑語的日子;六一,一個令人興奮的日子。
在蒙蒙細(xì)雨的日子里,我的小學(xué)最后一個六一已悄然而來。我覺察到了,心里不知為什么,那么舍不得,那么想挽留它,那么心酸。今年的六一,對于即將畢業(yè)的我有著重要的意義,以前的我過六一時,那么開心,露出了甜甜的微笑,發(fā)出了甜蜜的笑聲。而今天我,望著藍(lán)天,讓細(xì)雨落在我臉上,好似我哭了,我看著臺上的'精彩表演,心不在焉。
終于,我壓抑不住心中的難過,我趴在手上小聲的在哭泣,眼淚止不住往下流。眼眶紅了,望了望身邊的同學(xué),他們也哭了,臉上的笑容消失了,他們也舍不得最后的六一。我起身跑開了,我不想在想看了,看著,我心里會更難過,我坐在椅子上,失聲痛哭起來。停止哭聲,不會的。我心中的那份難過你們體會不到的。我想了想,最后一個六一怎能沒有我的歡呼;怎能沒有我的高喊;沒有我的笑聲。我又向操場跑去,這次心中的難過消除了幾分。
表演結(jié)束了,天公也抑制不住了,眼淚流了下來,仿佛是在為即將離去的我們難過;風(fēng)也哭了,那份不舍只能用眼淚訴說。長大后的我,只能奔跑。在今晚流星消逝前,我要許下一個“永遠(yuǎn)”,幸福是瞬間或永遠(yuǎn),我該怎樣分辨。天空和我的中間,只剩下了傾盆的思念,在即將失去你——六一的世界里,你卻占據(jù)了每一條街,每一個角落。在充滿你的回憶里面,我一步步走過……
讓我向天空大聲呼喊:六一,你是我童年的記憶;六一,你是我許下的諾言;六一,你是我心中那個永恒的夜晚,那個充滿星星的夜晚!
六一作文 篇7
“六·一”提到這個節(jié)日,想必大家都會很高興,因為這是六一兒童節(jié),我們的節(jié)日?墒墙衲辏瑓s將是我們在小學(xué)的最后一個六一了。想到這里,我不禁感慨萬千,有高興—我們已經(jīng)長大了;有傷心—不能再像兒時那樣無憂無慮、相伴六年的同學(xué)也將分道揚鑣……
在這個“六一”兒童節(jié)的幾天里,我們過得很充實、很開心。在 6月1日的上午,學(xué)校舉行了“六一”的開幕式,非常多的家長都來到了學(xué)校,把整個操場圍得水泄不通。一個個精彩的節(jié)目相繼表演,家長和學(xué)生都看得津津有味,無一不拍手叫好,稱贊無比……
開幕式結(jié)束了,接下來的時間就開始開展“六一”運動會了。賽場上,運動健兒們的.身姿無處不在,為了取得更好的成績,他們無一不是拼盡全力,只為爭奪第一。跑步、壘球、跳高……應(yīng)有盡有,每個項目都有很多人報名參加,十有八九的學(xué)生都報了至少一項項目。不知不覺中,這個“六一”竟很快就過去了,一時間告別了“六一”,還真有些不習(xí)慣,因為那不只是最后一個“六一”,也將是我們的童年,我們已經(jīng)不再是小孩子了……
這是我們在小學(xué)里的最后一個“六一”了,我一定會將這個“六一”銘記在心,在不久的將來,我們就將步入初中生活了,不知道以后能否再相見呢…
六一作文 篇8
“六一”兒童節(jié)快到了。今天我們學(xué)校舉行了“慶六一表彰大會”。一大早,同學(xué)們就集合在操場上,操場上彩旗飄揚,廣播里播放著動聽的歌曲,同學(xué)們有說有笑,每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容,連老師們都帶上了紅領(lǐng)巾,和我們一起歡慶節(jié)日。
大會開始了,校長發(fā)表了熱情洋溢的講話,祝我們節(jié)日快樂。一年級的小朋友舉行了入隊儀式,高年級的哥哥姐姐給他們佩戴了鮮艷的紅領(lǐng)巾,我們一起唱起了《少年先鋒隊隊歌》,大家在國旗下宣誓。這讓我想起了自己一年級入隊的情景。最后,校長宣布被表彰的`學(xué)生名單,我在心里默默地數(shù)了數(shù),我的名字出現(xiàn)了五次。
大會結(jié)束了,我們回到教室。范老師把獎狀和獎品發(fā)給了我們。我的到了五張獎狀,有優(yōu)秀少先隊員,繪畫比賽一等獎,感恩教育先進個人,口算比賽第一名,書法比賽一等獎。老師發(fā)給了我好多本子,同學(xué)們都很羨慕我,說我大豐收了。
中午放學(xué)后我迫不及待地趕回家,把這個好消息告訴了姥姥姥爺,姥爺高興地說:“你真棒!”媽媽告訴我:“不要驕傲,要繼續(xù)努力!”我點點頭。
今天我真開心!
六一作文 篇9
在這個暑氣逼近,熱火朝氣的六月,我揮揮手,告別了我的六一,也告別了我的孩童時光。
記憶中的六一似乎也沒有什么與眾不同的,無非是準(zhǔn)備節(jié)目登臺才藝表演,或是進行一次游園活動。準(zhǔn)備節(jié)目是一項煩人的工作,日復(fù)一日枯燥的練習(xí),讓我對六一這一天產(chǎn)生了一種近乎是抵觸的心理。而游園活動,小時候自然是覺得有趣無比,但是隨著年齡的增長,便也覺得活動內(nèi)容過于幼稚了。
對啊,我與六一在漸漸分離,漸漸脫軌,如同樹葉枯黃,總有一天會落下枝梢,陷入泥地;牙齒松動,總有一天會脫離牙齦,不再牢固;花朵盛開,總有一天會枯謝凋敗,不復(fù)芳華。我也會丟掉稚氣,慢慢長大。
可終究是不一樣的。那是承載著我一生美好時光的'日子,那是我童年心靈的驛站,那是笑,是哭,是滿足。那是不可替代的光和熱啊。
我心頭剎那間閃過無數(shù)片段,有關(guān)于往年的六一活動,有關(guān)于孩童時的懵懂期待,有關(guān)于六一的很多很多,到最后似乎都化為一聲喟嘆,一縷不舍。
是啊,我不舍。雖然那都是一些看似幼稚的畫面,可我總覺得之中蘊含著什么神奇的魔力,令人在午夜夢回,空暇時光,乍然想起,重溫間也帶著一種溫暖。那是午后陽光的暖色調(diào),照在心房,鼓鼓的,脹脹的。
但也終究到了說再見的時候了,再見,我的六一,再見,我的暖時光,再見,我的童年。
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