【熱門】快樂(lè)的六一的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的快樂(lè)的六一的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的六一的作文 篇1
一年一度的“六·一”兒童節(jié)到了，班里舉行了一次“歡慶六一，講歷史故事比賽”。我可得好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備！
回憶一下昨天晚上準(zhǔn)備的情況，那可是很不理想的：剛開始，我一直都是死記硬背，可媽媽卻說(shuō)：“心急是吃不了熱豆腐的，先一遍一遍的讀熟，理解了故事的意思，在用自己的話說(shuō)出來(lái)，就很簡(jiǎn)單啦！一定要學(xué)會(huì)自己找竅門！”我聽了媽媽的話，懵懵懂懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可是媽媽的.話好像沒有奏效，我還是看一句說(shuō)一句，而且動(dòng)作、神態(tài)也不是很新穎。“加油��！媽媽還等著我的出色表現(xiàn)呢！”我在心里暗暗說(shuō)道。
“把什么事招貼皇榜來(lái)著？”隨即，我翻了翻書，“一個(gè)不三不四的人，叫什么來(lái)著？”接著，我又翻了一下書…………就這樣，我不知翻了多少下書？
“哎呀！不說(shuō)了，不說(shuō)了！什么都記不住，這篇故事怎么這么長(zhǎng)��？”我氣憤的大喊大叫。沒有了耐心的支撐，我只得“散架”了。好歹的試了五、六遍，我就要讓媽媽給我檢查，媽媽問(wèn)：“我都跟你說(shuō)過(guò)了，心急等不得人，性急釣不得魚。不論做什么事，都要熟練，這才多長(zhǎng)時(shí)間��？你確定練好了嗎？”我低著頭見了貓就怕——膽小如鼠的說(shuō)：“算是吧！”“行！咱們開始，滿分一百分��！如果不及格，繼續(xù)練�！眿寢尣荒蜔┑卣f(shuō)。
說(shuō)到一半了，我的坎坷的路程也就開始了。“嗯？嗯？……”“有一個(gè)不三不四的人�！薄芭丁�
哈！終于說(shuō)完了，最后，媽媽說(shuō)我最多得了六十分，這讓我對(duì)明天的故事大賽更沒信心了。
可是，今天卻意外的出乎了我的意料：同學(xué)們抓鬮時(shí)，我竟然抓到了第一個(gè)，“噢！天哪！是第一個(gè)講耶！我該怎么控制自己呢？一定講不好�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
比賽開始，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上了講臺(tái)，望著坐著的同學(xué)們，我的歷史故事開始了。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，故事講完了。我只記得，中間有很多斷開的地方，不過(guò)，又陸陸續(xù)續(xù)的接上了。
最后，評(píng)分，我竟然和彭欣悅講的那么流利的得的分?jǐn)?shù)一樣——17分，我、石珂蔚還有彭欣悅，我們?nèi)齻�(gè)都是一等獎(jiǎng)，真是太令我受寵若驚了！
以后有什么活動(dòng)，我一定要好好的準(zhǔn)備，也許這次是瞎貓碰上死耗子——蒙上的一等獎(jiǎng)，也許是無(wú)意中精心準(zhǔn)備的�？傊惺裁椿顒�(dòng)，都要嘗試一下，體會(huì)一下其中的樂(lè)趣。
快樂(lè)的六一的作文 篇2
有人可能認(rèn)為，過(guò)六一應(yīng)該是快樂(lè)才對(duì)呀，怎么是悲慘呢？就算有悲慘，為什么快樂(lè)又與它并存呢？那就讓我來(lái)給你解釋解釋吧！
是這樣的，昨天上午快放學(xué)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起問(wèn)老師：“老師，下午過(guò)六一嗎？”本來(lái)我們都希望有好的結(jié)果，可是沒有想到，老師卻冷冷的說(shuō)：“不過(guò)！”全班同學(xué)垂頭喪氣地排著隊(duì)伍回家了，心中既有惋惜又有不滿：老師為什么這樣！
沒想到，壞運(yùn)來(lái)了好運(yùn)也來(lái)了，語(yǔ)文老師在上課之前說(shuō)如果我們表現(xiàn)好，這周作業(yè)就留得少一點(diǎn)，不過(guò)要是不聽話，就會(huì)留得多一點(diǎn)！我們仿佛又看到了希望，在老師講課時(shí)，認(rèn)真看書，沒有一個(gè)同學(xué)搞小動(dòng)作，這可這有點(diǎn)兒不像我們班平常的風(fēng)范！在老師提問(wèn)時(shí)，全班同學(xué)都積極舉手，老師都叫不過(guò)來(lái)了！一節(jié)課很快就過(guò)去了，老師果然說(shuō)話算數(shù)，留得作業(yè)超少，把我們高興壞了。于是就抓緊寫作業(yè)（其實(shí)就是為了周末多玩會(huì)兒），在上數(shù)學(xué)課時(shí)，沒想到老師說(shuō)為了讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的.六一，這周末不留作業(yè)了�！耙�！”全班同學(xué)歡呼起來(lái)。于是我們有等待英語(yǔ)老師的到來(lái)，葉希望老師不要留作業(yè)�？墒亲蟮扔业壤蠋熅褪遣粊�(lái)，最后，數(shù)學(xué)老師代英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)告我們：“英語(yǔ)這周..........沒作業(yè)！”“耶..耶！”我們歡騰的像一只自由飛翔的小鳥，歡呼著，雀躍著，好久才停止這歡快的氣氛。
這回你明白了吧，這就是“六一”的悲慘與快樂(lè)，雖然沒有開聯(lián)歡會(huì)，但是我們卻比開聯(lián)歡會(huì)還高興！
快樂(lè)的六一的作文 篇3
在5月31日，我和同學(xué)老師們一起到天都城校區(qū)歡度“六一”兒童節(jié)。
到了天都城，我們?nèi)チ烁髯孕〗M的指定場(chǎng)地。我是烹飪小組的組員。老師叫我們把各自的拿手菜都裝到盤子里，讓大家都品嘗一下。我的拿手菜是番茄炒蛋。我特別喜歡王禹驍?shù)?爆炒牛肉，肉質(zhì)十分鮮嫩，非常好吃。
到了中午，老師讓我們把自己的涼拌菜準(zhǔn)備好端到外面去賣。我做的涼拌菜是什錦色拉。食材是色拉、西式火腿、土豆、胡蘿卜、毛豆和火龍果的果肉拌制而成的涼拌菜。我把色拉小心翼翼地?cái)D入碗里，和食材拌在一起。為了吸引更多顧客買我的菜，我把這個(gè)涼拌菜一勺一勺地裝入火龍果的外殼里。裝好后，不一會(huì)就有顧客來(lái)買了，他出了十元錢買了我的菜，張?zhí)煲挥X得這個(gè)菜五顏六色的非常賞心悅目，也迫不及待地淘出十元錢買了。馬上拿著勺了吃了起來(lái)。邊吃一邊夸贊好吃！聽得我心里美滋滋的。這些錢是捐給災(zāi)區(qū)的，我覺得這個(gè)活動(dòng)既好玩又非常有意義。
這真是一個(gè)快樂(lè)的“六一”節(jié)！
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