六一作文

實(shí)用的六一作文6篇[熱]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六一作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一作文 篇1

　　今天，是久違的“六一”兒童節(jié)。

　　早上，我不停的想像今年的“六一”游園有什么節(jié)目，是精彩無比，還是枯燥無味，我心中充滿了幻想。

　　下午，我迫不及待、馬不停蹄地來到煥然一新的校園，每個(gè)教室、每個(gè)角落都有五顏六色、千奇百怪、不計(jì)其數(shù)的氣球。有些教室還用紙做了鮮艷的小花，貼在玻璃上。孩子在校園里游來逛去，愜意極了。沒見過大世面的一年級小屁孩，站在較門口嘖嘖贊嘆……

　　我進(jìn)了教室，同學(xué)們正在三三兩兩地說著話，老師發(fā)了游戲卡之后，我們就成群結(jié)隊(duì)地出去玩了。

　　我覺得“海底撈月”比較有趣，便率領(lǐng)我的組員去玩，來到二（2）班教室，這里雖然妝扮得不夠絢麗多彩，但這里非常整潔，讓人心曠神怡，心中的亂麻也隨之迎刃而解。我看了一下玩法和規(guī)則，看完之后，我們笑得東倒西歪、前俯后仰，什么“海底撈月”，明明就是夾彈珠游戲，我握好筷子，“開始”裁判一聲令下，我開始了“筷子戰(zhàn)”，開始一個(gè)個(gè)夾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、行動(dòng)迅速�？珊镁安婚L，夾到第七個(gè)時(shí)，那個(gè)調(diào)皮的小彈珠居然和我玩起了“警察捉小偷”，它“左躲右閃”，我怎么也追不上。那“小偷”還“跑跑停�！狈路鹪诔靶ξ遥骸澳氵@只老烏龜，真沒用！”我心里想：老子不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把那位調(diào)皮的“小偷”擒住了，正要把它送往“監(jiān)獄”，突然，裁判大喊一聲：“時(shí)間到！”唉，我失敗了，才夾了六個(gè)。

　　吹兵乓球游戲也是有趣極了。用嘴把乒乓球吹過1個(gè)裝滿水的`杯子就加3分一共要吹三個(gè)杯子。我一開始攢足了力氣，鼓起腮幫子，用勁兒一吹，第一個(gè)和第三個(gè)杯子都順利通過。吹第三個(gè)杯子時(shí)，我本來可以通過，但前兩個(gè)被我“占領(lǐng)”的杯子擋住了我的“氣流沖擊波”，我再怎么吹，也只是把前兩個(gè)杯子吹得水花四濺。我猛得一想：對，對，可以把前兩個(gè)杯子移開。我小心地把杯子移開之后，深吸了一口氣，“呼呼”地一聲吹出去，乒乓球被吹得東歪西斜，終于沖出了界線，跑進(jìn)第四個(gè)杯子里去了。“酷，我成功了！”我樂得無法形容，看著這個(gè)10分心里比吃了蜜還甜。

　　還有“袋鼠跳跳跳”、“百發(fā)百中”、“幸運(yùn)小精靈”等一些好玩有趣的游戲。游園活動(dòng)結(jié)束了，還有更精彩的社團(tuán)表演。

　　社團(tuán)展示開始了，先是一排機(jī)器人平衡車一齊365度旋轉(zhuǎn)。再是湯肖涌的輪滑社團(tuán)表演……展示了這么多社團(tuán)，我最感興趣的是航模展示。操控員拿著一把遙控器，指揮飛機(jī)做水平翻轉(zhuǎn)、180度旋轉(zhuǎn)等高難度動(dòng)作。飛機(jī)就像一雄鷹與小鳥賽飛、與太陽嬉……

　　“六一”兒童節(jié)一年一次，我們要珍惜它，珍惜我們美好的較園生活。

六一作文 篇2

　　我已長大，不要“六一”了 確乎很難再見微笑，天陰沉沉的，葉子確乎也帶有一絲傷感，我已長大，不要“六一”了。 ——題記 當(dāng)

　　老師宣布，我們初中一年級還有一次“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，全班同學(xué)興奮的跳起來。以為明天都可以放假（因?yàn)槊魈煨�學(xué)不用上學(xué)）。但在老師口中得知，沒有假放，而且是用放學(xué)回家時(shí)間用來玩，星期五和星期一六點(diǎn)多才可以回家。同學(xué)們一個(gè)個(gè)又愁眉苦臉的。不愿意留下來，說寧愿不過。我們何嘗不想過呢？但學(xué)習(xí)真的太累，太累了。老師一天到晚的`布置作業(yè)。想做一些自己愛好做的事情的時(shí)間都沒有。（包括我，我無論多忙都會抽出一點(diǎn)時(shí)間來上小荷，發(fā)表自己的感受，不知道為什么，最近的“廢話”特別多。）

　　最后一個(gè)“六一”，同學(xué)們笑起來，已是初中生了，還過什么“六一”呀？我們都長大了。老師說：“都長大了�，F(xiàn)在你們都很大了嗎？這個(gè)年齡過‘六一’非常正常�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，我不知道那是真心的笑還是苦笑。不管如何，我已長大了，不要“六一”了。 記得我們在小學(xué)過的最后一個(gè)“六一”那個(gè)“六一”過得好難過，好傷心。當(dāng)時(shí)不知道是真的因?yàn)槭亲詈笠粋�(gè)“六一”兒童節(jié)，還是和好朋友斗嘴，自己扒在桌子上哭了好久好久。在驚慌之中度過了最后一個(gè)“六一”，這個(gè)“六一”過得好匆忙，好傷心。 不管怎么樣，既然已過去了。就不要再從來了。下面我為要過“六一”和不過“六一”的同學(xué)寫幾句話。

　　要過“六一”兒童節(jié)的同學(xué)：一個(gè)“六一”又匆匆的到來， 是否開心，是否覺得當(dāng)孩子的幸福？ 一個(gè)“六一”一個(gè)春秋。

　　春秋一去不返，“六一”不去一返。 珍惜每一個(gè)“六一”。 一個(gè)“六一”表明你又多了一份成熟， 多了一份友誼。 祝大家“六一”快樂！ 不過“六一”兒童節(jié)的同學(xué)：不必眼紅，看著她們過“六一” 我們已長大，不要“六一”了。 她們要過六一，是因?yàn)樗齻冞�未度過一個(gè)春秋， 而我們已度過， 說明我們多了一份成熟， 不必后悔當(dāng)初沒有好好的珍惜。 也許我們都是第一次沒有過“六一”， 但不必失落， 我們也有自己的節(jié)日——青年節(jié)。 已走過了“六一”，不要再從走一次了，好嗎？

六一作文 篇3

　　六一兒童節(jié)是我們小孩子的節(jié)日，在這一天里小孩子都?xì)g天喜地、興奮不已。

　　六一的前一天，老師在課堂說：“明天下午我們辦一個(gè)‘六一’活動(dòng)，記住，明天上午正常上課!”同學(xué)們聽了又高興又發(fā)愁，高興的是下午活動(dòng)啊，發(fā)愁的是上午要上課啊。有個(gè)同學(xué)大喊：“藍(lán)老師!我們像二年級一樣，也辦美食大會吧!”同學(xué)們聽了紛紛附和。老師微笑地說：“好，我們像二年級一樣，辦美食大會，每人要準(zhǔn)備一份禮物哦!”放學(xué)后，我告訴媽媽這個(gè)好消息，“我們?nèi)ド虉鲑I美食吧!”弟弟迫不及待地喊著。在超市里，我碰到了一個(gè)同學(xué)張景泓，他叫我：“嗨，冼熙然。”我也回應(yīng)了一聲：“嗨，張景泓�！辟I好禮物后，我們高高興興地回家了。

　　六一下午終于到了!我們在課室擺桌子，擺成一個(gè)U形的。中間是來表演的，主持人是趙穎瑤和龍映霖。有很多人上臺唱歌，跳舞，打武術(shù)。然后來一個(gè)抽獎(jiǎng)階段。我抽中了曾祥軒的，他的禮物是一副牌，則我前面的甘海鋒抽到我的禮物，我的禮物是一些果凍和一些QQ糖。然后繼續(xù)唱歌，這時(shí)，廣播說：“第三節(jié)課搞清潔衛(wèi)生，請各班做好準(zhǔn)備�！甭牭竭@消息，我一下慌了，看了手表，我對林蕓馨說：“第二節(jié)課要下課了!”過了一陣，第三節(jié)課的鈴聲響了，我們只好乖乖地掃地，擺好以前的'桌子。

　　因?yàn)橛泻推渌�“六一�?/p>

　　不一樣的收獲，這個(gè)“六一”，我特別的開心�！敝x謝你，我的第十個(gè)’六一’兒童節(jié)!”

六一作文 篇4

　　今天正好是星期五，明天就是六一兒童節(jié)了，因此我們學(xué)校決定把今天當(dāng)作6月1日，給我們提前過“六·一”兒童節(jié)。

　　早早來到彩旗飄揚(yáng)的美麗的校園，我心情十分激動(dòng)，因?yàn)榻裉鞂⑹俏覀冊趯毿《冗^的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，最后一次外語節(jié)閉幕式了。這次外語節(jié)，讓我收獲了許多，我了解了世界文化遺產(chǎn)，獲得了許多新的知識。我積極投身各種活動(dòng)，在參與中收獲成長的快樂。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼到了下午，第十二屆外語節(jié)暨六一慶�；顒�(dòng)的時(shí)間到啦。打開電視機(jī)，同學(xué)們認(rèn)真地觀看電視直播。第一個(gè)開場戲是爵士舞表演，小朋友的動(dòng)作還真的挺酷。接著是蔡校長致辭。她用熱情洋溢的演講開啟了第十二屆外語節(jié)暨六一慶�；顒�(dòng)。

　　接下來是我們班焦子樵的架子鼓表演。焦子樵那投入地演奏，贏得了場內(nèi)外熱烈的掌聲。

　　一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，一次次驚嘆的.掌聲，慶�；顒�(dòng)開展得有聲有色。當(dāng)蔡校長宣布活動(dòng)結(jié)束，我是多么的不舍啊。開始班級活動(dòng)了，我們在歡笑聲中度過了又一個(gè)小時(shí)。蔡校長來到我們教室，向我們祝賀節(jié)日還和我們班級同學(xué)合影。程老師還用手機(jī)錄下了我們同學(xué)的大合唱《龍文》，把我們“六·一”童真的歌聲，同學(xué)們純真的情誼，永久地保留了下來。

　　小學(xué)的最后一個(gè)“六·一”節(jié)寫滿了我們的收獲和歡樂！

六一作文 篇5

　　今天，是六一兒童節(jié)，這次六一兒童節(jié)的活動(dòng)五花八門，你們要想知道的話，那么就請閱讀下文吧！

　　這次六一的活動(dòng)是游園。一共有21個(gè)節(jié)目，我最喜歡三個(gè)節(jié)目，第一個(gè)是青蛙過河，游戲規(guī)則是給你四個(gè)乒乓球，你前面會有一個(gè)小水盆，我前面有一個(gè)大哥扔了第一個(gè)，進(jìn)了，可能是他扔中了一個(gè)有一些驕傲后三個(gè)都沒有進(jìn)。唉！看起來很難的樣子；我的心砰砰的跳著就好像懷里有一只小兔子在亂跳。終于到我了，我拿起一個(gè)乒乓球，瞄準(zhǔn)了一下一扔，啊！中了，當(dāng)我心里有一點(diǎn)驕傲的時(shí)候，我的心里忽然想起了上一個(gè)大哥哥的失敗經(jīng)歷，就又開始了瞄準(zhǔn)，又投進(jìn)了兩個(gè)球，可投最后一個(gè)的時(shí)候后面忽然一個(gè)人碰了我一下，手一抖球掉在了地上，我去記分的時(shí)候那個(gè)我可憐巴巴地對讓分的大姐姐說：“你看我是被人碰了一下才掉地上的，再說了今天是六一就給我十分吧！”大姐姐無可奈何地說：“好吧！好吧！就給你十分吧！”我高興地對大姐姐說：“謝謝！”

　　第二個(gè)節(jié)目是撕名牌，規(guī)則是分成紅，藍(lán)兩隊(duì)，每隊(duì)名五人，誰先把誰撕完就勝，我和陳漢杰，李可一和其他班的兩個(gè)人一組，本來以為我們五個(gè)組隊(duì)會很厲害，戰(zhàn)無不勝，可誰知道對方隊(duì)伍有兩個(gè)肌肉發(fā)達(dá)的六年級和一個(gè)瘦瘦的五年級，還有兩個(gè)四年級，雖然實(shí)力懸殊，但我們一點(diǎn)也不怕紅隊(duì)，因?yàn)槲覀兊膶?shí)力可不是他們想像的那么弱。一上場，我就施展了我引以為傲的“河?xùn)|獅吼”，吼得他們一個(gè)個(gè)捂住耳朵，怕耳朵被我震壞了似的，周圍的家長都夸我說：“這孩子的聲音真大。”那兩個(gè)六年級的.大哥哥就呆呆地站在那不動(dòng)，好像被我的河?xùn)|獅吼吼傻了一樣，我和陳漢杰趁機(jī)去偷襲，可誰知他們兩個(gè)忽然伸出手，準(zhǔn)備撕我和陳漢杰，幸虧我眼明手快閃開了他們的攻擊，可陳漢杰就不幸“亡了”失去了一個(gè)主力沒機(jī)會贏了，可我們沒有放棄，仍頑強(qiáng)地抵抗，可隊(duì)員一個(gè)接著一個(gè)被撕，最后只剩我了，他們紅隊(duì)五個(gè)來圍攻我一個(gè)，很快我就被撕了，唉！真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手��！

　　第三個(gè)是指壓板，這個(gè)游戲要完成三個(gè)任務(wù)才能過關(guān)，聽前面出來的幾個(gè)大哥哥大姐姐說，指壓板很疼的，我很害怕可還是上場了，一上去，我原本以為會真的很疼，可一踩上去，那里疼了！他們亂講的吧！我很快地就完成了三個(gè)任務(wù)。周圍地人都說我厲害。

　　六一是孩子們的節(jié)日，所以在這一次六一，瘋狂吧！

六一作文 篇6

　　“放假嘍！”

　　只見身邊走過7，8歲的小學(xué)生在蹦蹦跳跳的歡慶六一兒童節(jié)。沒由的，我不禁有一絲嫉妒。

　　可惜嫉妒又什麼用呢？物是人非事事休。遙想鄙人當(dāng)年，7歲初入學(xué)，風(fēng)華正茂，正所謂少年不知愁滋味；而對我們的調(diào)皮與胡鬧，老師與家長不以為意，雖然我們是學(xué)生，但更是一個(gè)孩子，一個(gè)可以幼稚且尚在幼稚的孩子——

　　“幼稚，多麼奢侈的字眼�。　蔽页閯�(dòng)了一下鼻子，邊走邊想，“它已不再屬于我-------記得晚上，有一次去體育場，曾碰到祖孫二人，一老婆婆和一姑娘。小姑娘一直抬頭看天。突然，她冒出了一句：“奶奶，月亮為什麼在動(dòng)�。俊蔽倚睦锘貞�(yīng)了一句，那不是月亮再動(dòng)，是烏云。她的奶奶也這樣回答，可小姑娘堅(jiān)持道：“可明明是月亮在動(dòng)啊？”我笑而不語。小女孩真是太幸福了，可以在幼稚的年代里盡情幼稚。

　　收起失落的'心，我試著重新步履滿姍走向?qū)W校。而第一節(jié)課上，老師出乎大家意料的祝我們兒童節(jié)快樂，不少同學(xué)好心提醒道我們已不是小孩了。只聽老師緩緩道：“我知道，可我眼中你們依然是孩子，改變的只是年齡，不變的確是心靈！”

　　我沒變嗎？

　　我好像沒變。我還喜歡動(dòng)畫片，喜歡聽故事，喜歡玩水，喜歡玩沙子，喜歡畫在幼兒園學(xué)會的簡筆畫——

　　我似乎沒變。我考試好會高興，考不好會傷心；自己考不好，別人考好會嫉妒；別人考不好，我考好了，也會得意——

　　我確實(shí)沒變，我還是我。一樣的喜歡笑，喜歡哭------與朋友在一起，開開玩笑，談?wù)勑氖�，玩玩游戲，笑，一直放松的笑，爽朗的笑；受委屈了，心不平了，發(fā)達(dá)的淚腺該不受控制了，不過卻依然倔強(qiáng)抬著頭，哭，一直大聲的哭，痛快的哭——

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