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我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字（通用49篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 1
校園之美，美在何處？需要你用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去探索。
校園之美分三種；風(fēng)景美，書(shū)香美還有心靈之美。
下完雨之后的清晨，走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹(shù)木仿佛一夜間煥然一新。花園里的小草探出繡花針?biāo)频男∧X袋，綠油油的，厚實(shí)得像絨毯；那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過(guò)，校園里替溢滿(mǎn)花香、草香和泥土的芬芳。多么生機(jī)勃勃的校園！
課時(shí)的校園，總能聽(tīng)聞朗朗的讀書(shū)聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著朝氣。低年級(jí)的同學(xué)們依然不改對(duì)這個(gè)五彩世界的好奇和孩時(shí)的童真，學(xué)習(xí)之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級(jí)的卻變得成熟，教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的爭(zhēng)執(zhí)聲、時(shí)而又有解開(kāi)一道謎團(tuán)時(shí)的爽朗的笑聲。操場(chǎng)上也有他們矯健的身影、樹(shù)蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著書(shū)的`芬芳，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)……困了，瞇眼打一個(gè)盹，累了，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的集體！
喧鬧的校園里，每天總發(fā)生著許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛(ài)與尊重，有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒(méi)有向交通社會(huì)上那樣的糾紛、沒(méi)有像在小區(qū)單元樓中的爭(zhēng)吵、沒(méi)有想在宮廷劇中的勾心斗角，只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑著的包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動(dòng)。多么和諧美滿(mǎn)的校園！
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 2
我有一個(gè)秘密，悄悄告訴你，你可千萬(wàn)不要泄露出去噢。
星期天，我獨(dú)自一人去公園里玩，一進(jìn)公園，就有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我走到花壇前，欣賞著美麗鮮艷的花兒，許多只蜜蜂在花壇上空飛來(lái)飛去，大概是被香氣吸引來(lái)的吧。這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：蜜蜂是怎樣采蜜的呢？想到這兒，我便一路小跑，準(zhǔn)備回家問(wèn)媽媽。
到家后，我見(jiàn)客廳內(nèi)沒(méi)有人，就去臥室找，可還是不見(jiàn)媽媽的蹤影，之后，我又找了廚房和衛(wèi)生間，但還是沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)覈@了一口氣，坐在沙發(fā)上。突然，只聽(tīng)咔嚓一聲，門(mén)開(kāi)了，仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽。我趕忙問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)鄯涫窃鯓硬擅鄣难剑繈寢尰卮穑何乙膊恢�，你去查一查手機(jī)吧。于是，我把媽媽的手機(jī)打開(kāi)，查了一下，原來(lái)是這樣：蜜蜂的采集工具就是它們的.嘴巴。當(dāng)蜜蜂飛落到花朵上的時(shí)候，它們是由外向內(nèi)一層一層的進(jìn)行采蜜，將小管沿花蕊底部插入，吸取花粉。采完一朵，接著又是一朵。在整片花朵中，蜜蜂也只會(huì)采上三四朵，然后飛向其他顏色的花朵。等到把周?chē)幕ǘ涠疾赏炅酥�，就又飛回到第一朵花中，將已采過(guò)的花朵再重新、細(xì)致的采集一遍。我看完后，連忙把這個(gè)消息告訴媽媽。媽媽直夸我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)查閱資料了，我高興得一蹦三尺高。
沒(méi)想到生活中也有這么大的學(xué)問(wèn)，今后，我要多多觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)更多鮮為人知的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 3
說(shuō)起來(lái)你可能不信，我在九歲時(shí)就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了大樹(shù)與樹(shù)葉的密切關(guān)系。這事還得我九歲時(shí)那個(gè)周末說(shuō)起。那一天，我和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)，我們看到了一輛卡車(chē)上正載著滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)的剛從土里移出來(lái)的樹(shù)苗。這本來(lái)也沒(méi)什么稀奇的.，可令我不解的是車(chē)上的樹(shù)苗都被人們砍去了頭和枝葉。小伙伴們都沒(méi)有太在意，可我幼稚的心靈里卻產(chǎn)生了疑問(wèn)：“為什么移栽出來(lái)的樹(shù)苗都被砍去了枝葉呢？”
我左思右想還是想不出一個(gè)所以然來(lái)。于是我再也無(wú)心和小伙伴們玩耍，趕緊跑回家問(wèn)媽媽。可媽媽也沒(méi)有跟我說(shuō)清楚，她只是對(duì)我說(shuō)：“你自己查查，不就知道了？”對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢，我不是還有一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)老師嗎？我迫不及待地登陸因特網(wǎng)，一查才知道，原來(lái)在移栽樹(shù)木時(shí)，因?yàn)闃?shù)木根系繁茂，工人在移植時(shí)會(huì)或多或少地?fù)p害了樹(shù)木的根系，使樹(shù)木損失了一部分養(yǎng)料。樹(shù)葉需要樹(shù)根提供大部分營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)樹(shù)根受到損傷，自然不能為所有枝葉提供充足的養(yǎng)料，只有把枝葉剪掉一部分，來(lái)提高移栽樹(shù)木的存活率。知道了答案，我高興極了。這可是我第一次獨(dú)立思考探索得來(lái)的科學(xué)答案！經(jīng)過(guò)這次獨(dú)立發(fā)現(xiàn)，我明白了一個(gè)道理：大自然到處都充滿(mǎn)了奧秘，只要你細(xì)心觀(guān)察，認(rèn)真思考，努力探索，就能有所發(fā)現(xiàn)。
這一次的發(fā)現(xiàn)，是我探索大自然的第一步。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 4
我的發(fā)現(xiàn)有一次，我跟蒼蠅來(lái)啦一場(chǎng)大戰(zhàn)。我在吃飯，蒼蠅在那不停的叫，吵的我都不好吃飯了。我便準(zhǔn)備拿蒼蠅拍打死蒼蠅，可是，無(wú)論我怎么打，都打不到。我想蒼蠅怎么能輕而易舉的躲開(kāi)我的攻擊呢？我便上網(wǎng)查了資料。原來(lái)它的眼睛每個(gè)小格子都是一個(gè)眼睛，那個(gè)叫做復(fù)眼。家蠅的復(fù)眼由4000個(gè)小眼組成，能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。小眼的構(gòu)造很精巧，它有一個(gè)如凸透鏡一樣的集光裝置，叫角膜鏡，就是小眼表面的六角形凸鏡，下面連著圓錐形的晶體，在這些集光器下面連接著視覺(jué)神經(jīng)。神經(jīng)感受集光器傳入的光點(diǎn)而感覺(jué)到光的刺激，而后造成“點(diǎn)的影像”，許多小眼的點(diǎn)的影像相互作用就組成“鑲嵌的影像”。
如果把昆蟲(chóng)的一只復(fù)眼縱向剖開(kāi)，在放大鏡或顯微鏡小觀(guān)察，多棱的小眼聚集在一起，很象一只奇妙的萬(wàn)花筒。昆蟲(chóng)的'復(fù)眼雖然由許多小眼組成，但它們的視力遠(yuǎn)不如人類(lèi)的好，蜻蜓可以看到1～2米，蒼蠅只能看到40～70毫米。可是，昆蟲(chóng)對(duì)于移動(dòng)物體的反應(yīng)卻十分敏感，當(dāng)一個(gè)物體突然出現(xiàn)時(shí)，蜜蜂只要0.01秒就能做出反應(yīng)。捕食性昆蟲(chóng)對(duì)移動(dòng)物體反應(yīng)能力更加迅速敏捷。昆蟲(chóng)與人類(lèi)一樣，可以分辨不同的顏色，但與人類(lèi)感受的波長(zhǎng)不同。昆蟲(chóng)能感受到的波長(zhǎng)范圍為240～700毫微米。所以蒼蠅能躲開(kāi)人們的攻擊。通過(guò)這件事我知道了，生活中有很多科學(xué)道理需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去了解。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 5
這幾天電視里的文藝節(jié)目可真多呀！最引我注意的還是京劇中的班鼓。
聽(tīng)！那脆亮的聲音真好聽(tīng)！這種聲響真是奇特，既有快板的那種清脆，又有杏木的渾厚。通過(guò)查找資料我了解到：班鼓是由杏木、春木和一些雜木組成的，外皮是用牛、豬的皮制成的。班鼓的形體稱(chēng)為”鼓腔子”，腔子的內(nèi)心稱(chēng)為“鼓膛”，蒙上皮的鼓膛叫“鼓光”。鼓膛的中央有一個(gè)小空心。聲音的高低是由皮面的`松緊而決定的。哦！怪不得聲音那么好聽(tīng)呢。
我非常喜歡班鼓，于是我決心做一個(gè)，可是做一個(gè)班鼓太復(fù)雜了，我決定從生活中去尋找它的聲音。
從那以后我逮什么就敲什么，鍋盆碗盞都讓我敲遍了，以至于媽媽都說(shuō)：“不要再搞破壞了。”
一次上課時(shí)，我沒(méi)留意把筆敲在書(shū)上，讓我感到驚奇的是，這種聲音還真有京劇班鼓的味道，可是聲音一點(diǎn)也不清脆，于是我接著找材料。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我演出結(jié)束回家，順手將快板放在沙發(fā)上，吃飯時(shí)，我那著筷子又習(xí)慣性的隨手一敲，嘿！還真像班鼓的聲音。拿在手中敲，聲音不同，我又把快板放在不同的地方敲打，發(fā)出的聲音都不一樣。原來(lái)同一件物品擺放的位置不同，發(fā)出的聲音也是不一樣的。經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，我覺(jué)得把快板放在腿上敲打出的聲音與班鼓最為相像。
我非常高興，飛快地打開(kāi)窗戶(hù)，大聲喊：“我成功了！”
這時(shí)我想到了一句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边�有媽媽告訴我的一句話(huà)——機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人。
我發(fā)現(xiàn)我離這些成功的人不遠(yuǎn)了。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 6
人類(lèi)吸進(jìn)去的是氧氣，呼出來(lái)的是二氧化碳。而植物吸進(jìn)去的是二氧化碳，吐出去的是氧氣。那么植物是怎么呼吸的呢？難道植物也有鼻子嗎？如果有，那么它又長(zhǎng)在哪里呢？我真是腦袋上畫(huà)問(wèn)號(hào)一臉疑惑。
于是，我找了一顆小樹(shù)，我拿著放大鏡對(duì)準(zhǔn)它，仔細(xì)地觀(guān)察起來(lái)。棕色的樹(shù)根，綠綠的葉子，看了許久也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么像鼻子樣的'東西。只有葉子的正面是綠油油的，很光滑；而葉子的背面的顏色淺淺的，毛毛糙糙的。
我望著那又大又綠的葉子呆呆地出了神，心想：植物是不是靠葉子來(lái)呼吸的呢？那我把它的鼻子堵住，它不就枯萎了嗎？可鼻子是在葉子的正面還是背面呢？
不管那么多了，我還是來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧。我在兩片葉子的正面和背面分別涂上了一層厚厚的護(hù)手霜，看看會(huì)發(fā)生什么吧！
一天過(guò)后，兩片被我美容的葉子仍然是綠色的，什么葉沒(méi)有改變。兩天后，在背面凃有護(hù)手霜的這片葉子開(kāi)始變黃了。一周后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，背面涂有護(hù)手霜的葉子枯萎了，而正面涂有護(hù)手霜的葉子一點(diǎn)變化都沒(méi)有。
我百思不得其解地問(wèn)了無(wú)所不知的網(wǎng)絡(luò)老師。原來(lái)，葉子背面毛毛糙糙的是許多氣孔，而這些氣孔正是植物用來(lái)呼吸的鼻子。當(dāng)葉子背面被東西蓋住時(shí)，氣孔被堵住，植物不能呼吸到二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的氧氣又排不出了，這樣葉子就枯萎了。而葉子正面沒(méi)有氣孔，被東西蓋住時(shí)也不會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。啊，原來(lái)植物的鼻子是在葉子的背面呀！
這次做的試驗(yàn)，是我明白了，大自然中有很多奧秘，只用用心觀(guān)察，就會(huì)有所收獲。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 7
自然界有許許多多的奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)�？刹�，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。
這天早晨，我拿著一塊面包，邊吃邊做作業(yè)。由于我吃得太快，一不留神，就把一小塊面包弄到了地上。我剛想撿起面包，卻被幾只螞蟻捷足先登了。它們一會(huì)兒在面包上爬來(lái)爬去，仿佛在思考著什么;一會(huì)兒爬到面包的底部，使勁地頂著，大概是想搬走吧!可是那面包卻一動(dòng)也不動(dòng)。這樣翻來(lái)覆去地折騰了好一會(huì)兒，面包卻依舊停留在原地。那些螞蟻好像有些泄氣，紛紛離開(kāi)，向遠(yuǎn)處爬去�？粗脚涝竭h(yuǎn)的螞蟻我心想：沒(méi)勁，原以為它們會(huì)留在這兒想辦法搬走呢!正當(dāng)我再次想把面包撿起丟掉時(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)，有一排黑壓壓的東西向我這邊快速地移動(dòng)過(guò)來(lái)�！斑祝鞘鞘裁�?”我很納悶。走上前仔細(xì)一看，呀!是一大群螞蟻，我恍然大悟：螞蟻們?cè)瓉?lái)是回去搬救兵啦!只見(jiàn)一只小螞蟻帶領(lǐng)著一群螞蟻熟門(mén)熟路地來(lái)到面包前，一字排開(kāi)，排列在面包兩旁。瞧，其中一個(gè)，顯然是一位威風(fēng)凜凜的指揮官，正忙里忙外地張羅人手呢!在它的領(lǐng)導(dǎo)下，小螞蟻們同心協(xié)力，輕易地抬起面包，浩浩蕩蕩地向窩里進(jìn)發(fā)。
我心里有許多疑惑：
1、小螞蟻們?yōu)槭裁粗贿^(guò)來(lái)一次就能記得住路?
2、小螞蟻們靠什么傳播消息?
3、小小的螞蟻怎么有這么大的'力量?
我連忙上網(wǎng)查找，分別得到了答案：原來(lái)螞蟻可以沿途涂上一些特殊的分泌物，這樣就不會(huì)迷路啦!螞蟻的觸角可以互相接觸，傳播信息呢。而且螞蟻個(gè)個(gè)是自然界的大力士，每個(gè)螞蟻都能搬起搬起比自己重十倍的東西哦!嘿嘿，想不到吧!小小螞蟻竟有這么大的威力。
如果你也想發(fā)現(xiàn)秘密。那就從現(xiàn)在開(kāi)始，把大自然當(dāng)做課堂，做一個(gè)仔細(xì)觀(guān)察的人吧!
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 8
以前我對(duì)一些數(shù)目比較小的錢(qián)，不感興趣，比如：五毛錢(qián)，一塊錢(qián)......我都不以為然。可是我遇到了一件讓我改變看法的事情。
記得，還是上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我經(jīng)常把五毛錢(qián)放在筆袋里。對(duì)我們初中生而言，五毛錢(qián)是沒(méi)多少用處的了�？墒�，直到有一天，我放晚學(xué)準(zhǔn)備回家，掏掏口袋，誒？乘車(chē)卡呢？又掏掏書(shū)包，錢(qián)呢？��！記起來(lái)了，乘車(chē)卡放在家里了，錢(qián)放在筆袋里了，筆袋又放在學(xué)校里了。天�。∥以趺椿丶野。�
這時(shí)，同學(xué)突然說(shuō)：“今天我請(qǐng)你搭車(chē)，走吧！”我想反正我沒(méi)錢(qián)，就上車(chē)吧。過(guò)了一會(huì)兒，我提前下了車(chē)，想轉(zhuǎn)車(chē)回家，可是又突然想起來(lái)，我沒(méi)錢(qián)啊！哎，只好走路回家了。
走著，走著，好累啊！好渴啊！我看了看表，已經(jīng)18:45了，我想我書(shū)包里要是還有五毛錢(qián)該有多好，這樣我就可以回家了，可以買(mǎi)水喝了，��！我終于感覺(jué)到五毛錢(qián)的重要性了。我以后一定不小看五毛錢(qián)了。
過(guò)了好久，我終于到家了。我一看見(jiàn)我的房間就飛奔過(guò)去趴在了床上。然后我問(wèn)向媽媽?zhuān)骸皨寢屛业腵錢(qián)呢？”“放在你桌上了！”我看向我的桌子，果然，一大堆五毛錢(qián)都堆在了桌子上，我馬上把錢(qián)包在懷里，從來(lái)沒(méi)有這么喜歡五毛錢(qián)過(guò)。我開(kāi)心極了！
第二天，我拿著五毛錢(qián)上車(chē)的時(shí)候，這感覺(jué)，真好！
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 9
今天，在我們家屬院里我發(fā)現(xiàn)了一件我長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn)到的新鮮事。
我和幾個(gè)好朋友在花園里玩兒捉迷藏，跑著跑著，我突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一棵香樟樹(shù)的樹(shù)干上掛了好多瓶子，瓶子下面有一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，我不知道那是什么，便問(wèn)別的小朋友，她們都搖著頭說(shuō)不知道。我們就一塊跑過(guò)去，懷著好奇心往樹(shù)上看，原來(lái)這棵大樹(shù)在打掉針，我數(shù)了數(shù)，乖乖，不得了，一共九瓶點(diǎn)滴，我小時(shí)侯生病一次打一瓶點(diǎn)滴就夠多的了，打九瓶那還得了？
“可它為什么要打掉針呢？”一個(gè)小朋友問(wèn)，我們大家紛紛議論起來(lái)。我仔細(xì)地看了看這一棵香樟樹(shù)，又看了看另一棵香樟樹(shù)，發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)上的葉子有點(diǎn)黃，而且沒(méi)有另一棵樹(shù)的葉子多，心里便明白了七八分，對(duì)伙伴們說(shuō)：“我知道是怎么回事了，你們看，這棵樹(shù)上的葉子比另一棵的'少而且黃，這說(shuō)明這棵樹(shù)沒(méi)有足夠的營(yíng)養(yǎng)，所以生了病或長(zhǎng)了蟲(chóng)子才打針的，看樣子病得還不輕呢！”伙伴們都覺(jué)的我說(shuō)的對(duì)。我心里可高興了�？粗@棵高大的香樟樹(shù)，心里還真有點(diǎn)可憐它，雖然它不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是我想它一定很痛苦，因?yàn)槲掖蜥槙r(shí)又緊張又害怕，還很痛。
通過(guò)這件事，我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，好好保護(hù)樹(shù)木，讓樹(shù)木不生病，讓樹(shù)木不打針，讓樹(shù)木不再痛苦，讓樹(shù)木像我們小朋友一樣快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)！
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 10
大自然里有許許多多的奧秘，今天我就有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)，那就是：螞蟻搬家了，明天一定會(huì)下大雨。
七歲時(shí)的一天，我在樓下的草地上玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一大群的小螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)走向一個(gè)高處的小洞口，而且每一個(gè)小螞蟻身上都有著像小沙粒一樣的東西，我心想：螞蟻們這是在干嘛？這些小沙粒是什么東西？看了一會(huì)兒，我明白了它們這是在搬家，那些看起來(lái)像小沙粒的東西應(yīng)該就是它們的食物。可是它們?yōu)槭裁匆峒夷�？我�(guī)е蓡?wèn)回到了家。第二天，太陽(yáng)公公不情愿地躲到烏云后面，接著就下起了傾盆大雨。
我等到第三天，地上的水都干了。我又下樓去看。果然，它們又在往原來(lái)的家搬�；丶液�，我站在窗臺(tái)旁，思考著螞蟻搬家的原因。爸爸看見(jiàn)我站在窗臺(tái)旁邊發(fā)呆，就走到我身邊，摸摸我的頭，問(wèn)道：“站在窗邊想什么呢？”我把我的'發(fā)現(xiàn)將給爸爸聽(tīng)。他聽(tīng)完后，問(wèn)我：“現(xiàn)在想出來(lái)答案了嗎？”我又想了想，答到：“我覺(jué)得螞蟻搬家是怕雨淹了它們?cè)瓉?lái)的洞，要搬到水淹不到的高處去，等到原來(lái)的洞穴干了之后，它們們?cè)倩厝�。�?duì)嗎？”爸爸笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。又問(wèn)我：“你知道螞蟻是怎么知道明天要下雨的嗎？”我想了想，搖了搖頭。爸爸說(shuō)道：“螞蟻能預(yù)感空氣濕度，當(dāng)它感覺(jué)濕度過(guò)大時(shí)就知道要下雨了，因此它們要搬到更安全的地方去。懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有了這次發(fā)現(xiàn)，我知道了：大自然是我們的啟迪，也是人類(lèi)的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智，和想象的空間。世界上并不缺少美，而是缺少一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我以后還要留心觀(guān)察生活，在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)到更多書(shū)本里沒(méi)有的東西。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 11
雨季的小路上，落葉上，家門(mén)前，都會(huì)有一些蝸牛爬來(lái)爬去，看見(jiàn)它們慢慢的爬著，只要有一絲風(fēng)向它們吹來(lái)，它們就會(huì)像烏龜是的連觸角帶頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真好笑。
笑歸笑，我的腦海里浮起了一個(gè)問(wèn)號(hào)：我看書(shū)上說(shuō)蝸牛是有眼睛的，它不知是靠觸角識(shí)別方向探路的。但是蝸牛的眼睛在哪？我為什么看不見(jiàn)它呢？
于是，我捉了幾只蝸牛，放進(jìn)一個(gè)干凈得盆里，拿了幾片白菜葉子，扔了進(jìn)去，想找找蝸牛的眼睛在哪？第一個(gè)探索目標(biāo)，是在一只以大欺小的“壯”蝸牛身上，我躲到柜子后面觀(guān)察，一邊還在想，蝸牛的眼睛應(yīng)該會(huì)長(zhǎng)在嘴巴周?chē)�！它慢慢的吃起�?lái)，只見(jiàn)它吃得津津有味，我拿起桌子上的放大鏡，悄悄的看著它，我朝嘴巴的方向看�？赡苁撬淖彀吞×耍瑤缀蹩床灰�(jiàn)它在咀嚼。但是放大鏡中的蝸牛除了嘴巴周?chē)溆嗟?都是細(xì)小的條文，沒(méi)有看見(jiàn)眼睛。
第一個(gè)目標(biāo)探索——失��！
我第二個(gè)目標(biāo)是探索蝸牛的觸角，因?yàn)槲铱磿?shū)上說(shuō)蝸牛吃葉子時(shí)，都會(huì)用觸角碰一碰。
一只蝸牛正準(zhǔn)備爬上葉子吃食。我想正好可以先用它來(lái)驗(yàn)證，然后在下一個(gè)驗(yàn)證。
果然不出我所料，那只蝸牛一爬上去，便伸長(zhǎng)了觸角碰了幾下。我使用放大鏡對(duì)它的觸角望去，只見(jiàn)觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟所有動(dòng)物一樣，眼白中間有一個(gè)小黑圓點(diǎn)。
我反反復(fù)復(fù)對(duì)所有蝸牛做了觀(guān)察結(jié)果一模一樣。
第二個(gè)目標(biāo)探索——成功！
真高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，它在觸角的頂端。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 12
今天，我和大自然里的小生命來(lái)了場(chǎng)親密接觸!
我提前準(zhǔn)備了網(wǎng)子和瓶子，瓶子做好了氧氣孔，就這樣帶上裝備的我踏上了未知的路途，我們進(jìn)山了。
尋著具有穿透力的聲音，我們停在一顆大樹(shù)面前，順著樹(shù)干我仔細(xì)尋找，我發(fā)現(xiàn)了響蟬，快速用網(wǎng)子一扣，沒(méi)想到很容易就捕獲了它，媽媽小心的幫我把網(wǎng)口一捏，就這樣，一只漂亮的響蟬就裝進(jìn)了臨時(shí)的“新家”。我仔細(xì)觀(guān)察，響蟬是黑色帶綠色的斑點(diǎn)，一對(duì)又圓又鼓的眼睛，它看起來(lái)很害怕，雖然還在叫，但是聲音和之前不太一樣，最有特點(diǎn)的.是它的翅膀，薄得透明，上面還有些黑色的線(xiàn)條，我還新學(xué)了一個(gè)成語(yǔ)叫“薄如蟬翼”。
山里的泉水順勢(shì)而下，我們找到一處可以玩水的地方，我終于光著腳丫踩在了清澈見(jiàn)底，冰涼的山泉水里了，清晰可見(jiàn)很多小魚(yú)和蝌蚪，小魚(yú)特別機(jī)靈，任憑我想盡了辦法，最終還是一條都逮不住，可是小蝌蚪就容易多了，它們停在石頭上一動(dòng)不動(dòng)，網(wǎng)子碰到它們時(shí)才慢慢的游，等它們浮起來(lái)一點(diǎn)就撈到了。蝌蚪?jīng)]什么奇怪，可是這里的蝌蚪有些好大，是我和媽媽從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的那么大，你們能猜到那是誰(shuí)的孩子嗎?
森林里我還捕到了美麗的蝴蝶，發(fā)現(xiàn)了一只特別的毛毛蟲(chóng)，還欣賞到一只穿黑白禮服的小鳥(niǎo)和好多不知名的甲蟲(chóng)。
今天過(guò)得好充實(shí)，平時(shí)和媽媽玩的森林探險(xiǎn)游戲變成了現(xiàn)實(shí)，最后我們把捕到的小動(dòng)物都放回了大自然，我想讓它們?cè)谶@里快樂(lè)的生活，希望下次還能再和它們相遇!
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 13
一個(gè)完美的周末開(kāi)始了，媽媽急急忙忙地去上班，她大聲地說(shuō)：“孩子，媽媽在桌子上準(zhǔn)備了一個(gè)你最喜歡吃的雞蛋！還有粥你自我盛，我快來(lái)不及啦！”我迷迷糊糊地走了出來(lái)，坐在桌子前，一看，呀！怎樣桌子上有兩個(gè)雞蛋？肯定是媽媽一不細(xì)心把一個(gè)生的雞蛋和一個(gè)熟的雞蛋混在了一起，這該怎樣辦呀！這時(shí)，我的肚子也“咕嚕咕嚕”地叫了起來(lái)，好像也在表示著抗議呢！不行，我必須得想個(gè)辦法才行。突然，我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法——做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我看了看兩個(gè)雞蛋都差不多。我又把兩個(gè)雞蛋搖了一搖，一個(gè)雞蛋發(fā)出了輕微的“咕咕”聲，而另一個(gè)雞蛋一丁點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。然后，我摸了摸兩個(gè)雞蛋都十分光滑。最終，我把兩個(gè)雞蛋的尖部朝上，轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，一個(gè)雞蛋像醉漢似的，搖搖晃晃，轉(zhuǎn)不動(dòng)；另一個(gè)雞蛋像陀螺一樣飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，并且轉(zhuǎn)的時(shí)間異常長(zhǎng)，我猜測(cè)，轉(zhuǎn)的起來(lái)的'就是熟雞蛋，轉(zhuǎn)不起來(lái)的就是生雞蛋。為了證明這一結(jié)論，我親手敲開(kāi)一看，哈！果真如此。
正在我準(zhǔn)備吃熟雞蛋時(shí)，我又有了一個(gè)新念頭——為什么生雞蛋轉(zhuǎn)不起來(lái)，而熟雞蛋卻轉(zhuǎn)得飛快呢？為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，我打開(kāi)電腦尋找資料起來(lái)。原先，生雞蛋的蛋黃和蛋清是液體，容易分解，所以轉(zhuǎn)不起來(lái)；而熟雞蛋的蛋黃和蛋清是固體，不易分解，所以轉(zhuǎn)得起來(lái)，這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，只要有一雙善于觀(guān)察的眼睛和一個(gè)善于思考的大腦，生活中有數(shù)不盡的秘密，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 14
在偶然之間，我路過(guò)一條小巷。小巷上，人非常多，人聲嘈雜。小巷的環(huán)境很好，但綠化帶上的一條條路讓我疑惑不解。為了解開(kāi)謎底，第二天我?guī)е苫罄^續(xù)向小巷走去。
那天，我早早地來(lái)到了小巷，準(zhǔn)備解開(kāi)謎底。我靠在墻上等待著答案。終于，一位穿著黑襯衫的男子闖入了我的視野。他向著綠化帶慢慢走去，然后又以迅雷不及掩耳的速度，從綠化帶的花花草草上面毫不留情地走了過(guò)去，最后，又當(dāng)做什么事也沒(méi)發(fā)生似地走遠(yuǎn)。我清楚地看到，他第一腳踩死了幾棵正在萌芽生長(zhǎng)的小草，第二腳踩滅了幾顆想探出頭來(lái)看看美好世界的花草遠(yuǎn)大的理想，第三腳踩枯了多多少少無(wú)辜的植物。
過(guò)了幾天，當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)這片熱鬧的小巷時(shí)，更多的人學(xué)會(huì)了這種不文明的行為。不管男女老少，不管職業(yè)高低，他們都為了省時(shí)方便而選擇了這條無(wú)辜、可憐而又便捷的小“路”。他們一腳一腳地傷害著許多植物。
一個(gè)月過(guò)去了，植物們被踏平，踏枯了，有的甚至腐爛了。但是這絲毫改變不了人們這種不文明行為的減少。換來(lái)的卻是人們更加惡劣的行為。他們繼續(xù)踩著踩著……
一年過(guò)去了，因?yàn)榭菸腵小草影響環(huán)境，于是環(huán)衛(wèi)工人就殘酷的把它們連根拔起，扔進(jìn)了永遠(yuǎn)不可能再?gòu)?fù)生的垃圾筒。
就這樣，那一條被人們踩踏過(guò)的地方，就成為了一條“路”，供人們便捷的“路”！現(xiàn)在，我終于知道了，路是這樣走出來(lái)的！
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 15
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我漫步在校園甬道上，金燦燦的陽(yáng)光灑在身上，暖洋洋的，再深吸一口新鮮的空氣，多么美好�。�
你瞧，新教學(xué)樓下的那棵櫻花樹(shù)又開(kāi)出了粉嘟嘟的小櫻花。它們就像一個(gè)個(gè)剛出生的小嬰兒，臉蛋兒光滑而柔嫩，在陽(yáng)光的映照下，反射出耀眼的粉色光芒。風(fēng)兒微微地吹拂著，小櫻花們輕輕地向我招手，仿佛在說(shuō)：“你好呀，你有沒(méi)有被我的美麗陶醉呢？”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些櫻花就像一朵粉紅粉紅的云彩，掛在樹(shù)梢，為湛藍(lán)的天空增加一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我猜，這就是春送給大自然的禮物吧！
戀戀不舍地離開(kāi)櫻花樹(shù)后，我又來(lái)到了那棵不起眼的桃樹(shù)邊。那些綠得發(fā)黑，綠得出奇的葉子就是這棵桃樹(shù)生命的象征，它帶給滄桑、粗糙的枝干以勃勃生機(jī)。桃樹(shù)的樹(shù)冠被人們修剪成綠色的云朵狀，茂密的.翠綠枝葉遮擋住了它倉(cāng)黑的身軀。
走近仔細(xì)看，已經(jīng)能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)淡粉色的小圓球了，這些小圓球再過(guò)些時(shí)候就會(huì)長(zhǎng)成拳頭大小的粉色桃子呢！幾只小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的從桃樹(shù)邊飛過(guò)，有一只甚至想趁機(jī)叼走一顆小圓球。桃樹(shù)連忙搖動(dòng)枝葉，發(fā)出“沙沙沙”聲音，嚇得小鳥(niǎo)趕忙飛走了�！皠e急，別急，等到夏天，我一定給你們采摘一筐又一筐的大桃子！”桃樹(shù)向著小鳥(niǎo)們揮了揮手。
啊，校園里真是處處是美，那一片片的生機(jī)一定會(huì)孕育出一個(gè)個(gè)奇跡。我愛(ài)校園的美景，更愛(ài)生機(jī)勃勃的春天！
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 16
相信大家都有自己的母校吧！也許是有名氣的，還有值得留戀的；有幼兒童年時(shí)的，有想象中的，有插著翅膀飛的……我的母校那叫一個(gè)了不起。你想聽(tīng)一聽(tīng)嗎？如果想，那就聽(tīng)我慢慢介紹吧！
我們的母校長(zhǎng)得美麗、動(dòng)人！她有著郁郁蒼蒼和充滿(mǎn)生機(jī)的長(zhǎng)發(fā)——樹(shù)木；有著像太陽(yáng)一般動(dòng)人、又像月亮般可愛(ài)的臉蛋——操場(chǎng)；有著豐富的知識(shí)，有繽紛的花兒，還有勤勞的雙手……��！我的母校，您是多么美麗動(dòng)人，您給了我們美好的東西。
在校園中，我們一天天地成長(zhǎng)，跳舞、捉迷藏。聽(tīng)，下課鈴聲響了，快看哪，我們五年級(jí)（3）班的男生一群群地向操場(chǎng)上涌去，像一匹匹脫掉韁繩的野馬，到了操場(chǎng)上，男生們就像瘋了一樣，有的跳大繩、有的打羽毛球、有的打乒乓球、還有的踢足球……其中，最有趣的還得數(shù)跳大繩了，看：楊淑雅跳進(jìn)去了，于是女生開(kāi)始齊聲喊道：“小白兔、小白兔跳一跳！小白兔、小白兔轉(zhuǎn)個(gè)圈！小白兔、小白兔摸摸地！小白兔、小白兔滾出去！”哈哈，楊淑雅跳“死”了！大家哈哈大笑。于是，大家一個(gè)接一個(gè)地跳進(jìn)去……
快看，楊晨和趙宇杰在打羽毛球：趙宇杰發(fā)球了，“啪”打了過(guò)去，楊晨還在那邊若無(wú)其事地閑著，突然到來(lái)的'一個(gè)飛球，打得他措手不及。只見(jiàn)楊晨向后退了幾步，突然摔倒在地。
看，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧！我的母校是這么的豐富多彩。小朋友們，你的校園是什么樣子呢？請(qǐng)你揮動(dòng)手中神奇的筆，寫(xiě)一寫(xiě)吧！
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 17
秋姐姐，這位美麗的仙女，她走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，美麗的校園變得更加多姿多彩！
一進(jìn)校門(mén)，哇！首先映入眼簾的是幾棟高大的教學(xué)樓。樓前是一排排整齊的樹(shù)木，有銀杏樹(shù)，羊蹄甲……一棵棵樹(shù)木猶如士兵們一動(dòng)不動(dòng)的守護(hù)著校園。走進(jìn)教學(xué)樓，就看見(jiàn)了我們?nèi)昙?jí)教室外的一座假山，假山池里有噴泉，圓盤(pán)似的荷葉，含苞未放的荷花，水中還有各種各樣的觀(guān)賞魚(yú)，它們快活的游來(lái)游去。雖然秋天來(lái)了，旁邊的竹林依然翠綠一片。只有那銀杏奶奶和小草弟弟們脫去了綠油油外衣，換上了金黃色的.衣裳。淘氣的風(fēng)娃娃在銀杏奶奶的身旁繞來(lái)繞去，就這樣銀杏奶奶打了一個(gè)大哈欠，葉子就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。
忽然，一股香味撲鼻而來(lái)，跟著這濃郁的香氣來(lái)到了我最喜歡的桂花樹(shù)旁，抬頭一看，怎么沒(méi)看見(jiàn)花呢，去哪兒了呀？仔細(xì)一看，原來(lái)那些調(diào)皮的小花瓣藏在葉子后面，感覺(jué)神神秘秘的跟我們捉迷藏一樣。有金桂，銀桂，整個(gè)校園都充滿(mǎn)了這淡淡的清香。旁邊的楓樹(shù)也被這香氣陶醉了，脹紅了臉。
走出桂花園，就看見(jiàn)了寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)真大啊！有三個(gè)足球場(chǎng)和八個(gè)籃球場(chǎng)。操場(chǎng)真美�。【G草如茵，環(huán)繞著橘紅色的大跑道。操場(chǎng)真熱鬧呀！下課了同學(xué)們急急忙忙來(lái)到操場(chǎng)，做各種游戲和運(yùn)動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)一片。
校園之秋，樹(shù)美，花美，整體美！
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 18
我有一個(gè)美麗的校園，今天我當(dāng)一回小導(dǎo)游給大家介紹介紹我美麗的校園吧。
一走進(jìn)校門(mén)，右邊就是我們的保護(hù)神門(mén)衛(wèi)，這里有一個(gè)慈祥的老師傅每天按時(shí)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，他對(duì)我們和藹可親我們都非常尊敬他。請(qǐng)大家再往前看，一幅幅美麗的壁畫(huà)呈現(xiàn)在您的眼前，壁畫(huà)上的小朋友有的在放飛箏，有的在助人為樂(lè)，還有的正在綠油油的草地上認(rèn)真學(xué)習(xí)。壁畫(huà)的.右側(cè)就是我們雄偉的教學(xué)大樓了，教學(xué)大樓一共有六層，二十三個(gè)教室，原來(lái)我們的教學(xué)大樓經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)雨洗禮，顯得蒼老，現(xiàn)在學(xué)校給它換上了美麗的新衣，同學(xué)們的美術(shù)、書(shū)法、攝影作品給它煥發(fā)了青春，使它更加生機(jī)勃勃。
教學(xué)樓前有一棵大槐樹(shù)，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但它仍然屹立在校園內(nèi)，夏天為我們遮擋住似火的驕陽(yáng)，給我們帶來(lái)一片清涼，冬天為我們擋住“呼呼”的北風(fēng)，讓我們少受風(fēng)雨的襲擊。樹(shù)下是一個(gè)大花圃，花圃里四季都開(kāi)著五顏六色的花兒，就像我們燦爛的笑臉。
正對(duì)著教學(xué)樓的是同學(xué)們的宿舍樓，中午，同學(xué)們可以在這里休息，養(yǎng)足了精神迎接下午的學(xué)習(xí)課程，宿舍樓也穿上了新衣，仿佛要與對(duì)面的教學(xué)樓比美。
教學(xué)樓和宿舍樓的中間就是我們充滿(mǎn)歡樂(lè)的操場(chǎng)，操場(chǎng)里有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和排球場(chǎng)，還有富有彈性的塑膠跑道。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就從教室里飛奔出來(lái)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的在玩單、雙杠，有的在打乒乓球，有的在沙坑上進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，還有的在跳皮筋。
這就是我們美麗、可愛(ài)的校園。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 19
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在我們美麗的校園里……”同學(xué)們，我們都愛(ài)自己的校園，她像一座美麗的花園一樣綠草如茵、花團(tuán)錦簇、灑滿(mǎn)陽(yáng)光；閱讀書(shū)聲朗朗；花草含苞欲放、多姿多彩、生機(jī)勃勃；下課時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，也有些同學(xué)在教室里談天論地，或者熱情洋溢、滔滔不絕地討論著課上沒(méi)解決的難題。
然而，我們的校園不光景色美，而且人更美。同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校一定有一些難忘的'事吧？比如比賽拿到第一名、合唱被選作指揮、升旗時(shí)被選為升旗手或主持為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，等等。但這些都不是我要寫(xiě)的，那么，我下面要寫(xiě)的是什么呢？
事情就發(fā)生在2月14日上午第二節(jié)課間。下課后，我正想去給老師送東西，忽然鼻孔發(fā)癢，覺(jué)得有些流鼻涕，就用手摸了摸。一看，呀！手上怎么全是“番茄醬”呀？！我這才知道是流鼻血了。于是，我趕緊跑到洗手池洗了洗。我跑得太急也好，沒(méi)帶衛(wèi)生紙也好，這關(guān)鍵是血仍然止不住嘩嘩地流。就在我手足無(wú)措、最需要幫助的時(shí)候，我眼前出現(xiàn)了一包紙巾，接著聽(tīng)到一句話(huà)：“小弟弟，你沒(méi)事吧？快用紙巾擦一擦，然后仰起頭來(lái)，深呼吸，再用水洗洗�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是一位姐姐。我按照她說(shuō)的一步步去做，果然，血真的止住了！
怎么樣？我們學(xué)校的人是不是更加美麗和崇高？雖然我不知道那位姐姐姓什么，叫什么，但是我知道我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這位心地善良的姐姐。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 20
走在南豐小學(xué)的校園，只要你做個(gè)有心人，就能發(fā)現(xiàn)那些獨(dú)特的“美”。
早上7：30，就能看到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們，在教練的帶領(lǐng)下開(kāi)始晨跑、打排球。汗水從額頭滴下，他們卻不覺(jué)得辛苦，臉上仍洋溢著快樂(lè)滿(mǎn)足的笑容。這，是強(qiáng)健體魄的運(yùn)動(dòng)之美。
與此同時(shí)，同學(xué)都已經(jīng)來(lái)到校園！他們戴著紅領(lǐng)巾，互相問(wèn)好。在走進(jìn)校門(mén)時(shí)，他們敬著隊(duì)禮，向值勤老師和值勤同學(xué)打招呼，個(gè)個(gè)臉上都寫(xiě)著朝氣與期待。這，是互相尊重的禮儀之美。
8：00，同學(xué)們開(kāi)始下樓做操了！只見(jiàn)他們每個(gè)人都雄赳赳，氣昂昂、踏著堅(jiān)定的步伐向操場(chǎng)走去。他們井然有序，不吵不鬧。這，是自我約束的紀(jì)律之美。
上課鈴聲響了，同學(xué)們迅速安靜下來(lái)，回到自己的座位上，等待老師的到來(lái)；到了上課時(shí)，同學(xué)們積極舉手、大膽發(fā)言；該做作業(yè)了，只見(jiàn)同學(xué)們字跡端正，作業(yè)完成質(zhì)量也高。這，是催人奮進(jìn)的勤勉之美。
午餐時(shí)間到了！同學(xué)們都做到了不挑食，不剩飯，和伙伴們一起享用營(yíng)養(yǎng)午餐。這，是快樂(lè)成長(zhǎng)的.健康之美。
校園里，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)各種好消息：在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們打破記錄；在百靈鳥(niǎo)歌唱比賽上，同學(xué)們一展歌喉；在寫(xiě)作大賽上，同學(xué)們妙筆生花……是大家辛勤的耕耘，才能屢創(chuàng)佳績(jī)，展示出自己動(dòng)人的風(fēng)采。這些，是鍥而不舍的挑戰(zhàn)之美！
校園美，在于互相謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作；校園美，在于文明禮貌、真誠(chéng)待人；校園美，在于挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)取……同學(xué)們，你們也快來(lái)尋找，我們校園獨(dú)特的“美”吧！
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 21
不管外界如何，我們的校園永遠(yuǎn)保持著它的寧?kù)o，高雅，舒適還有和諧。
清晨，校園是寧?kù)o的，只有小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫著�；▔锏幕ú菀蚕駝偲鸫惨粯樱窀裢獾暮�，伸直了腰，挺直了背。花瓣上，葉子上偶爾掛著一兩滴露珠，陽(yáng)光一照，清風(fēng)一吹，便如晶瑩的明珠滾來(lái)滾去，露珠滾到了葉子尖上，突然地滾了下來(lái)，葉子也跟著輕輕一抖，如琴鍵上奏出美妙的音符，那么明快，那么活潑。
在教學(xué)樓里，隨處可見(jiàn)讀書(shū)的同學(xué)，是寧?kù)o的又是不寧?kù)o的。寧?kù)o的是心，你盡管讀書(shū)，沒(méi)有人去打擾；不寧?kù)o的是校園里各個(gè)角落的讀書(shū)聲匯成的那一片聲響。走出校園。又那可以在哪里找回這種和諧呢？這種寧?kù)o，我不由得慶幸自己喜歡的地方，坐也好，站也好�？傊�，任憑你讀什么，寫(xiě)什么，你便自由了。
晚上，校園里是靜謐的。并非靜謐得毫無(wú)生氣，而是在期待，教學(xué)樓的辦公室點(diǎn)亮了燈，老師們都在準(zhǔn)備明天要上的課，批改同學(xué)們的作業(yè)。有時(shí)，老師們?cè)谡勄那脑?huà)，有時(shí)，在走來(lái)走去把東西給別的老師，這樣，好象在抓迷藏似的，到了深夜，每位老師都各自回家了，校園最后一點(diǎn)光明也漸漸消失了。校園變得黑漆漆的，求得片刻松弛，真是不亦樂(lè)乎！
一年四季，不論風(fēng)和日麗，還是雷雨交加，校園都有它永恒的.美。它的美來(lái)自它的自身，來(lái)自它的主人，來(lái)自它的精神。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 22
今年我五年級(jí)。在我日益增長(zhǎng)的記憶中，校園是最美麗的地方。雖然沒(méi)有公園那么宜人，但是校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。雖然不如景區(qū)風(fēng)景如畫(huà)，但校園親切動(dòng)人；雖然不如游樂(lè)園，但校園充滿(mǎn)活力。
校園很迷人，給我留下了依戀的靈魂。校園里有最美的畫(huà)，因?yàn)閮?yōu)秀的成績(jī)單，精美的板報(bào)，可愛(ài)的笑臉組成了一幅美妙的畫(huà)面。高的無(wú)與倫比；優(yōu)美的歌聲，明亮的讀書(shū)聲，校園里老師的講課聲組成的交響樂(lè)，連貝多芬都寫(xiě)不出來(lái)；校園里有最感人的詩(shī)句，比如登上理想高峰的，茁壯成長(zhǎng)的，勇往直前的，堅(jiān)持不懈的。這些詩(shī)詞是巴金爺爺都無(wú)法超越的。
校園不可缺少的部分是教室。教室中間是一個(gè)非常精致的魚(yú)缸，里面有金魚(yú)、烏龜、水生植物和五顏六色的鵝卵石。小魚(yú)有時(shí)搖頭擺尾。很好玩！看著課，聽(tīng)著老師的朗讀，我覺(jué)得，如果說(shuō)課堂是一艘知識(shí)的船，那么老師就是船長(zhǎng)，載著我們走向勝利的遠(yuǎn)方；如果說(shuō)教室是心靈的天空，那么老師就是太陽(yáng)，給我們溫暖的`陽(yáng)光；如果教室是托兒所，老師是園丁，培育明天的棟梁。友誼是在教室里慶祝的。有一次，不小心摔倒了。是“小護(hù)士”放下她最喜歡的童話(huà)書(shū)，急匆匆地跑了過(guò)來(lái)。她小心翼翼地給我消毒。那個(gè)動(dòng)作不像最專(zhuān)業(yè)的護(hù)士那樣輕柔。
教室里寫(xiě)了多少成長(zhǎng)的贊歌，宣講了多少純潔的友誼，贊美了多少感人的師生！美麗的校園，我愛(ài)你！
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 23
今年我五年級(jí)。在我日益增長(zhǎng)的記憶中，校園是最美麗的地方。雖然沒(méi)有公園那么宜人，但是校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。雖然不如景區(qū)風(fēng)景如畫(huà)，但校園親切動(dòng)人；雖然不如游樂(lè)園，但校園充滿(mǎn)活力。
校園很迷人，給我留下了依戀的靈魂。校園里有最美的畫(huà)，因?yàn)閮?yōu)秀的成績(jī)單，精美的板報(bào)，可愛(ài)的笑臉組成了一幅美妙的畫(huà)面。高的無(wú)與倫比；優(yōu)美的歌聲，明亮的讀書(shū)聲，校園里老師的講課聲組成的交響樂(lè)，連貝多芬都寫(xiě)不出來(lái)；校園里有最感人的詩(shī)句，比如登上理想高峰的，茁壯成長(zhǎng)的，勇往直前的，堅(jiān)持不懈的。這些詩(shī)詞是巴金爺爺都無(wú)法超越的。
校園不可缺少的部分是教室。教室中間是一個(gè)非常精致的魚(yú)缸，里面有金魚(yú)、烏龜、水生植物和五顏六色的鵝卵石。小魚(yú)有時(shí)搖頭擺尾。很好玩！看著課，聽(tīng)著老師的朗讀，我覺(jué)得，如果說(shuō)課堂是一艘知識(shí)的船，那么老師就是船長(zhǎng)，載著我們走向勝利的遠(yuǎn)方；如果說(shuō)教室是心靈的.天空，那么老師就是太陽(yáng)，給我們溫暖的陽(yáng)光；如果教室是托兒所，老師是園丁，培育明天的棟梁。友誼是在教室里慶祝的。有一次，不小心摔倒了。是“小護(hù)士”放下她最喜歡的童話(huà)書(shū)，急匆匆地跑了過(guò)來(lái)。她小心翼翼地給我消毒。那個(gè)動(dòng)作不像最專(zhuān)業(yè)的護(hù)士那樣輕柔。
教室里寫(xiě)了多少成長(zhǎng)的贊歌，宣講了多少純潔的友誼，贊美了多少感人的師生！美麗的校園，我愛(ài)你！
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 24
當(dāng)蒙蒙細(xì)雨飄灑在你的臉上；當(dāng)片片秋葉飄落你的腳旁，你是否覺(jué)得校園因秋更美了呢？
我踏上校園金黃的小路上，沐浴著帶著泥土芳香的空氣，頓時(shí)感到精神振奮了，它落下去的葉子也是千奇百怪，各式各樣的.……掌形、針形、卵形。形成校園中一方壯麗的風(fēng)景線(xiàn)。淘氣的葉子非要弄出點(diǎn)名堂，別人都是黃色，它卻還要穿件紅衣裳戴頂綠帽子呢！走在池塘邊，枯萎的荷花屹立在河水中展現(xiàn)出它的廉潔和魅力。校園中的銀杏樹(shù)葉，也漸漸黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把金色大傘。常青樹(shù)、松樹(shù)們一點(diǎn)兒也不服輸，個(gè)個(gè)都八仙過(guò)�！黠@神通呢。
我們的校園不僅景美，人更美！就拿我們班老師來(lái)說(shuō)吧那可是標(biāo)準(zhǔn)的“兩面派”一面是嚴(yán)肅，一面是風(fēng)趣。課堂上的老師是那么嚴(yán)肅。小小的嘴巴如同機(jī)關(guān)槍一樣“嘟嘟”、繪聲繪色地、滔滔不絕地給我們講課。但她課后卻是一個(gè)反老還童的孩子呢，那童真般的笑容也深深地感染著我們。對(duì)于學(xué)習(xí)就像跟仇人一樣，對(duì)于課后跟你就如同親姐妹、好哥們一樣。
當(dāng)你再次走進(jìn)校園，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)校園就是一方神圣土地。它神圣到令人望而生畏，它會(huì)將你的煩惱和難過(guò)洗去。更重要的是它凈化了一切：使你的心更美了，使樹(shù)木活啦，葉子飛了，樹(shù)枝向我們招招手。就像活在一幅美麗的畫(huà)中愜意無(wú)比了。是的校園的美麗不僅在于它是一個(gè)景色秀麗人間天堂，同時(shí)也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與責(zé)任的天地。
回看美麗的校園不由得發(fā)出感嘆：哦秋田，哦校園，美……
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 25
我們的校園平凡而獨(dú)特。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它總是默默地支持著我們，用它的美麗承載著年輕的夢(mèng)想。
春天。當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨悄然落下時(shí)，充滿(mǎn)春天氣息的同學(xué)們紛紛回到校園。泥土的芬芳四處飄散，濕潤(rùn)的空氣清新自然，可愛(ài)的花朵帶著春露微笑，歡迎歸國(guó)留學(xué)生。樹(shù)木吸足了露水，柔弱的綠芽開(kāi)始往外沖，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，連榕樹(shù)都抱著樟腦，煥發(fā)了青春。
夏天當(dāng)太陽(yáng)像金輪一樣隆隆地劃過(guò)天空時(shí)，校園開(kāi)始充滿(mǎn)熱量。天地仿佛籠罩在無(wú)形的蒸汽里，到處都是熱氣。風(fēng)扇轉(zhuǎn)得“呼呼”的，但一陣熱風(fēng)卷了進(jìn)來(lái)，讓被汗水打濕的衣服貼得更緊了。經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的滋養(yǎng)，榕樹(shù)手持的樟樹(shù)更加綠葉蔥蘢，巨大的樹(shù)冠遮天蔽日，就像一把巨大的綠傘，給學(xué)生們帶來(lái)了陰涼。有毒的陽(yáng)光征服了人和花，卻沒(méi)能征服樹(shù)�？�，那些校園警衛(wèi)！他們固執(zhí)地趾高氣揚(yáng)，即使是低薪工作也不肯讓步。
秋天。當(dāng)一股金風(fēng)卷走夏日的'暑熱，荒蕪的校園又恢復(fù)了往日的熱鬧。秋高氣爽，候鳥(niǎo)高飛，是活動(dòng)的好季節(jié)。跳繩、足球、跑步、籃球.學(xué)生展示才華，發(fā)揮天性。菊花盛開(kāi)，校園里飄散著淡淡的清香。金色的秋天，金色的校園，給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)數(shù)的金色快樂(lè)。
冬天當(dāng)凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)校園，讀書(shū)的聲音變得更大。艷麗的九重葛迎風(fēng)招展，無(wú)畏地昂著頭，香氣飄得越來(lái)越遠(yuǎn).
人一年四季都在校園里來(lái)來(lái)往往，但單純的美好卻可以天長(zhǎng)地久…我愛(ài)你，校園！
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 26
校園、班級(jí)就是我的家。要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。我們就要愛(ài)護(hù)那里的一草一木，一物一品，我們要愛(ài)自己的家——班級(jí)，美化自己的家——校園。
身為小學(xué)生，我們要愛(ài)護(hù)校中的一草一木，不要破壞它們。因?yàn)樗鼈円彩怯猩�，并且，它們還為人類(lèi)做出了自己的奉獻(xiàn)。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環(huán)境，裝點(diǎn)自然；使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下；它還可以做成家具，這一切，都是對(duì)我們有很大幫助的。如果我們?nèi)テ茐哪抢锏幕ú輼?shù)木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學(xué)生，應(yīng)當(dāng)做到的就是愛(ài)護(hù)它們，還要呼吁所有的人都去愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
校園是我的家，那班級(jí)也是我的家。我們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)班級(jí)中的一物一品，保護(hù)好教室的環(huán)境。我們不能在墻上，桌椅上亂畫(huà)，使它們變得很難看，很臟，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護(hù)它們?cè)瓉?lái)的干凈、漂亮的'話(huà)，一定會(huì)給人一種不同的感覺(jué)。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該正確的樹(shù)立自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。首先，我們應(yīng)先做好一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在家里，我們應(yīng)該做一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的孩子。在學(xué)校里，我們要聽(tīng)從老師的安排，按照學(xué)校的規(guī)章認(rèn)真做事。我們一定要有“班級(jí)學(xué)校就是我的家”的思想。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 27
我們的校園，美！校園里的美無(wú)處不在，走到哪里，哪里呈現(xiàn)不一樣的美，需要的細(xì)心地慢慢發(fā)現(xiàn)，慢慢地體會(huì)，慢
慢享受。
美在墨硯池里。墨硯池坐落在校園東邊，包圍著半個(gè)校友堂。墨硯池面積不是很大，半圓似的，池水呈墨綠色，就像一個(gè)硯臺(tái)一樣。一陣風(fēng)吹來(lái)，陽(yáng)光跟著跑進(jìn)池中嬉戲，池面微微蕩漾，小小的波浪一閃一閃，波光粼粼，從七樓望下去，簡(jiǎn)直就像一面金鏡子，亮的耀眼。池邊，樹(shù)上幾片落葉隨著風(fēng)女孩搖搖擺擺地飄落在池面，激起了一圈一圈的漣漪。墨池就像一塊寶石，鑲嵌在我們的美麗的校園，閃閃發(fā)光。
美在盛開(kāi)的紫荊花里。在校園里一處不起眼的地方，盛開(kāi)著美麗的紫荊花。秋天的腳步近了，其他的花兒仿佛已跟著夏天的腳步的遠(yuǎn)去而凋零，唯獨(dú)這棵紫荊花仍然燦爛地盛開(kāi)著。她就像一個(gè)歡樂(lè)的使者，每天用自己最燦爛的'微笑，把微笑，把蔭涼，把花香帶給同學(xué)們。同學(xué)們看著這棵紫荊花，因?qū)W習(xí)而緊繃著的神經(jīng)得到放松。這也成校園最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美在飄揚(yáng)的紅旗里。在校園的東面，莊嚴(yán)而圣神的升旗臺(tái)上矗立著一根高高的旗桿，鮮艷的五星紅旗，迎著朝陽(yáng)，迎著風(fēng)，冉冉升起。這個(gè)時(shí)刻自豪而美。我們是祖國(guó)的接班人，為了祖國(guó)的繁榮，我們要努力地學(xué)習(xí)。五星紅旗飄揚(yáng)在風(fēng)中，相信中國(guó)能站在世界之巔。
美哉，校園！校園每一處都散發(fā)美麗，你一定會(huì)是我們的心中最美的點(diǎn)綴。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 28
一踏入美麗的校園，便令我心曠神怡，不能自已，校園為何如此令我向往，請(qǐng)往下看吧
校園風(fēng)景美，一棵棵整齊的白楊，他的那‘發(fā)如雪’，實(shí)在是令我如癡如醉，有的樹(shù)葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)得落下來(lái)。好似白色的蝴蝶翩翩飛舞一般，那大操場(chǎng)旁有一個(gè)大花壇，那些花兒有紅的，白的，紫的，藍(lán)的，可謂是五花八門(mén)，雨后的花更是美麗，花兒還隨飛飄動(dòng)，好似在向我們招手呢
校園書(shū)香美，一踏入校園，方能聽(tīng)到那同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，那一聲聲，牽動(dòng)著每一位同學(xué)的'心，難道你就不會(huì)想起那老師的孜孜教誨嗎?雖然學(xué)生是社會(huì)的棟梁，可老師也是那社會(huì)的建筑師啊，學(xué)生美、老師更美。
校園心靈美，‘人美，心更美’這句話(huà)倒不知是出自誰(shuí)人之口了，可正好是用來(lái)比作校園。校園中的人形形色色，高高低低，大大小小，不論外表如何，在這些人當(dāng)中都藏著一顆熾熱的心，就好比那天的事：一名教師在課堂上突然暈倒，當(dāng)時(shí)每一個(gè)同學(xué)都很慌張，他卻鎮(zhèn)定自若，急忙翻過(guò)墻頭，去縣醫(yī)院叫救護(hù)車(chē)，這位教師因這位同學(xué)的勇敢而搶救及時(shí)，才得以活下去，在這個(gè)校園當(dāng)中，不僅僅有他這樣一個(gè)，每一個(gè)人都心懷熱血，都抱著一方有難，八方支援的信念去幫助身邊的每一個(gè)人和事。
校園的美，無(wú)處不在，只要你用心去尋找他，你就會(huì)找到。
只要你用心去做，校園因你而燦爛。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 29
校園之美，美在何處？需要你用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去探索。
校園之美分三種；風(fēng)景美，書(shū)香美還有心靈之美。
下完雨之后的清晨，走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹(shù)木仿佛一夜間煥然一新。花園里的小草探出繡花針?biāo)频男∧X袋，綠油油的，厚實(shí)得像絨毯；那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過(guò)，校園里替溢滿(mǎn)花香、草香和泥土的芬芳。多么生機(jī)勃勃的校園！
課時(shí)的校園，總能聽(tīng)聞朗朗的讀書(shū)聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著朝氣。低年級(jí)的同學(xué)們依然不改對(duì)這個(gè)五彩世界的好奇和孩時(shí)的童真，學(xué)習(xí)之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級(jí)的卻變得成熟，教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的'爭(zhēng)執(zhí)聲、時(shí)而又有解開(kāi)一道謎團(tuán)時(shí)的爽朗的笑聲。操場(chǎng)上也有他們矯健的身影、樹(shù)蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著書(shū)的芬芳，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。困了，瞇眼打一個(gè)盹，累了，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的集體！
喧鬧的校園里，每天總發(fā)生著許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛(ài)與尊重，有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒(méi)有向交通社會(huì)上那樣的糾紛、沒(méi)有像在小區(qū)單元樓中的爭(zhēng)吵、沒(méi)有想在宮廷劇中的勾心斗角，只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑著的包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動(dòng)。多么和諧美滿(mǎn)的校園！
校園之美，美在秀麗的風(fēng)景，美在濃濃的書(shū)香，更美在純潔的心靈。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 30
哈爾濱理工大學(xué)是黑龍江省最大的理工科大學(xué)。學(xué)校由東區(qū)組成；南區(qū)、西區(qū)，分別位于哈爾濱不同地區(qū)。
我家住在學(xué)府路科技大學(xué)西區(qū)。從小在這里長(zhǎng)大，對(duì)校園里的每一棵樹(shù)每一棵草都很熟悉。走進(jìn)正門(mén)，左邊是音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)。每年夏天，從晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)，美妙的音樂(lè)聲，彩色的激光把濺起的水花映射成各種圖形，變幻莫測(cè)，令人眼花繚亂。在美麗的星空下，音樂(lè)噴泉是如此的絢麗奪目。右邊是足球場(chǎng)。春天來(lái)了，綠色的草坪覆蓋了整個(gè)足球場(chǎng)。學(xué)生們?cè)谶@里舉行足球比賽，現(xiàn)場(chǎng)真的.很熱鬧。冬天又變成了溜冰場(chǎng)。人造溜冰場(chǎng)光滑透明，像一面鏡子。它的前面是一個(gè)噴泉。夏天，噴泉里有許多小金魚(yú)，各種顏色的荷花美麗而開(kāi)放。南樓和北樓是學(xué)校的主要教學(xué)樓，兩者遙遙相對(duì)。校園里還有圖書(shū)館、學(xué)生公寓、體育場(chǎng)和籃球場(chǎng)。
在學(xué)校的主樓旁邊，有兩棵楊樹(shù)。他們像兩個(gè)高高的旗桿一樣站在那里，像兩個(gè)強(qiáng)壯的士兵一樣守在那里。它們是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)樹(shù)木，胸徑30厘米，樹(shù)階38，冠幅2米，高18米。校園里有不少樹(shù)，有丁香樹(shù)，桃樹(shù)，杏樹(shù)，楊樹(shù)，柳樹(shù)，松樹(shù)…
哈爾濱四季分明，校園風(fēng)景優(yōu)美。冬天，雪是白色的，整個(gè)校園都是銀色的。只有雄偉的松樹(shù)特別醒目。夏天，各種各樣的花盛開(kāi)來(lái)裝飾校園。熱愛(ài)學(xué)習(xí)的大學(xué)生在樹(shù)下和花叢中看書(shū)，孩子們?cè)趶V場(chǎng)上玩輪滑，老師在散步。
我愛(ài)理工大學(xué)的校園，美麗的校園留在我的記憶里。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 31
秋姑娘悄悄的來(lái)到了我們的校園，她拿出了水彩筆，把我們的校園打扮得五彩繽紛，五光十色……這是我們可愛(ài)的校園——德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是那幾棟高大而雄偉的教學(xué)樓。樓前有幾顆高大的樹(shù)木，很像一個(gè)個(gè)將軍站在那里，保護(hù)著美麗的校園，不讓他受損。再往前走，是一個(gè)“嘩嘩嘩”噴水的噴泉和一片竹林。盡管秋天到了，竹林依然翠綠翠綠的，一點(diǎn)都沒(méi)有穿上黃色的衣服。只有銀杏樹(shù)和小草們，脫去了綠衣，換上了金黃的外套。銀杏樹(shù)的寶寶全告別了媽媽?zhuān)虼蟮乇既�。它們落在地上，為打地鋪上了金黃的.地毯，踩上去軟軟的，就像踩在了棉花上一樣。躺在上面，更是幸福感爆棚啊!
忽然一股香味迎面撲來(lái)，我趕緊去尋找香源。啊，原來(lái)是桂花香呀!學(xué)校里種了許許多多的金桂、銀桂。他們讓我疲倦的時(shí)候可以放松，沁人心脾，考試時(shí)可以全神貫注，一絲不茍……
校園里那些楓樹(shù)被這些香味吸引，像是喝了桂花酒一樣，臉變得紅彤彤的。我們秋天的校園既很香又很美!
穿過(guò)樹(shù)林，就能看見(jiàn)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)可真大呀，有8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng);操場(chǎng)真美呀，綠草如茵環(huán)繞著紅色的跑道;操場(chǎng)真熱鬧呀，同學(xué)們來(lái)玩，恣意的奔跑著……
秋天的校園是五彩的、芬芳的、熱鬧的……我最?lèi)?ài)秋天的校園了。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 32
我們的校園美，尤其是春天的校園最美，那可是一片生機(jī)勃勃的景象啊。
Followme！讓我們?nèi)ジ惺苊髅牡拇汗猓?guó)粹長(zhǎng)廊就是我們賞春的第一站，長(zhǎng)廊真長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得望不到頭；長(zhǎng)廊真寬啊，能容得下四五匹馬并行；長(zhǎng)廊真美啊，兩邊有書(shū)畫(huà)，有王維的詩(shī)，有齊白石的畫(huà)。在長(zhǎng)廊旁，長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，櫻花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花，櫻花像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛，有淡紫的、粉紅的、淡粉的……五彩繽紛。
穿過(guò)長(zhǎng)廊就來(lái)到了學(xué)校最負(fù)盛名的鉛筆廣場(chǎng)，第一眼看到的就是龍爪槐，它的樹(shù)枝像極了龍爪，它的名字也由此得來(lái)的。再往里就看到木比，木比就像一只毛筆，木比花穿著紫大衣，內(nèi)襯雪白連衣裙，仿若一名芭蕾舞演員。好疼！哦，原來(lái)是碰到了鐵樹(shù)那又尖又硬的'刺，他就像戰(zhàn)士一樣保護(hù)著我們的校園。紅葉李上開(kāi)滿(mǎn)了白色的花朵，風(fēng)一吹就飄零下來(lái)，就像是下起了“花雨”。
拐過(guò)塑膠跑道就來(lái)到紫藤花園，在它的周邊還有一簇簇貼梗海棠。貼梗海棠真美呀，像一位姑娘穿著粉紅色的連衣裙；貼梗海棠真大呀，能比得上小孩的拳頭；貼梗海棠真香啊，蜜蜂蝴蝶都過(guò)來(lái)采蜜!
春天的校園美如詩(shī)，花香使人陶醉，心曠神怡，但千萬(wàn)不能打擾他們，因?yàn)樗麄兊奶饓?mèng)還沒(méi)有結(jié)束呢!
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 33
我的校園，美麗的校園，今天就于你一起來(lái)領(lǐng)略校園的美。
清晨，背著書(shū)包，當(dāng)你走到校門(mén)口，微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，就能聞到淡淡的花香，走進(jìn)大門(mén)抬頭首先映入你眼簾的是一座粉紅色的教學(xué)大樓，教學(xué)樓旁邊有一條詩(shī)詞小路，當(dāng)你漫步在校園的詩(shī)詞小路上時(shí)，你會(huì)感到十分的愜意，低下頭就可以隨意的看到石子上雕刻著許多古人寫(xiě)的詩(shī)詞，其中有，唐朝杜甫寫(xiě)的《絕句》，李白的《金陵城西樓月下吟》……在這里有的同學(xué)在欣賞詩(shī)詞，有的捧著書(shū)本坐在木椅上看書(shū)，有的在休息，坐在詩(shī)詞小路的木椅上，背后有茂盛的榕樹(shù)，它可威風(fēng)了，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)這樹(shù)他們都叫它"許愿樹(shù)"，心事的'時(shí)候可以看看它……榕樹(shù)遮住了堪藍(lán)的天空，每當(dāng)陽(yáng)光照下絲絲婁婁地穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的撒在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)樹(shù)葉時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，像似在舞臺(tái)上那閃爍的燈光，映在小朋友的臉上，光彩奪目，走過(guò)了詩(shī)詞小路，就能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诮淌依飼?shū)聲瑯瑯。
叮咚----叮咚----上課了在寬敞又明亮的教室里，同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神地聽(tīng)老師講課。走過(guò)教室就來(lái)到了操場(chǎng),雖然不大，但有許多同學(xué)在上體育課，課目很有趣。有沙灘排球。跳繩。跑步、跳高……一個(gè)個(gè)體育項(xiàng)目讓同學(xué)們非常喜愛(ài)。
啊!校園真美啊!這里不但是一天的開(kāi)始，而且是人生的起步，讓理想的種子在這里播種。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 34
我們的校園美麗而充滿(mǎn)快樂(lè)。每次走進(jìn)校園，我都會(huì)被校園迷住
風(fēng)景被深深吸引。
快看！有一棟三層樓——，我們的教學(xué)樓。就像一個(gè)高貴的仙女穿著五顏六色的衣服，不僅是這些，校園里的花草樹(shù)木都是灰暗的，景色很美！
剛進(jìn)校園，香氣會(huì)吸引你靠近花唄�；▎h里有五顏六色的.花，有雪白雪白的蘭花；有火一樣的紅玫瑰；還有黃色和金色的蛇頭.以各種方式，競(jìng)相開(kāi)放。他們的芬芳，被微風(fēng)撫摸，飄得很遠(yuǎn)，彌漫了整個(gè)校園。
繞過(guò)花唄，操場(chǎng)前有一棵高大的樟樹(shù)，日夜守護(hù)著學(xué)校。
春天，樟樹(shù)像揮舞著魔杖，念著深?yuàn)W的咒語(yǔ)，讓光禿禿的樹(shù)枝在頭上長(zhǎng)出綠葉。每當(dāng)我們走進(jìn)校園，樟樹(shù)似乎都非常禮貌地說(shuō)：“歡迎老師和學(xué)生�！�
炎炎夏日來(lái)臨時(shí)，樟樹(shù)成了我們的“遮陽(yáng)傘”，我們都在乘涼，有說(shuō)有笑，別提有多開(kāi)心了。
秋天，樟樹(shù)把所有的果實(shí)和枯枝都扔在地上，仿佛在為自己修剪枝葉，突然間，它們被大地覆蓋。我們走在樟樹(shù)下，發(fā)出“吱吱”的聲音，聽(tīng)起來(lái)像是一首表情優(yōu)美的交響曲。別提多好看了。
冬天，我們?cè)谒車(chē)蜓┱�，追逐的聲音，嬉笑的聲音，還有樟樹(shù)，形成了動(dòng)人的雪景。
校園里有這么多景點(diǎn)。如果你有興趣，來(lái)參觀(guān)我們的校園，這一定會(huì)讓你大吃一驚。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 35
四月的校園。春風(fēng)和煦，花香醉人。嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥(niǎo)唱起了《春之聲》，楊柳舞起纖細(xì)的腰肢，拉著桃花嬌嫩的小手，正準(zhǔn)備參加校園春天的聚會(huì)呢！
在明媚的春光中，課間大活動(dòng)又開(kāi)始了。我漫步校園，融入這幅春天的畫(huà)卷里。教學(xué)樓前的花圃邊，一個(gè)高大的身影映入眼簾：那不是我們可敬的官校長(zhǎng)嗎？他彎腰撿起地上的紙片，又輕輕地扶正那株歪斜的小花。驀地，他快步走向西邊。原來(lái)，一個(gè)低年級(jí)的`小男孩摔倒了，摔得不輕呢，小腳流血了。他扶起小男孩，拍凈男孩身上的塵土，背起男孩向衛(wèi)生室奔去……
校園西邊，同學(xué)們玩得可帶勁了！打羽毛球的、跳繩的、抖空竹的……個(gè)個(gè)生龍活虎。西邊大樹(shù)下，兩個(gè)彎腰的身影吸引了我：那是六年級(jí)的兩個(gè)男生，他們正在清理樹(shù)下水溝里的落葉和紙屑！汗珠點(diǎn)點(diǎn)，映著身邊嬌艷的玫瑰。呵，他們和玫瑰一樣美！小舞臺(tái)旁，一個(gè)小女孩哭了。原來(lái)，她的蝴蝶結(jié)在活動(dòng)中丟了。幾個(gè)女生圍著她，安慰她。我摸摸自己頭上的蝴蝶結(jié)，輕輕地解下它。走到小女孩身邊，又輕輕地戴在她頭上。她笑了，同學(xué)們笑了，我呢，也笑在心里。
校園春意盎然。你看，石榴樹(shù)下，班主任黃老師正和小玲說(shuō)著什么；汝真樹(shù)下，幾個(gè)男孩正在為小鳥(niǎo)搭窩呢；文化墻邊，我班的女生正細(xì)心地抹去墻上的污跡；最吸引我的是，一年級(jí)的老師和孩子一起跳繩……多么美好的畫(huà)面��！
呵，我們的校園處處流淌著美……
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 36
離國(guó)慶節(jié)越來(lái)越近了，我感到很激動(dòng)，也很自豪。因?yàn)樯鐣?huì)的變化太大了，農(nóng)村的變化越來(lái)越像城市一樣了，我們的學(xué)校也變得越來(lái)越美麗，樹(shù)木茂盛、鮮花盛開(kāi)。高高的教學(xué)樓里，教室寬敞明亮，冬天有暖氣，夏天有電風(fēng)扇，電視、電腦等多媒體先進(jìn)設(shè)備也進(jìn)了課堂……這都給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的幫助。
記得有一次，爸爸給我講起了他小時(shí)候?qū)W校的情況，那是一座光線(xiàn)較暗的老土屋，一間教室里容納著兩個(gè)年級(jí)。老師上課很不方便，給右邊的低年級(jí)講完課，再給左邊的高年級(jí)上課，辛苦極了。
光禿禿的校園，只有亂紙飛舞。冬天里，每個(gè)同學(xué)早早提著煤油燈輪流生爐取暖。教室里常常濃煙彌漫，嗆得同學(xué)們咳嗽不斷；夏天里蚊叮蟲(chóng)咬，教室里空氣既悶又熱。爸爸就是在這樣的.環(huán)境中學(xué)習(xí)的。那時(shí)的校園，那時(shí)的教室，怎么能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)呢？那時(shí)的學(xué)生真是太窮苦、太受罪了！
在爸爸講這些事的時(shí)候，眼里含著淚，很羨慕我們這一代能過(guò)上幸福生活，并教育我好好珍惜現(xiàn)在的生活，我也從爸爸的那個(gè)時(shí)代學(xué)到了苦也是一種精神，這正是我們這一代學(xué)生所缺少的……
現(xiàn)在，我們的校園是多么美�。⌒蹓训慕虒W(xué)樓，綠油油的草坪，隨處可見(jiàn)的校園文化……最美的是學(xué)校里那一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗。每次看到它，我都會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)槟鞘菬o(wú)數(shù)革命先烈的鮮血凝結(jié)而成的。所以我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大后來(lái)報(bào)效我最親愛(ài)的祖國(guó)！
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 37
斑斕的海水拍打海平面，“啪！啪！啪！”彷彿是在為地球的美拍手叫好。人們是何等渺小��！美的事物盡在眼前，而我們卻毫無(wú)發(fā)覺(jué)，上帝也無(wú)可奈何。
學(xué)校旁那片空地，滿(mǎn)山遍野的花兒令人振奮，據(jù)說(shuō)很早時(shí)，這里只不過(guò)是一片荒原，人煙稀少，但自從我們學(xué)校的首任校長(zhǎng)來(lái)到這里時(shí)，他就決定來(lái)個(gè)大改變，從此，人們只要看到這一片向日葵園，腦海中就會(huì)回憶那些英勇的事跡。第一天到學(xué)校時(shí)，是在傍晚時(shí)分，我只是路過(guò)那片花園，那時(shí)的花垂頭喪氣的，有如被欺負(fù)般的可憐，但第二天清早我進(jìn)入了校園，成了第十八屆的新生，教室的后面就是向日葵園，才剛把門(mén)打開(kāi)，一股沖動(dòng)涌上我的心頭，這地方根本不是人該來(lái)的地方，近千朵的太陽(yáng)照著我的身體，我可以感受太陽(yáng)的溫暖，那一刻，真美，我將剎那成了永恒，它，并非一閃即逝，卻是永存我心。
這天下著傾盆大雨，彷彿上帝將世界的'污垢洗滌干凈，學(xué)校是一片寂靜，門(mén)外卻是一片生機(jī)，門(mén)外的每一朵花都不愿向生命屈服，它們的韌性影響了我的心，我該破蛹而出，為這混亂的世界多增一份希望。
我們身旁的每一刻都是美，也許它不被人發(fā)現(xiàn)，但心便是最好的一臺(tái)探測(cè)器，我看到的，我聽(tīng)到的，都在那一刻浮現(xiàn)，接受美的洗禮，是一種無(wú)與倫比的享受�。�
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 38
我的校園有賞心悅目的顏色，也有動(dòng)人的聲音。
春天，走進(jìn)校園，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡聲笑語(yǔ)。小草從土里鉆出頭來(lái)，微風(fēng)吹來(lái)，操場(chǎng)上的老楊樹(shù)揮動(dòng)自己的手臂，“沙沙沙”好像在歡迎燕子回家，燕子在天空中“嘰嘰喳喳”的，仿佛在向楊樹(shù)致謝。校園中那鮮紅的五星紅旗，高高飛揚(yáng)，把校園變紅了。花壇里那紅色的玫瑰，銀色的百合……真是一片生機(jī)勃勃的景象啊！
夏天，走進(jìn)校園，知了在拍打著翅膀，高聲唱歌�；▔夏且欢涠浠ㄩL(zhǎng)的無(wú)比艷麗，你如果仔細(xì)聽(tīng)，可以聽(tīng)到它們?cè)诟`竊私語(yǔ)，好像在比誰(shuí)美呢！那一棵棵楊樹(shù)用翠綠的葉子給自己乘涼，太陽(yáng)篩下一束束金光照在樹(shù)葉上，是那么鮮亮，那么耀眼、使整棵大樹(shù)都穿上了華麗的外衣。
秋天，老楊樹(shù)擺動(dòng)自己的.身體，“沙沙沙”把樹(shù)葉抖下來(lái)了，金黃的葉子把天空變成了金色，把鳥(niǎo)鳴變成了變成了金色，把整個(gè)校園變成了金色。一個(gè)個(gè)傘兵一樣的蒲公英飄在校園中，像下雪了，“呼呼”一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，潔白的蒲公英像舞蹈家一樣上下飛舞著，把小朋友的眼睛蓋上了一層潔白的眼罩，十分有趣！
冬天，一片片晶瑩剔透的雪精靈，把大地變得雪白，一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小朋友不停的搓手，在操場(chǎng)上建起了各式各樣的雪人，一些小男孩在打雪仗，打在身上“呯呯”作響，一派歡聲笑語(yǔ)的景象！
我的校園四季真是美不勝收。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 39
在九棵樹(shù)學(xué)校六年，學(xué)校把我培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的學(xué)生，也讓我見(jiàn)證了校園的發(fā)展歷程。
還記得第一次進(jìn)入校園時(shí)，首先映入眼簾的便是那滿(mǎn)地的黃土，對(duì)校園的美好幻想便瞬間破滅。
那時(shí)的校園只有唯一的一棟教學(xué)樓——逸夫樓，走進(jìn)樓內(nèi)是一間間陳舊的教室，我仔細(xì)觀(guān)察了一下四周，講臺(tái)上只有一塊黑板和一張講桌，墻壁上也沒(méi)有什么裝飾，最多的東西便是那密密麻麻的'桌子和椅子。一百多個(gè)小朋友擠在一間窄窄的教室里，三個(gè)人用一張桌子，不禁失落的想到：“學(xué)校原來(lái)就是這個(gè)樣子嗎？比我們的幼兒園差多了�！�
再看看今日的九棵樹(shù)學(xué)校，寬闊的操場(chǎng)上有許多健身器材，以前的黃土地也變成了柏油地面。兩棟教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓、食堂，基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)有盡有。
逸夫樓后那個(gè)大大的花園，更是每位學(xué)生課間休息向往的好地方，假山、涼亭、讀書(shū)長(zhǎng)廊、露天書(shū)屋，同學(xué)們隨時(shí)隨地都能找到一個(gè)愜意的讀書(shū)環(huán)境。教室里也很寬敞，裝飾得更漂亮，各種現(xiàn)代化教學(xué)媒體能幫助我們更好的學(xué)習(xí)。學(xué)校還經(jīng)常組織各種各樣的課外活動(dòng)，英語(yǔ)角、美術(shù)比賽、比賽、演講比賽真讓我們所有同學(xué)大顯身手，收獲頗豐。
八月桂花飄香，十月紅楓滿(mǎn)園，春來(lái)滿(mǎn)校新綠，秋去梅花點(diǎn)綴�，F(xiàn)在的九棵樹(shù)學(xué)校，不管你是坐在教室里，還是走在后花園中；不管你是看書(shū)學(xué)習(xí)，還是在休息玩耍；或是約上三五好友在校園里散散步；或是在露天書(shū)屋、學(xué)校圖書(shū)館靜靜的看書(shū)，都是一種享受。
校園變得更加美麗了，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 40
實(shí)驗(yàn)三小剛建好的時(shí)候，作為一名新生的我去報(bào)名。那時(shí)候，學(xué)校的地面坑坑洼洼的，連走路都是深一腳淺一腳的，我還摔了一跤，正好跌在一個(gè)坑里，把衣服摔臟了。
環(huán)視校園，所有細(xì)節(jié)盡收眼底：地面被石子和塵土占領(lǐng)，風(fēng)一吹，“嘩”的一聲，塵土便在空中飛舞，可以阻擋塵土的樹(shù)木卻不見(jiàn)蹤影。圍墻也沒(méi)有砌好，一點(diǎn)也不安全。原本應(yīng)該熱熱鬧鬧的操場(chǎng)冷冷清清的，沒(méi)有塑膠跑道；沒(méi)有乒乓球臺(tái)；沒(méi)有舞臺(tái)……校園里，只有少少的幾片草皮、十幾朵雛菊、趴在鐵欄網(wǎng)上的點(diǎn)點(diǎn)綠葉……
如今，我們的學(xué)校變美了！地面非常平坦，我們可以痛痛快快地玩耍；還有了正面和側(cè)門(mén)，這樣，學(xué)生上學(xué)放學(xué)都不會(huì)擁擠；圍墻上，還加了園藝欄桿；操場(chǎng)上，熱鬧得不得了：有的同學(xué)在塑膠跑道上跑步，耳邊充滿(mǎn)了加油聲；有的同學(xué)在乒乓球桌上打乒乓球，你一個(gè)我一個(gè)，玩得不亦樂(lè)乎；有的同學(xué)在籃球架前練習(xí)打籃球，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……操場(chǎng)上充滿(mǎn)了喜悅。現(xiàn)在，教室里有多媒體白板；墻壁粉刷得雪白雪白的；我們布置出了圖書(shū)角，榮譽(yù)臺(tái)、星星榜......圖書(shū)角“送”給我們的.知識(shí)被我們做成了讀書(shū)卡，它的小伙伴也陪著它，就是同學(xué)們的大作--《夸夸我的同學(xué)》。這些還不算什么，我們班所有同學(xué)溫馨的全家照變成了“豬腳”（主角）。吸引了很多同學(xué)的目光。在那一片片綠化帶里，綠化精靈、花朵精靈悄無(wú)聲息地出來(lái)玩耍了。有中等個(gè)子的發(fā)財(cái)樹(shù)、含笑樹(shù)、山茶樹(shù)……有百年開(kāi)一次花的鐵樹(shù)；有鮮艷的桃花、菊花、蝴蝶花……多得數(shù)不勝數(shù)，真是百花齊放啊！
你猜猜，我們的校園會(huì)不會(huì)變成花朵小精靈、樹(shù)木小精靈的世界呢？
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 41
一棵棵樹(shù)，一朵朵花，都在貪婪地吮吸著春的味道。今天第二節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們觀(guān)賞了美輪美奐的校園。樹(shù)很高，草很綠，花很紅，校園很美。 我們先從校門(mén)口說(shuō)說(shuō)吧！一棵棵高大的梧桐樹(shù)，上面掛著不知名的小果實(shí)，像荔枝一樣，忽然一陣春風(fēng)吹來(lái)，小果實(shí)搖擺起來(lái)，真是此物只有前關(guān)小學(xué)有。
再往前走走，看到了幾棵高大而挺拔的銀杏樹(shù)，冬天的時(shí)候它的葉子是金黃色的，很脆，還記得上次老師帶我們賞秋的時(shí)候，我們踩在銀杏葉上，發(fā)出沙沙而又清脆的聲音。我不禁拾起一片綠油油的銀杏葉子，輕輕地嗅了嗅，我嗅到了大自然的芳香，嗅到了春的氣息。 然后我們?cè)俅慰吹搅她堊�，它的葉子軟軟的，很油亮。他旁邊的木蘭樹(shù)好不漂亮！雖然枝葉還沒(méi)有完全長(zhǎng)出，但它的樹(shù)梢已呈現(xiàn)出勃發(fā)的蓮花狀，一個(gè)字：美！接著映入眼簾的是白丁香，它身披雪白的紗裙，猶如一位白衣少女，婷婷玉立地立在花壇中央。
“忽如一夜春雨來(lái)，劍蘭花開(kāi)引人贊!”劍蘭花也不甘示弱。劍蘭形狀像劍，大概是因?yàn)檫@個(gè)才叫它劍蘭的`吧。只見(jiàn)它們有的含苞待放、有的花團(tuán)錦簇，一陣微風(fēng)拂過(guò)，它們散發(fā)出一種淡雅而又特殊的香味。接著是一枝獨(dú)秀的桃花，我認(rèn)為它是整個(gè)花壇中最美的。一陣微風(fēng)拂過(guò)，花瓣隨風(fēng)姍姍飄落，像一只只蝴蝶，翩翩起舞，如果有幾千棵或幾百棵這樣的樹(shù)，就能形成一個(gè)桃源仙境了吧！這個(gè)仙境肯定是景色宜人、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、別具一格。 放眼望去，我們的校園就像是只用綠墨渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣美，難道說(shuō)這不正是大自然賜予我們的恩澤？
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 42
每天身處校園，看到的都是一樣的景物。而我卻總是喜歡深深地凝視這熟悉而又單調(diào)的一切這永恒的校園之美。
太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，我們正做著早操。天邊，地上，灑滿(mǎn)了和絢美麗的陽(yáng)光。學(xué)生們正按著節(jié)拍輕輕地伸手、彎腰，整齊得如清風(fēng)拂過(guò)廣茂的草地。陽(yáng)光灑在他們的臉上，和著陽(yáng)光，他們的笑容是多么的燦爛，史人不禁覺(jué)得想起春雨過(guò)后盛開(kāi)的繁花，是那樣清新�？罩信紶栵w過(guò)的鳥(niǎo)兒、蜻蜓，與地面上的學(xué)生們構(gòu)成了一副獨(dú)一無(wú)二的校園風(fēng)景畫(huà)。
也許我們都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：“丁零零”的自行車(chē)群，夾著學(xué)生向校門(mén)外擁去，那放學(xué)了。在水池邊的凳子上，幾個(gè)學(xué)生正圍著一個(gè)老師議論著旁邊時(shí)而經(jīng)過(guò)幾輛自行車(chē)。地上落著幾片葉子，陽(yáng)光從茂密的葉子的間隙中透出來(lái)，在地上行成幾點(diǎn)光斑，全然一副單調(diào)的水彩畫(huà)，到處都可找到�？僧�(dāng)景與人相映襯時(shí)卻奇跡般生色起來(lái)。這是我們?cè)?jīng)擁有，又已經(jīng)失去的東西，一種永不褪色的美好。
這又是另一個(gè)時(shí)間另一個(gè)場(chǎng)面。教師節(jié)那天，當(dāng)我走進(jìn)老師辦公室，干干凈凈，每張桌子上，都放著卡片和小禮物。這些東西與你平日里看到的比起來(lái)，也許極不顯眼，但放在這些掉漆的木桌上，與周?chē)化B疊的書(shū)，作業(yè)在一起，與那眼鏡后的欣喜的目光、滿(mǎn)足的笑容在一起，卻是極完美的組合。這一切的.一切，是為了傳遞這不可言傳的情誼，有了這份樸實(shí)而真切的情誼，一切都美不勝收。
真的很喜歡校園里的一切。那些汪洋般發(fā)亮的綠樹(shù)，芳香沁人心脾的花兒，排得整整齊齊的自行車(chē)，還有那一張張年輕、成熟的面龐。這些細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)意的瑣碎都不覺(jué)地變得如此美麗——落在我們的眼里，印在我們的心里，幻化成了永恒的校園之美。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 43
校園中一年四季美景如畫(huà)，讓人流連忘返。
春天的校園最美的是教學(xué)樓前的玉蘭樹(shù)。玉蘭花開(kāi)了，香味撲鼻，讓人神清氣爽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開(kāi)玉蘭花的玉蘭樹(shù)，如身披白雪，亭亭玉立。走近看，只見(jiàn)玉蘭花有的含苞欲放，像一個(gè)小鈴鐺；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，好像一只可愛(ài)的小精靈，在驚奇地看外面的世界；還有的玉蘭花全開(kāi)了，像一只只翩翩起舞的白色的蝴蝶在盡情飛舞。一只只小蜜蜂在花叢間忙碌著。一陣風(fēng)拂過(guò)，一片片潔白的花瓣。像舞倦的蝴蝶飛下來(lái)，地上一片潔白，像鋪了一層厚厚的雪。
校園夏天最美的是綠色的草地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠茵茵的草地像綠色的地毯。偶爾有歡快的`水龍頭在噴射著美麗的弧線(xiàn)，在陽(yáng)光下就像七彩的彩虹。走近看小草，有的如針，細(xì)細(xì)的。有的如手掌，厚厚的。碩大的草地，一塊兒一塊兒地鋪成校園的綠，加上頭頂上濃密如傘的法桐樹(shù)，將美麗的校園辦扮了綠色的海洋。
秋天的校園最美的就是金色的落葉。一片一片如小蒲扇一樣的葉子飄落下來(lái)。給草地，給甬路鋪上了一層厚厚的地毯。走在上面你會(huì)聽(tīng)到樹(shù)葉的響聲，那聲音就是秋的頌歌。早晨勤勞的學(xué)生拿著清潔工具，將落葉掃在一起，甬路又變成了一條平坦的整潔的路。而學(xué)生們清掃的身影，寫(xiě)成了秋天里最美的畫(huà)卷。
冬天的校園最迷人的就是課間操的跑操。各班都排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上或甬路上。當(dāng)廣播里傳出有節(jié)奏的音樂(lè)的聲音，當(dāng)體委的口令鏗鏘有力地喊起，各個(gè)班級(jí)。四人一伍的隊(duì)伍就開(kāi)始有序地跑起來(lái)。嚴(yán)寒阻擋不了師生健身運(yùn)動(dòng)，孩子們步履矯健，口令洪亮，整個(gè)校園充滿(mǎn)生機(jī)與活力。
看啊，這就是我們的校園，一年四季到處都是美景如畫(huà)。如果你想來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)，那就請(qǐng)我來(lái)為你做導(dǎo)游吧。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 44
我們的校園猶如仙境一般，剛進(jìn)校園，映入眼簾的是三幢高大的教學(xué)樓，從天上看就像一個(gè)巨大的“f”字，是我童年的美麗花園，我是在這兒度過(guò)歡樂(lè)的童年。
剛進(jìn)校園，就被一幅巨大的屏風(fēng)遮住了，好像后面的東西很神秘似的，如果，你會(huì)去注意這幅巨大的屏風(fēng)，一定會(huì)覺(jué)得這個(gè)屏風(fēng)很精致，上面刻著孔子在教書(shū)的情景，學(xué)生們坐在下面，全神貫注地聽(tīng)著老師講的話(huà)，我仿佛也聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲？：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……。”要屏風(fēng)的上面，還刻著三字經(jīng)的全集與幾段論語(yǔ)。
繞過(guò)幼兒園，就可以看見(jiàn)綠草如茵，花團(tuán)綿簇，綠樹(shù)成陰的小花園，在那里，幾乎布滿(mǎn)了高大魁梧的榕樹(shù)，那葉子有著或濃或淡的新綠，再加上五彩繽紛的小花，粉妝玉砌。那高大魁梧的榕樹(shù)像一把撐開(kāi)的巨傘，天上那耀眼的霞光從重重疊疊的枝丫，漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。那細(xì)碎的日影仿佛是天上調(diào)皮的'小星星從天上降臨在我們校園的小花園里，都不舍得回去似的。一陣風(fēng)吹來(lái)，那些高大魁梧的榕樹(shù)葉子會(huì)響起“沙沙沙”的響聲，仿佛是這些榕樹(shù)在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，榕樹(shù)的葉子在伴奏，樹(shù)干正要亮亮自己的嗓子呢！
欣賞完了美景，我們來(lái)觀(guān)賞南大門(mén)的一尊雕像吧！
雕像矗立在一個(gè)美麗的花壇上，花壇里滿(mǎn)是五彩繽紛的花兒，有點(diǎn)兒像織不完的錦鍛，像天邊霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛，是它們，襯托著這尊栩栩如生的雕像，這尊雕像演澤的是一位教師與一位學(xué)生將那潔白的鴿子放飛的情景。
雖然，我們的校園比不上那壯觀(guān)的大海那么好，比不上奇峰羅列的桂林山那么好，但有哪一個(gè)地方可以比得上我們校園的景物那么好呢？
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 45
在番禺有一座環(huán)境幽雅、景色迷人的華南碧桂園學(xué)校。從小學(xué)起，我就在這里歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，校園里辛勤的老師們催促我們奮發(fā)向上。
走進(jìn)雄偉壯觀(guān)的大門(mén)，旁邊的玉蘭花樹(shù)的芳香就流入我的鼻尖讓人仿佛喝了一杯濃濃的香茶，使人神清氣爽。高大挺撥的橡樹(shù)好像在歡迎我們來(lái)到。在前面的食堂里不時(shí)傳來(lái)一陣陣香噴噴的食物，讓我直流口水。
再往里走，就是我們?nèi)寺暥Ψ械慕虒W(xué)樓，抬頭一看就能看見(jiàn)高大有力的八個(gè)大字歷歷在目，“誠(chéng)信有禮勤奮創(chuàng)新”。來(lái)到大廳，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們悅耳的讀書(shū)聲、有高、有低、真是書(shū)聲瑯瑯。映入眼簾的是大廳上同學(xué)們精美的書(shū)法作品，五彩繽紛的圖畫(huà)作品，真是讓人贊嘆不已。教學(xué)樓的中心有綠油油的柏樹(shù)，四季常青的松樹(shù)，它們筆直地挺立著都在看同學(xué)們打羽毛球呢！好像它們也想打。教室寬闊而又明亮，還有空調(diào)呢，夏天上課可舒服了，教室外的走廊是色彩斑斕的墻壁，就像變色龍一樣絢麗多彩，一幅活靈活現(xiàn)的圖畫(huà)，一件件手工制品，還有同學(xué)們的習(xí)作、手抄報(bào)美極了。
教學(xué)樓南邊，是碧波蕩漾的游戲池，這讓我想了詩(shī)句“湖光秋月兩相合，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。夏天，同學(xué)們?cè)谟斡境乩镉斡荆覒�。西邊是漂亮的大操�?chǎng)，有綠茵茵的足球場(chǎng)與彩色的跑道，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的在踢足球；有的.在跳繩；有的在打羽毛球……操場(chǎng)上洋溢著一陣有一陣的同學(xué)們的歡笑。草叢邊的花，春暖花開(kāi)真是美麗極了！
這就是我們美麗的校園！讓人難以忘懷的校園、是你給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)！我愛(ài)你，校園！
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 46
雨從微顯昏暗的天空中落下，輕輕停在樹(shù)上，悄悄落在花叢里，也有輕柔地掉到地上的。雨用她的溫柔撫過(guò)校園的每一處角落。我撐起一把花雨傘，踏上了校園尋美之旅，耳邊是清靈動(dòng)聽(tīng)的雨的歌聲。
校園很干凈、很寬敞，幾棵翠綠亮眼的裝飾樹(shù)再加上樹(shù)下飄落的幾枚落葉，在校園里格外別致、美麗。我看到幾個(gè)女孩彎腰撿起較為完整的落葉，細(xì)細(xì)地擦去了上面的雨珠，又小心翼翼地夾在了書(shū)本和筆記薄中，嘴角的笑意清純美麗的綻放開(kāi)來(lái)。我也笑了，握著花雨傘駐足了一會(huì)。
走近操場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的'花圃，花兒們或含苞或怒放，在雨珠的襯托下都顯的嬌艷美麗，如同一個(gè)個(gè)含羞帶怯又處在花樣年華的小姑娘。有一朵艷紅的花兒，開(kāi)的最燦爛，生長(zhǎng)的最高，我第一眼就看見(jiàn)它，它的盛放讓我忍不住想到校園中少男少女的青春，帶著張揚(yáng)、充滿(mǎn)著活力又無(wú)比的美麗、絢爛。也許，花兒與人就是一樣的，都有自己的美好，也都可以為這個(gè)世界做美的點(diǎn)綴。
走近教學(xué)樓，我站在一間教室的窗外，透過(guò)干凈明亮的窗子看向里面。有幾個(gè)男生圍在一起吵吵鬧鬧，笑聲暢快嘹亮，幾個(gè)看起來(lái)文靜的女生，拿著課本大聲的朗讀，嗓音清脆溫柔�！昂�！雨停了！”我聽(tīng)見(jiàn)有人大喊一聲，轉(zhuǎn)身望去，四個(gè)男孩子嘴巴咧的大大的，抱著籃球向操場(chǎng)的方向狂奔。我抬頭望望天，將花雨傘慢慢地收起來(lái)。陽(yáng)光，一瞬間就充滿(mǎn)了整個(gè)校園、整個(gè)世界。嗯，校園就應(yīng)該是充滿(mǎn)陽(yáng)光活力的地方啊。
現(xiàn)在，我坐在一間窗明幾凈的教室，用筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲記敘我的校園尋美之旅——校園的樹(shù)是美的、花兒是美的、人也是美的。
有時(shí)候，我們真的需要靜下心來(lái)，去周?chē)咦撸l(fā)現(xiàn)、尋找身邊的美麗，才會(huì)讓生活更美好。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 47
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！薄霸旎娚裥�，陰陽(yáng)割昏曉�！边@些大自然奇特的美景，是大自然含辛茹苦地孕育出來(lái)的結(jié)晶，它給我們平淡的生活制造了一道道迷人的甜品，沁人心脾。其實(shí)美無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，即使在平凡的校園中，也能感受到獨(dú)特的美。
早上，走在寬闊的校園中，我時(shí)時(shí)都能看到生機(jī)勃勃的景象。你看，一條曲折的小徑上，陽(yáng)光照在花草上，給花草穿上了一件色彩斑斕的衣裳；陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的小縫，在地上灑滿(mǎn)了金塊，都是圓圓的，整齊而美麗；陽(yáng)光爬上了樹(shù)梢，讓樹(shù)頂?shù)哪廴~更加活潑，都舉起了小手掌，調(diào)皮地舞蹈著。陽(yáng)光引領(lǐng)著我一路前行，走著走著，我看見(jiàn)螞蟻正在合力地搬著一塊甜食，急急忙忙地運(yùn)往巢穴中，多么美麗而有趣的事情啊。
我繼續(xù)前行。抬頭張望，圍墻外的山林，似乎被一層霧氣包圍著，整整齊齊的樓房掩映其中，“猶抱琵琶半遮面”，遠(yuǎn)處的群山連綿環(huán)繞，太陽(yáng)在群山背后冉冉上升，萬(wàn)物蘇醒，與太陽(yáng)遙相呼應(yīng)，心心相印。
到了教室，陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，墻壁給涂上了一層金黃色，有一種古樸與懷舊的味道，它讓我憶起與同學(xué)一起交流和互相追逐的時(shí)光，憶起在黑板上留下的歲月……教室里的回憶多么溫馨，多么動(dòng)人，猶如第二個(gè)照亮人生的太陽(yáng)。
傍晚，我和同學(xué)結(jié)伴走在回宿舍的路上，聽(tīng)著小鳥(niǎo)熱鬧的歌聲，看著它們歡快地飛行，一切都是那么美好。
夕陽(yáng)的余光越來(lái)越弱，蔚藍(lán)的天空逐漸隱去，迎面而來(lái)的是夜晚的`寧?kù)o。
明天又將是嶄新的一天，只愿我們好好珍惜快樂(lè)的上學(xué)時(shí)光，珍惜校園里和諧溫馨的美麗。只要有一雙細(xì)心又智慧的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美麗就在我們身旁。
校園之美早已經(jīng)走進(jìn)了我的心里，深深地藏在我的腦海里。
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 48
在我們的校園小花圃里，長(zhǎng)著許多植物。這里花紅草綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使我們美麗的校園充滿(mǎn)生機(jī)，裝飾著美麗。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，植物從冬天的枯黃重新有了生機(jī)，小草探了探腦袋，看看春姑娘是否到來(lái)了，花兒也抖了抖身子，伸了個(gè)懶腰，向春姑娘問(wèn)好，一些矮小灌木也從冬天的睡眠中醒來(lái)，尋找春姑娘的足跡，一些常綠植物也挺了挺腰板，看著春天生機(jī)勃勃的景象。小朋友們也出來(lái)游玩了，來(lái)到草地上做游戲，聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)的聲音�？�，他們多高興呀。
夏天，萬(wàn)物都在拼命的生長(zhǎng)，小草們綠得逼你的眼，花也紅的刺你的眼。一場(chǎng)雷雨過(guò)后，樹(shù)木們都在這時(shí)拼命地吸收雨露，享受著溫暖的陽(yáng)光，向著空氣中釋放著新鮮空氣，小朋友們，大朋友們紛紛來(lái)到泳池，享受水的快樂(lè)，水消除了一天的疲勞和炎熱，玩的特有勁兒。
秋天，萬(wàn)物都要凋零了，枯黃的小草也不再有春天時(shí)的綠色，花兒也不再有那么鮮艷的顏色，留下的是干枯的樹(shù)枝，高大的'一些樹(shù)木也凋零了，葉子都枯黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像一只只蝴蝶在飛舞，高大的喬木還是挺立著，保持著郁郁蔥蔥，像一個(gè)個(gè)士兵保衛(wèi)著校園。
冬天，冬姑娘無(wú)情地把樹(shù)葉剝奪了，讓樹(shù)木都很悲傷。葉子掉落了，呈現(xiàn)出一片蕭瑟、孤寂的氣氛。人們雖然見(jiàn)不到春天的景色，但校園里的生機(jī)卻在默默地孕育著。小花圃的冬天仍然是那么具有活力。
春天的校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天的校園郁郁蔥蔥，秋天的校園金黃一片，冬天的校園孕育生機(jī)。美哉，校園里的小花圃，美哉，校園里的小花圃的春夏秋冬！
我的發(fā)現(xiàn)校園里的美作文500字 49
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前。钪衅鋵�(shí)處處都有美麗的一面，我就發(fā)現(xiàn)了大自然的美。
伴著裊裊的炊煙，春的氣息向我靠近。朝霞羞澀的張開(kāi)了小臉蛋兒，靜靜地等待著太陽(yáng)的出生，柳樹(shù)剛剛睡醒，垂下染成碧綠色的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄走了一身的疲倦和懶散，盡情地享受著春天贈(zèng)送的甘露。在陽(yáng)光的照耀下，一片片葉子閃亮閃亮的，泛著金光，像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在展示自己的風(fēng)采……
隨著絲絲細(xì)雨，我獨(dú)自漫步在夏日熱情的眼眸里，垂柳溫柔地編織著漂逸的長(zhǎng)辮子，不知哪個(gè)頑皮的.小孩子還在上面垂下一朵小花，于是濃濃的情趣便溢出來(lái)，緩緩地流淌著，奏出了纏綿的小曲，晶瑩的水珠瀉在翡翠似的葉子上，滾來(lái)滾去，風(fēng)兒拂過(guò)，枝搖葉擺，活脫一副傳神的水墨畫(huà)，好一個(gè)怡人的盛夏！
告別夏的最后一縷熱情，我也隨之入步了秋的純凈，嫣然，我看到了悠悠落下的秋葉那份靜美之后，又恍然大悟，夕陽(yáng)，落了明天還會(huì)升起；鮮花，凋零了還會(huì)怒放。美，也是一樣，她永遠(yuǎn)不會(huì)消失，即使在一個(gè)地方失去了，在另一個(gè)地方又會(huì)找到。
走出秋的低吟，我驚詫冰川女皇把冬不知不覺(jué)地帶到人間，連聲招呼也不打，你千萬(wàn)不要以為北風(fēng)咆哮，怒號(hào)，嚴(yán)冬的叱詫、肆虐那才是冬，其實(shí)她不缺少柔情，每當(dāng)雪花飄落的時(shí)候，一朵朵，一片片，像翩翩起舞的白蝴蝶，似漫天翻舞的柳絮，他們追逐著，雀躍著，我似乎聽(tīng)到了歡聲笑語(yǔ)，也跟著一同興奮起來(lái)，其實(shí)，冬也是火辣辣的！
美其實(shí)無(wú)處不在，只要你用心去體會(huì)，美就在你的身邊！
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