最后的六一作文

【必備】最后的六一作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的最后的六一作文3篇，希望能夠幫助到大家。

最后的六一作文 篇1

　　六一是我喜歡的節(jié)日中的一個，但是，六年級后，我們就過不了六一了。我們是十分珍惜的。

　　在前一天我們就知道了六一的下午要游園，可還是免不了有一分激動。上我的課在一瞬間就消失的無影無蹤了，剩下的就是中午的休息后的游園了。我安奈不已。午睡什么的，就當(dāng)它是天邊的浮云吧！ 午睡一結(jié)束，我立馬去了教室，結(jié)果老師已經(jīng)了、開始了布置。鈴聲一打響，我就飛快地跑到601班，去參加最簡單的“碰運(yùn)氣”。比賽規(guī)則是：一次摸三個球，其中有兩黃球就過關(guān)。我一摸，就是兩黃一白。成功得過關(guān)了。拿了獎品，就去602班的“貼鼻子”了。

　　“貼鼻子”的規(guī)矩是：在原地轉(zhuǎn)5圈，然后向前走，把鼻子貼到臉上就過關(guān)。我按照規(guī)則做好，走了過去。心中十分緊張，生怕貼錯了。在老師的`提醒下，我成功了。我一看，后面的人已經(jīng)很長了，我走了出去，別人向我投來了羨慕的目光。就這，時(shí)間的流逝還是很快的，我在結(jié)束時(shí)，看著我手中的獎品，我為我的能力高興著。

　　最后的六一過了，可這些美好的事情已經(jīng)成了回憶，我要繼續(xù)努力。

最后的六一作文 篇2

　　兒童?這個再熟悉不過卻越發(fā)陌生的名詞，我很慶幸自己抓住了幸福和快樂的末梢，一定要好好紀(jì)念一下即將從手中掙脫的童年。

　　這一天的我們顯得異常幼稚，盡管自旭日東升就對自己默念了千百遍“兒童節(jié)快樂!”，但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。

　　小學(xué)數(shù)年的兒童節(jié)都在老師的指導(dǎo)下井然有序的進(jìn)行，卻又難免拘謹(jǐn)，這回一定要別開生面。

　　這哪里是兒童節(jié)，分明是狂歡節(jié)，教室成了我們天然的舞臺，許多兒童執(zhí)粉筆在黑板上涂鴉，線條像蚯蚓歪歪斜斜的爬，畫技退化的不如幼兒園時(shí)候的水平。還有幾個兒童肆無忌彈的在講桌前擺起了pose，把沾滿粉筆的.手到處印掌紋，一向嚴(yán)肅的老班受到了節(jié)日氣氛的感染，抿著嘴笑，估計(jì)也在回味兒時(shí)最愛的棒棒糖的滋味�！扳瘛遍T被揣開了，幾個“匪徒”大聲嚷著“不許動”一面瘋狂的用水槍掃射，“嘩啦啦”，粉筆灰隨著水沫飛揚(yáng)，爽然的笑聲飛上的天，漫天的彩帶編織出了一個繽紛而美麗的世界。

　　童年，魂?duì)繅衾@的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠(yuǎn)，多希望能再見。

最后的六一作文 篇3

　　‘六一節(jié)那天，我們級里有活動’。這個消息隨風(fēng)飄進(jìn)了我的耳朵里。我高興極了。經(jīng)過了班主任的講解，我們都明白了規(guī)則。

　　我參加的是30人傳籃球和5人6足綁腳跑這兩項(xiàng)。

　　很快，到了訓(xùn)練的時(shí)間......我們5個女生腳綁腳，站起來，‘呀呀--’只聽見‘呀’的幾聲，‘砰’有個同學(xué)摔倒了。也許是因?yàn)闆]找到平衡吧！“哈哈,幸好不是我！”我幸災(zāi)樂禍地想，兩旁的同學(xué)將她扶起，我們商量著怎么走。忽然，剛摔倒的同學(xué)說“左右左右左，就這樣行嗎?”我愣了一下，便回過神來猛得點(diǎn)頭�！昂�，我念到了就走哈！”那女孩認(rèn)真的話說�！昂�！”我們異口同聲地回應(yīng)�！�1,2,3！”我們一起抬腳，“嘿咻嘿咻--”我們齊聲喊著不禁加快了步伐�！鞍�，本來走得挺好的，很和諧，就因?yàn)榍懊嬗腥俗哌^，有一個人猛地停了，害大家都倒在地上。“我的屁股！”我不滿地喊著,“我的膝蓋！”“天啊，我的腳爛了！”“嗚哇，我擦破了皮膚！”“出血了，出血了--”我們幾個亂成一團(tuán)，在那里喊叫著。我覺得有失大雅。便對她們使眼色，并說“起來吧！”大家互相摻扶著站起�！斑�能走嗎？”XX關(guān)切的詢問�！班牛　蔽尹c(diǎn)頭說。其他三個女生說“可以，還行吧”于是，大家準(zhǔn)備就緒“1,2,3！”又開始訓(xùn)練。這時(shí)，我又看到了前方有人，不免有點(diǎn)慌亂，我可不想再摔倒了！“好，1,2,3，停！”XX說著，大家便隨著他的聲音一齊停了下來。我興奮極了！“以后就這樣吧！大家如果有要停的就念“1,2,3，停！”我像個老大似地說著。就這樣，接下來都沒有摔倒了。

　　“傳籃球的到這里集合!”我朝著聲音走去。我們排好隊(duì)，我是第一個�！鞍鸦@球從手臂上傳到下一個人的`手臂上......”老師說著規(guī)則并加以示范。第一次傳嘛，難免有失誤。當(dāng)我傳給第二個人的時(shí)候，籃球打到了她的下巴。呼，幸好不重，只是有點(diǎn)微紅�！肮�哈，幸好沒出什么事！”我心里想著。誰知，籃球又傳來了。“球來了！”聽見叫喊，我回過神來�？蛇�是沒接到，球向前滾去�！耙�集中精神，不可以分心！老師過來跟我說著�！昂�，再來一次！”這次，我用以十分的精神，全身心投入到游戲訓(xùn)練中�！耙�！接到了！”我不禁叫了出來。大家驚奇地看著我的舉動。我羞死了，低下頭，繼續(xù)傳著。幾遍下來。大家的速度提高了，效率也隨之提高了。

　　幾天的訓(xùn)練已經(jīng)過去了。很快就到了‘六一’節(jié)這天的下午。我們在操場上集合，舉行了開幕式后，就開始比賽了。第一個項(xiàng)目是30人傳籃球。我緊張的注視著籃球.“哈！第一！”我看見我們班是最快的。第二個項(xiàng)目是五人六足綁腳跑。是個接力賽。二組男，二組女。隨著哨聲。各班的沖鋒隊(duì)都猛地沖出。我這組女的是沖鋒隊(duì)，也就是最后一棒�！昂龠莺龠�--”隨著口號，我們的腳步一起一落。“到了,1,2,3,停！”XX氣喘喘地喊到。“六班第二名！”我聽見裁判說�！耙�！”我們五個人不由得叫了出來。聲音大大壓過了裁判用話筒的聲音。最后一個是盲蜈蚣繞障礙物。我們班和五班的兩條蜈蚣走的亂成一團(tuán)，還差點(diǎn)相撞了！真是笑死人了。連裁判都忍不住放聲大笑......只可惜，沒名次。

　　在頒獎時(shí)，才知道，傳籃球和盲蜈蚣都沒有前三！傳籃球是因?yàn)榉敢?guī)了�？图以捴械摹芭堋焙汀皰仭弊x音一樣，老師把“跑”聽成了“拋”，結(jié)果就......

　　時(shí)間過得真快啊，最后一個六一也過完了！童年，值得回憶的時(shí)光。感謝級里組織的活動，讓我們度過了一個難忘的六一節(jié)。

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