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      2. 六一作文

        時(shí)間:2024-11-25 16:27:07 兒童節(jié) 我要投稿

        【經(jīng)典】六一作文4篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的六一作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【經(jīng)典】六一作文4篇

        六一作文 篇1

          六一節(jié)到了,那天早上,我一到學(xué)校就興沖沖地往教室里跑。到了教室里,就看到講臺(tái)旁邊放滿了許許多多的東西,有零食,玩具……我的心里樂(lè)滋滋的。

          過(guò)了一會(huì)兒,老師把東西分了下來(lái),分完了東西,我們還做了一個(gè)幫小女孩貼鼻子的游戲。游戲開(kāi)始了。

          第一位同學(xué)把鼻子貼在了眼睛上,大家看了哈哈大笑。輪到我上場(chǎng)了,同學(xué)們?yōu)槲夜臍猓蠛凹佑。我拿起小女孩的鼻子比了比然后跟老師說(shuō)我準(zhǔn)備好了。老師用紅領(lǐng)巾幫我蒙上眼睛。我轉(zhuǎn)了一圈,收一動(dòng)不動(dòng),輕輕地粘在黑板上。

          我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們地笑聲,心里想難道我貼錯(cuò)了?我趕忙摘下紅領(lǐng)巾一看,我把鼻子貼在了嘴巴上,我也呵呵地笑了。

          這是我過(guò)過(guò)的.最快樂(lè)的一次六一,希望下次六一快快到來(lái)!

        六一作文 篇2

          “怎么還沒(méi)到六·一!”同桌抱怨道。從5月20日,同桌就開(kāi)始埋怨六·一來(lái)得太慢。想想也是,這次過(guò)“六·一”是最后一個(gè)兒童節(jié)了,過(guò)完這個(gè)節(jié)日,以后上初中就不適合過(guò)“六·一”而得改過(guò)“五·四”了。同學(xué)們盼星星盼月亮,數(shù)著指頭熬過(guò)了10多天,“六·一”終于姍姍而來(lái)了!

          湊錢買彩帶,買拉花,吹氣球,備“道具”。好不熱鬧!

          1.捉弄老師

          一切都準(zhǔn)備就緒!袄蠋熯沒(méi)來(lái)?我們想個(gè)計(jì)策捉弄一下老師好嗎?”最多事的謝俊暉說(shuō)。

          嗯!這倒是個(gè)好辦法。不過(guò)捉弄“聰明過(guò)人”的黃老師,恐怕有點(diǎn)難度。姚世櫞腦筋一轉(zhuǎn),拿起Apple的粉紅噴彩,大聲說(shuō):“哈!有法子了!用粉紅噴彩噴老師!老師肯定始料不及的!今天是六·一,老師不會(huì)批評(píng)我們的!”對(duì),真是個(gè)好計(jì)策。謝俊暉、姚世櫞、劉文、張朝輝各拿了一瓶噴彩,站在教室門口等候老師的“光臨”!袄蠋焷(lái)了!——”有人喊起來(lái)。他們四個(gè)立即噴起了噴彩。粉紅、橙黃、淡紫、天藍(lán),四種燦爛顏色紛飛,清新的味道飄蕩。老師果然“聰明”,一進(jìn)來(lái)糟到“突然襲擊”,連忙往后退。可他們四個(gè)閉上雙眼,不停地噴!肮蔽覀兇笮。老師也在門外苦笑了一陣。因?yàn)槭橇ひ宦,兒童的?jié)日,他老師能罵我們么?呵呵,這個(gè)計(jì)策出得真好!

          2.同學(xué)表演

          我們又端坐在座位上。等待著同學(xué)的表演。黃琳早就透露給我們聽(tīng)了:六·一這天,要請(qǐng)幾位同學(xué)表演自選節(jié)目。我已猜到了會(huì)表演什么,當(dāng)然是調(diào)皮大王李超表演自學(xué)的“街舞”,搞不好,還要他的好友劉沖搭檔。他們跳的“街舞”肯定不比真正的街舞好,但總比沒(méi)人跳好啦。

          果然,老師親自出面請(qǐng)李超出來(lái)跳。李超拗不過(guò)這么大一群女生和一個(gè)老師,只好順從地出來(lái)表演了一段自學(xué)的“街舞”,雖然沒(méi)有音樂(lè),但也算過(guò)得去。他在扭屁股時(shí),我們一直笑稱他在表演“迪士科”,要叫何少梅和他一起跳。哈!

          男孩子派了代表出去表演,也該叫女孩子吧。老師的眉眼骨碌碌地轉(zhuǎn)了一下,接著全班轟動(dòng):“葉筱筱!葉筱筱!……”呵,誰(shuí)叫她是班長(zhǎng),老師的“寵物”。她很慘地笑了一下,看來(lái)她不表演是不行了。正巧這時(shí),李超說(shuō)要何少梅表演唱《星愿》!哈哈,這么老的歌也拿出來(lái)唱,真不知怎么想的!斑蔬省痹撍赖拈_(kāi)始鈴,偏偏現(xiàn)在打了。罷,不表演也行。

          3.分發(fā)禮物

          老師說(shuō)還有禮物。不用說(shuō),最后一個(gè)六·一沒(méi)禮物真是太無(wú)人道了。李可娟說(shuō)那可能是一只毛毛熊。就想啦,誰(shuí)肯拿這么貴的東西來(lái)送!

          黃琳說(shuō)大概是糖果和餅干。有道理。一團(tuán)團(tuán)鼓鼓的,不是餅干或糖果是什么呢?“希望能好吃一點(diǎn)的!蔽移矶\著。

          真的分發(fā)禮物了。唉,猜得不錯(cuò),是糖果和餅干。不過(guò)也太少了,就每人一塊小餅干,兩顆廉價(jià)糖。外面兩毛錢一顆的都有。

          這么低檔的禮物!哎!坝心愣Y物送算好了,還嫌差……”黎清清說(shuō),“好比以前一點(diǎn)都沒(méi)!”

          也對(duì)。算了,再去玩游戲抓一把。

          4.參加游戲

          自老師一宣布“解散”時(shí),我們便想脫了韁的馬,沖下樓去看六(1)、六(2)的裝飾及游戲。六(1)、六(2)真沒(méi)品位,用星星……吐死。都沒(méi)我班好看。游戲呢,不過(guò)是玩玩籃球。我們還是硬扯了兩塊餅干。“真劃算。”

          六(5)的還不錯(cuò)。不過(guò)按照以前五(5)的。游戲有釣“魚(yú)”和“投手”。“魚(yú)”挺難“釣”的。好容易鉤了半天才“釣”了一條小“魚(yú)”,線還沒(méi)拉上來(lái),“魚(yú)”就“撲通”掉下去了。我還是喊他們拿了5顆糖給我!安缓贸砸部梢阅萌ソo小孩子炫耀,大不了送他們。”我想。

          6班的還更糟糕。不過(guò)游戲有點(diǎn)好玩。即畫鼻子。很簡(jiǎn)單啦,我蒙上眼睛,對(duì)準(zhǔn)位置就“畫”上去。半秒鐘不到我就扯下布!肮,畫中了!”我又得到了10顆糖。

          該進(jìn)自己班搞搞了。哇,戴老師也在。∷谔兹θ。還不錯(cuò)啦,老師很厲害哦,連套中4個(gè)圈,得到的餅干都分派給大家了。好棒哦!

          5.大開(kāi)吃界

          老師派的禮物太少了,“款婆”黎清清答應(yīng)請(qǐng)我們吃“牛雜煲”。好啊好啊,反正不用自己掏腰包,管它誰(shuí)請(qǐng)誰(shuí)呢,“We are sister Who and who”! 10點(diǎn)九我們就“逃”了出去準(zhǔn)備大吃一場(chǎng)。我跑到牛雜小店,喊了5煲牛雜,我、黎清清、楊薇、李可娟坐一桌吃一煲,我連吃了3碗。不得了,近五個(gè)月沒(méi)碰辣椒的.我開(kāi)始大開(kāi)吃界。我猛喝牛雜湯,那湯香香辣辣的,真好喝!我又夾了幾塊蘿卜浸入汁里吃。還有海帶,上面倒?jié)M了辣椒粉,吃起來(lái)可帶勁了。我們四人合吃掉了一煲牛雜,辣得我們直流眼淚。黎清清好人做到底,干脆又請(qǐng)我們喝了兩杯冰可樂(lè)。冰涼的飲料讓我不禁又想吃麻辣。黎清清又給每人買了兩大片麻辣片,我知道那種很辣。我和李可娟一點(diǎn)一點(diǎn)地吃都辣得眼淚直流。反正這一天我們就吃了許多辣椒下肚,肚子都熱辣辣的了! 6.學(xué)織鏈子 吃飽了牛雜,正要返家,突然楊薇對(duì)路旁那個(gè)賣色彩彩繩的人來(lái)了興趣,一把選了110多根顏色各異的彩繩,興致勃勃地想織一條“鏈子”。賣彩繩的人便手把手教她,她進(jìn)步神速,不一會(huì)就織好了一條完整的、“獨(dú)一無(wú)二”的“楊薇柔軟色彩鏈”。這樣一條手工彩鏈,沒(méi)有墜子更不好看。于是她又買了幾條透明色的彩繩拿來(lái)織墜子“拖鞋”。也真夠笨的,那個(gè)阿姨織給她幾遍了,還是一頭霧水。“我來(lái)我來(lái)!”我“自告奮勇”。哈,織一小雙“拖鞋”還真簡(jiǎn)單。下次籌多點(diǎn)錢來(lái),織一雙可以穿的大拖鞋,那才叫派上用場(chǎng)了呢! …… …… 六一就這么過(guò)去了,像在演一出精彩的童話。

        六一作文 篇3

          今天早上,我六點(diǎn)不到就醒了,躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著,心中興奮不已。這是為什么呢?哈哈,因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日——國(guó)際六一兒童節(jié)。

          一進(jìn)校門,就看見(jiàn)許多同學(xué)拎著大包小包的零食往各自的教室趕去。大家的穿著更是充滿了節(jié)日的喜慶。女同學(xué)們,有的穿著灑脫飄逸的漢服,像花仙子輕輕飄過(guò);有的穿著雪白的公主裙,活潑可愛(ài)。一部分男同學(xué)穿著筆挺精神的襯衣,帥氣十足;還有些男同學(xué)則穿著休閑的搖滾服裝,舒服隨性。他們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),面帶笑容。好一派熱鬧的節(jié)日氣氛!

          找座位

          教室里,黑板有了氣球、彩帶的裝點(diǎn),變得五彩繽紛,被一幅色彩絢麗的版畫;門框上也掛著許多絢麗的彩帶;窗戶和墻壁上則飄動(dòng)著五顏六色的笑臉氣球,像是在歡迎我們。而我們的課桌椅則被調(diào)整過(guò),因此現(xiàn)在的我面臨著一個(gè)難題,座位在哪呢?要找到自己的座位可不是那么簡(jiǎn)單的事。我一會(huì)兒到這邊走走,一會(huì)兒又去那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),可我的座位就像在和我捉迷藏似的,怎么也找不到。這時(shí),值日生楊子妤剛好經(jīng)過(guò)我身邊,看我急得像熱鍋上的螞蟻,熱情地對(duì)我說(shuō):“譚涵一,你的座位在我后面呢!”于是,我瘋狂地走向教室的左面。正巧,耿瑞寧指著我的座位說(shuō):“嘿,在這呢!”我興奮地朝著我的座位走過(guò)去,感到從未有過(guò)的開(kāi)心。

          看表演

          在聯(lián)歡會(huì)上,我們觀看了許多精彩的表演。其中最讓人難忘的還是朱何懿激情四射的牛仔舞。當(dāng)牛仔舞的音樂(lè)響起,朱何懿快速跑上舞臺(tái),站好位置,隨之響起了同學(xué)們熱烈的.掌聲。朱何懿輕盈地跟著節(jié)拍跳了起來(lái),她的身體一蹦一蹦的,頓時(shí),臺(tái)下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著她。突然,她在蹦跳中轉(zhuǎn)起了圈子,白色的短紗裙也跟著飄了起來(lái)。一瞬間,她蹦到這兒,一眨眼,她又轉(zhuǎn)到那兒去了。她的速度之快讓我們目不暇接,有的同學(xué)甚至站了起來(lái),以便看得更清楚些。眼看著她的速度越來(lái)越快,可剎那間,她卻在舞臺(tái)中間停了下來(lái),向大家深深地鞠了一躬,表演就此結(jié)束了。熱烈的掌聲再次響起,同學(xué)們意猶未盡!

          氣球大爆炸

          轉(zhuǎn)眼間,一天的娛樂(lè)活動(dòng)就要結(jié)束了。班主任沈老師突然拿出來(lái)一把剪刀,開(kāi)心地對(duì)我們說(shuō):“我們來(lái)個(gè)氣球大爆炸吧!”說(shuō)著就把一個(gè)氣球摘了下來(lái),剪了氣口。隨著氣球“啪”的爆炸聲,同學(xué)們興奮不已,紛紛向氣球奔去。有的同學(xué)使勁地扯下氣球放在地上,用腳狠狠地踩了下去;有些同學(xué)拿了自動(dòng)鉛筆,快速地往氣球上一扎;有的同學(xué)則用手狠狠地?cái)D壓,臉上漲得通紅;教室里充滿著“啪啪啪”的爆炸聲和同學(xué)們愉快的笑聲。

          六一兒童節(jié)可真有趣!真希望每天都像今天一樣快樂(lè)!

        六一作文 篇4

          六年級(jí)了,也許有必要紀(jì)念下這個(gè)六一,因?yàn)椋粸閿?shù)不多了。

          六一,并不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的節(jié)日。想想自己度過(guò)了12個(gè)六一了,這是第13個(gè)。時(shí)間一天一天,一年一年,光陰似箭。那些曾經(jīng)的日子,那些曾經(jīng)的幼稚,我們不知多少遍回味。六一見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),也激勵(lì)著我們的前進(jìn)。 總說(shuō)過(guò)了六一,就要好好念書了,因?yàn)榭荚嚲蜁?huì)接二連三的來(lái)了。過(guò)完了六一,我們就要面對(duì)這些,那么快?墒窃撁鎸(duì)的,就不能逃避,我們只有接受,沒(méi)有選擇。我們不是在成長(zhǎng)嗎,難道我們還不能接受挑戰(zhàn)嗎?..我們可以!這個(gè)六一,我想痛痛快快地玩一次,不管到哪里去玩,都要玩得開(kāi)開(kāi)心心的。唱啊,跳啊,笑啊,狂歡啊,把平時(shí)的`熱情,平時(shí)的朝氣,一次性都釋放出來(lái)。然后不再想著玩,開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),去迎接升中考試。

          六一見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),我們考慮著自己的將來(lái),憧憬著明天,同樣帶著夢(mèng)飛翔!

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