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        時(shí)間:2022-04-15 12:48:18 煩惱 我要投稿

        初三作文其實(shí)我也有煩惱

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的初三作文其實(shí)我也有煩惱,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        初三作文其實(shí)我也有煩惱

        初三作文其實(shí)我也有煩惱1

          有人說(shuō),一年有108個(gè)煩惱,一天有108個(gè)小煩惱。我有一個(gè)煩惱,每天都徘徊于我的四周。

          現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是一天比一天難了,都是為著這可惡的中考做準(zhǔn)備。當(dāng)作業(yè)不少時(shí),老師還要變著戲法拿出一張張小試卷美其名曰“小檢測(cè)”。

          最近,英語(yǔ)語(yǔ)法講解到了方位介詞,我本來(lái)方向感就差,看方位時(shí),還得依靠,“左西右東”這個(gè)口訣。

          “遭了,昨天作業(yè)沒(méi)有帶回去”,一大早,我趕緊拿出筆,匆忙補(bǔ)作業(yè),還得時(shí)不時(shí)瞄一下別人的作業(yè)。

          “錦偉,這個(gè)該怎么理解呢?”英語(yǔ)老師把期待的目光投向我,我緩慢地站起來(lái),仔細(xì)看著題目,可是我卻不知道應(yīng)該回答什么。

          “都怪我沒(méi)有好好聽(tīng)講”,我這樣想著,目光呆板地望著老師。老師似乎也明白了“我不會(huì)”這個(gè)事實(shí),只好叫別人來(lái)回答問(wèn)題。她一下子就答出來(lái)了。這件事情無(wú)疑打擊了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

          幾天前不是有英語(yǔ)考試嗎?里面有一題叫“語(yǔ)法填空”,老師教的知識(shí)點(diǎn)在這里大有用場(chǎng),可惜我忘得一干二凈,只好憑我的直覺(jué)去猜。

          數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng),可它一樣也煩惱著我。在考場(chǎng)上,我怎么也算是一個(gè)精英,但是在平時(shí)作業(yè)上我充其量也就一般般。每次寫(xiě)完作業(yè),我覺(jué)得老師應(yīng)該都會(huì)給我一個(gè)“A”,等我滿心歡喜地拿到作業(yè)本,又是一個(gè)大寫(xiě)的令人尷尬的“B”,現(xiàn)實(shí)是多么殘酷呀!

          社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)是越來(lái)越殘酷了,也不知十年之后世界會(huì)變成什么樣子。老師總說(shuō)“學(xué)習(xí)是你們自己的事情,只要學(xué)習(xí)好了,就可以找到一份好的工作!”

          可哪有那么容易就把學(xué)習(xí)搞好呢?

        初三作文其實(shí)我也有煩惱2

          說(shuō)起煩鬧,我有很多:做不完的作業(yè)、橡皮丟了、借的書(shū)忘還了、不能打游戲……

          我每一天都會(huì)“消滅”一些煩惱,但新煩惱則會(huì)如“雨后春筍”般不住地冒出來(lái)。

          在許許多多的煩惱中,對(duì)我來(lái)說(shuō),最大的就是各種各樣的考試。考試,是一種奇特的產(chǎn)物,它使學(xué)生們每天為了它而拼命學(xué)習(xí),有的人更是為了逃避它而冥思苦想各種借口,甚至有人為了好成績(jī)而想著如何作弊。每當(dāng)要考試時(shí),無(wú)數(shù)的學(xué)生為此哀聲嘆氣。雖然我的成績(jī)還算可以,可每次到考試的時(shí)候總是膽戰(zhàn)心驚,如臨大敵。

          臨近期末考試的前幾天,我拼命復(fù)習(xí),一改往日懶散作風(fēng),生怕考不好就被“生吞活剝”。在考試前一天晚上,我還在記未“消化”的數(shù)學(xué)公式,還在糾纏老舍與魯迅的區(qū)別,還在撥弄經(jīng)緯線與地形,還在區(qū)分秦始皇和漢武帝都干了什么……

          就這樣,我走進(jìn)了考場(chǎng)。看著老師和同學(xué)們,簡(jiǎn)直就像老虎在看我,似乎一個(gè)不對(duì)我就會(huì)被吃掉了。我在考場(chǎng)中奮筆疾書(shū),搞得自己滿頭大汗,卻沒(méi)想出幾道題?粗嚲砩系脑囶},想起中午吃飯時(shí),父母會(huì)關(guān)切的詢問(wèn)我,我聽(tīng)到的只會(huì)是“考得怎么樣?”“考不好就等著挨揍吧!”想到這些,我更是心慌意亂,手指似乎也變得僵硬了,只好機(jī)械般地用力握住筆寫(xiě)著。

          呼!終于考完了!我出了考場(chǎng),大腦一片空白。每場(chǎng)考完后,看著同學(xué)們投來(lái)的目光,我表面十分淡定地和他們打著招呼,內(nèi)心卻是慌亂得無(wú)處安放。之后幾天里,我連玩都不得安寧,滿腦子凈想考得如何。

          等到出成績(jī)時(shí),看到自己的成績(jī)還不錯(cuò),我心中的大石落了地。

          唉!考試真是讓人感到恐怖呀!

        初三作文其實(shí)我也有煩惱3

          初中的生活是豐富的,但在豐富中卻少了些許多彩和斑斕:初中生活是清新的,但在清新中卻潛藏著諸多的朦朧和迷茫,其實(shí),初中生活更像一杯濃濃的咖啡,香甜中卻隱藏著些許苦澀。

          進(jìn)入初中的學(xué)堂,再也不像以往的.那么輕松,快樂(lè)了,我們把枯燥的知識(shí)盡可能的往腦子里面裝,我們舍棄了休息的時(shí)間,去填補(bǔ)自己的缺點(diǎn)與不足,去完善自己的思想與行為。

          每天,當(dāng)我們睜開(kāi)那朦朧的睡眼時(shí),心中便充滿了無(wú)奈;當(dāng)我們拖著那沉重的步子緩慢地來(lái)到教室中時(shí),擺在眼前的只有那么一本本作業(yè)積起的小山包。我們坐在那狹小的座位上,隨手拿起一本作業(yè),埋頭去做著那屬于我們的工作。這一天的學(xué)習(xí)歷程又開(kāi)始了,只有那熱愛(ài)工作的時(shí)鐘,還在滴滴答答的陪伴著我。這時(shí),我便情不自禁的為即將開(kāi)始的一天的疲倦而長(zhǎng)嘆了一聲。學(xué)習(xí)充滿了我的頭腦,壓得好像讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。我真的好煩,好煩!

          于是在我們的夢(mèng)境中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)時(shí)追逐嬉戲的場(chǎng)景,自己和伙伴坐在秋千上,蕩很高很高,就向飛在藍(lán)天中翱翔的小鷹一樣,飛向自己的天空?墒菈(mèng)中醒來(lái),那可怕的現(xiàn)實(shí)仍會(huì)擺在眼前,無(wú)法使我擺脫,忘記,讓我覺(jué)得,學(xué)習(xí)太煩、太煩!

          直到有一天,在一個(gè)公共場(chǎng)所,一個(gè)人出口就是臟話,人們都投去厭惡的眼光,這使我感受到?jīng)]有知識(shí)的可怕。我知道了,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)雖然很煩,卻可以讓我們有足夠的修養(yǎng),不被別人討厭。我知道了,將來(lái)的某一天,我會(huì)為今天的而驕傲,我會(huì)為今天的煩而自豪。

          各位同學(xué),我希望你們會(huì)和我一樣,把握青春的美好時(shí)光,樹(shù)立正確的人生觀,去正確,積極地面對(duì)初中的學(xué)堂。讓煩惱成為我們成長(zhǎng)歷程中一段美好的追憶!

        初三作文其實(shí)我也有煩惱4

          “唉!”學(xué)渣就是學(xué)渣,數(shù)學(xué)考試經(jīng)常錯(cuò)計(jì)算題,今天又要挨板子了,怎么辦?老譚打一板可得痛一天呀!都怪自己計(jì)算能力不行,錯(cuò)原題,活該!

          看著數(shù)學(xué)課代表跑出教室呼叫老譚的身影,聽(tīng)著自己心怦怦直跳的聲音,想象著老譚給每位同學(xué)帶來(lái)“大禮”的情形,讓人坐立不安。

          數(shù)學(xué)課代表回來(lái)了,可老譚并沒(méi)有來(lái),我聚精會(huì)神地聽(tīng)著數(shù)學(xué)課代表給我們帶來(lái)的“喜訊“:“譚老師,不來(lái)了!”

          “耶!”全班都?xì)g呼起來(lái),轉(zhuǎn)眼間壓抑沉重的教室變成了熱鬧喜慶的廣場(chǎng)。原本每一個(gè)人都是垂頭喪氣的,聽(tīng)到這個(gè)喜訊之后,頭頂上的烏云散開(kāi)了,滿心歡喜,包括我在內(nèi)。

          坐在窗邊的我為了驗(yàn)證消息的準(zhǔn)確性,像小偷一般的向窗外伸出腦袋東張西望了一番,天哪,“危險(xiǎn)指數(shù)五顆星”——老譚竟出現(xiàn)在我的視野,徑直地朝教室走來(lái)。我的心又一次掉進(jìn)了冰窖似的,連臉上的笑容也逐漸凝固了,只得在心里暗自撫慰:是福不是禍,是禍躲不過(guò),誰(shuí)怕誰(shuí)?

          老譚已經(jīng)走進(jìn)教室,手持“利器”,威風(fēng)凜凜,滿面春風(fēng)。伴隨著同學(xué)們哀聲嘆氣發(fā)牢騷的聲音,開(kāi)始“上刑”了。“啪!”“啪!”“啪!”……一連串刺耳又虐心的聲音在我的耳邊回蕩,眼看著老譚離我越來(lái)越近,只能無(wú)奈地感嘆:長(zhǎng)痛不如短痛,只有一個(gè)字“忍”!我毅然伸出手掌,緊閉雙眼,重重的一板落下后,我忍不住“!”地一聲,這簡(jiǎn)直是木棍生花呀!被打中的地方“外紅內(nèi)白”,真可謂鬼斧神工啊!看著老譚臉上盛開(kāi)著的一朵又一朵燦爛的鮮花,與那毫不留情的木棍,以及那獨(dú)具匠心的技藝,絕了!不得不感嘆:老譚太會(huì)“折磨”人了……

          計(jì)算題已儼然成了我的死穴,似乎一擊致命。哎,這一團(tuán)難以解開(kāi)的亂麻計(jì)算題,還真是我煩惱指數(shù)翻倍增漲的罪魁禍?zhǔn)装。?/p>

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