剎那間我發(fā)現(xiàn)了自我作文大全
【篇一：剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我】
魚(yú)兒不能沒(méi)有海洋，鳥(niǎo)兒不能沒(méi)有天空，我不能沒(méi)有你……——題記
那一次，我付出了，卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)，可讓我發(fā)現(xiàn)了自我。
考試成績(jī)終于發(fā)了下來(lái)，卷子上的勾勾叉叉血一般的映在我的眼簾。事實(shí)證明，我失敗了。昔日在燈光下學(xué)習(xí)的情景一閃而過(guò)。心里說(shuō)不出的痛……
成績(jī)單到了爸爸的手中，平時(shí)一貫沉默的父親瞬間像被激怒的獅子，劈頭蓋臉一頓罵。心中原本很委屈的我也一改乖乖女的常態(tài)，和爸爸頂撞了起來(lái)�！斑B學(xué)習(xí)都搞不好，你還能做什么？你再這樣，我沒(méi)你這個(gè)女兒……”“沒(méi)有就沒(méi)有，離開(kāi)你我會(huì)過(guò)的更開(kāi)心�！彼︻^摔門(mén)跑了出去。夜黑風(fēng)高，自己也不知道該去哪里。獨(dú)自蜷縮在家門(mén)口的一個(gè)角落里。刺骨的寒風(fēng)針一般的穿過(guò)身體，身上僅有的外衣蓋著冰冷的沒(méi)有知覺(jué)的雙腳，身體蜷作一團(tuán)，不停地打著冷顫。像一只被主人拋棄后的小狗一樣，沒(méi)有人心疼，沒(méi)有人在意。自己該怎么辦？我該到哪里去？心中嘔著對(duì)爸爸的怨氣，竟不知不覺(jué)睡了過(guò)去。
隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)爸爸在叫我，爸爸，是你么？在黑暗中熟睡的我驚醒了起來(lái)�？墒裁匆矝](méi)有，只有狂風(fēng)在肆意的刮著。他那邪惡的笑臉，仿佛是在嘲笑我，嘲笑我是一個(gè)沒(méi)人疼、沒(méi)人要的孩子。難道我真的是么？不知不覺(jué)眼淚已經(jīng)順著臉頰悄悄流了下來(lái)。
黑暗中有個(gè)影子，在向家門(mén)口走去。原來(lái)是爸爸，爸爸去外面找我了�？粗淦堑臉幼�，心好疼。我沖了起來(lái)向爸爸跑去，可是，冰冷的雙腳卻不聽(tīng)使喚，使我重重的摔在地上。爸爸看到急忙跑了過(guò)去，將我抱在了懷里。將身上那僅有的外套披在我的身上，不停的用嘴暖著我的手�？吹桨职种钡臉幼�，我放聲大哭了起來(lái)，“對(duì)不起，爸爸，我錯(cuò)了！我不會(huì)再任性了，我會(huì)乖乖聽(tīng)話好好學(xué)習(xí)的……”爸爸的眼中也出現(xiàn)了晶瑩的淚珠，哽咽的爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，只是不住的點(diǎn)頭。
那天晚上，讓我徹底的看清了自己。我并沒(méi)有自己想象中那么堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)過(guò)度自信的我認(rèn)為沒(méi)有父母的嘮叨，我會(huì)過(guò)得更好。然而我錯(cuò)了，我仍是一個(gè)小孩子，需要父母的呵護(hù)，需要父母的管教。需要在你們的羽翼下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)心靈深處需要父母關(guān)愛(ài)的自我！
【篇二：剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我】
我曾以為，我可以容忍，可以冷漠，可以置身事外，但我似乎做不到。
今天，他們又吵架了，原因是什么已經(jīng)不重要了。重要的是他們吵得很兇，從房里一直鬧到大廳。我站在一旁，像是在看一場(chǎng)已經(jīng)看了幾百遍的電影，想關(guān)掉，卻找不到按鈕。同一場(chǎng)電影，同一個(gè)結(jié)局。爸爸摔門(mén)而出，媽媽窩在沙發(fā)上哭，弟弟妹妹躲在陽(yáng)臺(tái)中的黑暗角落，可以想象他們緊咬下唇，努力不發(fā)出聲來(lái)的樣子。生在這種家庭，不知該哭還是笑。這是上帝對(duì)我的磨勵(lì)（礪）嗎？能換一種方式嗎？
翻出電話簿，打了個(gè)電話給爸爸，告訴他，有事和他商量�？粗矍皟蓚�(gè)坐在一起卻不相問(wèn)候的人，我的心突然下沉，以每秒一千米的速度墜落。整理好情緒，我平和地說(shuō)：“你們離婚吧，這樣不累嗎？”他們愣了一下，似乎不相信自己所聽(tīng)到的，但從他們震驚的眼神中依然可以看出，他們是考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題的。我突然笑了起來(lái)，很夸張的嘲笑。媽媽看見(jiàn)我突然的笑，不知所措，連喊了兩聲，我沒(méi)有理會(huì)，直沖出家門(mén)。（仔細(xì)看這句話，是不是出現(xiàn)了語(yǔ)意的斷點(diǎn)？把“連喊了兩聲”擴(kuò)充一下：“頃刻后沖著我離去的背影連喊了兩聲”，語(yǔ)意便連貫起來(lái)了。）
外面下著淅瀝的小雨，像哭泣時(shí)的淚水，無(wú)聲無(wú)息，卻滲進(jìn)心里，冰凍了整顆心。已經(jīng)十二點(diǎn)了，這條繁華的街道此時(shí)也只剩幾個(gè)醉酒的人與緊縮在大樓角落里的流浪漢。
我走了很久，卻總在原地打轉(zhuǎn)。我一直在想，他們太自私了，因?yàn)橄鄲?ài)，想在一起，卻因?yàn)闊o(wú)力相處，而讓彼此都成了受害者。他們到底有沒(méi)有考慮過(guò)我們的感受？我努力甩了甩頭，想拋開(kāi)一切煩惱，但它們卻像糾纏在一起的頭發(fā)，千絲萬(wàn)縷，無(wú)法解開(kāi)。
不知不覺(jué)間，我走到了一座電話亭旁。亭子的另一邊蜷縮著一個(gè)衣衫襤褸的老人。掏了掏口袋，只有一枚硬幣，那是從今天早餐中省下的零錢(qián)。把錢(qián)塞進(jìn)投幣處，然后拿起電話想撥號(hào)，腦袋卻一片空白。原來(lái)，我的朋友是如此的少，唯一記得的只有媽媽的號(hào)碼。
“喂，是你嗎，孩子？”那邊傳來(lái)的是沙啞而焦急的聲音，“快回家吧。”
眼淚突然落下，摔在地上，碎成幾十瓣。我只不過(guò)是一尾不小心跳到岸上的魚(yú)，皮膚被曬得干裂，迫切希望有一朵浪花，把我拉回大海。
原來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的外殼下還有一個(gè)如此脆弱的我。原來(lái)，我那么渴望有一個(gè)幸福的家。
爸爸媽媽?zhuān)銈兡芙o我一個(gè)幸福的家嗎？
【篇三：剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我作文】
在人的一生中，誰(shuí)都希望有所發(fā)現(xiàn)。大家知道，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)歷史發(fā)展的規(guī)律；達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律。而我呢？你們說(shuō)我能發(fā)現(xiàn)什么嗎？我，發(fā)現(xiàn)了我自己，發(fā)現(xiàn)了我自己的美。在我四年的教師生活中就有過(guò)三次這樣的重大發(fā)現(xiàn)。那是我剛參加工作，就同我們學(xué)校德高望重的語(yǔ)文教師楊如升老師共抬初三畢業(yè)班，每天他很早便來(lái)到了學(xué)校，坐在辦公桌前，邊寫(xiě)邊看，頭上的日光燈映著他的額頭，使他額前那稀疏的幾絲銀發(fā)顯得雪亮。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。尤其是名叫伏春容的學(xué)生與我暢談時(shí)說(shuō)：“我們的心靈就是在楊老師的言行中得到了凈化，我們熱愛(ài)勞動(dòng)，來(lái)自楊老師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生；我們良好的修養(yǎng)，來(lái)自楊老師每天上下班卻和學(xué)生親切招呼；我們嚴(yán)密的紀(jì)律，也來(lái)自楊老師批語(yǔ)錯(cuò)了人后，當(dāng)場(chǎng)對(duì)學(xué)生道歉的美德……”我聽(tīng)后感動(dòng)得哭了。透過(guò)晶瑩的淚水，我感受到：平凡中也能創(chuàng)造出不平凡的人生，磨練出高尚的人格，進(jìn)而我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我更尊重他時(shí)，我也變得更自愛(ài)了；當(dāng)我在精神上與他相比時(shí)，我覺(jué)得自己的心靈也更美了。的確，優(yōu)秀教師就如一面鏡子；讓我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己，我正是從這面鏡子中發(fā)現(xiàn)了自我，發(fā)現(xiàn)了自我心靈的美。
第二次是在2005年的教師節(jié)晚會(huì)上，讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師一一殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師，2005年3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開(kāi)雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來(lái)的小轎車(chē)……25米，整整25米……小車(chē)把殷老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走、生活、熱愛(ài)、奮斗、奉獻(xiàn)了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會(huì)上，10萬(wàn)名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來(lái)啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中，……”殷老師唯一的愛(ài)好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實(shí)在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類(lèi)。殷老師，最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會(huì)上，當(dāng)這首歌響起時(shí)，電視機(jī)前的我仿佛看見(jiàn)在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開(kāi)滿鮮花是你多么渴望的美啊，你看啊滿山遍野，你還覺(jué)得孤單嗎？你聽(tīng)啊有人在唱那首你最?lèi)?ài)的歌謠啊，世間多少繁蕪，從此不必再牽掛……
殷老師是偉大的，殷老師用生命和愛(ài)在千萬(wàn)人的心中樹(shù)立起了一座堅(jiān)固的豐碑。我與殷雪梅老師是同一身份，同一職業(yè)，我倍感光榮，盛感自豪與驕傲，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)我選擇了教師這一職業(yè)選準(zhǔn)了。從這件事中，我又發(fā)現(xiàn)了自我，發(fā)現(xiàn)了自我人生的美。
第三次是去年在學(xué)生畢業(yè)考試的前一個(gè)晚自習(xí)上，十多名學(xué)生將我圍住，遞上束束鮮花并說(shuō)：“王老師，辛苦了，我們永遠(yuǎn)想你！”今年教師節(jié)前夕，我早早接到學(xué)生打來(lái)節(jié)日慰問(wèn)的一個(gè)個(gè)電話，你們說(shuō)說(shuō)，這怎能叫我不流下熱淚呢？我從這熱淚中又發(fā)現(xiàn)了自我，發(fā)現(xiàn)了自我生活在幸福中的美。我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)！
請(qǐng)不要嫌棄我的發(fā)現(xiàn)是多么的渺小，正是有了這樣的發(fā)現(xiàn)，我才堅(jiān)定了要做教師園地的一杯黃土的志向，我才真正體驗(yàn)到了三尺講臺(tái)上的人生歡愉，也才有了不斷超越的今天的我。在這里我有一種擺脫了世俗喧囂的踏實(shí)與坦然，有一種心靈的凈化與升華。作為一個(gè)普通女教師，我永遠(yuǎn)也不可能有馬克思那樣重大的發(fā)現(xiàn)，但我卻可以永遠(yuǎn)牢記馬克思的教導(dǎo)！歷史的結(jié)果是最復(fù)雜的真理，一切真理的精華最終會(huì)自己了解自己。
【篇四：剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我】
我是一個(gè)對(duì)文學(xué)癡迷的孩子，因?yàn)榘V迷，所以執(zhí)著，因?yàn)槭呛⒆�，所以任性，任性的�?zhí)著，讓我仿佛發(fā)現(xiàn)了自我。但，這只是仿佛。
老師常說(shuō)：你的筆風(fēng)太尖銳、太偏激，不是一個(gè)學(xué)生所應(yīng)該有的。
我笑道：心中有不平，瀉于紙上，有何不妥？我就喜歡用筆直指人心。
是的，我常寫(xiě)文章罵人，罵教育，罵制度。那時(shí)，仿佛有無(wú)數(shù)不順眼的事；那時(shí)，我的確很張狂，文章風(fēng)格也很?chē)虖垺?/p>
文字，是我的信仰，而不僅僅像許多同齡人那樣，只是得分的工具而已。我以為我最懂文字，但其實(shí)我那時(shí)尚未參透。
那時(shí)的我，總以為下流的調(diào)侃、無(wú)恥的比喻很厲害，很特立獨(dú)行，旁人的善意提醒被我當(dāng)作無(wú)知。（調(diào)侃自有風(fēng)趣型，比喻亦有優(yōu)雅型，何故以偏概全？從這里的用語(yǔ)偏激，也可看出作者的筆力與文風(fēng)太猛。這個(gè)猛，說(shuō)到底應(yīng)該還是認(rèn)識(shí)的偏頗�！幷卟逶挘�
說(shuō)實(shí)話，那時(shí)，我不認(rèn)為我的觀念錯(cuò)，我只認(rèn)為我的文風(fēng)不行。
讓我真正領(lǐng)悟過(guò)來(lái)的，卻是一件小事。那天，我去買(mǎi)餅干，看見(jiàn)一位婦人帶著他的兒子正仔細(xì)地找著一種好吃卻不起眼的餅干。他們找啊找，終于找到了。然而，兒子卻拿起另一盒包裝精美的餅干，說(shuō)：“這個(gè)看起來(lái)很好吃�！比缓竽缸觽z就一起去買(mǎi)單了。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我，沉睡中的自我。
文風(fēng)好比包裝，觀點(diǎn)好比餅干，只有文風(fēng)適合大眾，觀點(diǎn)才能為人接受。這個(gè)道理多簡(jiǎn)單啊。
從那時(shí)起，我改掉了文章中下流調(diào)侃（宜改為“過(guò)度調(diào)侃”）的壞習(xí)慣，因?yàn)槲抑�，偏激的不是我的觀點(diǎn)，而是文風(fēng)。（呵呵，其實(shí)聯(lián)系你由餅干及其包裝得出的頓悟來(lái)看，你還是觀點(diǎn)上有點(diǎn)偏激，才導(dǎo)致文風(fēng)過(guò)猛啊�！幷呓涣鳎�
文風(fēng)改正后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)文章可以像一汪湖水一樣平和，卻像萬(wàn)花筒一樣耐人尋味。
有人問(wèn)我，是不是轉(zhuǎn)性（應(yīng)改為“型”，或者加引號(hào)）了，文筆如此平和。
我告訴他，一篇好的文章，看著很平和，實(shí)則內(nèi)含哲理。
友人大笑：“尖銳，不是你的個(gè)性嗎？”
我說(shuō)：“一個(gè)優(yōu)秀作者，除了要有思想、有技巧，還要有智慧。我的文章看上去平和得很，實(shí)則筆筆如刀鋒，字字透蒼穹，每一個(gè)字都直指問(wèn)題的根源�！�
友人“呵呵”了一陣，然后說(shuō)：“你真的發(fā)現(xiàn)了自我�。 �
是的，在那一剎那間，我的確發(fā)現(xiàn)了自我。
原來(lái)，文章可以平和地指出問(wèn)題，然后狠狠地剪除問(wèn)題。文如其人，相信做人也是如此吧？如今，我依舊癡迷，卻不再偏激，因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)了真正的自己。
【篇五：剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我】
有人說(shuō)：平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。人生正是如此，可是卻有多少人因?yàn)榇颐�，�?lái)不及發(fā)現(xiàn)另一面的自己。而我把我樂(lè)平凡的剎那間，發(fā)現(xiàn)了最真實(shí)的自我。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們正在上著一節(jié)語(yǔ)文課。老師正在繪聲繪色地講著一篇課文。過(guò)了一會(huì)兒，老師停了下來(lái)，問(wèn)了我們一個(gè)比較難的問(wèn)題。教室里一片寂靜，大家都在認(rèn)真地思考著這個(gè)問(wèn)題，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，仍然沒(méi)有人舉手。
我在做著思想斗爭(zhēng)：回答吧，答錯(cuò)了又怕同學(xué)笑話我；不回答，就失去了這次的機(jī)會(huì)。最終我還是舉手了。老師叫了我起來(lái)回答問(wèn)題，我回答得很好，還贏得了大家熱烈的掌聲。我在想：我的選擇是正確的，如果不舉手，表現(xiàn)的機(jī)會(huì)不也沒(méi)了嗎？
就在那一剎那間，我發(fā)現(xiàn)了最勇敢的自我。
還有一次，老師突然到班里宣布要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，并且讓大家積極準(zhǔn)備節(jié)目參加。我眉頭緊鎖，一直思考著參不參加。在班里，我一直是一個(gè)很文靜的女生，也沒(méi)有多少朋友，喜歡一個(gè)人呆在一邊。如果參加，一定會(huì)遭來(lái)大家的議論的�？晌乙菂⒓�，正是一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，可以使大家重新認(rèn)識(shí)我。我下定決心參加了。
我每天在家刻苦的排練，等待那一天的到來(lái)。該我上場(chǎng)了，我深吸了一口氣，開(kāi)始表演舞蹈。此刻，我覺(jué)得自己猶如一只美麗的孔雀，正在聚精會(huì)神地跳著舞。一支舞跳完，大家都給予了贊許的掌聲和目光。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了最美麗的自我。
每個(gè)人從發(fā)現(xiàn)自我開(kāi)始，就慢慢邁向了新臺(tái)階。發(fā)現(xiàn)有優(yōu)點(diǎn)的自我，能給予自己信心；發(fā)現(xiàn)有缺點(diǎn)的自我，能讓自己及時(shí)改正。勇于發(fā)現(xiàn)才能突破自我。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我。
【篇六：剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我】
在這個(gè)浮華的世界中，我們聽(tīng)的太多，看的太多，忙的太多……人生路漫漫，或許只有恢復(fù)平靜的步調(diào)，我們才能發(fā)現(xiàn)真正的自我。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我——自然中灑脫的我。也記不清是什么時(shí)候，我曾經(jīng)放下手中捧著的書(shū)本，同父母在郊外放風(fēng)箏。在綠茵茵的草地上，我拉著風(fēng)箏奔跑著，看著風(fēng)箏越升越高，心也似風(fēng)箏自由自在地飛翔，我放聲大笑，我已不記得什么時(shí)候曾如此歡快地大笑了。放風(fēng)箏的我，是歡快明朗的，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我有熱愛(ài)自由灑脫的一面。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我——大山中豪放的我。一個(gè)天更高更藍(lán)的秋日，我一步一步，沿著彎曲的登山小路，艱難地向山頂爬去。峰回路轉(zhuǎn)，小路仿佛沒(méi)有盡頭。此時(shí)的我心中升起一種誓登山頂?shù)膲阎竞狼�，我渴望將汗水揮灑在攀登之路上，我渴望看到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯美，我渴望看到山頂噴薄而出的朝陽(yáng)……于是，我一步一個(gè)腳印，登上了山頂。我看到了一望無(wú)際的云海，一座座山峰如同蓬萊仙島。那一刻，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我有征服自然，豪放的一面。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我——書(shū)海中求知的我。閑暇時(shí)，我曾細(xì)細(xì)地品味名家的作品，無(wú)論古今中外的書(shū)籍我都喜歡，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛。我讀《水滸》，突然間感受到當(dāng)時(shí)老百姓生活的艱辛；我讀《海底兩萬(wàn)里》，霎時(shí)間感受到凡爾納天馬行空想象力的偉大；我也在讀《明朝那些事》時(shí)，一下子明白了當(dāng)年明月對(duì)人生的思考和歷史的深邃豐富。那些時(shí)刻，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我有求知若渴的一面。
真正的自我，其實(shí)是深藏在我們的心靈深處的。行走在迷惘而美麗的青春路上，我們應(yīng)時(shí)時(shí)停下匆匆的腳步，在自然中、生活里、書(shū)籍里感受和尋找真正的自我。當(dāng)我們遠(yuǎn)離浮躁、心靈如水般平靜清澈時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)我是誰(shuí)。讓我們不斷開(kāi)拓發(fā)現(xiàn)真正的自我，創(chuàng)造自己輝煌的人生！作文
【篇七：剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我】
我們，總生活在自己營(yíng)造的世界中，總固執(zhí)地認(rèn)定自己的模樣，但也許，只在剎那間，你便能發(fā)現(xiàn)別樣的自我�！}記
每個(gè)人的身上都隱藏著別樣的自我，只是也許我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
勇敢的自我
從前的我，用懦弱、膽小形容一點(diǎn)也不為過(guò)，不管做什么事情，總是唯唯諾諾，從不敢在人前表現(xiàn)自己。直到那一次，老師在課堂上點(diǎn)我回答一個(gè)有些難度的問(wèn)題，我答對(duì)了，雖然回答得并不那么響亮，卻很流暢，連我自己也有些驚訝，自己的心中并沒(méi)有那么膽怯，我發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)也很勇敢。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了勇敢的自我。
成長(zhǎng)的自我
從小，我就受盡父母的呵護(hù)疼寵，很少自己干點(diǎn)什么，心里卻覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)。有一次吃完飯，我看到疲憊的媽媽還要硬撐著去洗碗，心里不由一動(dòng)，不知怎么就開(kāi)口把這活攬了下來(lái)，看著媽媽欣慰、贊許的目光，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，自己也在成長(zhǎng)。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了成長(zhǎng)的自我。
堅(jiān)強(qiáng)的自我
我一直都知道，自己不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，遇到點(diǎn)什么困難，總是想用逃避或淚水解決問(wèn)題。直到那一次，我上完課，和往常一樣等待著父母來(lái)接我，可左等右等也等不來(lái)，我急得幾乎哭出聲來(lái)，但心里很清楚這時(shí)并不會(huì)有人來(lái)安慰我，只有橫下心來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)摸索著走完那段對(duì)年幼的我來(lái)說(shuō)算是漫長(zhǎng)的道路。我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也有堅(jiān)強(qiáng)的一面。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的自我。
在這突然的瞬間，我發(fā)現(xiàn)了全新的自我，也許，只要多留意，每個(gè)人身上都存在著別樣的自我�！笥�
【篇八：剎那間我發(fā)現(xiàn)了自我】
看著日頭東升西落，燕子飛去又飛回，時(shí)間就像細(xì)沙，不經(jīng)意間，已從我的指縫間溜走了十三個(gè)年頭……
這不是我想要的生活！
日復(fù)一日地做著并不讓我驕傲的功課，年復(fù)一年地向著“理想高中”做著并不到位的努力，難道，這就是我全部的生活？
多少個(gè)夜深人靜的夜晚，望著窗外的一樽空月。我捫心自問(wèn)：“存在就是合理，我存在的意義是什么！我為什么活著！”我難道是為了活著而活著？也許“民以食為天”可以給人們?nèi)怏w上的滿足，那么，他們精神世界呢？我曾一度沒(méi)有愛(ài)好，沒(méi)有自我，生活就像一只陀螺，永遠(yuǎn)不知道在何處終結(jié)。
這不是我想要的生活！
我試著墮落，但是電子世界給不了我什么！我就是我，特立的獨(dú)行者！
終于，我在一個(gè)清晨，我結(jié)束了這灰暗的生活。
“給我機(jī)會(huì)，讓我走進(jìn)你，三國(guó)�！彪S著夕陽(yáng)西下，伴著裊裊茶香，輕輕地翻開(kāi)歷史，讀你，永恒不變的經(jīng)典——《三國(guó)演義》。
像迷霧中的人看見(jiàn)了光明；像寒冬中的乞丐感覺(jué)到了火爐的溫暖；像沙漠中的落難者看到了真實(shí)的清泉。諸位，請(qǐng)接受我心中的快感吧！
一頁(yè)頁(yè)地讀，在“三國(guó)”的微笑里，我才有呼吸。翻到最后一頁(yè)，讀到那個(gè)結(jié)局；—廝殺畢生的結(jié)果，是三家同歸于“晉”。讀那首結(jié)束的詩(shī)，我突然有了一種PH值小于7的感覺(jué)。“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，古今多少事，都付笑談中。”和平，努力的終結(jié)者。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我。
這才是我的生活！望滾滾長(zhǎng)江東逝水，看浪花淘盡英雄。永遠(yuǎn)忘不了，那些曾經(jīng)輝煌的人給了我怎樣的觸動(dòng)。忘不了周瑜的忠心耿耿，**儒雅；忘不了曹操的聰明自信，掛帥親征；忘不了孔明的軍法嚴(yán)明，執(zhí)令如山；更難忘趙子龍單騎救主，驚天地，泣鬼神……
這兒的一位位，在我看來(lái)，都是理想的，一種種不同的世界，一種種不同的基業(yè)——
天時(shí)、地利、人和！
透過(guò)歷史的云煙，看官渡血戰(zhàn)，赤壁膺兵……
在那個(gè)世界里，我靜，我動(dòng)，我快樂(lè)，我癡狂……
我找到了自己的至愛(ài)，我自己的存在！
看那個(gè)時(shí)代，還我清白！
不要說(shuō)我“玩物喪志”，我是青春少年，我也渴望氣吞山河的激情澎湃！不要說(shuō)我落后，這難道不是一種“非主流”，新時(shí)代的少年有誰(shuí)心懷古代？！
在這兒，我找到了自我，發(fā)現(xiàn)了自我……
我就是我，特立的獨(dú)行者！我不孤獨(dú)，因?yàn)槲铱鞓?lè)！
輕輕的，一步一步走近你，三國(guó)！看你英雄輩出，看你潮起潮落！
以后的夜晚，不會(huì)臨風(fēng)灑淚，可謂“把盞對(duì)月，又豈在人間宮闕！”
有你，有我，古今興亡多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流……
只想對(duì)你說(shuō)：“今生為你癡狂，此愛(ài)天下無(wú)雙！”濃濃的情義，似水東流……
在“三國(guó)”里，發(fā)現(xiàn)自我！
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