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      2. 寫反思的作文

        時間:2023-09-07 10:14:14 反思 我要投稿

        (精選)寫反思的作文

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的寫反思的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        (精選)寫反思的作文

        寫反思的作文 篇1

          我們這月考成績發下來了。我之前也很想知道月考的成績是怎么樣的,是好是壞?

          英語是老師最先說的,我覺得英語考的還不錯,但是我還要更加努力,因為英語我才考了97分。雖然也是在90分以上,但是我其實是可以考得更高的。數學不算太好,我只考了94分,都是因為太馬虎。語文是最后一個發的,也是我今天才知道的。語文我考得是最差的,才93分。雖然從三年級開始寫作文,語文就不太經常出現那種考一百分的同學了,因為做作文每一次做我們都會扣一兩分的,最少也會扣0.5分,所以考百分的人很少。以后我要加強訓練,多積累好詞好句,才有可能作文得高分。還有我的錯別字太多,字體還不工整,這些都是我的弱點。

          上個星期我們去排練啦啦操了,每天下午放學還要練一個小時,都非常累,星期四就要考試了,我們還因為跳啦啦操耽誤了好幾節課,我們幾乎是每一天都多學一節課。

          這次月考雖然考得不好,我會在期中考試的時候考出真正的`成績。即使考不了滿分,我也要考最高分,雖然爸爸經常對我說分數不能代表一切,只是對前段學習掌握知識的檢測,要真正學會弄懂才行。我要為了這個目標而努力,也為了我以后的生活加油!

        寫反思的作文 篇2

          12月13日,星期二月考。我沒有疏忽這一次月考,非常的認真,可成績發下來以后……

          晚自習后,李老師背著一堆試卷走進來,鐘威問:“老師,考的怎樣?多少分?”“多少分?你太差勁了!全班都退步了!”我心想:不會吧!語文、數學難道都不及格?那努力不全都百費了嗎?焦急的我只想快點只到分數。老師要報分數了,我非常緊張,心跳加快,血壓升高,呼吸急促!皠⒖〕,語文80分,數學43、5分!”我先是發呆,之后猛的一驚,才恍然大悟過來,我傷心極了,語文為什么會沖上85分,而數學為什么就沒極格?心中總一個疑問。不久,淚水就在眼眶里打轉了,之后,便痛苦起來,為什么!為什么!為什么數學付出這么多努力還不及格,心中一直找不到打案!

          試卷發下來后,我氣得一蹦三尺高,不時的責罵自己。我真后悔我當時想題為什么不確認第一種想法是對的,為什么不把思維放寬一點,其實語文我完全可以打90分以上的,可就是思維不一致。數學大不分都沒想到!為什么不讀懂題的意思呢?不然有30分可已到手。心里的悔恨在一分一秒的.增加。心里后悔又有什么用呢?世界上是沒有后悔藥可吃的。吸取教訓,發現問題。

          去使用辦法把錯誤更正過來,下一次才能或得成功與進步,將悲痛化為力量。去更進一不改正自己,增強自己,才能使自己更優秀。

          不拋棄!不放棄!這句話始終映在了我的心里!

        寫反思的作文 篇3

          這一大周里我學會了很多知識,我學會了如何放好風箏、數學題怎么寫,有些開心,也到了一些難過。開心是因為在學校里的每一天都很快樂,難過時因為我這一次考試考得不是很好。

          風箏比賽的時候我就按照體育老師教我們的方法放風箏,我一邊后退一邊放線,慢慢的我的'風箏是這一組里放得最高的,我放的是我這一小組里放的最好的,評委老師對我們說我放了65°,是目前放的最好的。這是令我開心的事。以后我在放風箏的時候爭取在放的好一點。

          在考試的時候我還是不認真,后來老師發了卷子,我才知道我又一次因為粗心大意給些錯題了,所以這一次考試我只考了77.5分,這是令我最難過的一件事。以后我要改掉我粗心這個毛病,我還不能浪費時間,要不然我就會因為沒有檢查而錯題,還因為浪費時間所以沒有好好的改一下題。

          這兩件事是我最難忘的兩件事。

        寫反思的作文 篇4

          高考落下帷幕,成績揭曉的那天,顯得很平靜。八號的晚上,已決定要復讀?墒亲焐想m然這么說,內心里當然很不甘。畢竟,我也曾揮灑過汗水,卻努力不夠,失敗應該是必然的。

          回顧高考那讓人嘆謂的成績:語文114,數學74,英語94,理綜175.我已經不想對自己的成績作出任何評價,或者說是因為什么什么原因導致自己沒有考好之類的話,我只想做個分析和總結,說一些有用的話。

          失敗,尋找內因。父母的教誨已夠多了,我想我應該獨自思考下自己的未來。

          首先,回顧下自己是怎么樣度過高中三年的。高一時,我猶如一頭瘋狂的小鹿在教室外的走廊嬉戲。那時的我絲毫沒有體會到學習的重要性。學習習慣沒有養成導致的是學習效率很低上課老愛走神,沒有專心聽講。早讀課的寶貴時光匆匆流走,自己渾然不知,要么和同學說話,要么唱著歌,哼小曲。對自己的放縱就是對自己的殘忍?荚嚦煽兒懿顣r,我卻想著哪些人比我還低,就是著這種自以為是毀掉了自己的上進心。

          胡思亂想葬送了大把的寶貴學習時間。從未腳踏實地的做好應該做的事。中午午休時間算起來有一兩個小時的學習時間,我拿來閑聊,或者干脆一睡不起,到兩點二十分上課才醒來;杌璩脸恋拇竽X顯然無法正常運轉。思維跟不上的直接后果就是對知識點的掌握不牢。一知半解的我在考試中手足無措,然而面對考試的失敗,卻又重蹈覆轍地延續自己的錯誤。自習課上將個人的浮躁心理徹底顯露出來了。浮躁,不專心,注定很難取得成功。

          對于各個科目,自己抱著僥幸心理,認為自己還行,每次都沒有好好分析自己的成績,比較一下。其實自己真的很差。

          特別是數學,明知自己對函數掌握地不好,卻不主動去補。自以為幾何很簡單,可幾何題很少得滿分。

          高一下學期的文理分科,是人生的一大抉擇。我最后選擇了理科,違背了自己的特點,興趣愛好,堂而皇之的將之歸于叛逆的選擇。其實我后來才知道,不管是什么學科,只要用心去學,沒有學不好這一說。我知道,沒有做到。

          高二時關鍵,我并沒有抓住。發呆,打乒乓球。還是發呆,打乒乓球。我老是遲到,高中第一次被叫家長,卻是因為一次遲到。老師說過一句話:我希望你出成績。但是我似乎從來沒有出過好成績。又想起,她對我說,你呢,書還是有的讀,至于是什么樣的大學,估計你最后得到的和你自己想象的相差很遠。還是被她言中了。

          一個荒蕪的高二留下了一個無奈的背影。肖老師走了,不再堅守,不再面對熱嘲冷諷;蛟S她真的失望了,對那個常常倒數第一的班級。其實老師們不會拿別人的錯誤來懲罰自己,她只會說,我累了,讓我休息一會吧。

          那一年,我似乎沒做什么,只感覺時間過得好快。來到了令人唏噓的.高三。換了一個很有實力的班主任,改變了我們的物理,改變了我們的成績。然而我們卻不包括我,我依然沒變,還是那個懶散的我。高三的十幾次大考,我沒有一次上過500分,而有的人沒有一次下過500分。人與人的差距就在這里吧。高三伊始時,雄心壯志的我希望通過一年的努力,爭取一個好的成績,我幻想著高考能夠超常發揮;孟胫皇腔孟肓T了。買了很多資料,試卷,后來卻發現自己連學校發的東西都做不完。

          每次大考,同樣對成績抱有幻想,我應該會考好的吧。從700名到600名的進步也會沾沾自喜,我想,這一定會引起別人的嘲諷。每次發完試卷,總是沉默,只有語文成績聊以欣慰,甚于炫耀,想來真是可悲,可笑。

          每每熬夜做著作業,因效率過低,沒有效果,反而影響了白天上課。這便是老師所說的,最為愚蠢的方法。我朦朧的睡眼在物理課上微閉了幾分鐘,老師看到了,卻從來不說。對于二本線都上不了的學生,她何必浪費時間去驚醒他們。等我睡醒,或是一個題的結束,亦或是另一個題的開始。

          化學課上,當我的回答和答案恰恰相反時,我看見一雙雙充滿疑惑的眼睛正盯著我,我低下了頭。耳畔傳來的班上第一的解答,一句“完全正確”從化學老師的口中說了出來,“坐下”,我緩緩彎下身子,拉回自己的椅子,尷尬地坐了下去。回答正確的那個人不是我,不是我……

          高考之后,面臨困境。會有無數人來問你,考得怎么樣,我沒有沉默,輕描淡寫說出復讀。親朋好友或有人指著鼻子“罵”,你干什么去了,對此,我的回答是:沒有,沒有,我沒有干什么。是的,我沒有干什么,沒有學到什么,沒有收獲什么。或有人抱樂觀態度,鼓勵我,再來一年。高考之前有個誠信應考承諾書上有這樣一句話:今年不行,明年再來。今年作弊,終生后悔。我沒有作弊,卻不幸成為了那個再來一年的人,這個概率,似乎比“再來一瓶”要低。而這一切卻又似乎是必然的,因為平時的成績能夠反映高考的水平。

          事已至此,不能改變過去,只能把握現在。學長告誡我:心態很重要,現在不要想著能考什么大學,能增加多少分,應該把自己當做一個剛剛進入高三的學生,一個普普通通的高三學生。不能糾結于過去,要冷靜地思考如何才能把握好現在。

          今天是七七事變75周年紀念日,是應該永遠銘記的國恥日。今天也是高考過去一個月的日子,高考帶來的失敗的經驗和教訓不能忘記,以今日為鑒,反思過去,反思失敗的根本原因,我還是不夠勤奮。為了堅守自己的信仰,跌倒之后,爬起再戰,高考,不怕!

        寫反思的作文 篇5

          月考成績出來了。出乎我的意料,學生的成績非常差。這套試卷是我出的。導致全部九年級成績偏低,這說明我出題的失敗。我對試題的難易程度把握不準,在我看來容易的題,對于學生卻是難的。真的是沒經驗。

          另外,讓我急的撓頭的是,我教的兩個班與其他班比較,成績差得很多;叵肫綍r,我工作非常的積極,熱情,學生也還是挺喜歡上化學課的,可是卻考得那么慘。仔細品味一下,失敗卻是必然的。在這一個月中,我在以下幾方面存在著錯誤。

          第一,高估學生。認為九年級學生面臨升學,學習主動性比較強。我只要講好我的課,學生們就會像渴望知識的禾苗一樣不停的吸收。而實際情況是,只有少數學生積極主動的學習。有半數的學生像小烏龜一樣,趴在課桌上,裝作埋頭學習,卻并沒有真的積極投入到學習中。他們與六年級學生的不同之處在于,六年級的學生不學習,會亂蹦。而九年級的學生不學習,也一動不動。

          分析其中的原因,我想這部分學生學習缺乏動力,應該多鼓勵他們,想辦法調動他們學習的積極性。如果趙一博這樣的大師能來激勵他們就好了。

          第二,忽略了部分學生。上課只抓那些升學有希望的學生,對其他學生忽略了。每次上課就只提問那七八個人。其他的`學生,你不理他,他們當然也不理你,本來就不愛學習。也許正是由于老師的忽視,才使他們喪失了學習的興趣。在一個班級里,只有形成熱烈的學習氛圍,才能促進學生的學習和進步。

          第三,只顧趕進度,忽視了學生的消化、理解和吸收需要一定的過程。開始接這兩個班時,比其他班整整慢一周的課,我心里急,坐不住。孰不知,這不是求快的事情。學生對基礎知識掌握的還不牢固,必須一步一個腳印,踏踏實實的走好每一步。

          相比之下,陳老師在如何抓學生的學習,怎樣輔導畢業班的學生等許多方面,都非常擅長,有很多值得我學習的地方。陳老師是我永遠的老師,與她二十多年的經驗相比,我的經驗為零。姜還是老的辣呀!但是我并不情緒低落,不氣餒,沒有今天的失敗,哪來明天進步?

        寫反思的作文 篇6

          月考是什么呢?對自己的評價?認識自己?接受表揚?是承受打擊,磨練自己嗎?是更進一步,邁向成功嗎?你覺得呢?我想,它的答案不是唯一的。期中考試已過去,一開始是激動,緊接著是擔心,后來有是深思,深思過后呢?該振作了,該努力了,忘掉過去的輝煌與失敗,忘掉它,目標將更清晰,更堅定,剩下的唯有發奮了。沖吧!成功!我來啦!

          從小到大,總有人對我們說:“努力啊,學習是自己的事,不要應付!边@句話早已毫無含義,我們對它的定義僅為大人失敗后的嘮叨罷了,只到這一刻,我才明白,社會是殘酷的,想要立足就必須要有知識,這還不夠,還要學富五車,才高八斗,才能高人一等。社會也是“仁慈”的,那些取得重大成就的人會關心你,會可憐你,可這太沒有骨氣了,誰甘心?

          因此我們要努力學習,讓自己的`學識豐富起來,讓自己的能力高超起來,讓自己能夠不被別人貶低,不論你是1米8,還是1米5,都要讓他們抬頭望你。反之,如果你不珍惜現在,任時光流逝,不把學習放在首位,整日游手好閑,消遣日子,后果將不堪設想,長大后,你還有資格消遣嗎?你只能為別人打工,生活毫無光彩這難道是你所追求的嗎?

          考試留給我的并不僅僅是成績,更多的是思考,我雖然稱不上大徹大悟,卻也稍有領會,我們的路只有一條,學習,從這一刻開始,雕琢自己的人生,不要在奄奄一息時才懊悔,不要給自己留下任何遺憾,免得下到閻王殿時不好跟自己的祖先交待。

          考試之后,讓我們繼續加油吧!

        寫反思的作文 篇7

          第一次月考飛逝而過,成績也嘩然呈現在我面前。后悔莫及,默然無語。名次的落后使我抬不起頭來。卷子上的紅叉叉像一條條涌動著的巨蛇在我身上盤旋,如同擺脫不掉的陰影,印記在我的腦海里。

          成績不盡人意,也就罷了?墒菐淼男睦頉_擊卻是巨大的。不要說成績不能代表一切,但是也是檢測近段學習情況的一種方法和手段。

          再看看滿眼都是錯誤的試卷,小學里的前幾名悄然離我遠去。留給我的就是那十二三名的成績嗎?我不甘于落后,那么怎么努力,如何前進,更是需要思考的問題。

          語文基礎知識是一個大問題。這種翻開課本就能找到答案的題目我扣了四分,這應該嗎?這是嚴重的問題。還有閱讀,課外閱讀二十分,我就丟了六七分,如此能力之弱,方知于此。這導致了我語文成績的.落后,以至于語文單科在班級只處于中上游的位置。以后,我更要多背語文知識,多做課外閱讀,這樣才能走一步,再走一步,腳踏實地地提高我的語文成績。

          再說數學,這可是我的強項,可是粗心帶給我了不敢想象的排名。一道三分的選擇,只因為疏忽了幾個小字眼,就導致了錯誤。三分之差,把我從數學單科前幾名拉到了十幾名。以后,我也要多背數學概念,多做數學習題,牢記知識網絡,不要疏忽每一個小小的知識點。

          英語這回考得還不錯,單科第三名,但是錯誤點都是知識掌握不牢固、不全面所至,以后我一定要多背英語單詞,多練英語習題,鞏固英語知識結構,才能真正學好、學透英語這門學科。

          這一次月考,我沒有考好。下一次,我一定更努力,我一定要復習好,考出能力與水平,要讓所有人作見證,鹿死誰手,誰與爭鋒!誰才是真正的王者,最后的贏家!

        寫反思的作文 篇8

          今天,老師發期末試卷了,本來我想給媽媽一個驚喜,可一看數學卷,頓時失望極了,眼淚止不住的流了下來,有一道計算題,我把數字 “9 ”看成了數字 “6 ”,又是因為可惡的馬虎,讓我失掉了二分。

          語文是:一徑深的“徑”,我寫成了經常的`“經”,作文也扣掉了一分;我真不想和“馬虎”在一起,如果再這樣繼續下去,會變成壞同學,真為自己的馬虎后悔,我相信自己一定能和“認真”、“仔細”交上朋友,和一百分手拉手!

        寫反思的作文 篇9

          升入初中的第一次月考成績已經出爐,語文92分全班第一,數學98分居次席,英語100,綜合91。這看似良好的成績,其中還藏著小小的遺憾,這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

          先說語文,除去作文扣的四分,其余的四分丟的真不應該,兩道題回答不完整各扣一分,一道沒加引號扣一分,一道“畫蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不茍的去完成它們,語文成績豈不是一個多么可觀的數學的馬虎更不應該,一失手成千古恨,把x的絕對值當成了x,雖說一個是對的.,但把絕對值弄成個負數,簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉,只能怪自己太大意了吧。歷史部分更是大傷元氣,司母戊鼎的歷史地位如何一題,標準答案是世界上現存最大的青銅器,可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎,這還不算,我在后面加上了四個字——用于祭祀,本該扣一分,因為它們四個又扣掉一分。

          生物別提,43分,要不是歷史的的頑強抵抗,綜合否則失守90分,生物課代表沒戲了。

          月考的一系列失誤,由于馬虎失分的多,把自己會做的做錯,不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯,無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少,復習資料的時候,要把每個知識點弄清、搞明白,每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新,可以為師矣。

          月考,其實并不是多么難,認真、細心的態度會造就一切。

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