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      2. 反思作文600字

        時(shí)間:2022-03-03 18:50:43 反思 我要投稿

        【熱門】反思作文600字八篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的反思作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】反思作文600字八篇

        反思作文600字 篇1

          期中考試已經(jīng)結(jié)束,我任教五年級英語課程,本次英語考試總分為3094分,平均分85.9分,及格率為94%,優(yōu)秀率為67%。本次考試所出的試題都依據(jù)教材,覆蓋面較廣,無論是試題的類型,還是其表達(dá)方式,都盡可能地涵蓋所學(xué)的知識,并讓學(xué)生綜合應(yīng)用。結(jié)合學(xué)生考試情況和答題效果,進(jìn)行分析與反思:

          1、部分學(xué)生做題習(xí)慣不好:聽力已經(jīng)放完,而有的同學(xué)題目還沒有做完,也有的同學(xué)沒有理解題意,亂寫亂答。部分學(xué)生做聽力時(shí)精神緊張,注意力不能高度集中,致使聽到的單詞和句子瞬間即忘;或者因?yàn)閭(gè)別題目沒聽清導(dǎo)致下面所有的題目都沒心思做下去。

          2、筆試部分主要內(nèi)容是單詞、短語以及語法的正確運(yùn)用和讀寫能力的考查。其中根據(jù)漢字寫英文單詞,學(xué)生做的還不錯(cuò),大多數(shù)學(xué)生對單詞的掌握比較好!我想這與平時(shí)聽寫的習(xí)慣養(yǎng)成有關(guān)。

          3、回答問題普遍完成的不好。大多數(shù)學(xué)生對第三人稱單數(shù)的運(yùn)用和單復(fù)數(shù)的變化掌握不夠好,甚至還有一部分學(xué)生根本不看題,他們不會(huì)審題,亂填一通,不知如何去答題。還有的學(xué)生答題時(shí)不會(huì)從文章中提取有效信息去分析、理解。

          4、平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有得1分。

          綜合這次考試發(fā)現(xiàn)的問題,在今后的教學(xué)中有以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施:

          1、抓基礎(chǔ),打好扎實(shí)的單詞基礎(chǔ),特別是四會(huì)單詞、基本的短語、習(xí)慣用法和重點(diǎn)句型。反復(fù)訓(xùn)練題型,做到舉一反三。

          2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真審題、做題,認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

          3、今后加強(qiáng)閱讀材料的訓(xùn)練,拓寬學(xué)生的知識面。利用一些難易適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行訓(xùn)練,并盡量用錄音帶,這樣既可以提高學(xué)生的聽力技能,又可以培養(yǎng)學(xué)生的注意力和快速反應(yīng)能力。

          4、注意減輕學(xué)生的心理壓力,對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步要做到及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì),對于學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤多鼓勵(lì)引導(dǎo),少批評指責(zé),使他們維持良好的精神狀態(tài),自信做題,發(fā)揮正常的水平。

        反思作文600字 篇2

          俗話說:“一葉知秋!鼻锾欤S多樹的葉子紛紛飄落下來,也有許多樹葉換上了新的色彩。因此,在本次作文前,我特意組織了一個(gè)名為“找秋天”的綜合實(shí)踐活動(dòng),我要求同學(xué)們利用雙休日和爸爸媽媽一起出去秋游,到野外去,欣賞大自然的美景,收集秋天的樹葉,制成標(biāo)本,帶回來仔細(xì)觀察。意在讓學(xué)生走近大自然,與秋天零距離接觸,通過對各種植物,特別是植物葉子的細(xì)致觀察,讓他們感受到秋天的美麗與迷人。這樣一來,對學(xué)生來說,就完全不是沒有東西可寫的問題了,而是如何利用好豐富、鮮活的資源了。

          其次,我把自己收集的資源制作成課件在課堂中播放,讓學(xué)生再次感受秋天的美,喚起了他們表達(dá)的欲望。同時(shí),通過讓學(xué)生展示自己收集的樹葉,介紹自己喜歡的樹葉,溝通了課內(nèi)與課外,梳理了學(xué)生在表達(dá)方面的思路,為學(xué)生更好地作文打下了基礎(chǔ)。

          再之,在指導(dǎo)觀察上, 我從觀葉色、辨葉形、摸葉片、嗅葉味幾個(gè)方面來進(jìn)行,通過視頻引發(fā)學(xué)生想像和聯(lián)想,學(xué)生們一邊觀察,一邊品評,由顏色說到了形狀,味道,最后說到了用途,可以讓學(xué)生引用或借用詩詞和名人名家贊美秋葉的優(yōu)美語句來表達(dá),氣氛輕松而熱烈。

          最后,在動(dòng)手寫作前,明確的對學(xué)生提出習(xí)作的要求,并進(jìn)行寫作技法點(diǎn)撥,用自己的心靈去體驗(yàn),用自己的語言去表達(dá),用童心為秋天涂抹色彩。一時(shí)間,秋葉、秋風(fēng)把我們帶入了一個(gè)五彩斑斕的世界。

          讓學(xué)生深入生活,仔細(xì)觀察,是寫好作文的關(guān)鍵。只要做了,即使是幾片普通的樹葉,也會(huì)在學(xué)生們的眼里飄逸成一道風(fēng)景,美麗、超然、充滿想像而富有詩情。

        反思作文600字 篇3

          今天是教師節(jié),我們本想表現(xiàn)好一點(diǎn),讓老師高興,所以今天每位老師喊上課時(shí),我們都一起說:“老師,節(jié)日快樂!”

          品社課的楊老師來上課時(shí),聽見這句話原本還很高興,但是,接下來發(fā)生了一件不應(yīng)該的.事,讓楊老師十分生氣,萬分傷心!

          本周二,楊老師布置了一項(xiàng)作業(yè)。當(dāng)時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都承諾楊老師:“一定認(rèn)真完成!”可今天一檢查,竟然全班同學(xué)都沒有認(rèn)真完成,甚至幾乎都沒有寫。這時(shí),楊老師臉上的笑容停止了,變成了一副很嚴(yán)厲的表情,開始一個(gè)個(gè)詢問我們,我們頓時(shí)一個(gè)個(gè)低下了頭,誰也不敢說話。

          這學(xué)期以來,我們一直都在學(xué):“講誠信,誠是做人的核心,信是做人的根本!”并且,我們也一直在努力做個(gè)講誠信的人,可是,由于是品社作業(yè),大家以前都沒有重視,可這次是我們事先已經(jīng)承諾過的,要認(rèn)真完成,但我們沒有做到對楊老師守信,而且又是在教師節(jié),讓楊老師生氣、傷心,實(shí)在是太不應(yīng)該了。作為對自己的一次認(rèn)真反思、一次警鐘!我把它發(fā)到博客上,希望它能時(shí)時(shí)提醒自己,要一諾千金!

          其實(shí),我是寫了作業(yè)的,可當(dāng)楊老師讓寫作業(yè)的同學(xué)舉手時(shí),我回頭看了看,班里竟沒有一個(gè)人舉手,我立刻猶豫了,到底舉不舉手呢?這時(shí),金圣凱站了起來,老師問他認(rèn)真了嗎?他說認(rèn)真了,可老師檢查時(shí),認(rèn)為他不夠認(rèn)真,而是嚴(yán)厲地批評了他。我頓時(shí)呆了,再也不敢舉手了,生怕老師也批評我。

          后來我仔細(xì)檢查所完成的作業(yè),的確感到自己有點(diǎn)不認(rèn)真,字跡不夠工整,每項(xiàng)約定不夠深刻,因此也沒有完全做到“一諾千金”“一言九鼎”這句古訓(xùn)!

          楊老師,對不起!我錯(cuò)了,下次我一定做個(gè)講誠信的好孩子,請您相信我!

        反思作文600字 篇4

          今天是我最難忘的一天,生日蛋糕。

          在美術(shù)課(繪畫)《生日蛋糕》活動(dòng)中,為了使幼兒有興趣參與,我給孩子們說了一個(gè)小小的謊言,告訴他們今天是老師的生日,我想組織一個(gè)生日happy。我問孩子們:“在生日會(huì)上,我要準(zhǔn)備什么呢?”孩子們異口同聲的叫:“生日蛋糕!”接著,我問:“現(xiàn)在我沒有準(zhǔn)備怎么辦呢?”豆豆說:“我要爸爸給錢跟你買一個(gè)生日蛋糕!”飛飛說:“我儲(chǔ)蓄罐里有很多錢給你買一個(gè)生日蛋糕!”玥玥說:“我媽媽有優(yōu)惠卡給你買一個(gè)漂亮的生日蛋糕!”……孩子們此起彼伏的話語讓我感動(dòng),讓我感到那么的真摯和溫馨!我告訴孩子們,老師希望你們在畫紙上設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的生日蛋糕送給我。話音剛落孩子們興致勃勃的畫了起來,有的問我多少歲;有的問我屬什么的;有的問我畫的奶油夠不夠我吃,有的問我喜歡什么樣的禮物……此時(shí),我從心里感到的一種幸福,一種常人無法體會(huì)的幸福!

          晚上,我為今天發(fā)生的事難以入眠,心里不停地問自己:“什么是幸福?”忽然,腦海中想起我看到的一幅畫《造船者》,講解員是這樣說得到現(xiàn)在我仍記憶深刻,“古代意大利有一位造船匠,他造了一輩子的船,卻從沒有乘坐過自己造的船。但是,他從未感到傷心。因?yàn)椋吷畲蟮男腋:拖硎芫褪歉皆诖a頭的欄桿上,目送著他親手造的船駛向大海。船漸漸的遠(yuǎn)去,滿滿的在它的視野里消失,但是,他還是遙遙觀望著,久久不愿意離去……

          這幅圖畫使我體會(huì)到:教師的職業(yè)決定了我將永遠(yuǎn)地面對別離,一批批孩子們帶走了我親手培育的一個(gè)個(gè)愛的種子,而他們留下的是一顆顆童心它將成為我永久的片斷,新船總會(huì)揚(yáng)帆起航,因?yàn),大海才是船兒永恒的家園。而我,卻只能向那位造船者一樣,永遠(yuǎn)的佇立在岸邊,向遠(yuǎn)航的船兒送上深情的祝福。孩子們快樂成長的過程,就是我生命增值的過程,這就是幸福!

        反思作文600字 篇5

          令人緊張的語文考試結(jié)束了,考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎,可是,當(dāng)考完最后一門功課時(shí),老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂,使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!

          可是,老師給我們判卷,告訴我們卷子的閱讀的二、六、七八題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒底了,因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字,而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì),平時(shí)還不注意留心這種類型題,使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤!

          唉!考試已經(jīng)過去,考試的過失也無法彌補(bǔ)了,只能今后注意、并改正。以后,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做題,做完題后也要仔仔細(xì)細(xì)地反復(fù)檢查。我要多積累錯(cuò)題,分析錯(cuò)題原因,對比正確答案,使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識,活學(xué)活用。

          考試題是多變的,我們不但要積累,還要靈活運(yùn)用,這樣我們才能對考試題應(yīng)對自 如。

          前些天,我們班考了個(gè)語文考試。當(dāng)時(shí)是在中午,老師來個(gè)出其不意、趁人之危。

          不過很快,卷子發(fā)下來了。我們?nèi)嗑尤贿B一個(gè)95分的人都沒有。這個(gè)我們都很驚訝。

          我一直在反思,為什么這次考不好,最后得出了結(jié)論,如下:

          1:我們考試時(shí),總會(huì)粗心大意忘做題。

          2:也是最重要的一點(diǎn),我們做的時(shí)候很慢,雖然有些人做的很快。但是,做的慢的人,畢竟還是做的慢,有好些人,作文沒寫完,就被別人搶去交了。(這一點(diǎn)我很同情)

          3:我們做題總不認(rèn)真,老是做錯(cuò),可以說,全班統(tǒng)計(jì)下來?隙ㄊ清e(cuò)的多,對的少。

          4:想想,我們總是做完題就不管了,一般都是不檢查。能檢查的又有幾人呢?就算會(huì)檢查也不會(huì)認(rèn)真檢查啊。

          5:還有啊,我們寫作的時(shí)候,總是寫不完整,會(huì)寫的不好,少得可憐。又不會(huì)在寫之前仔細(xì)想想。

          這些只是少許,我想 ,我們班的人應(yīng)該比我更清楚,為什么會(huì)考不好吧。

        反思作文600字 篇6

          前天,我們考了期末考試,今天,卷子出來了,我們班考的很差。說實(shí)話,我并不是很傷心,因?yàn)槲耶吘箍剂?00分,可是,我也是應(yīng)該反思反思的,因?yàn)槲覜]有得數(shù)學(xué)書寫加分。

          雖說這一次的書寫加分并不會(huì)加,可是,我還是感覺應(yīng)該反思。卷子的第一面,我寫的是比較干凈整齊的,可是到了后面,便凈是劃的,書寫不是很強(qiáng)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在考試前,老師就說過,我們一定要細(xì)心,一定要反復(fù)讀過許多遍題,才開始答題,因?yàn)槲覀円锰妓毓P答題,答錯(cuò)了就還得劃。

          當(dāng)時(shí),我也是沒有聽進(jìn)去的,所以在考試的時(shí)候,一道解決問題時(shí),我沒有好好讀題,把這個(gè)圓錐算成了圓柱,帶著圓柱算出了結(jié)果?晌覚z查時(shí),才發(fā)現(xiàn)不對勁,應(yīng)該是一個(gè)圓錐,于是我把算式劃了,又在角落里寫出了算式。

          這道題老師是給我算對了,可是因?yàn)槲业牟患?xì)心,所以我未能加上書寫分。唉!這也是我數(shù)學(xué)期末考試最大的失誤吧。

          一道判斷題,令我很難忘。這道題是:買一送一就是打五折。我當(dāng)時(shí)就感覺眼前有了一片霧,到底(√)還是(×)!最后,我猶猶豫豫的打上了(√),我只能選這個(gè)了。考完后,我和李可馨還在那里一直討論,究竟是對還是錯(cuò)。李可馨發(fā)表了自己的觀點(diǎn),因?yàn)樗J(rèn)為是錯(cuò)的,我也有點(diǎn)懷疑了。后來又聽朱博洋說應(yīng)該是相當(dāng)于。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心忐忑不安,但是問了問老師,老師說:“當(dāng)然是對的了,我們講過啊!”我一想,也是啊,老師不就是講過嗎。當(dāng)時(shí),我就是沒有認(rèn)真的思考啊!

          還有一道解決問題,老師明明講過了,可是我還在那里反復(fù)試了好多遍,猶豫了還幾分鐘,我感覺這是不應(yīng)該出現(xiàn)的。其它的方面我認(rèn)為自己做的還不錯(cuò),起碼注意到了一些其他優(yōu)等生沒注意到的細(xì)節(jié)。

          雖說我考試考的很好,可是我在考場的表現(xiàn)并不是很好的。當(dāng)檢查了20分鐘后,我就無心檢查了,在那里寫了一些與考試無關(guān)的東西?墒抢咸爝是看我語文考得太差,給了我100分。

        反思作文600字 篇7

          星期天的時(shí)候就設(shè)想著應(yīng)該試著在同學(xué)們之間開一次讀書會(huì)了。

          試著布置了作業(yè):

          明天我們開讀書會(huì),你可以:1、做讀書卡(名言、好詞好句、介紹你喜歡的書、寫自己的讀書體會(huì)等)2、講個(gè)你喜歡的故事;3、朗讀你喜歡的書中的內(nèi)容;4、如果你有其他的交流形式也請你積極準(zhǔn)備。

          本周的每個(gè)下午又都有活動(dòng),所以好像就沒有再想這個(gè)事情。星期三下午第二節(jié)課,忽然想起第三節(jié)是閱讀課,無論如何得讓孩子們感受一下讀書會(huì)的氛圍。

          我設(shè)想著讓上次的“小書蟲” 來主持,接受前幾次開班會(huì)的教訓(xùn),決定讓三個(gè)人上臺:張?jiān)姁、許書甜、郭文軒。

          簡單寫了幾句開場白、串臺詞:

         。◤、許、郭)同學(xué)們,這節(jié)課是閱讀課

         。◤垼┞勚鴷悖覀兛鞓烦砷L

         。ㄔS)成長路上,書為我們插上了翅膀

         。ü⿻o我們無限的力量

         。◤垺⒃S、郭)二二班“小書蟲的快樂”讀書會(huì)現(xiàn)在開始

          (郭)請已經(jīng)準(zhǔn)備好發(fā)言的同學(xué)舉手

         。◤垼XX上臺,XXX準(zhǔn)備

          ……

          反思:

          效果是有的,形式也多,有講故事的,有介紹自己喜歡的書的,還有的介紹名言的。

          值得下次注意的是:

          1、準(zhǔn)備倉促,三個(gè)主持人應(yīng)該人手一份串臺詞,一位同學(xué)沒及時(shí)了解串臺詞;

          2、上臺的同學(xué)應(yīng)該注意聲音洪亮;

          3、很多同學(xué)不舉手,但是桌上明明放著自己的作品。我問同學(xué)們?yōu)槭裁床慌e手,同學(xué)們的聲音幾乎聽不見:“不敢。”我指明其中的一位同學(xué)黃纖雅“你能站起來大聲說出不發(fā)言的理由嗎?”她說:“我不敢!蔽艺f:“你能站起來,大聲說出你的理由,這就是勇氣,以后就能嘗試一切不敢嘗試的事物!

          最后我總結(jié):大家不敢站起來的理由,應(yīng)該是害怕自己某些方面做得不好,沒有自信,其實(shí),你沒有說出來,你就同樣不知道你有多優(yōu)秀,你做得有多好。

          4、沒有及時(shí)給孩子們加分:凡是認(rèn)真為了這次讀書會(huì)做準(zhǔn)備的人加十分,給上臺發(fā)言的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)紅花。以后注意及時(shí)的評價(jià)。

        反思作文600字 篇8

          “叮鈴鈴……”優(yōu)美的音樂聲響徹整個(gè)偌大的校園,初二新學(xué)期的第一節(jié)語文課拉開了序幕。

          伴隨著上課鈴聲,我們久違的李老師踏上講臺。講臺下原本吵鬧的聲音霎時(shí)消失不見,教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚,只剩下鐘表的“滴答滴答”聲與風(fēng)拂過樹葉的“沙沙”聲。沉默了幾秒后,老師出言打破了這寂靜:“王賀冉,你到講臺邊站著,拿一根筆和紙!蔽殷@訝地抬頭看著老師,被這句無厘頭的話打了一個(gè)措不及防,爾后迅速掏出了筆和紙,走到指定的位置。老師低聲吩咐了我?guī)拙,掃視了一眼丈二和尚——摸不著頭腦的同學(xué)們,問了一個(gè)問題:“誰買了《布魯克林有棵樹》這本書?”同學(xué)們面面相覷,驚訝得目瞪口呆,不知老師葫蘆里賣的什么藥,遲疑了一下,慢吞吞地站了起來。等買書的同學(xué)拖拖拉拉站完后,我看了一下,大吃一驚,《布魯克林有棵樹》早在半年前,老師便已經(jīng)讓買了,暑假計(jì)劃單上又是必讀書目,為何會(huì)廖廖無幾?老師在講臺上痛心疾首地說道:“為何你們兩個(gè)班會(huì)頻繁換任課老師?是老師不愿教你們么?不是,是老師不優(yōu)秀么?不是,說到底,是你們不懂得珍惜,態(tài)度不行……”

          老師的話如一顆石子投入了原本平靜無波的心底,掀起了滔天巨浪,又如鐘聲在我的心中回蕩:是啊!為什么我們會(huì)那么頻繁地?fù)Q班主任及任課老師?終究是我們不懂得珍惜!罢n上一條龍,考后一只蟲”好像是專為我們量身定制的。課上,好學(xué)生專心致志,差學(xué)生卻嘻嘻哈哈,甚至打打鬧鬧,說說笑笑,對老師熟視無睹,視而不見。這是老師的錯(cuò)么?不,恰恰相反……我突然感受到了極致的悲哀。

          通過這節(jié)語文課,我反思了許多許多……

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