有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我從小就是一個(gè)愛(ài)琢磨的孩子，無(wú)論看到什么樣的玩具，我都會(huì)仔細(xì)觀察，認(rèn)真研究，這讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，也給我的生活增添了無(wú)窮樂(lè)趣。
記得有一次，我正在和弟弟追逐打鬧，一不留神摔在了沙發(fā)上。這時(shí)，只覺(jué)得背后有個(gè)硬梆梆的東西，我剛一坐起來(lái)便聽(tīng)見(jiàn)“嘟……”的聲音，著實(shí)嚇我一跳。“哥哥，別怕！那是我的玩具�！暗艿苄呛堑嘏苓^(guò)來(lái)。原來(lái)那是一條很可愛(ài)的小鱷魚(yú)玩具。我手捧著它，仔細(xì)地端詳起來(lái)。“它為什么會(huì)響呢?為什么只響一下就會(huì)停呢?……”此時(shí)仿佛有千萬(wàn)個(gè)疑問(wèn)在我的腦海里不停地盤(pán)旋著。我再也沒(méi)有心情與弟弟玩耍了，一心只想把這些問(wèn)題弄明白。
咦！真是邪門(mén)，這究竟是怎么回事呢！我左看右看，左思右想?yún)s仍舊是一籌莫展，但我并沒(méi)有放棄。終于，功夫不負(fù)有心人，讓我發(fā)現(xiàn)了其中的玄機(jī)�！鞍�！太好了，我終于發(fā)現(xiàn)了！”我興奮得一蹦三尺高。原來(lái)在小鱷魚(yú)玩具的嘴里有一個(gè)四眼小洞，小洞中有一個(gè)口哨，當(dāng)我用力捏住鱷魚(yú)的肚子時(shí)，空氣很快從鱷魚(yú)嘴里排了出來(lái)，當(dāng)我松手時(shí)，空氣便像無(wú)法阻擋的人群似的涌了進(jìn)去，由于空氣的壓力帶動(dòng)孔中的口哨，自然就發(fā)出了“嘟”的聲音，等空氣裝滿后聲音就自然停止了。
我為自己的發(fā)現(xiàn)激動(dòng)不已！心想：不知愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)相對(duì)論時(shí)的心情是否也和我一樣呢?同學(xué)們，你們也曾有過(guò)如此激動(dòng)人心的時(shí)刻吧?
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我們班的唐子悅，人人都把她稱(chēng)為“小瘋子” ，為什么呢，因?yàn)樗龑?shí)在是太瘋了。
每天上課，不是大叫就是打人，弄得大家心煩意亂的。還有一些多事的人，一起摻和，弄得老師都沒(méi)法上課了。說(shuō)到打人，打人的時(shí)候她便發(fā)了瘋......
我跟大家一樣，都很煩她，不過(guò)這一次，我便改變了想法。
星期五下午，我加入了這個(gè)同學(xué)的自創(chuàng)游戲，當(dāng)我要寫(xiě)名字的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了幾只可愛(ài)的小精靈，我很驚訝，便問(wèn)：“這是你畫(huà)的?”“是呀!”
這漂亮的畫(huà)竟然是她畫(huà)的，她竟然畫(huà)的這么好，只不過(guò)竟然沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，畫(huà)面上的小精靈栩栩如生，再現(xiàn)了故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我由衷的感嘆她對(duì)藝術(shù)的領(lǐng)悟。
通過(guò)這件事，使我感受到，每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)， 并從中汲取營(yíng)養(yǎng)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
清晨，天剛蒙蒙亮。晨霧籠罩著大地，它把遠(yuǎn)處的山巒變得朦朦朧朧、若隱若現(xiàn)；把樹(shù)木、小草變得像畫(huà)中那樣的神秘……真像一位魔術(shù)師。
漸漸地，漸漸的，太陽(yáng)公公從東邊的山后露出了半個(gè)臉。萬(wàn)物也慢慢地變得清晰，霧散了。只有草木上滾動(dòng)的露珠還在依依不舍地告別，遲遲不肯回到云媽媽?xiě)驯Ю铩?/p>
我和小伙伴穿過(guò)草坪來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，卻沒(méi)有注意到自己的鞋已經(jīng)濕了，露珠們還沒(méi)有回到天上呢。我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)跑來(lái)跑去，因?yàn)橥娌涣擞螛?lè)設(shè)施，上面掛滿了水珠。我們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一張很大很大的蜘蛛網(wǎng)。
只見(jiàn)這張蜘蛛網(wǎng)，從這邊的樹(shù)上連到了那邊的游樂(lè)吊橋，足有1平方米，真像張大漁網(wǎng)。蜘蛛一般都把網(wǎng)織在好固定的地方，就像織在樹(shù)梢呀，墻角呀這些地方�？墒沁@只蜘蛛?yún)s把網(wǎng)織在樹(shù)枝與吊橋之間，而且還織得那么大，那么圓�？上攵@只蜘蛛失敗過(guò)多少次，網(wǎng)被風(fēng)吹破過(guò)多少次呀！
大網(wǎng)上的蜘蛛好像不會(huì)動(dòng)，我想：她是死了嗎？還是病了？還是網(wǎng)織得太大，絲吐得太多，體力消耗太多，累了？蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)，可那些自己送上門(mén)來(lái)的小蟲(chóng)子卻拼命的掙扎著，怎么也掙不脫。
我忽然聯(lián)想到一個(gè)問(wèn)題：蠶會(huì)吐絲，蜘蛛也會(huì)吐，只不過(guò)一個(gè)是把自己裹住換新衣，一個(gè)只是為了捕捉蟲(chóng)子�？墒菫槭裁葱Q絲就能做成衣服、被子、絲綢，蜘蛛絲就不能呢？
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
現(xiàn)實(shí)生活中的人們，都在過(guò)著忙碌、平凡而又瑣碎的日子，每天都只為了生活而生存，只顧得繁忙的工作，無(wú)休止的勾心斗角等一切有利于自己的事情，只是在想著如何為自己賺取更多的利益，卻忽視了生命的存在，而在生活中一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，卻會(huì)使我們?cè)谶@個(gè)充滿誘惑和利益的社會(huì)中，重新認(rèn)識(shí)到生命存在的意義與價(jià)值，更加珍視生命，敬畏生命。
發(fā)現(xiàn)美。每天清晨，當(dāng)你早早起床時(shí)，你會(huì)看到墻角邊幾棵還掛著露珠的小草，它們體態(tài)輕盈，看似若不禁風(fēng)，其實(shí)是盡自己最大的努力把跟植入地下，吸收充足的水分和養(yǎng)料，挺立起弱小的軀體，用最燦爛的笑容迎接每天初生的太陽(yáng)，面對(duì)新的一天。小草們不為自己的弱小而自卑，盡自己所能為人類(lèi)奉獻(xiàn)自己的光和熱，也不懼怕任何狂風(fēng)暴雨，用自己堅(jiān)韌的毅力撐起一片天空，是生命的美，是它無(wú)私奉獻(xiàn)與堅(jiān)忍不拔的精神美。
發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，感動(dòng)曾是人們經(jīng)常提到的話題，可隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們的心似乎冷漠了許多，人與人之間的相互幫助已逐漸消失，彼此之間都架起了一堵心墻，無(wú)法貼近。就在這樣的情況下，我卻發(fā)現(xiàn)了那感人的一幕。天氣寒冷，寒風(fēng)呼嘯的一個(gè)冬日，在行人稀少
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的大街上出現(xiàn)了一個(gè)佝僂的身影，那是鄰村一位撿破爛的老奶奶，她正頂著寒風(fēng)，騎著三輪車(chē)往家里趕，由于年老體弱，她費(fèi)了好大的力氣才能前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，一群正躲在院子里的孩童跑了出來(lái)，都在努力地向前推老奶奶的車(chē)子，老奶奶回頭對(duì)他們感激的一笑，孩子們卻都懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。也許寒風(fēng)也被感動(dòng)了，終于停了下來(lái)，望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，孩子們都會(huì)心地笑了。遠(yuǎn)處目睹了這一幕的我，感覺(jué)有一股暖流用上心頭，像陽(yáng)光驅(qū)走了冬天的嚴(yán)寒，帶給了我感動(dòng)。
生命中有許許多多有意義的事，生命的存在總會(huì)有它的價(jià)值，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)懂得。讓我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生命因發(fā)現(xiàn)而美麗。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
在清風(fēng)明月之夜，或朝陽(yáng)初起之時(shí)，行走于遠(yuǎn)山近水之際，拂風(fēng)楊柳之間，整個(gè)身心沉浸其間，會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界真的很美。
總是在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)眼角稍露滄桑痕跡;總是在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)自己已匆匆之勢(shì)流轉(zhuǎn)了一天又一天。世界的節(jié)奏越來(lái)越快，已不容人們改變。工作!工作!生存的基本條件已抹滅了人們對(duì)生活的認(rèn)知。人們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)世界的美麗，把握生命里的每一分鐘，與大自然熱情相擁。
閉上眼，只見(jiàn)小船兒蕩起漣漪一圈圈散開(kāi)去。眼前就像水聲燈影里的水墨畫(huà)，多么寧?kù)o的江南水鄉(xiāng)。春水像一湖翡翠，比天更藍(lán)更綠，澄澈如洗，水天一色，風(fēng)月無(wú)邊，“江雨霏霏江草齊”，黃鶯深藏在綠樹(shù)濃密的枝葉間啼叫，纖長(zhǎng)的楊柳絲隨風(fēng)斜飛，輕拂著長(zhǎng)江堤岸。江邊濤聲依舊，芳草萋萋。仰泰山之高，聽(tīng)黃河怒嚎，一切的一切，盡收眼簾。
“人生如白駒過(guò)隙，匆匆已過(guò)，轉(zhuǎn)瞬百年�！比松喽蹋瑫r(shí)光匆匆走過(guò)，一片繁忙的憂傷。生命不應(yīng)這樣走過(guò)，應(yīng)當(dāng)用明媚的眼睛去發(fā)現(xiàn)這大自然的美。在悠閑中偶爾捧起一杯拿鐵，咖啡的香醇和牛奶的絲滑如藝術(shù)般完美結(jié)合，淡淡絲甜。其實(shí)生活又何嘗不是這樣，有酸有甜有風(fēng)霜，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)享受這生活，去發(fā)現(xiàn)大自然的美，去發(fā)現(xiàn)大自然的饋贈(zèng)，去發(fā)現(xiàn)人類(lèi)對(duì)大自然的傷害，去發(fā)現(xiàn)人類(lèi)沒(méi)了大自然便一無(wú)是處。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)罪惡。
享受生活，發(fā)現(xiàn)美麗。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
傍晚，夕日欲頹，炊煙裊裊，姥姥進(jìn)廚房好一會(huì)兒了。
我坐在桌前寫(xiě)著作業(yè)，余暉灑落紙間，一朵一朵開(kāi)了花，仿佛還是昔日的'模樣，卻分明又不同了，因?yàn)槲乙巡皇悄莻�(gè)滿村亂竄，需要姥姥在街口喊回家吃飯的小孩了。
眼神不經(jīng)意間望見(jiàn)那個(gè)熟悉的忙碌的背影，只見(jiàn)姥姥在院子里亂轉(zhuǎn)一通，自言自語(yǔ)"我要做什么來(lái)著？哦，拿蔥，蔥叫我放哪了？"又是一通亂轉(zhuǎn)，卻始終沒(méi)看見(jiàn)窗臺(tái)外擺的整整齊齊的蔥苗，直到我跑去遞到她手中，她才如夢(mèng)初醒般喃喃自語(yǔ)："好好好，孩子長(zhǎng)大了。"
廚房里，動(dòng)靜小了很多，靜得讓人不安，姥姥切著蔥花，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒，抬頭愣愣地盯著一處，又低頭切起來(lái)。
我跑進(jìn)廚房幫忙，姥姥慌了，攔住，推搡，連連說(shuō)："快出去，小孩子進(jìn)什么廚房，別弄臟了你的衣服。"說(shuō)起衣服，她又絮叨著"該穿什么，穿這么少，別著涼。"她還把我當(dāng)孩子，但我發(fā)現(xiàn)，她的身影小了一圈，真小啊，小得像一個(gè)孩子。
我在那一刻發(fā)現(xiàn)，姥姥老了，她昔日的利落，已消失殆盡，我發(fā)現(xiàn)她的身影在一天天縮小，我發(fā)現(xiàn)，記憶中的她一直用她的雙手護(hù)著我，為我付出一切，哪怕那雙臂不再有力，哪怕懷中的雛鳥(niǎo)羽翼漸豐，哪怕體力不支，她依舊愛(ài)著我，竭盡全力。
以前我總以為，青山青，綠水長(zhǎng)，我的姥姥，永遠(yuǎn)是姥姥，永遠(yuǎn)有著飽滿的愛(ài)，供我吮吸，而事實(shí)上，不是這樣的，姥姥猶如一課老了的樹(shù)，在不知不覺(jué)中，她落葉了，她光禿了，連輕如細(xì)羽的陽(yáng)光，她也扛不住了。而我卻回報(bào)了很少，我愧疚地發(fā)現(xiàn)：她一直深?lèi)?ài)著我，我卻很少留意她。
姥姥抱歉似的絮叨"乖乖，讓你餓著了吧，飯馬上好，馬上就好了。"我轉(zhuǎn)過(guò)臉說(shuō)："沒(méi)事，在城里，我也八點(diǎn)吃飯。"我說(shuō)了謊，因?yàn)槲遗拢挛铱嚥蛔∥业臏I，她還在說(shuō)著"是我不好，不該讓你餓著。"望著那傴僂的身影，鼻尖一酸，落荒而逃。我跑出了廚房，卻陷入了記憶的旋渦，星碎的回憶像編織的圍巾，一圈一圈圍住了我，我發(fā)現(xiàn)了記憶里姥姥那瑣屑，認(rèn)真，固執(zhí)的愛(ài)將我重重環(huán)繞，我無(wú)法走出，也無(wú)法忘懷，我虧欠她太多了。
晚飯后，我對(duì)姥姥說(shuō)想和她一起看看星空，像兒時(shí)那樣，她興奮地像個(gè)孩子，絮叨著“好，我去給你削個(gè)蘋(píng)果啥的�！薄安�，什么都不用，坐在一起就好�！蓖�(dòng)失措的身影，我開(kāi)心地笑著，眼中卻蓄滿了淚水。
夜深了，望著身邊的姥姥，我在心中感謝：感謝命運(yùn)賜給我一個(gè)這樣愛(ài)我的人，感謝這次發(fā)現(xiàn)讓我及時(shí)感受到她的愛(ài)，讓我有機(jī)會(huì)改變，有機(jī)會(huì)回報(bào)我虧欠她的愛(ài)。
發(fā)現(xiàn)，讓塵世多一份溫情。
謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給那位愛(ài)我到無(wú)力的人。
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
那天，我正在拍皮球。一個(gè)不留神，皮球滾到角落去了，我趕忙去撿。又一個(gè)不留神，我的鼻子撞到了墻，開(kāi)始流血。媽媽聽(tīng)到聲音后馬上趕過(guò)來(lái)，開(kāi)始幫我止血。可這個(gè)血呀，怎么止也止不住，媽媽很著急。忽然，媽媽看到旁邊的仙人掌，靈機(jī)一動(dòng)，把它弄成了水給我喝。不一會(huì)兒，我的鼻血止住了。
仙人掌可以止鼻血——這就是我的小發(fā)現(xiàn)！
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
生活中，總會(huì)有許許多多大大小小的感動(dòng)，有的從我們眼皮底下悄悄溜走，有的我們視而不見(jiàn)，即使發(fā)現(xiàn)了感動(dòng)，我們也很少能夠做點(diǎn)什么，將這份感動(dòng)傳遞下去。因此，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，并發(fā)起傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。
發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，需要我們留意身邊的一點(diǎn)一滴。我們經(jīng)常會(huì)遇到趕公交車(chē)時(shí)還未到站點(diǎn)但車(chē)已進(jìn)站的情況，通常我們會(huì)跑向車(chē)子甚至喊“等一等”，但如果我們上了車(chē)之后我們又會(huì)怎么做呢？是像什么都沒(méi)發(fā)生一樣默默找座位坐下，還是滿懷感激地向司機(jī)師傅說(shuō)出“謝謝”呢？前者可能有如向別人心中跳動(dòng)的火焰毫不留情地潑上冷水，司機(jī)師傅可能覺(jué)得自己的所作所為沒(méi)有絲毫價(jià)值，純屬自討沒(méi)趣；而后者或許就像將一把柴添到了別人的內(nèi)心深處，會(huì)將正能量之火源源不斷地傳遞下去。二者細(xì)微的差別、一念之間的感動(dòng)，真的可以產(chǎn)生迥乎不同的效果。
艾伯特·史懷哲曾說(shuō)：“我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)重燃我們內(nèi)心火焰的人心懷最深的感激�！笔堑模瑢�(duì)于作為燈塔改變我們生命的航向的人，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩，永遠(yuǎn)珍存這份感動(dòng)。我國(guó)火箭導(dǎo)彈專(zhuān)家錢(qián)學(xué)森先生在美國(guó)深造時(shí)遇到了足以改變其一生的導(dǎo)師馮？卡門(mén)，在馮？卡門(mén)的指導(dǎo)下，錢(qián)學(xué)森的學(xué)術(shù)成就越來(lái)越高，后來(lái)二人還合作提出了卡門(mén)—錢(qián)近似公式，錢(qián)學(xué)森也像他的導(dǎo)師一樣，成為了空氣動(dòng)力學(xué)的帶頭人。回國(guó)后，錢(qián)學(xué)森沒(méi)有忘記對(duì)他恩重如山的導(dǎo)師，他繼續(xù)著老師沒(méi)有完成的事業(yè)，并將老師的智慧播撒在了中華大地上，生根發(fā)芽。
感動(dòng)之后還要有行動(dòng)，用行動(dòng)傳遞這份感動(dòng)。如果一份份的感動(dòng)只作為一時(shí)的感動(dòng)而得不到傳遞，那它的價(jià)值就太小太小了。只有我們?cè)絹?lái)越多的人都行動(dòng)起來(lái)，傳遞正能量，感動(dòng)才能長(zhǎng)久成為感動(dòng)，像春風(fēng)一樣，綠遍江南岸。記得有一則新聞，說(shuō)的是一女士的包被搶走后，路人們見(jiàn)義勇為，合力追癱歹徒的故事。我相信這樣的感動(dòng)會(huì)深深烙印在人們的心中，當(dāng)今后我們遇到這樣的事情時(shí)，我們也會(huì)像那些好心人一樣，以最快的速度行動(dòng)起來(lái)，傳遞我們看到的感動(dòng)。
發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，發(fā)起行動(dòng)。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起，共同傳遞正能量！
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
“吱吱、吱吱”，什么聲音?正在寫(xiě)作業(yè)的我神經(jīng)頓時(shí)緊張起來(lái)。我停下筆，屏住氣，側(cè)耳傾聽(tīng)。沒(méi)有啊!什么都沒(méi)有!噢，錯(cuò)覺(jué)!我拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
“吱吱、吱吱”，又來(lái)了!真奇怪，難道是老鼠，不像!我心里直納悶。我索性放下筆，站起身，環(huán)顧四周，搜尋聲音的來(lái)源。這時(shí)放在音箱背后的熱水瓶引起我的注意。我悄悄走過(guò)去，“吱吱”，這聲音正是從熱水瓶里發(fā)出的!只見(jiàn)瓶塞還在一上一下地跳動(dòng)呢!我恍然大悟，使勁按了一下瓶塞!小聲嘀咕：你真不太平，討厭!
我撅著嘴又回到座位上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然“嘭”的一聲，嚇得我打了個(gè)哆嗦。我回頭一看，熱水瓶的瓶塞在地上滾呢!咦?瓶塞為什么會(huì)跳呢?難道——它有魔法，不會(huì)!難道——它在練氣功，不可能!或許它——，想不出來(lái)!這究竟是怎么回事呀?
對(duì)，查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我踮起腳尖，把書(shū)從書(shū)柜里拿出來(lái)，我將目錄一連看了三遍，也沒(méi)找到有關(guān)內(nèi)容。怎么辦?還是打電話問(wèn)爸爸吧!爸爸在電話那頭解釋說(shuō)：“你知道熱脹冷縮的道理吧!熱水瓶里剩一半水，另一半是空氣，空氣被熱水蒸熱了，體積就增大，瓶里呆不下了，有一部分空氣就被‘?dāng)D’了出來(lái)，空氣經(jīng)過(guò)瓶塞時(shí)，帶動(dòng)瓶塞就發(fā)出‘吱吱’聲。你把瓶塞塞緊，空氣體積越來(lái)越大，這不，就把瓶塞沖出來(lái)了!傻丫頭，明白了嗎?”
“明白啦!”我高興地回答。做生活的有心人真好，我們多留意一些，多傾聽(tīng)一些，多思考一些，腦瓜就會(huì)變得聰明起來(lái)!
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