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有關(guān)快樂六一作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂六一作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂六一作文 篇1
六月一日是我最高興的日子。因為這一天我校全體師生都觀看了文藝表演，令人特別高興的是還有我的節(jié)目呢。
各位領導講完話，報幕員報的第一個節(jié)目就是我們的大合唱。那時，我心里又激動又興奮，心里總是砰、砰地跳個不停，那是我第一次上臺表演啊。正在這時候，音樂響起來了，我?guī)е匀坏奈⑿Τ饋�。歌聲讓我忘記了緊張，沉浸在美妙的旋律中。臺下的同學都鼓起掌來。我看到他們滿意的笑臉時，我的歌聲更加嘹亮了。當表演完時，臺下又掀起了一片掌聲，我不禁流下了兩行熱淚。我是多么自豪、滿意�。�
接下來的節(jié)目是腰鼓舞。六個同學都穿著火紅的.衣裳，就像一個個火紅的火球在臺上舞動。今天的天氣真熱啊，我看見豆大的汗滴從他們的臉上滾下來，為了給同學們帶來歡樂，他們付出了多么辛苦的代價�。∷麄儎倓偙硌萃�，全場馬上就爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
我覺得最有意思的是三句半，看，那個小個子同學，別看他貌不驚人，可他的一口地道的鄉(xiāng)村口音卻惹得同學們捧腹大笑，給我們留下了深刻的印象。
精彩的節(jié)目一個又一個，歡樂的笑聲一陣比一陣高。
多么快樂的六一��！
快樂六一作文 篇2
這次的六一兒童節(jié)，同學們過得都十分開心，校園里還久久回蕩著我們的歡樂笑聲，我們歡慶著屬于自己的'時光。每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂笑容，我相信這個“六一”將在我們心里留下了深刻的印象，美好的回憶！
評語：小作者向我們描述了一次“六一”兒童節(jié)的盛宴，從文章中看到小作者對“六一”兒童節(jié)的期待，也讓我們感受到了小作者的快樂校園生活。
快樂六一作文 篇3
今天是五月三十一日，“六一”提前過。過“六一”的感覺真好。
早上，我們先升國旗，再給新入隊的小同學戴紅領巾，然后再聽少先隊代表發(fā)表感言。
游園活動開始了，我很激動，感覺心都要跳出來了�；顒佑泻芏喾N：有夾玻珠、夾氣球、套圈圈、點鼻子、抽獎、投球……“先玩什么好呢？嗯！先玩乒乓球吧！”只用把乒乓球扔到桶里就行了，真簡單呀！說起來容易，做起來難，整整扔了三個球我都沒扔中一個。太難玩了，我不要玩了！那就玩抽獎吧，這可比扔乒乓球容易多了�？墒�，得的'糖也太少了——只有一顆！算了，得找個得糖多的游戲吧。找到了，夾玻珠。應該不會那么容易吧？算了，豁出去了！就算讓我排很長的隊和大哥哥比賽，我也要玩這個游戲。��？沒有吧？隊，排得像一條長龍，對手都是比我高一個頭的大哥哥。老天爺呀！我怎么那么命苦呀！嗚嗚嗚……..說真的，我沒有哭啦！終于輪到我了，一定要得到多多的糖！哈哈，嘿嘿……大家都對我刮目相看，我不僅夾得多，最后一個我還搶了大哥哥呢！
一個上午下來，我得了好多糖。放學后，我還得了個蛋糕�！傲弧眱和�(jié)真有趣呀！
三
快樂六一作文 篇4
今天早上一起床，每個人的臉上都又快樂的笑容，原來今天是六一兒童節(jié)呀，走進教室，同學們快樂的交談，談話的內(nèi)容當然是關(guān)于六一兒童節(jié)，又得人說：【今天玩什么呢？】有的人說：【老師今天不會還上課吧。】
老師走進教師同學們才住口，老師說：【今天我們就上兩節(jié)課，剩下時間都是玩�！俊疽！课覀儦g呼起來，上萬了兩節(jié)課，我們都到操場集合，去做游戲。
第一個游戲是【運球，】就是拿著乒乓球球拍，上面放個乒乓球，把球拍遞給你對面的'人。輪到我的時候球在乒乓球拍上很不聽話，幾乎是走一步掉了，走一步掉了。
第二個游戲是【行路難】就是頂著書走，書在我的頭上一直掉，我好不容易猜到終點。
第三個游戲是【趕豬跑】不是真豬，是籃球，用掃帚感籃球跑到終點�；@球是不聽話，一直跑到別人的跑道上。
這個六一我國的非�？鞓�。
快樂六一作文 篇5
我們期盼已久的六一兒童節(jié)終于到來了，這一天，是我們小朋友的節(jié)日。
早上，我來到學校，大家已經(jīng)排好隊了，我看到一排排整齊的隊伍，像迎接任務的隊員，旗臺上空掛著慶六一的牌子，我們先是升旗，然后舉行少先隊入隊儀式……
下午，我來到教室，一推門，一股香氣隨風飄來，你們知道為什么了吧！因為我們班今天下午要舉行大會餐。
開始聚餐了，張老師把她從家里帶來的飯分給大家吃，飲料、菜、涼皮都拿出來了，白天宇倒了一杯飲料就說：我向皇上一樣喝飲料。然后他吃了一口涼皮說：辣死了，辣死了。何金霞冷漠的坐在那自己吃著老師做的.飯菜，張民巖帶了一大瓶可口可樂都分給大家喝，張老師說：你們兩組比賽唱歌怎么樣。大家都紛紛叫好。比賽開始了，我們這一組開始唱了一首紅蜻蜓，唱完之后，兩組人接著唱了一首又一首，然后我們又唱了一首拍手拍手的歌，下課了，老師讓我們把桌子擺回原位。
這個六一過的可真快，我們期盼著明年六一的到來。
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