快樂的六一的作文[優(yōu)]
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的快樂的六一的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的六一的作文 篇1
“好了,點上紅點,我們就要向快樂出發(fā)了!”我的媽媽在我的眉心點了一顆紅點,然后和爸爸一人牽一只我的手,準備正式去過我來到這個世界上的第九個六一兒童節(jié)了。
聽我的爸爸說,今年的六一兒童節(jié),媽媽要帶我去一個她小時候過六一兒童節(jié)的地方,還沒到達目的地的我,一邊想那里有什么好吃的,一邊想那里有什么好玩的,壓根就沒有想到媽媽會帶我來到外公的李子園里。
我們到李子園的時候,外公已經(jīng)戴著草帽在那里等著我們了。慈祥的外公向我做了一個“歡迎小公主到來”的動作,我們這一個六一兒童節(jié)的摘李子活動也就正式開始了。媽媽遞給我一個籃子,一邊給我說她小時候六一兒童節(jié)如何在外公的幫助下摘李子,一邊幫我摘著李子,摘了兩個之后,又把籃子挎回她的手上,示意我可以爬到樹上去摘李子。
從來沒有爬過樹的我,對媽媽這一提議,感到既震驚,又好奇,一臉都是“我真的可以爬樹嗎?”的'表情,爸爸突然從一旁蹭到我的身邊,把他手里的籃子放在地上,給我示意起如何爬樹來。
爸爸的個子不高,但還是比我高多了,爸爸輕松就能爬上去的樹,我也能嗎?因為是六一兒童節(jié),是我們兒童的節(jié)日,我的心情也格外激動一些,我猶豫了一下,還是挽起衣袖,抱住了一棵李子樹,學著爸爸的動作開始往上爬。
在我快爬到夠得著大紅李子的時候,我的爸爸媽媽在一旁直夸我:“好樣的!我的寶貝好樣的!”讓我第一次覺出小女孩也能擁有印象中小男孩才能擁有的快樂,也讓我更加有信心爬到大紅李子旁了。
快樂的六一兒童節(jié),之所以快樂,都是因為最后我真的夠著了大紅李子,甚至還摘了滿滿一籃筐的李子,送給了為我打開新世界大門的外公!
快樂的六一的作文 篇2
昨天是六一兒童節(jié),浩浩和同學們到敬老院看望那些孤寡老人。
到了敬老院,浩浩他們和那里的爺爺奶奶聊天,講故事,他們還給那里的`爺爺奶奶表演節(jié)目。浩浩更是表演了自己新學的舞蹈給老人們看,樂得老人們都拍手叫好。浩浩心想:這真是一次又有意義 又快樂的六一!
快樂的六一的作文 篇3
我盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于來臨了!
我邁著輕快的步伐,唱著悠揚的歌兒,來到學校。你看!校園熱鬧極了,同學們在進行游園活動。有的同學在釣魚,有的同學在夾波珠,有的同學在猜謎語……但我最喜歡夾波珠。
我興致勃勃地來到夾波珠的活動場所,拿起筷子準備大顯身手。正當我得意洋洋夾起一個波珠的時候,波珠就調(diào)皮地“逃走”了。我重新拿起筷子夾起一個個波珠,但波珠好像和我作對似的,毫不留情地從我的筷子中“逃跑”了,我都以失敗而告終。正當我想放棄的時候,我突然看見旁邊的大姐姐經(jīng)過自己的努力,已經(jīng)夾了好幾個波珠。心想:我不能遇到困難就放棄,失敗乃是成功之母嘛!我一定要打起十二分精神再來,從失敗中站起。這時,慈祥的老師看見了我的情況,她和藹可親地對我說:“黃瀅,你應該全神貫注地盯著一個波珠,然后小心翼翼地用筷子夾緊它,就能把波珠夾上來的,加油!”聽了老師的話,我一鼓作氣,按照她說的.方法去夾波珠,雖然有幾次波珠都“溜走”了,但功夫不負有心人,我真的穩(wěn)穩(wěn)地夾了一個波珠上來。我高興歡呼著!最后,我還得到了老師的獎品,我拿了獎品走向另外一個游戲區(qū)……
這真是一個快樂的“六一”兒童節(jié)。
快樂的六一的作文 篇4
今天,我參加了學校組織的親子定向越野活動。
開始,我們先去了北秀歌舞臺。我在附近的成語雕像園里轉(zhuǎn)了一會兒,那里的成語雕像惟妙惟肖,栩栩如生。不過,意外的事情發(fā)生了,在烏鴉與狐貍的雕像前,我差一點踩到一只毛毛蟲。它身體又粗又黑,而且長滿利刺,我下意識地猛抬頭,結(jié)果看見一樹的大禮物,這些大禮物還不時地掉落下來。
媽呀!趕快閃!到鎮(zhèn)海樓、五羊石像去蓋章吧!
隨后,我們來到了鎮(zhèn)海樓。
這棟樓墻體紅亮,高大雄偉,還有又高又長的城墻村托著,很難看出只有五層高,更像是一根支撐天地的大柱。
五羊石像是定向越野活動的最后一站。不過,想上去那里,首先要爬一個100米的'高梯。爬到一半時,我的外公就沒力氣了,我開足馬力,拉著他奮勇爬坡,可是下坡時,我經(jīng)常絆倒腳,要不是外公一把拉住,我可能就會掛彩了。真是考驗我們的齊心協(xié)力的精神!
這次活動讓我們深刻體會到了親子齊心協(xié)力的力量,還有感受了原生態(tài)的魅力,很開心的一天!
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