【精華】我發(fā)現(xiàn)作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我發(fā)現(xiàn)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我今天和往常一樣，一進家門，放下手包，迫不及待地打開魚缸上方的等，仔細地觀察魚缸中的水草和小魚們，期待著有一個新的發(fā)現(xiàn)。
當我剛剛把雙眼貼在厚厚的魚缸玻璃上時，魚兒們便興奮地向我游來，它們一定是等著我給它們帶來一頓“美餐”。我跑到廚房，洗凈雙手，把魚食貼在缸壁上，悠閑地欣賞著它們搶食物的姿態(tài)（貪婪的模樣）。緊接著，我皺起眉頭注視著水草間的縫隙，兩眼仿佛是個360°的電子攝像頭，一絲風吹草動也別想輕易逃出我的視線。突然，一個芝麻粒大小的東西如閃電一般竄過水草，（轉(zhuǎn)瞬）消失在沉木的后面。這是什么？如此之快？！它的速度大概有每小時一百二十公里，但又不是什么大魚——我們家的任何一條熱帶魚也比它大出三十多倍呢！難道是幻覺？我用力眨了眨眼睛，屏住呼吸，窺探著沉木的四周。又一個小東西從沉木后溜了出來，還沒等我看清它的廬山真面目，它又風一般地消失在水榕草的后面。我更加堅定了自己的發(fā)現(xiàn)，確實有一個什么東西在水草間出沒。我?guī)缀跏前颜麖埬樁假N在缸壁上，那個擁有極快速度的生物像磁鐵一樣吸引著我的眼球。這時，我看見一條潛艇一樣的魚向卵石游來，速度慢了一些，卻還沒有其它魚的尾巴大，我的大腦飛速地旋轉(zhuǎn)著，莫非這就是——孔雀魚生下的魚寶寶？雖然它的身體暗淡無光，但從它的體型上來看應(yīng)該是一條孔雀魚！“媽媽，咱家的孔雀魚生寶寶了！快看！一條小魚苗！”我?guī)缀跻槐娜吒摺?/p>
小魚苗的發(fā)現(xiàn)使我高興了好幾天，（我每天的觀察課上的更勤了），接二連三發(fā)現(xiàn)了十條小魚苗。由于我沒有養(yǎng)魚經(jīng)驗，六條小魚苗葬身魚腹。我趕緊把其余的四條小魚苗放入隔離網(wǎng)，每天給它們喂食細小的魚食，等待它們的成長！
這些小魚苗再次印證了“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”弱肉強食的說法，我為我的發(fā)現(xiàn)感到新奇和有趣！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
這是前兩天才發(fā)現(xiàn)的。
我經(jīng)常騎自行車去學(xué)校很少走路，即使走也是邁著大步被別人看成跑步地走，因為快要遲到了！
我這次遇到了以前班的同學(xué)，他沒騎車，于是我陪她走了一段路。我們是走在靠近別墅那一邊，我們邊走邊談，忽然傳來一陣陣香味，我說：“是別人炒菜的香味吧！”朋友卻笑了：“哪有這樣的菜香！”的確，有點不可思議�！翱矗悄强眯��！迸笥阎钢��！安豢赡埽 钡易呱先r，才發(fā)現(xiàn)是樹上花香。
這些花很小，顏色很淡，但遠看上去，不過是一顆普通的樹�！斑@棵樹多久了？我怎么從來沒發(fā)現(xiàn)過�！睆臉渲車哪嗤量�，不是剛種下去的，即使是這樣，為什么我這么久才發(fā)現(xiàn)？
隱隱約約中，我記得前面第一個拐彎處：地面臟兮兮，臭味與花香鮮明的'對比。還記得每天經(jīng)過這地方我都一腦子的憤怒，現(xiàn)在聞到著花香，心中稍有快感。
黑夜沒有填滿24小時，他最多只占了12小時，可見，我們有12個小時創(chuàng)造五彩的天空。
臭的味道會結(jié)束的，我們沒必要把它刻在石頭上。我們需要的是，盡情享受香味帶來的恩惠。
生活中美麗音符從不缺少，只是缺少是否有人上前感受一番。記得：白云沒有自私地將整個藍天蓋住，成為她的主題，但她曾犧牲自己，讓自己不規(guī)則地鋪在藍天下，襯托著藍天，使藍天永不單調(diào)。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我在放學(xué)回家的路上，常常遇見一個乞丐，他衣衫襤褸，蓬頭垢面，有的時候捧著向人們乞討來的的食物狼吞虎咽，有的時候在垃圾堆里翻來翻去-----因為乞丐太臟，大多數(shù)人都敬而遠之，我雖然同情他，偶爾一兩次會給他一些食物和錢，大多時間也離他遠遠的。
一個星期的星期一，我放學(xué)走在回家的路上，忽然烏云密布，天上風雨交加。頓時，天空砸下傾盆大雨�；琶χ�，我躲進一間店面的走廊中，剛進去發(fā)現(xiàn)那個乞丐也在這里，我用眼瞟了一眼，然后微微一笑，我的身子往里擠，也預(yù)示著他往里站，他往后移了幾步。過了一會兒，雨慢慢小了。我想頭頂著書包跑回家，不料從乞丐的手中打開一把又破又小的雨傘，向我遞過來。我接過那把又破又小的傘，用手緊緊地捏著。此時我不知所措，也不敢離開。雨慢慢地停了，太陽公公露出了笑臉，我把傘還給乞丐，急匆匆地離開。
回到家，我的心情久久不能平靜。雖然我一聲謝謝也沒說就離開了，但我知道，我的心已被乞丐感動了。我把這件感人的事告訴媽媽，媽媽語重心長地說：“乞丐雖然經(jīng)常被被人施舍，看起來總在索取別人的東西，根本沒有付出，但是他也是一個善良的人，在別人需要幫助時，他也會毫不猶豫的伸出援助之手！”
這件事情一直在我的腦海里浮現(xiàn)，以后每逢上學(xué)、放學(xué)的路上都會不由自主地回過頭，看看乞丐在哪里，在干什么？
難道乞丐的這種行為不美嗎？
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
大家對書法一定并不陌生吧！沒錯，家長們總是對我們說：“字如其人，一個人字寫的不好，長得再漂亮也沒用�！彼詣偵弦荒昙�，我媽媽就給我報了書法班，讓我好好練字。
就在那時，我就和我們班的書法小達人開始打交道。她就是——黃貝笛。
眼看就要到藝術(shù)節(jié)了，我和黃貝笛倆人正忙碌著準備藝術(shù)節(jié)硬筆書法大賽。我們在班級里寫著，我總是時不時問問她：“你寫到哪兒了？”她總是面不改色地答道我“等等，你自己看看吧！”仿佛速度是唯一目標，一轉(zhuǎn)眼十分鐘過去了，黃貝笛朝我望了望，仿佛在說：“對不起，我寫完了……”我遠遠的望見了黃貝笛那清秀的作品，不禁贊嘆：“唉！高手就是高手啊，用水筆都寫那么好，這次一等獎又沒希望了！”
成績出來時，果然如此，唉！我依然不是黃貝笛的對手�。∵@時，不知是誰拍了拍我的肩膀，我回頭一看，“呀！是黃貝笛！”我原來生氣的樣子一秒收回，露出了開心的樣子，她仿佛看透了我的心思，鼓勵我：“加油！明年一等獎里一定有你的名字！”后來我才知道，黃貝笛為什么這么說，原來她要轉(zhuǎn)班了。
五年級了，這五年我想方設(shè)法在比賽中取勝，可是我一直沒做到，直到有一次……
比賽成績出來了，我第一次在高段一等獎發(fā)現(xiàn)了我的名字，我接著往下拉，一等獎翻完也沒找到她的名字，“什么情況？她沒去比賽？還是我真的超過她了？”二等獎中也沒找到她的名字，翻來翻去，我在三等獎中，終于找到她的名字了，我又放大了眼睛看了看，我沒看錯，這的的確確是她的名字，我高興的笑了笑，我五年的目標，在那一刻終于完成了，幸福來得太突然了，我開心的合不攏嘴。
我發(fā)現(xiàn)了我是誰？我——是一個不服輸?shù)暮⒆印?/p>
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
很多人都知道自由意味著什么，因而向往自由。我與天下人一樣，對自由有著無與倫比的神往。我發(fā)現(xiàn)自由很美，美得讓人不可直視。
早在很小時，我就十分向往自由。想在蔚藍的天空下飛翔，追求屬于自己的快樂。
“線斷了！”我嚇了一跳，繼而一臉沮喪。好不容易和老爸老媽一起來公園，剛買的風箏，線也斷了。老爸卻無所謂的安慰我，我失落的看向飛走的風箏。風箏飛走了，好像來時的興奮也跟著走了�？粗窍衩摾У暮泔w向遠方的風箏，我無語。
老爸老媽在船上聊家常，我也乖巧的坐在板凳上，表示沉默。爸媽的聊天我沒聽，神游天外似乎也成了習(xí)慣。爸媽聊得起勁，自己卻用小號的木漿不時的波動一下河水。水波蕩漾，泛起一圈圈漣漪。心緒隨波擴散，不知何時又想起了那風箏。似頓悟般，明白自己也像風箏一樣，向往自由！
自由是藍天下的白鴿，讓人羨慕。又有誰會想到，其實白鴿并不一定自由。
真正的自由其實是相對的，自由是沒有顧慮的。例如，在工作中上司讓你干什么你就必須做什么，不然就會被炒魷魚。就算當時你不怕，但你的家人怎么辦？你認為這樣自由了嗎？
這樣的道理直至前幾天我才明白了。
可是，我所向往的自由真的很美，沒有束縛、沒有牽掛、也沒有無奈。我知道這樣的自由與隨心所欲很是相似，可我卻至今也不明白它們的不同點。自己似乎也把這兩個概念重疊，卻也隱隱感到不對�；蛟S自由就是隨心所欲吧！
自由很美，是地平線到天際線的距離；是心跳聲到風聲的升華；更是無悔的歲月攀上峰頂，藐視蒼天白云！
我知道耳邊的風聲永遠也不會散去，就算心跳聲停止，無悔變成后悔！風聲怎么能散去？
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