實(shí)用的反思的作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的反思的作文7篇,歡迎大家分享。
反思的作文 篇1
德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨說(shuō)過(guò)的:“世界上沒有兩片完全相同樹口十”,每個(gè)人都有著與眾不同的特征。因此,不同學(xué)生的作文,應(yīng)表現(xiàn)不同的內(nèi)容和個(gè)性特征。個(gè)性是文章的靈魂,寫作是思維的完美與能力的提高,是個(gè)性不斷發(fā)展的過(guò)程,是用自己的語(yǔ)言表情達(dá)意,是個(gè)體的榮觀行業(yè)以及差異與色彩。寫作是作者主觀情感抒發(fā),是個(gè)性化的精神勞動(dòng),好文章往往是因?yàn)閽寄藗(gè)性的色彩,個(gè)性是文章的真正價(jià)所在,有了個(gè)性,文章便會(huì)閃耀出嶄新的光輝。
一、體悟人生,走進(jìn)五彩斑斕的生活
在作文教學(xué)中,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真實(shí)地再現(xiàn)生活的底蘊(yùn),真誠(chéng)地?fù)肀畹牧聋,所渭“真?shí)”就是以自然的心靈之眼,觀察生活的原貌,不但看到生活的“向陽(yáng)面”,而且也注意到生活的“陰暗面”,不但面對(duì)生活瑣屑的表象,而且也透視其間深蘊(yùn)的生活真諦和本質(zhì)!罢嬲\(chéng)”就是反對(duì)先入為主的給學(xué)生外加一種“標(biāo)準(zhǔn)”的情感取向和價(jià)值尺度,并以此來(lái)“衡量”和“匡正”生活,導(dǎo)致虛假地作文,甚至虛假地做人,寫作的情感方式說(shuō)到底是作者的生活方式,把矯情偽飾的雜質(zhì)過(guò)濾掉,把法然大氣和硬朗諷喻留下來(lái),去粗取精,去偽存真,抒寫萬(wàn)物靈性,進(jìn)一步體悟生活,從中受到啟迪,接受審美教育,這才是學(xué)生寫作的價(jià)值所在。
二、放手作文,把寫作的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生
作文是個(gè)體精神勞動(dòng)的思維結(jié)晶,學(xué)生在作文教學(xué)中的主體地位是不需置疑的,他們擁有作文的主動(dòng)權(quán)也是天經(jīng)地義的。我們提倡自由作文,給學(xué)生的思維“松綁”,少些束縛,為他們創(chuàng)造寬松的寫作環(huán)境和愉悅的構(gòu)思心境,使學(xué)生不受清規(guī)戒律的約束,暢所欲言,寫自己的作文,走自己的創(chuàng)新路。我們主張放手作文,鼓勵(lì)學(xué)生在利用業(yè)余時(shí)間,踴躍投身圖書世界,擷取文學(xué)營(yíng)養(yǎng),奔向大社會(huì)、大自然,去擁抱生活的真諦,以豐富知識(shí),拓展視野,增長(zhǎng)才干,讓他們?nèi)珣{自己的意愿、喜好去抒寫生活,評(píng)說(shuō)是非,在廣闊的時(shí)空里,自由馳騁,寫出富有個(gè)性的好作文。
三、弘揚(yáng)個(gè)性,表現(xiàn)人性的精髓
個(gè)性化的創(chuàng)造是作文的亮點(diǎn)所在,而每個(gè)習(xí)作者都是有血有肉、有靈性、有個(gè)性個(gè)體,作文應(yīng)該展示人格魅力,表現(xiàn)人性精髓。作文有了個(gè)性和人格,就有靈性、有生命。優(yōu)秀作品之所以感人至深,那是因?yàn)樗笠缰鴿庥舻膫(gè)性色彩,充溢著感人的人格力量,作文要張揚(yáng)個(gè)性,就是要理直氣壯地表現(xiàn)“自我”,寫出自己個(gè)性化的文學(xué)才思。
總之,作文要杜絕“美麗的謊言”的編造,遠(yuǎn)離虛情假意的造作。應(yīng)該教育學(xué)生走出不必要的束縛,用自己的筆管,抒寫五彩斑斕的生活,啟迪讀者進(jìn)一步體悟生活,受到思想教育和審美熏陶,在作文的磨煉中,不斷發(fā)現(xiàn)自我,完美自我,讓青春與佳作一起煥發(fā)生命的光輝。
反思的作文 篇2
今天一大早,我背著書包早早來(lái)到了學(xué)校,到了門前,畢晨飛走出來(lái)說(shuō):“王圣澤,你掛了,昨天的小練習(xí)冊(cè)作業(yè)你打了甲……。”一聽到甲這個(gè)字,我的心跳一下子加速了。進(jìn)了教室,情況比我想象的還要糟……
“哇!王圣澤竟然得了甲!不是吧!全班就王圣澤得了甲,太差了!……”聽到大家七嘴八舌地議論和猜疑。我的心里猶如潑了一桶冷水,對(duì)生活沒了自信心,隨后我走到講桌旁,一下子就看到了我的卷子,上面用紅筆鮮明地標(biāo)出“甲”這個(gè)大字,我低著頭,分析了自己的錯(cuò)因,發(fā)現(xiàn)無(wú)一不是粗心造成的,看過(guò)自己的卷子后,我仿佛像是丟了魂了似的走在走廊,不知不覺撞了好些人才坐到了自己的座位,這一天早讀,我第一次覺得早讀時(shí)間過(guò)得漫長(zhǎng)無(wú)比,過(guò)了一會(huì)兒郭老師來(lái)了,我的眼睛注視著老師臉上的表情,又聽著聲音,郭老師忽然嚴(yán)肅地說(shuō):“昨天下午有位同學(xué)作業(yè)做得不好,那就是王圣澤!”我慚愧地低下頭,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
下了課,我認(rèn)認(rèn)真真反思了我這兩個(gè)月所做的事:我上課時(shí),有時(shí)總有種思想,全班那么多的人,為什么我就要站起來(lái)回答問題,把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給其他人好了,反正有那么多人,不差我一個(gè)人,老師不挑我,我還是盡量少地不回答吧;小組上課討論時(shí),我經(jīng)常是答非所問,有時(shí)自己會(huì)了就不管其他組員會(huì)還是不會(huì),常常在討論的時(shí)間說(shuō)一些沒用的閑話,使討論的時(shí)間白白地浪費(fèi);第二節(jié)課后做課間操時(shí)根本不認(rèn)真去做,在那里瞎蹦亂跳,做眼保健操時(shí),我睜著眼睛觀察著這校園里發(fā)生的事,或與別人嬉笑交談,就在今天,被老師看見;自己早讀時(shí)聲音不大,甚至站在我的身邊才能聽見……這一切的一切都說(shuō)明了我與張哲愷、吉峻屹拉開了距離,在好學(xué)生與差生之間,時(shí)刻都有變成差生的可能,就在這次小小的測(cè)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和好友的差距,全班這次就我一個(gè)人是甲,正是因?yàn)檫@次是甲,我發(fā)現(xiàn)自己是多么的不足,所以我更要好好學(xué)習(xí),改變自己。
最后我想說(shuō),在今后的日子里,我會(huì)在上課積極發(fā)言,小組討論時(shí)認(rèn)真,做操時(shí)好好做……。各方面的改變自己,讓嘲笑我的人知道這次得甲是我人生中的第一次,但也是最后的一次。
反思的作文 篇3
以前,我很怕寫作文,不知道該怎么寫,寫些什么,總是七拼八湊,每次都寫得亂七八糟,東扯一句,西拉一點(diǎn),一會(huì)兒寫這,一會(huì)兒寫那。爸爸、媽媽見我每次寫作文都愁眉苦臉,便開導(dǎo)我:寫作文要寫實(shí)際的東西,不能亂想,腦袋里必須先構(gòu)思好。雖然爸爸、媽媽這樣說(shuō)了好幾次,我也試過(guò)幾次,但總是構(gòu)思不出來(lái)。后來(lái)我從語(yǔ)文老師那兒得到了一個(gè)寫作文的秘訣,就是多積累好詞好句。從此以后,我讀了許許多多的作文書,可進(jìn)步還是不太大。于是我又去向老師請(qǐng)教。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):寫作文其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要掌握三點(diǎn),就能寫出好作文。第一:要多積累好詞好句;第二:要把好詞好句用在適當(dāng)?shù)牡胤,不能亂用;第三:要多寫作文。俗話說(shuō)得好:‘熟能生巧’。這就是寫作文的所有秘訣。我聽了高興極了,照著老師說(shuō)的話做了一個(gè)學(xué)期,果然有了很大的進(jìn)步,F(xiàn)在我可喜歡寫作文了!。爸爸、媽媽也夸我說(shuō):以前你寫作文時(shí)總是咬著筆頭,想了半天也寫不出來(lái),每次作文都只能寫大半張紙,現(xiàn)在可以寫三張了吧。聽了之后我心里總是甜滋滋的。我通過(guò)不斷的練習(xí),發(fā)現(xiàn)寫作文還要多觀察。其實(shí)很多的題材就是從生活中挖掘出來(lái)的。
我現(xiàn)在的作文就象一顆種子在土里發(fā)芽、長(zhǎng)大了,不僅不怕寫作文,還有幾手拿手好戲。比如說(shuō),我比較擅長(zhǎng)用一些比喻句和一些成語(yǔ),F(xiàn)在我對(duì)寫作文的要求越來(lái)越高,從以前的一張紙到現(xiàn)在的四張紙。
反思的作文 篇4
科羅廖夫曾說(shuō):“人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活!笨梢姡瑫鴮(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要啊,如果沒有了書,人類將不會(huì)有今天的卓越發(fā)展;如果沒有了書,我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)無(wú)知的人;如果沒有了書,我們的生活將會(huì)變得乏味無(wú)聊。熱愛讀書,就是熱愛生命;熱愛讀書,就是珍惜生命;熱愛讀書,就是讓自己的生命更有價(jià)值。
通過(guò)讀尼·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我懂得了我們做事應(yīng)該堅(jiān)持不懈,為著自己的理想努力。讀完媽媽給我買的《愛國(guó)英雄故事》,我懂得了我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了,用自己的才干來(lái)建設(shè)祖國(guó)。而《好學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的50個(gè)好習(xí)慣》則告訴我應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。
其中我最喜歡的一本書還是《愛國(guó)英雄故事》,從這本書中,我認(rèn)識(shí)了許多愛國(guó)人物,從他們身上,我學(xué)到了很多,雖然我們不能像他們那樣,為祖國(guó)捐軀,但我要好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),其中我最敬佩的就是黃繼光了。
懷著激動(dòng)與崇敬,我讀完了這篇感人肺腑的文章。當(dāng)我讀完時(shí),心久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去,我仿佛回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的歲月,為了保衛(wèi)祖國(guó),為了保衛(wèi)家鄉(xiāng),黃繼光不顧生命安全,來(lái)到朝鮮前線。
在僅4平方公里的陣地上,“聯(lián)合國(guó)軍”先后投入6萬(wàn)人的兵力,傾瀉了190萬(wàn)發(fā)炮彈和5000枚航彈,最多的一天達(dá)30萬(wàn)發(fā)。志愿軍也陸續(xù)投入兵力4萬(wàn)余人,發(fā)射炮彈40萬(wàn)發(fā)。陣地上草木蕩然無(wú)存,巖石構(gòu)成的山頭被打成半米多深的粉末堆。在這樣的常人難以想象的火海彈雨中,志愿軍能夠打退擁有世界上最強(qiáng)大火力的以美國(guó)為首的侵略者,主要原因在于有無(wú)數(shù)黃繼光這樣的英雄。
當(dāng)我讀到“他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)指導(dǎo)員說(shuō):“指導(dǎo)員,請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!”這句話時(shí),我臉上不禁一陣慚愧,黃繼光是多么的主動(dòng),可我連媽媽交給的的家務(wù)都懶得做,比如說(shuō):媽媽讓我洗碗,我總是推辭,不是說(shuō)自己作業(yè)沒寫完,就是說(shuō)自己正在看書,雖然我是一名六年級(jí)的學(xué)生,家務(wù)活我卻干的不怎么樣,我真應(yīng)該向黃繼光叔叔學(xué)習(xí)。
“他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去,用自己的胸膛堵住敵人的槍口!边@句話,把我深深地震撼了。黃繼光,這個(gè)偉大的戰(zhàn)士,面臨著生命的危險(xiǎn),卻一點(diǎn)也不害怕,因?yàn)樗闹醒b著自己的祖國(guó),為了保衛(wèi)祖國(guó)的安全,他可以不顧一切。黃繼光,雖然是一個(gè)普通志愿軍戰(zhàn)士,但是他卻有一種不怕犧牲的精神,為了部隊(duì)的勝利,開辟了通路,而犧牲了自己,僅僅22歲,如果他沒有死,他的前途肯定是一片光明;如果他沒有死,他還可以有自己的生活;如果他沒有死,他還可以干很多自己還沒來(lái)得及干的事。
黃繼光,永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣,他的精神,他的堅(jiān)強(qiáng),他愛祖國(guó)的心,跟他相比,我是多么的微不足道,學(xué)習(xí)上,我總是馬馬虎虎,明明是86÷2我卻抄成了80÷2,好多自己能做對(duì)的題卻因?yàn)樽约旱鸟R虎而做錯(cuò),我們是祖國(guó)的新一代,是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來(lái)就靠我們了,我們?nèi)绻俨缓煤脤W(xué)習(xí),長(zhǎng)大又怎能論愛國(guó)呢?
從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)看書,學(xué)會(huì)勞動(dòng),,我們不僅要會(huì)看書,還要學(xué)會(huì)看好書,怎么看書,朱熹曾說(shuō)過(guò):“讀書有三到,謂心到、眼到、口到”所謂的.“心到,眼到,口到”就是心記,眼看,口說(shuō)。讓我們用正確的方法,看好書,好看書。
人活著要吃飯,人活著也要讀書;吃飯是人的本性,讀書也是人的本性。讀書可以有目的地讀,也可以無(wú)目的地隨便翻翻。書海無(wú)邊,只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不好,要看實(shí)踐。讀死書,讀書死,結(jié)果造就的是兩腳書櫥,“百無(wú)一用是書生”。但是如果是個(gè)“讀書種子”,葆有讀書樂趣,就能興味盎然地吸收書中精華,長(zhǎng)成大樹,成為棟梁之材。
熱愛讀書,品位書香,愛我中華!
反思的作文 篇5
一天,我在校園走了一圈,發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾還真不少,塑料袋,碎紙,雪糕紙……
這些引起了我的反思——
我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無(wú)限而又有限的資源,讓我們“豐衣足食”,而人類不但不知足,反而還破壞地球母親。隨著時(shí)代的變化,人們的要求也越來(lái)越高,他們把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對(duì)人類有利的東西,而這些在人類的眼里總是一閃而過(guò),對(duì)于大自然是多么大的破壞。
雖然,現(xiàn)在人們處處在宣傳環(huán)保,呼吁綠色,但這樣仍然沒有阻止破壞者的腳步,一棵棵大樹仍在倒下,沙漠的面積仍在擴(kuò)大。
現(xiàn)在,由于人類大量地砍伐樹木,所以現(xiàn)在荒漠正吞噬著大自然,吞噬著整個(gè)地球,人們。‰y道你們就心甘情愿地看著大片的綠的被破壞?這種塑料很難腐爛,被稱之為“白色污染”,用過(guò)的廢棄物十分難以處理。如果埋掉,會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu);燒掉它,能生產(chǎn)出氟化物,氫化物等有毒或劇毒氣體,危害人畜。真沒想到,一個(gè)小小的塑料袋竟然有這么大的危害。
人們還沒有意識(shí)到自己所播種的災(zāi)難時(shí),大自然已憤然回?fù)簟:Q笈c大氣向人類發(fā)出了警告。全球不論哪一個(gè)海域,不管它與工農(nóng)業(yè)活動(dòng)區(qū)有多么遙遠(yuǎn),從北極冰島到南極大陸,到處都不同程度的監(jiān)測(cè)到有害物質(zhì),唉!我以前喜歡的海洋到哪里去了?綠如藍(lán),成記憶了嗎?
現(xiàn)如今高速發(fā)展中的中國(guó),無(wú)論是在經(jīng)濟(jì),文化,政治,還是在信息產(chǎn)業(yè)上,都有突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng),在高速發(fā)展的軌道上急速行使時(shí),中國(guó)的人們似乎忘記了一個(gè)最古老,也是最基本的問題——道德素質(zhì)。
中國(guó)自古就是禮儀之邦。古代昌盛的儒家思想,也都是把“仁”和“禮”放在首位的。古代的道德方面的故事也是數(shù)不勝數(shù),孔融吃梨時(shí)把大的讓給長(zhǎng)輩。晉國(guó)重耳與楚國(guó)大戰(zhàn)時(shí),遵守諾言,主動(dòng)退避三舍。劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛孔明出山時(shí),不恥以誠(chéng)相待……這許許多多的感人肺腑的故事,映襯了一個(gè)重視道德素質(zhì)的古代極為發(fā)達(dá)的中國(guó),可現(xiàn)如今……
中國(guó)的青山綠水,正遭受到極度的摧殘。工業(yè)廢水的大量排放污染了我們民族的血液。森林大面積地砍伐、毀壞,使得洪水肆意猖獗,所到之處,民不聊生,眼睜睜看著家園被洪水吞噬,無(wú)不心痛。更有甚者,祖國(guó)的大動(dòng)脈——黃河,已經(jīng)不再是昔日養(yǎng)育中華民族起源的魚肥水美之處了,卻成了世界含沙量最多的河流,每年帶走的泥土,不可估量。大片土地的沙漠化,也正襲擊著我們居住的城市。人們?yōu)榱素潏D自己的利益,在食品里放添加劑來(lái)牟取巨大的利潤(rùn)。由于食物中毒而導(dǎo)致死亡的事也時(shí)有發(fā)生。在校園里,同學(xué)們?yōu)榱朔奖愣雎粤谁h(huán)保的意識(shí),口香糖隨口一吐,致使校園的地面上留下了一道道黑色的“傷疤”。這數(shù)也數(shù)不清的道德問題正困擾著這條“東方的巨龍”甚至影響了它未來(lái)的發(fā)展。
相比之下,我們的鄰國(guó),日本與韓國(guó),在20xx年日韓世界杯上,球迷觀看完足球比賽后,離開后的座位竟然沒有留下一個(gè)廢物,我依舊記得報(bào)紙那天報(bào)道的標(biāo)題是“可怕,可敬的日韓民眾”。而國(guó)民在每一次公眾場(chǎng)所聚集后,都需要工作人員反復(fù)地檢查,確定不再有垃圾。更有甚者,每當(dāng)表演與比賽不是那么盡如人意時(shí),總是能見到在比賽場(chǎng)地上看臺(tái)上有著塑料瓶和廢紙團(tuán)等垃圾。在美國(guó),父母帶著小孩子在商場(chǎng)等公共場(chǎng)所是,若有垃圾,不論垃圾箱有多遠(yuǎn),父母都會(huì)鼓勵(lì)自己的孩子,自覺地把垃圾扔進(jìn)垃圾袋。而中國(guó)的父母在孩子手中有垃圾時(shí),則是告訴他將垃圾偷偷地扔在一個(gè)角落,根本就沒有想到這樣會(huì)有什么后果。更夸張的是街頭大小便與城市小廣告比比皆是。先不談中國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家的差距到底在哪里,上述的話語(yǔ)也該能讓各位心知肚明了吧。
反思的作文 篇6
從放假到現(xiàn)在已有16天,而我在家里也待了有16天了。
在家里除了用電腦看看綜藝節(jié)目,刷刷微博,上QQ和朋友閑聊別無(wú)其他。每當(dāng)看到朋友圈里朋友們曬著自己的拿到的兼職工資,我只有羨慕的份。從學(xué)校回到家后,試著閱讀右腦記憶法的相關(guān)書籍,卻發(fā)現(xiàn)自己空有一顆想要提高記憶力的心,看了不到一個(gè)星期便不再碰那些書了;蛟S自己只是不適合做太安靜的事呢?從小到大,已經(jīng)17歲的人了,卻沒有想過(guò)通過(guò)自己的勞力獲得報(bào)酬。再次打開朋友圈,發(fā)現(xiàn)朋友們的兼職地點(diǎn)幾乎都在大城市,他們也會(huì)回家,只是在此之前不想空著手回去。他們也很清楚自己回去之后幾乎幫不了家里人什么忙,也許會(huì)和同學(xué)們聚聚會(huì),但聚會(huì)的時(shí)間總是短暫的,朋友也不可能一直陪著自己度過(guò)整個(gè)無(wú)聊的假期。突然,我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭:我也要去離家里比較近的大城市找兼職。
我迅速地打包著自己的衣物和生活用品,我一刻也不能呆在家中了,好害怕自己告訴家人后家人會(huì)馬上阻攔我改變我的主意,所以我必須收拾完備。離開前上網(wǎng)訂了一張車票表明自己的決心。離開了自己的家,去了另一個(gè)城市,找到了親戚,在親戚家安頓下來(lái)后,我終于晃過(guò)神來(lái):我是真的離開了自己的家要在這座城市里找暑期兼職了。
網(wǎng)絡(luò)的力量果然很強(qiáng)大,不一會(huì)兒就加了這座大城市里好幾個(gè)兼職群。然而這僅僅是個(gè)開頭。第一天,有工作了但是離親戚家太遠(yuǎn)。第二天,有工作但是自己還不滿18歲。第三天,有工作了但是有風(fēng)險(xiǎn)。第四天……找工作的熱情漸漸被澆滅了。親戚問我是否找到工作了,我回答的仍然是”沒有“。親戚看著我無(wú)奈的樣子笑了,我疑惑地看了看親戚,只見她輕掐著我的臉,用喜感的語(yǔ)氣像個(gè)孩子似的說(shuō):”沒有關(guān)系的,肯定會(huì)找到啦!八@一安慰讓我找工作的熱情又悄悄地滋長(zhǎng)起來(lái)。第六天,得來(lái)全不費(fèi)工夫,發(fā)傳單的兼職招聘終于讓我找到了。
那一天發(fā)傳單發(fā)得很辛苦,但最重要的是:我拿到了人生的第一桶金。
反思的作文 篇7
我們班的紀(jì)律很不好,特別是在副課上。瞧,這不又被罰站在走廊里了。事情經(jīng)過(guò)是這樣的:
電腦課剛剛上課,同學(xué)們就興致勃勃地到走廊排隊(duì)了,同學(xué)們?cè)谧呃壤锓怕曊f(shuō)話,四班的徐老師走過(guò),同學(xué)們視而不見;三班的音樂老師走過(guò),同學(xué)們更是若無(wú)其事。直到張老師去二班上課,見我們亂成一鍋粥,才向我們吼道:“電腦課別想去上,就給我在這兒站著!”我們嚇得魂飛魄散,趕緊站回自己的位置乖乖站著。這一站就站了一節(jié)課。
你可別小看這一節(jié)課,沒到三十分鐘,我的腰就酸了,腿也麻了,心就抱怨道:唉,站這么久,累死了?捎窒胂耄簭埨蠋熯@樣也不是為我們好嗎?也不是給我們敲敲警鐘,讓我們別再這樣了,并改掉這個(gè)壞毛病嘛!
我這個(gè)毛病怎么會(huì)有呢?我得出了一個(gè)結(jié)論:同學(xué)們都管不住自己的嘴巴!下課就不去說(shuō)了,老師站講臺(tái)邊,宣布軍訓(xùn)必須帶什么日用品,還沒說(shuō)完 ,同學(xué)們就興致勃勃地討論起來(lái),有的聊得正起勁,還在手舞足蹈;有的前后圍聚在一起,竊竊私語(yǔ)……直到老師怒氣沖天地拍一下課子,喊道:“說(shuō)夠了沒有?同學(xué)們才回到原本的上課狀態(tài)。你不覺得這是個(gè)十分不尊重老師,十分不遵守課堂紀(jì)律的班級(jí)嗎?
為了使我們這個(gè)班級(jí)能名列前茅,能遵守紀(jì)律,我決定繼續(xù)進(jìn)行“黃馬甲”的懲罰!只要在課上,無(wú)論是正課還是副課,講話的同學(xué)要做值日生直到畢業(yè),除非他抓到一個(gè)在一節(jié)課上連續(xù)講話三次的同學(xué),并要有證人證明他說(shuō)話三次后,才能替換。
我們一定要用“黃馬甲”來(lái)懲罰那些上課講話的同學(xué),并成為一個(gè)課堂紀(jì)律好,成績(jī)好的班級(jí)!
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