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六一作文匯編(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的六一作文4篇,希望對大家有所幫助。
六一作文 篇1
今天要彩排了!這真是令人激動的一天!
下午,我們在后操場彩排了六一兒童節(jié)----拓展游戲大賽。
看,一(1)班的小同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了!他們的隊名是“閃電精靈隊”,隊呼是“閃電閃電,勇氣無限!閃電精靈,一定會贏!”聽著就很有活力。他們的游戲就更有意思了:一個小朋友鉆進(jìn)袋子,像袋鼠媽媽一樣,一跳一跳地把頭上戴的水果頭飾放入盤子里,另一個小朋友騎著滑板車,一扭一扭的把水果頭飾運回去,這樣一來一回。最后,一(1)班班主任還評了1、2、3、4名,有趣極了!
還有一個班,他們的游戲就很有技術(shù)性了:一個同學(xué)叼著一個杯子,先把水倒進(jìn)杯子里,再歪著頭,把水倒入另一個同學(xué)嘴里叼著的杯子里,有些水灑了出來,大家都玩的不亦樂乎。一班同學(xué)就這樣相互傳遞!坝^眾席”上不免有些騷動。旁邊的一個大姐姐說:“看,他們表演親嘴兒咧!!”
終于到我們班了!周逸雪喊著:“一二一、一二一……”那嘹亮的聲音,回蕩在校園上空。我們昂著頭,挺著胸,邁著整齊的步伐,走向操場正中間?墒敲乐胁蛔愕氖,我們忘了把前面的詞重復(fù)了?墒怯螒虮硌莸暮芎。我們四小隊拉著手,從第一位同學(xué)開始傳呼啦圈。一個一個的從呼啦圈里鉆出來,邢老師說過,一定要讓別人看清楚你是怎么玩兒這個游戲的。鉆完呼啦圈的.也要喊“加油!”,為其他同學(xué)鼓勁。傳到最后一個同學(xué)的時候,那位同學(xué)要把呼啦圈舉起來,才算完。傳完呼啦圈的時候,要趕快圍成一個圈,周逸雪喊著:“一二!”我們?nèi)w坐下。周逸雪又喊著:“一二!”,我們要團(tuán)結(jié),一塊站起來,這就是我們的第二個游戲“手挽手、背靠背,齊心協(xié)力站起來。”最后還有一個完美的收尾。
吃一欠塹長一智,繼續(xù)努力,在六一當(dāng)天表現(xiàn)得更好!
六一作文 篇2
1、
親愛的,我今天的確是闖禍了,我真的錯了……
下午放學(xué)后,天,下著小雨,室外是去不成了,但依然沒有阻止你玩遙控飛機(jī)的興致,在陽臺上,在客廳里,你排除一切干擾,玩得小心翼翼、饒有興趣:“媽,你也來試試,真的,太好玩了!來,過來,我教你!這個鍵……”從你手中接過遙控器,我把左鍵輕輕向前一推,機(jī)翼呼呼地轉(zhuǎn),飛機(jī)就起飛了……
“媽,不要太高了,你玩得還不熟,墜機(jī)可就玩了,說明書上說……”我心里卻暗暗發(fā)笑:怎么會呢?膽小的兒子,高點有什么?于是繼續(xù)向前推,哈,飛機(jī)越來越高了,高到快挨著陽臺頂了!突然,不知怎地,“刷——”的一聲,飛機(jī)擦著陽臺的玻璃迅速滑下……
你以離弦之箭之速奔跑到飛機(jī)前,小心翼翼、緊張兮兮地將飛機(jī)拾起,一臉的擔(dān)憂……突然,你猛地轉(zhuǎn)身,從我手中拿過遙控器,按了按,果然,事實證明,你的擔(dān)憂并不是多余的。飛機(jī)再也不像剛才那樣,直升而上,只是無助地在原地盤旋!那一刻,我看到淚花在你眼里閃爍,但終究沒有流出來,你終于忍不住了:“我已經(jīng)提醒你了,叫你小心翼翼地玩,不要太高,你就是不聽!”你還是不甘心飛機(jī)就這么飛不起來了,又試了試!情況還是那般讓人失望……
“我今天要把你以前說的話都還給你,都還給你!要是我這樣不聽你的話,把新玩具弄壞了,你肯定會說我這樣不知道愛惜,你肯定會說……”看到你傷心的樣子,媽媽也很難過,想想前天你得到玩具時如獲至寶,高喊:“翼飛沖天!”想想昨天晚上你在家里對此玩具愛不釋手,邊開心地玩著邊告訴我這是你得到最最珍貴的禮物,是你最最喜歡的玩具,還問李阿姨怎么就知道你喜歡這個呢?一再催促后,才肯去洗澡,睡覺前,你小心翼翼地把它收到了盒子里,然后對我說:“媽媽,我明天早上再玩,我現(xiàn)在只是想摸一下,想看一眼,就一眼,一會兒就去睡覺啊……”
“對不起,我不是故意的!”想想這些,我都覺得自己剛才之舉實屬是犯了大錯,我真該聽你的話,在還不會玩的情況下,不該那么冒進(jìn),不該飛那么高……
你放下飛機(jī),悶悶不樂地到陽臺上的書桌做作業(yè)去了,我迅速跑向書房,打開電腦……
“媽,你打電話問下陳狄媽媽,看他的遙控飛機(jī)送哪兒修去了?”
“媽,你上網(wǎng)查下,看到底怎么回事?”
……
你一邊寫著作業(yè),一邊著急地朝書房喊著。
你不知道,在你喊的時候,媽媽已經(jīng)打開電腦,正在查呢,我跟你一樣著急,一樣傷心,一樣在想著辦法!
……
今天的`作業(yè),你居然錯了好多,拼音“EN”寫成了“ER”,有的聲調(diào)都忘打了,你肯定以為我又要批評你,但我今天沒有,并不是因為你的心情不好,而是我從剛才的事情中明白,人都會犯錯的,批評不是解決問題的辦法,你剛才的寬容讓我更想快點想出辦法修好飛機(jī),若修不好的話,我還會想其它辦法彌補(bǔ)……你面對我犯下的如此大錯,沒有朝我嚷嚷,沒有無理哭鬧,而是主動想辦法挽救……所以我也要向你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你的寬容,學(xué)習(xí)你在事情發(fā)生后動腦筋想辦法解決的態(tài)度!
六一作文 篇3
六年級了,很快就要小學(xué)畢業(yè)了,今年的六一,是我們小學(xué)生涯中過的最后一個兒童節(jié)了。我想一定要把這個六一過得特別有意義,過得畢生難忘。學(xué)校似乎和我們心心相印,特地為我們舉辦了“第二屆民族文化藝術(shù)節(jié)”,與我們一起過節(jié)的是那些特殊學(xué)校的孩子們。
盼星星,盼月亮,終于盼來了“六一”兒童節(jié)。這一天,學(xué)校大門口出現(xiàn)了一個熱氣球,巨大的橫幅上寫著“熱烈慶祝六一兒童節(jié)”。花朵迎風(fēng)舞動嬌媚,鳥兒振翅唱出歡樂。這天,國旗格外鮮艷,大家格外興奮,走進(jìn)寬敞的校門,迎面而來的是同學(xué)們的舞姿,迎風(fēng)而來的是同學(xué)們獨具民族特色的歌聲。只見,一位位同學(xué)身著民族服裝,整齊地排在大廳門口迎客,還不時地扭動著自己婀娜的身姿。她們有的頭戴包布,那是水族丫頭,有的身穿旗裝,那是滿族姑娘,還有的發(fā)嵌銀飾,那是黎族婦女……五花八門,別具匠心。走進(jìn)班級,教室里也是不同往常,展示臺更大了,同學(xué)們更漂亮了,教室里更亮堂了……最主要的就是多了五位同學(xué),他們是來自特殊學(xué)校的孩子,也許他們和我們的一些地方并不相同,但同學(xué)們送給他們的不是譏笑和冷漠,而是更多的熱情和關(guān)心。六位組長也把她們精心挑選的禮物一一贈送。那些特殊學(xué)校的`孩子們從小心中就會蒙上一層陰影,讓我們用愛去溫暖他們的心,用心中燃燒的火焰去點燃孩子們內(nèi)心的蠟燭,從此世上將會多一些幸福的人,而少了許多孤單的人。讓我們珍惜幸福的每一分每一秒,用心去感受它!
隨著時鐘的慢慢走動,終于到了全校歡樂沸騰的時刻——“民族文化藝術(shù)節(jié)”活動開始了,我懷著自豪的心將昨晚自制的酸湯帶到我們的“水族”攤位上,看著那些小朋友品嘗之后露出的滿足的笑臉,我也十分愉悅,對自己的勞動和付出也變得毫無怨言。輪到換班的時間了,我依依不舍地離開了攤位,和同伴們結(jié)隊而行,來到了“鬧市區(qū)”,我們在攤位間來回穿梭,做有獎問答……“報酬”往往是民族特色的食品或小獎品。時光悄悄地溜走,喧鬧聲漸漸地變小,這也代表著活動的結(jié)束 ……
特殊的“六一”,特殊的“活動”,特殊的“孩子”,讓我對這個“六一”畢生難忘!
六一作文 篇4
今天是一年一度的六一兒童節(jié),我們實驗小學(xué)在上午舉辦了“慶六一。我與我的祖國”的聯(lián)歡會。
聯(lián)歡會在學(xué)校的廣場舉行,會場布置的十分隆重,鮮艷的國旗下,掛滿了五顏六色的彩旗與氣球,呈現(xiàn)出熱烈的.節(jié)日的氣氛。同學(xué)們穿著校服,佩帶著紅領(lǐng)巾,排著整齊的隊伍等待著聯(lián)歡會的開始。在第一節(jié)課開始時,主持人請吳校長講話,校長一講完話,同學(xué)們就報以熱烈的掌聲。主持人又誦讀一首《春曉》,然后號召大家一起唱《春曉》的歌,再唱一首大家都熟悉的《同一首歌》,那飽含神情而又響亮的歌聲響徹整個校園。
聯(lián)歡會上,一個個歌手表演了才藝,贊美了祖國,表達(dá)了同學(xué)們熱愛祖國的心聲。大家盼望已久的舞蹈上場了,呵!高年級的女同學(xué)們穿著黃色的衣裙,跳著《天竺少女》舞,舞姿優(yōu)美動人,就像一群活潑的蝴蝶在翩翩起舞,美不勝收,令人感嘆!時間一點一點過去,到高潮時,一個音樂老師拉著這幾個同學(xué)的手,對著他們的耳朵在說什么,然后那些同學(xué)就上場了,主持人大聲宣布:“接著請大家欣賞街舞!”三個男生與二個女生跳起來了,剛開始跳還不十分吸引人,誰知精彩的還在后頭,三個男生手著地,“嗖”地就來個頭頂?shù),腳翹天,還能手爬地走路,太絕妙了!同學(xué)們的掌聲久久不絕,贊嘆不已。有的同學(xué)還拿起照相機(jī)“咔嚓咔嚓”留下這個精彩的鏡頭。
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