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在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的六一的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六一的作文 篇1
叮叮叮。鬧鐘響啦,我高高興興的上學(xué)去了,因?yàn)榻裉焓恰#?/p>
來到學(xué)校,我們看到老師來到教室,還帶來了好多吃的,有餅干。牛奶。老師問我們今天是什么節(jié)日?我們一起說:“!崩蠋熅驼f:“那我們就開始玩游戲吧?!蔽覀兙驼f:“好呀!”老師讓我們吹氣球,老師先給我們講游戲規(guī)則,聽完后,我們就開始吹氣球。吹呀吹,只聽“啪”的一聲,我贏啦。然后我到老師那里拿東西吃。我又去玩套圈圈的游戲,最后我輸了。我們玩的正開心的時(shí)候,只聽叮叮叮叮的鈴聲在響,老師說:“今天玩的.開不開心?”我們一起說:“開心!”老師又說:“開心就好,我們下午在玩吧?現(xiàn)在放學(xué)啦。”我們說:“好呀!”
在放學(xué)的路上,我們開開心心的回到了家里。
六一的作文 篇2
我們期盼已久的“六一”兒童節(jié)終于來到了!
清晨,太陽公公面帶微笑從云朵里鉆了出來,可愛的鳥兒們也唱著歡快的歌來到了我們的校園,為我們增添了節(jié)日的氣氛。
慶祝活動(dòng)開始了,首先是新隊(duì)員入隊(duì),你看,那一年級(jí)的小朋友們望著胸前佩戴的鮮艷的紅領(lǐng)巾,笑得多么燦爛,他們在鮮艷的五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓:“好學(xué)習(xí)、天天向上!苯又秦S富多彩的文藝演出,五⑴班的同學(xué)帶來的小品《打針》,給我們展現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員的辛苦;一⑶班的小朋友們帶來的舞蹈《我不上你的.當(dāng)》,講述了小朋友們面對壞人應(yīng)該怎么辦,她們優(yōu)美的舞姿,把我們都陶醉了;二⑴班的小朋友們?yōu)槲覀儙砹宋璧浮段伵Ec黃鸝鳥》,她們宛如一群小鳥在主席臺(tái)上飛舞;三⑴班的小朋友們隨著歡快的音樂,表演了活力四射的健美操。
該我和我們班的屈瑾雯同學(xué)上臺(tái)表演相聲《比爸爸》了,我的心里像揣了一只兔子,“砰砰砰”跳個(gè)不停,我們的班主任老師一直在為我鼓勁。我深吸了一口氣,不怎么緊張了?墒且徽旧吓_(tái),看著臺(tái)下那么多的老師和同學(xué),我緊張得差點(diǎn)忘了相聲臺(tái)詞,當(dāng)我再次看到班主任老師那鼓勵(lì)的眼神時(shí),我的心很快平靜了下來,我們順利的表演完了相聲,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩,歡笑聲、熱烈的掌聲久久地回蕩在校園上空。
“六一”是快樂的,“六一”是美好的,這快樂美好的日子將永遠(yuǎn)留在我們心中。
六一的作文 篇3
六一那天,我約了龔雨荷一起去了洪湖公園。
我們一進(jìn)公園就聞到了一股清香,爸爸說這是荷花香。我們就沿著清香味走到了池塘邊,一抬頭我們就看到了滿堂的`荷花。哇!好美呀!一朵朵荷花就像一個(gè)個(gè)小朋友的笑臉,一張張荷葉就像一件件綠色的裙子,一陣風(fēng)吹過,荷花隨風(fēng)擺動(dòng)就像在舞蹈,歡呼著說:“歡迎你們!祝六一快樂!”
哇!荷葉下面還有好多魚哩!它們自由自在地游得可歡啦,這時(shí)我突然想起了學(xué)過的一首古詩《江南》,江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。
后來,我們又玩了海盜船和碰碰車,真開心呀!快樂六一,六一快樂!
六一的作文 篇4
學(xué)校為我們放假一天讓我們盡情的歡度節(jié)日。媽媽為慶祝我的節(jié)日陪我去看電影。來到電影院,門口人山人海熱鬧極了,人群中有比我大的哥哥姐姐,也有比我小的弟弟妹妹。我站在電子屏前選了一部名叫《跑出一片天》的電影。
這部電影講述了一個(gè)名叫小天的男孩非常喜歡奔跑,因?yàn)榧依锔F,學(xué)習(xí)成績差總被同學(xué)嘲笑。但是小天并沒有放棄夢想,他每天堅(jiān)持練習(xí)跑步,在朋友大眼仔的'幫助下他終于實(shí)現(xiàn)夢想。小天的故事讓我明白:做事情要堅(jiān)持不懈,只要努力就會(huì)成功。
今天我無比幸福,因?yàn)槲叶冗^了一個(gè)既快樂又有意義的節(jié)日。
六一的作文 篇5
今天是快樂的“六一”。早上,我穿上我最喜歡的裙子,洗完臉,上完牙,吃完早飯,帶上紅領(lǐng)巾,拿上吃的東西上學(xué)了。你到學(xué)校就看到,同學(xué)們在換吃的,過了一會(huì)兒,老師來了,同學(xué)們紛紛回到座位上,拿出作業(yè)開始寫。其實(shí),同學(xué)們也挺不服氣的,因?yàn)榻裉烀髅魇恰傲弧眱和?jié),為什么還要上課、寫作業(yè)。有位同學(xué)迫不及待地跑上講臺(tái)問老師:“什么時(shí)候舉辦活動(dòng)?”老師說:“下午”聽到這個(gè)好消息,那位同學(xué)的回到了座位上。
下午終于到了,但因?yàn)橛行┩瑢W(xué)還沒寫完作業(yè),所以半節(jié)課后才開始。我們都特別怨那些沒做完作業(yè)的學(xué)生。本節(jié)課終于過去了,老師拿了一堆彩色紙,我還以為又要寫作文了!結(jié)果是讀家長會(huì)那天家長寫的信,老師一篇一篇的'讀給我們聽,第一篇是梁爽的,他爸爸媽媽沒有來,所以,老師讓他父母單獨(dú)寫了一封信,讀完,梁爽感動(dòng)的熱淚盈眶。后來,老師告訴我們梁爽的爸爸媽媽分開了,各自組成了一個(gè)家,所以梁爽有三個(gè)家。后來老師讓一號(hào)—張健打分,由于她爸媽寫的太感人了,所以張健打了滿分。
不一會(huì)兒,講到我媽媽寫的了,只聽:“女兒爸爸媽媽對你太嚴(yán)格了,也許在你眼 中就會(huì)認(rèn)為爸爸,媽媽不疼你,其實(shí),我想對你說爸爸媽媽的一切,希望你能理解!睍r(shí)我便想起了我從小到大的經(jīng)歷。
媽媽你把我從小養(yǎng)到大,我卻什么都不能為你做,但我知道給你最好的禮物是我的好成績,所以,我一定要好好學(xué)習(xí)天天向上。
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